安徽六安市霍邱某中學中考語文模擬考試題

中考語文模擬試卷

一、語文積累及綜合應用（35分）

1、默寫古詩文中的名句（10分）

（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中的6句）

①潮平兩岸闊，。

②，一覽眾山小。

③安得廣廈千萬間，

④，柳暗花明又一村。

⑤,草色入簾青。

⑥馬作的戶飛快，O

⑦持節(jié)云中，?

⑧親賢臣，遠小人，。

（2）默寫李賀的《雁門太守行》的前四句。（4分）

2、閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（9分）

2017年新春，旨在“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》風糜

全國，“圈粉”無數(shù)。

詩詞，是中華民族的文化瑰寶，是傳統(tǒng)文化的重要載體。全民重溫那些曾經(jīng)學過的古詩詞，

從詩詞中分享美麗,感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。

當喧囂的現(xiàn)代社會與傳統(tǒng)文化有了一次美麗的“邂逅”，中華文化基因逐漸蘇醒，這中的

微熹，則mi足珍貴。

（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。（3分）

到（）體邂（）逅mi（）足

（2）文中有錯別字的一個詞是二這個詞的正確寫法是「（2分）

（3）聯(lián)系后句看，第二段的劃線句的句式不夠協(xié)調(diào)，請你調(diào)整，使它與后面的句子句式一致。

（可

以增刪一兩個字詞）（2分）

（4）第三段文字運用了和的修辭手法。（2分）

3、名著閱讀。（4分）

（1）下列名著回目的出處不同于其它三項的是（）（2分）

A、林教頭風雪山神廟陸虞候火燒草料場

B、官封弼馬心何足名注齊天意未寧

C、插翅虎枷打白秀英美髯公誤失小衙內(nèi)

D、一丈青單捉王矮虎宋公明兩打祝家莊

（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾認識了------------個林務官的女兒，保爾通過哥哥認

識了,在他的幫助下保爾走上革命的道路。

4、某校九（1）班以“優(yōu)良家風，我傳承”為主題開展綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請

你

參與解決。（12分）

（1）以下是活動小組搜集到的有關(guān)家風的材料。

【材料一】：在宗祠的大門上，經(jīng)常可以看到“德法源流遠，家風世澤長”之類的對聯(lián)；廳

堂上持有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓。

【材料二】：“如果我學得了?點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人一一我都得

感謝我的慈母?！?/p>

（胡適《我的母親》）

【材料三】：學父親做人，學父親做事，學父親對信仰的執(zhí)著追求，學父親赤子情懷，學

父親的儉樸生活。

（摘自《習近平的家風：從父親身上學到五件事》）

從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)我們可以通過哪些途徑把優(yōu)良的家風傳承下來？（4分）

