2023-2024學年北京朝陽區(qū)初三（上）期中化學試題及答案

試題PAGE1試題2023北京朝陽初三（上）期中化學考生須知1.本試卷共8頁，滿分70分，考試時間70分鐘。2.在試卷和答題卡上準確填寫學校、班級、姓名、座位號。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，請將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量H-1O-16C-12S-32第一部分選擇題（共25分）1.在空氣的成分中，體積分數(shù)約占21%的是（

）A.氮氣 B.二氧化碳 C.氧氣 D.稀有氣體2.地殼中含量最多的元素是A.硅 B.氧 C.鐵 D.鋁3.下列氣體能供給動植物呼吸的是A.氮氣 B.氧氣 C.一氧化碳 D.氫氣4.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成大量白煙的是A.紅磷 B.鐵絲 C.木炭 D.氫氣5.被稱為抗癌食品的蘆筍中含有豐富的硒，這里的“硒”指的是A.單質(zhì) B.原子 C.離子 D.元素6.人體主要由C、H、O、N四種元素組成，它們的本質(zhì)區(qū)別是A.質(zhì)子數(shù)不同 B.電子數(shù)不同C.中子數(shù)不同 D.最外層電子數(shù)不同7.下列凈水方法中，在自來水廠生產(chǎn)自來水時沒有使用到的是A.沉淀 B.過濾 C.吸附 D.蒸餾8.下列做法不利于保護水資源的是A.生活污水集中處理后排放 B.大量使用農(nóng)藥和化肥C.工廠廢水處理后循環(huán)使用 D.灌溉農(nóng)田由大水漫灌改為滴灌9.過濾液體時，不需要使用的儀器是A.燒杯 B.漏斗 C.酒精燈 D.玻璃棒10.下列化學符號中既能表示一種元素又能表示一種物質(zhì)的是A.N B.CO2 C.Cu D.NaCl11.下列實驗操作正確的是A.取固體粉末 B.點燃酒精燈C.加熱液體 D.滴加液體12.下列不屬于空氣污染物的是A.二氧化硫 B.一氧化碳C.PM2.5 D.氮氣13.下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是A.觀察氣體顏色 B.插入燃著的木條C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清石灰水14.下列有關鈦元素的說法不正確的是A.鈦原子的核外電子數(shù)是22B.元素符號為TiC.屬于非金屬元素D.相對原子質(zhì)量是47.8715.下列符號能表示兩個氧原子的是A.2O B.2O2 C.O2 D.O2﹣16.某同學制作的試劑標簽如下，其中化學式書寫不正確的是A. B. C. D.17.下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是A.用液氮做制冷劑 B.銅絲做導線C.氧氣用于煉鋼 D.稀有氣體做電光源18.下列物質(zhì)中含有氧分子的是A. B. C. D.19.對下列現(xiàn)象解釋不合理的是A.一滴水里有1.67×1027個水分子，說明分子體積小B.變癟的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大C.濕衣服在陽光下比在陰涼處干的快，是由于溫度升高，分子運動速度變快D.H2O2與H2O組成元素相同但化學性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成它們的分子種類不同20.下列圖示能表示單質(zhì)的是(圖中不同小球代表不同原子)A.B.C. D.21.噻吩(C4H4S)可用于合成藥物。下列說法中正確的是A.噻吩由碳原子、氫原子、硫原子構(gòu)成B.噻吩中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小C.噻吩分子由碳、氫、硫三種元素組