（2）活動中老師想用一幅對聯(lián)來傳家風。請你補充完整。（4分）

上聯(lián)：長輩言傳明祖訓

下聯(lián)：子孫心領(lǐng)神會承

（3）活動中，小明同學為班級黑板報寫了一段文字，請你幫他修改。（4分）

[A]家風是通過父母的身體力行，把做人處事之道、讀書文化之趣等潛移默化地傳給孩

子。[B]一個家庭，如果沒有正確的良好的風氣和規(guī)矩，如果長幼無序，吊兒郎當，任意隨

便，既不守國法，又不重道德，甚至人際關(guān)系很緊張，摳氣打架，家庭暴力，不一而足。那么,

也就談不上正常維持家庭關(guān)系的和諧。

①[A]句有用詞不當?shù)恼Z病，可將“”改為“二

②[B]處畫線句子語序混亂，可調(diào)整為o

二、閱讀（55分）

閱讀下面的文字，分別回答問題。

（一）（22分）

舌尖上的春天李紅霞

①終于盼到了春風，溫柔清爽，吹面不寒。就在這春風輕喚萬物共赴春日狂歡的一刻，那

壓抑一冬的味蕾也應聲地大肆跳躍起來，沖上舌尖，勾醒了沉睡許久的春日味覺體驗，且與日

俱增。

②春江水暖。日漸消融的冰層，再次活躍了螯伏一冬的河魚。成群結(jié)隊地聚攏在貫穿暖陽

的淺層水面，嬉戲游弋，好生快活。剛才還在水草間打逗，一會兒便倏地藏入巖石罅隙小憩，

洋溢著積蘊一冬的無盡活力。尋條山溪，用笊籬捕撈一上午，那肥美的河魚，便可跳進夢筐,

待做美餐了。

③借著清洌的溪水，仔細將小魚挨個兒收拾干凈；拎回廚房，拌上味精、生抽、精鹽，腌

制入味。取少量面粉，加水，攪入打勻的雞蛋，灑上細碎的蔥花，攪拌至剛可拉絲，這炸魚的

面糊便準備妥當了。將河魚裹了面糊，慢慢放入滾熱的油鍋；但見油花綻放，小魚由白變黃,

濃郁的香味彌散四周。迫不及待地掐起一條，送入口中，外酥里嫩，鮮美無比。喝著啤酒，吃

著炸魚，便又噴香開啟了這美好的一春。

④春菜寥寥。冬藏的白菜已經(jīng)開花，食之無味；應時的蔬菜才已下種，有等時日。惟有那

麥田或是閑地里，舊年撒下的菠菜種子，早早萌生出翠綠的嫩芽，在枯黃的土地間迸發(fā)著迎春

的激情，扮綠了初春的田園，也扮綠了農(nóng)家的餐桌。

⑤暖暖的春日午后，己略顯燥熱，又想起了那盆清爽的菠菜粉絲。拔幾株菠菜，擇掉毛根,

洗凈切斷；拿一根胡蘿卜、幾個土豆，削皮切絲。均放在開水中焯一下，裝盆。將發(fā)好的粉絲

敷上，配以蒜末、蔥花、陳醋等調(diào)料拌勻；最后炸一勺花椒油，猛地潑入盆中，蓋蓋兒。片刻,

揭開，撲鼻的香味直沖上來，綠黃白相間的鮮靚色彩，直惹眼球。不禁挑起大口品嘗，脆生生、

酸溜溜，吃得痛快、大呼過癮。

⑥春韭青青。暖陽普照的墻根下、困壟間，一抹新綠擦著地皮生長起來，嫩嫩地泛出光亮。

昭示著這個春天升騰的蓬勃生機。一點，一葉，一指，一寸，日漸長高，直至上鐮。足足地握

一把在手中，揮動彎鐮，聲音清脆中割下。濃濃的春韭清香，已然攪動食欲。

⑦春韭炒雞蛋當是首選美味。韭菜擇好洗凈，切碎放入碗中；敲上幾個雞蛋，加入鹽和味

精，攪拌成糊。待油鍋已熱，將糊兒均勻地攤在鍋底；伴著吱吱的聲響，那糊兒便慢慢厚實起

來，即可出鍋。嫩黃綴綠，色鮮；韭郁蛋香，味美；吃起來更是嫩滑爽口，算得上是春季美食

中樸素的經(jīng)典。

⑧春育香椿。?簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，錯錯落落地像

是給椿樹扎上了靈動的蝴蝶結(jié)。不出幾日，陽光催發(fā),香椿芽不覺己長成了小丫頭的沖天小辮。

尋一根長桿，將鐵絲彎鉤，綁在桿頂；長長地舉起桿子，把香椿芽引入鐵鉤，猛地一擰，清脆

的“叭、叭”聲中，一簇簇香椿應聲散落一地。

⑨炸“香椿魚兒”嘍！把香椿一片葉子、一片葉子地擇好、洗凈、碼齊、腌制，備好雞蛋

面糊。燒開油，將裹了面糊的香椿放入鍋中，只聽“吱啦”一聲，頓時翻滾著膨脹起來，成了

焦黃顏色，直惹得人大咽口水。一出鍋，便可在灶邊，一邊炸，一邊稀溜稀溜大快朵頤了，酥

脆香嗽，真是享受。

⑩隨著春天的漸行漸近，漸行漸遠，多情的土地、勤勞的人們，還會輪番將炸春卷、榆錢

飯、養(yǎng)菜餃、拌野菜等數(shù)不清的春天美味端上餐桌，美了舌尖，美了生活，美了整個春天。

（摘自《思維與智慧》）

5.根據(jù)文中第②至⑨段內(nèi)容，請仿照下面畫線的短語，完成填空。（6分）

春天，舌尖上的美味在哪里？讓我來輕輕地告訴你。

它在清嫩的一河流里,油炸河魚外酥里嫩.鮮美無比。

它在初春的一______間，___________鮮靚色彩，直惹眼球。

它在蓬勃的一______里，___________嫩黃綴綠，嫩滑爽口。

它在椿樹的_______上，___________酥脆杳嫩，大咽口水。

6.第③段中，作者調(diào)動了哪些感官來進行描寫的？有什么作用？（5分）

7.從修辭角度，賞析第⑧段中畫線句的表達效果。（4分）

8.最后一段在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別起什么作用？（4分）

9.生活中有各種各樣的味道，哪一種“味道”讓你縈繞心間，揮之不去呢？用簡潔的語言說一

說

其中的原因。（3分）

（二）（18分）

簡樸生存，不為物役程應峰

①簡單、質(zhì)樸，是一種生存方式。靈魂棲居的至高境界，往往不是復雜，而是簡樸；智慧

延伸的最佳狀態(tài)，不是故作驚人的深奧，而是深入淺出的闡述。

②“簡樸生存，不為物役”，是一種超脫的人生狀態(tài)。周國平在《超脫》一文中說：“自古

以來，一切賢哲都主張過一種簡樸的生活，以便不為物役，保持精神的自由。事實上，一個人

為維持生存和健康所需要的物品并不多，超乎此的屬于奢侈品。它們固然提供享受，但更強求

服務，反而成了一種奴役?，F(xiàn)代人是活得愈來愈復雜了，結(jié)果得到許多享受，卻并不幸福，擁

有許多方便，卻并不自由」

③這句話所揭示的，就是一個人來到世上，只有懂得簡樸生存的道理，才會擁有真正的自

由心靈自由抑或是精神自由。

④美國暢銷書《簡單生活》一書中，提出了21世紀生活新理念一一簡單生活就是美。對

身處復雜、分裂、緊張的商品社會里的現(xiàn)代人，如何處理豐富的物質(zhì)與簡樸心靈的關(guān)系提出了

獨到的見解。只有身不為物役，心不為事役，魂不為錢役，才能保持真正的精神的自由。

⑤我們所處的世界，乍看起來是發(fā)展了，進步了，向前跨越了，但與此同時，人類追求和

占有的欲望也越來越強烈了，炫耀和攀比的心理也在同步膨脹?？梢哉f，生活之所以越來越復

雜，是因為人類永無休止的欲望將生活復雜化了。如此一來，勢必導致時間、精力、金錢、資

源的過度消耗和心靈齒輪的過度磨損，有限的生命載體就會陷入困頓和迷惑、沉重和不堪，孜

孜以求的幸福生活也就變得遙不可及了。

⑥殷紂王之所以被二酒池肉林二埋葬秦始皇之所以為阿房富房累,，是因為

他們的生命再怎么強大，終究逃離不了物質(zhì)的奴役。要做到不為物役，不被境轉(zhuǎn)，就要注重內(nèi)

在修為，學會以簡樸生存的方式活著。學會回歸自然，學會享受源于自然的陽光、空氣和水分,

學會放下名利牽絆，看淡身外之物?？傊?，只有活得簡單、樸實，才能活得自由。

⑦智者之所以成為智者，是因為他們看清了物質(zhì)快樂的有限，最少的物質(zhì)能使他們滿足。

他們渴望無限的精神快樂，再多的物質(zhì)也不會放在眼里。智者的幸福，就是享受本真的生命，

擁有豐富的心靈。他們也知道人生難免有物質(zhì)之憂，但他們更明白并非物質(zhì)越多越好。在智者

的視界里，一個人若是將過多的精力給了物質(zhì)，就沒有什么閑心來照看自己的生命和心靈了。

⑧人生是一場旅行，那些懂得輕裝簡行的人，就是生活的智者，他們最能享受更多的美景,

走向更遠的旅程。道家之所以提倡“返樸歸真”，是因為他們想讓那些陷入虛華幻境的靈魂，

回歸清澄的本真，明澈的天性。都說“禪心至簡”，是因為至簡之心，足以讓那些在功名利欲

中煎熬、掙扎、沉浮的迷路人，找到生命的出口，擁有寵辱不驚的坦蕩、去留無意的安然。

（選自《思維與智慧》2016年第22期）

10.本文的中心論點是什么？（3分）

11.給本文劃分結(jié)構(gòu)層次，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.①II②③@@⑥⑦II⑧B.??③I④⑤⑥⑦II⑧

C.①II②③④⑤⑥II⑦⑧D.（D@③II④⑤⑥II⑦⑧

12.第②段引用周國平在《超脫》一文中的文字有什么作用？（4分）

13.第段中畫線句中的“過多”一詞能否刪去，請說明理由。（4分）

14.仿照畫波浪線語句，在第段的橫線上補寫一個事例，使之符合語境。（4分）

（三）（15分）

（甲）一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，

乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者

得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身

死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以己乎？此之謂失其本心。

——《魚我所欲也》（節(jié)選）

（乙）峭蜥者，善負小蟲也。行遇物，輒持取，卬其首負之。背愈重，雖困劇不止也。其

背甚澀，物積因不散，卒蹶仆不能起。人或憐之，為其去負。茍能行，又持取如故。又好上高，

極其力不已，至墜地死。今世之嗜取者，遇貨不避，以厚其室，不知為己累也，唯恐其不積。

——柳宗元《蟆蜥傳》

（注）（1）蟆蜥（fuban）:《爾雅》中記載的一種黑色小蟲，背隆起部分可負重物。

（2）卬（dng）：通“昂”，仰，抬頭。

（3）躡仆（zhipu）：跌倒。

15.解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）

（1）萬鐘于我何如（）焉（2）妻妾之奉（）

（3）所識窮乏者得（）我與（4）極其力不旦（）

（5）唯理（）其不積

16.翻譯下列句子。（4分）

（1）蹴爾而與之，乞人不屑也。

（2）背愈重，雖困劇不止也。

17.（甲）問列舉乞人不受“嗟來之食”的事例，論證了“"比“”更重

要的

觀點，結(jié)尾提出“是不可以已乎”的告誡。（2分）

18.（甲）文中“萬鐘則不辨禮義而受之”的人與（乙）文中的娘蛾有哪些相似之處？作者寫

他們

的目的是什么？（4分）

三、寫作（55分）

19.題目：越來越的我

要求：1、先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文；

2、除詩歌外，文體不限，600字左右；

3、文中不得出現(xiàn)真實人名、地名、校名。

參考答案

一、積累與運用

1、（略）

2、（l）zdixio彌（3分）（2）風糜風靡（2分）（3）分享詩詞之美（2分）（4）

擬人比喻（2分）

3、（1）B（2分）（2）冬妮婭朱赫來（2分）

4、（1）先人留下祖訓和直接向父母學習（4分）（2）身教家風（共4分）（3）①身體力行言

傳身教（2分）②就談不上家庭關(guān)系的和諧與正常維持（2分）

5、示例：①田野涼拌菠菜；②菜園春韭炒蛋；③枝頭炸香椿魚（共6分）

6、示例：感官：視覺、嗅覺、味覺：（3分）作用：從多種角度描繪出油炸河魚的可口美味，

色香味俱全，令人垂涎欲滴。（2分）

7、運用比喻、擬人的修辭手法（2分），生動形象地描繪出香椿芽在枝頭生長的情態(tài)，流露出

作者對春天的無限熱愛之情。（2分）

8、示例：①結(jié)構(gòu)上：與開頭相互照應，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，渾然一體；（2分）②內(nèi)容上：點明

文章的主旨，表達作者對春天的贊美之情。（2分）

9、示例：紅燒肉的味道。紅燒肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能經(jīng)?；丶?，每次回

家都給我做香噴噴的紅燒肉，那里面融入了滿滿的父愛。（4分）

10、簡樸生存，不為物役。（3分）

11、B

12、揭示了“人來到世上，只有懂得簡樸生存的道理，才會擁有心靈自由抑或是精神自由”的

道理；引用當今學者的話充當?shù)览碚撜Z，證明中心論點，使論證更有權(quán)威，有說服力。（4分）

13、不能刪去。（1分）“過多”是指“超出一般”“過量”的意思，（1分）這里作者強調(diào)對物

質(zhì)的追求并非不需要，而是不宜花費過量的、太多的精力，（1分）去掉與文意不符，體現(xiàn)了

議論文語言的嚴密性。（1分）

14、示例：徐才厚之所以被金錢所羈絆（4分）

15、（1）益處。（2）侍奉（3）通“德”，恩惠，這里是感激的意思。（4）停止。（5）擔心。（5

分）

16、（1）用腳踢著（或踩過）給別人吃，乞丐也因輕視而不肯接受。

（2）背負的東西越來越重，即使非常疲乏勞累也不停止。（4分，每句2分）

17、義生（3分）

18、相似之處：注重和追求名利，貪婪，從而失去了純真、廉潔、羞恥等“本心”。目的：諷

刺和批判這類人的貪婪與丑陋，從反面表明自己的觀點。（共4分，每問兩分，意思對即可）

三、寫作（略）

初三語文校本練習

司馬遷

班級姓名學號

【原文】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏（）聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。

人也，字叔。陳涉少（）時，嘗與人傭耕，輟項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；?/p>

（）耕之壟上，悵（）恨久之，曰：1、“苞以為死，或以為亡。7、今誠以吾眾詐自稱

富貴，無相忘」傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以

貴也？”陳涉太息曰：“2、嗟（）乎，燕雀安知為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆

鴻鵠之志哉！”成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念

二世元年七月，發(fā)閭左遹（）或（）鬼，曰：8、“此教我先威眾耳?！蹦说眨?/p>

漁陽九百人，屯（）大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當“陳勝王（）”，置人所皆（）魚腹中，卒

行，為屯長。3、會天大雨，道不通，度（）買魚烹食，得魚腹中書，9、固以怪之矣。

已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：4、10、又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝

“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。

乎？"陳勝曰：5、“天下苦秦久矣。吾聞二世少11、旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。6、扶蘇以數(shù)12、吳廣素愛人，士卒多為（）用者。將

（）諫（）故，上使外將（）兵。今或

【譯文】陳勝是陽城人，表字叫涉。吳廣是陽夏人，

表字叫叔。陳勝年輕的時候，曾經(jīng)跟別人一同被雇

曰：“公等遇雨.皆已失期,失期當斬.13、借第

傭耕地。（有一天，）他停止耕作走到出境上（休息），

因失望而嘆恨了很久，說：、“假如有一天誰富貴

1令毋斬，而成死者固十六七。14、且壯士不死

了，彼此不要忘記「雇工們笑著回答他：“你是給

人家當雇工的，哪能富貴啊！”陳勝長嘆一聲，說：即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒

“2、唉,燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！”

屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民

秦二世皇帝元年7月，朝廷征發(fā)九百名貧苦人

民去戍守漁陽，臨時駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都

欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。

被編在謫戍的隊伍，并擔任小頭目。3適逢天下大雨,

道路不通，估計已經(jīng)誤了期限。誤了期限，按照秦陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而

朝的法律，都要被殺頭。陳勝、吳廣就商量說：“4、

如今逃跑（抓了回來）也是死，發(fā)動起義也是死，攻靳。靳下，乃令符離人葛嬰將兵徇（）靳

同樣是死，為國事而死好嗎？”陳勝說：“5、全國

以東。攻鋒、部、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。

老百姓苦于秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很久了,我聽說二世是

秦始皇的二兒子，不應當繼位做皇帝，應當繼位做

比至陳，車六七百乘（），騎（）千余，卒

皇帝的是公子扶蘇。6、扶蘇因為屢次勸戒（秦始皇）

的緣故，皇上派他在外面帶兵?，F(xiàn)在有人聽說,扶數(shù)（）萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙

蘇沒有罪，二世卻把他殺死了。百姓們大多聽說他

門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三

很賢明，但不知道他已經(jīng)死了。項燕是楚國大將，

多次立下戰(zhàn)功，又愛憐士兵，楚國人很愛戴他。有

老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將

人認為他是死了，有人認為他是逃走了。7、現(xiàn)在果

真把我們的人假稱公子扶蘇和大將項燕的隊伍，向軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，

天下人倡導反秦，應當有很多響應的人J吳廣認為

他是對的。于是就去占卜。占卜的人知道他們的意復立楚國之社稷（），功宜為（）王（）?！?/p>

圖，說：“你們要做的事都能成功，并能建立功業(yè)。

陳涉乃立為王，號為張楚。、當此時，諸郡縣苦

然而你們還是把事情向鬼神問一下吧！”陳勝、吳廣15

聽了很高興，考慮（占卜人所說的）卜鬼（這件事意再三說要逃跑，來激怒軍官，使尉責辱他，借此

來激怒吳廣的部下。軍官果然用竹板子打吳廣。軍

的用意），說：“8、這是教我們先威版眾人罷了?！?/p>

就用丹砂在綢子上寫“陳勝王”三個字，放在別人官拔出劍（想殺吳廣），吳廣躍起，奪下劍來殺死了

那個軍官。陳勝協(xié)助吳廣，一同殺了兩個軍官。（陳

捕的魚的肚子里，士兵們買魚煮了吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子

勝）召集并號令所屬的士兵說:“你們諸位遇上大雨，

里（綢子上）寫的字，9、本來已經(jīng)認為這事怪異了。

都已誤了期限，誤了期限就該殺頭。、即使僅能

10、（陳勝）又暗中指使吳廣前往駐地旁邊的叢林里13

免于斬刑，可是戍守邊塞的人中本來也有十分之六

的神廟中,夜里用竹籠罩著火（裝作鬼人），又裝作

狐貍嗥叫向（士兵們）喊道：“楚國要復興，陳勝要七的會死掉。14＞況且大丈夫不死便罷了，要死就

要（十大事）成就大的名聲啊。王侯將相難道有天

稱王」士兵們夜里都很害怕。11、第二天，士兵們

生的貴種嗎？”屬下的士兵都說：“（愿意）聽從（你

到處談論（晚上發(fā)生的事），都指指點點地看著陳勝。

的）號令?！庇谑撬麄兙图俜Q是公子扶蘇和項燕的隊

12、吳廣一向待人很好，士卒大多愿意聽從

伍，依從人民的愿望。他們露出右臂（作為起義的

他的差遣。（一天）押送戍卒的軍官喝醉了，吳廣故

標志），號稱大楚。［用土）筑成高臺并在臺上宣誓，

尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚（）尉,用被兩個軍官的頭祭天。陳勝立自己為將軍，吳廣

擔任都尉。起義軍攻下大澤鄉(xiāng)，收集大澤鄉(xiāng)的義軍

令辱之，以激怒其眾。尉果笞（）廣。尉劍挺,

攻打靳縣。靳縣攻下后，（陳勝）就派符離人葛嬰率

廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉,召令徒屬領(lǐng)士兵攻取靳縣以右的地方。攻打鋒、部、苦、柘、

譙，都攻下來了。他們行軍中沿路收納兵員。等到

達陳縣的，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千人，士兵“將軍親自穿著鐵甲，手里拿著銳利的武器，討伐

好幾萬人。攻打陳縣（時），郡守、縣令都不在（城昏庸無道的暴君，誅滅兇殘暴虐的秦王，重建楚國，

內(nèi)），只有守丞帶兵在城門洞里和義軍交戰(zhàn)。守丞不論功勞應當稱王?！庇谑顷悇俦粨泶髯隽送酰▏?/p>

能取勝，被殺死了，起義軍就進城占領(lǐng)了陳縣。過為張楚。15、在這時候，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫

了幾天，陳勝傳令召集當?shù)卣乒芙袒泥l(xiāng)官和有聲的人，都紛紛起來懲罰當?shù)氐目たh長官，把他們殺

望的人一起來集會議事。鄉(xiāng)官和有聲望的人都說：死來響應陳勝（的號召）。

秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。

一、填空

1、本文作者一，字子長，_____（朝代）著名的________家、家、家，著有《》,

這是一部通史，包括______、_______、______、_,共130篇，魯迅稱之為

2、編年體史書：春秋左丘明的《》，國別體史書：西漢劉向的《》，紀傳體通史：西

漢司馬遷的《九

3、秦末農(nóng)民起義的直接原因（導火線）是“—

根本原因是"____________________________

4、文中表明陳涉年輕時有遠大抱負的句子是“

5、文中最能體現(xiàn)陳勝叛逆性格的句子是“一

6、“社稷”是_______的代稱,類似的詞語還有

二、通假字被堅執(zhí)銳（）逋成漁陽（)

為天下唱（)固以怪之矣;)

三、一詞多義

1、王：功宜為王()陳勝王（）

2、間：乂間令（)中間力拉崩倒之聲)

3、以：以數(shù)諫故)固以怪之矣（)

祭以尉首（)或以為死（)以激怒其眾（)

4、為：多為用者()為屯長（)為壇而盟（)

為天下唱（)或以為亡（)

5、然：以為然（)然足下卜之鬼乎)

6、之：輟耕之壟上（)悵恨久之（)鴻鵠之志哉()

菊之愛（)蓮之出淤泥而不染()

7、次：皆次當行（)之次所旁（)

8、數(shù)：卒數(shù)萬人（)數(shù)有功()

四、解釋加點的詞語

若為傭耕（)()遹戍漁陽（)會天大雨（)度已失期（)

或聞無罪（)楚人憐之（）此教我先威眾耳（)所詈（)

固以怪之矣（)()夜篝火,狐鳴呼曰（)(）忿恚尉（）

皆指目陳勝（)(）廣故數(shù)言欲亡（)(）從民欲也（)

尉果笞廣（))將兵徇薪以東（)()比至陳（)騎千余（)

來會計事（))身被堅執(zhí)銳（)()(）刑其長史（)

五、閱讀分析

（一）［甲］二世元年七月……吳廣以為然［乙］吳廣素愛人……吳廣為都尉

1、分別用一句話簡要概括［甲］［乙］兩段文字的主要內(nèi)容。

［甲］___________________________________________________________________________________________

［乙］___________________________________________________________________________________________

2、陳勝認為起義將獲得民眾支持的理由是：①_______________________________________________________

②（用自己的話來概括）

3、用四個字的短語概括陳勝“召令徒屬”的一段話的兩層意思：①②—

4、吳廣“以激怒其眾”的方法是““

5、結(jié)合［甲］［乙］兩段從三個方面加以概括陳勝在反秦斗爭中表現(xiàn)出來的卓越才能。

答：⑴（2）（3）

（二）【甲】陳勝者……皆指目陳勝。

【乙】馬援①字文淵.扶風茂陵人也,援年十二而孤,少有大志.諸兄奇之.后轉(zhuǎn)游隴漢間,常謂賓客日：

“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。”初，援軍還，將至，故人多迎勞之。平陵人孟翼，名有計謀，

于坐賀援。援謂之曰：“吾望子有善言，反同眾人邪②？昔伏波將軍路博德開置七郡③，裁封數(shù)百戶；今我微

勞，猥④享大縣，功薄賞厚，何以能長久乎?先生奚用相濟⑤?”冀曰：“愚不及?！痹唬骸胺浇裥倥?/p>

桓尚擾北邊，欲自請擊之。男兒當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中邪！"冀曰：“確為

烈士，當如此矣。"（注釋）①馬援：東漢名將。②反同眾人邪：反而同眾人一樣（來吹捧我）嗎?③開置

七郡：開拓疆匕增設了七郡.④猥：說話人表示謙卑的詞。⑤奚用相濟：用什么來幫助（我）？

1.解釋下列加點的詞語。（4分）

A.會天大雨B.為天下里，宜多應者

C.援遁之曰D.確為烈士,當如此矣

2.選出下列加點詞意思、用法相同的一項。（）

A.傭者笑而應曰/足膚皴裂而不知B.又間令吳廣之次所旁叢祠中/欲自請擊之

C.當立者乃公子扶蘇/問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉D.男兒當死于邊野/又留蚊于素帳中

3,用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。（2分）

發(fā)閭左遹戍漁陽九百人__________________________________________________________________________

4.【甲】文中陳勝、吳廣為了鼓動人心、樹立威信，做了哪兩件事?請用四字短語概括。（2分）

第一件事：第二件事：

5.對【甲】【乙】兩段選文內(nèi)容理解有誤的一項是：（）

A.“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”既說明秦王朝法律苛酷，也點明了起義爆發(fā)的直接原因。

B.陳勝、吳廣決定假稱扶蘇、項燕的隊伍，是為了讓起義得到多方面的支持和響應。

C.孟冀祝賀馬援得勝還朝反被責備的原因是孟冀坐在座位上，對馬援缺少應有的尊重。

D.文中馬援將自己與路博德相比,認為自己功勞少封賞多,由此可看出他不居功自傲,非常謙虛。

6.【曰】文段中的陳勝和【乙】文段中的馬援雖然生活時代不同，人生經(jīng)歷不同，但他們身上卻有著共同的

精神品質(zhì)。請你根據(jù)選文內(nèi)容作簡要概括,（3分）

兩人共同的精神品質(zhì)：___________________________________________________________________________

（三）陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與庸耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉」宮門令欲縛

之。自辯數(shù)，乃置.，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與歸。入宮，見殿屋帷帳，客

日：“夥頤！涉之為王沈沈者！"楚人謂多為夥，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始。客出入愈益發(fā)舒，言陳

王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

陳王以朱房為中正，胡武為司過，主司群臣。諸將徇地，至，令之不是者，系而罪之，以苛察為忠。其所不

善者，弗下吏，輒自治之。陳王信用之。諸將以其故不親附，此其所以敗也。

陳勝雖已死，其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉首事也。高祖時為陳涉置守冢三十家場，至今血食。

1.解釋下列黑體字。

（1）陳勝王凡六月（）（）（2）載與歸（）（3）言凍王舊情（）

（4）皆自引去（）（5）由是無親勝者（）（6）竟亡秦（）

2.翻譯下列句子。

（1）諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

（2）諸將以其故不親附，此其所以敗也。

3.陳勝曾說“茍富貴，無相忘”。選文哪句話能體現(xiàn)陳勝為王后實現(xiàn)了這一諾言？

4.”其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉首事也?！边@句話可看出作者對陳勝持什么態(tài)度？

5.接合課文，你認為陳勝建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？我們從中得到什么啟示？

＜花源記（東晉）陶淵明

【原文】晉太元中，武陵人捕魚為（）業(yè)。1、緣8、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

溪行，忘路之遠近C忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中9、此人一一為（）具言所聞，皆嘆惋。余人

無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。2、漁人甚異各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。10、

之，復前行，欲窮其林。此中人語（）云：“不足為（）外人道也

3、林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若既出，得其船，便扶向路，處處志

有光。便舍（）船，從口入。初極狹，才通人。之。及郡下，詣（）太守，說如此。太守即遣

復行數(shù)十步，豁（）然開朗。4、土地平曠，屋人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

舍（）儼（）然，有良田、美池、桑竹之屬。南陽劉子驟，高尚士也，聞之，欣然

5、阡陌（）交通，雞犬相聞。其中規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者。

往來種作，男女衣著，悉如外人。6、黃發(fā)

【譯文】東晉太元年間，有個武陵人把捕魚作為職

垂暑（），并怡（）然自樂.業(yè)（靠捕魚為生）。有一天，1、他順著小溪向前走,

忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，溪水兩

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便岸幾百步以內(nèi)，桃花林中間沒有別的樹木，芳香的

青草鮮嫩美麗，地上的落花繁多,2、漁人對眼前的

要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來景象感到很詫異。再往前走，想走到那片桃林的盡

頭。

問訊。7、自云先世避秦時亂，率妻子邑人

3、桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，在那里便

來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔?？吹搅艘蛔?山上有一個小洞，洞里面隱隱約約

好像有光亮。漁人就離船上岸，從那個小洞口進去。

洞口起初很狹窄，僅容一個人通過。漁人又向前走8、他們問漁人，現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道

了幾十步，一下子由狹隘幽暗而變得開闊明亮。有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。9、這個漁人

4、只見那里土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃一一的給他們詳細的說出自己知道的情況，他們聽

的土地，美麗的池塘和桑園竹林之類。5、田間小了以后都很感嘆惋惜。其余的人各自又邀請漁人到

路交錯相通，村落間能相互聽到雞鳴狗叫的聲音。他們的家中，都拿出酒和飯菜來招待他。漁人逗留

村里面來來往往的行人和耕種勞作的人，男男女女了幾天，告辭離開。10、桃花源中的人告訴他說：“我

的衣著裝束，完全像桃花源以外的世人。6、老人和們這里的情況不值得對桃花源以外的人說啊」

小孩，都高高興興，自得其樂.漁人出來后，找到了他的船，就沿著先前的路

桃花源中的人看見漁人，竟然很驚奇，問漁人回去，一路上處處做了標記。漁人回到郡里，就去

是從哪里來的。（漁人）詳盡地回答了他優(yōu)。桃花源拜見太守，把進出桃花源的情況作了稟報。太守立

中的人們就邀請漁人到自己家里，擺酒殺雞做飯，即派人隨同他前往，漁人他們尋找先前所做的標記,

殷勤款待。村子里的人聽說來了這樣一個客人，都結(jié)果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。

來打聽消息，問長問短.7、桃花源中的人他們自己南陽的劉子驟，是個高尚的人（是個清高的隱

說，他們的祖先為了躲避秦時的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒士），聽到這個消息，高高興興地打算前往桃花源。

女和同鄉(xiāng)人，來到這個與外界隔絕的地方，再也沒沒有實現(xiàn)，不久就病死了。從此以后（后來）就再

有從這里出去過，于是就和桃花源以外的人隔絕了。沒有探訪桃花源的人了。

本課測試

一、用標明朗讀節(jié)奏

1、緣溪行，忘路之遠近2、中無雜樹欲窮其林

3、有良田美池桑竹之屬4、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境

5、不復出焉，遂與外人間隔6、此人——為具言所聞，皆嘆惋

7、不足為外人道也8、太守即遣人隨其往，尋向所志

指出下列詞語的古今義

1、芳草鮮美古,今2、阡陌交通古,今.

3、率妻子古,今.4、來此絕境古,今.

5、無論魏晉古今.6、悉如外人古今

三、指出下旬句子中的通假字，并解釋

1、具答之（)2、便要還家)

3、具言所聞（)

四、指出下列詞語的不同意思

1、舍：便舍船（)屋舍儼然（)

2、扶：便扶向路)出郭相扶將（)

3、尋：尋向所志)尋病終（)

4、為“捕魚為業(yè)()不足為外人道也)為具言所聞：)

或以為死（)士卒多為用者)功宜為王（)

為壇而盟（)為人五（)

5、志：處處志之)尋向所志（)鴻鵠之志哉（)

6、乃：乃大驚（)乃不知有漢(）乃公子扶蘇（)

乃行卜（)蒙乃始就學）

7、屬：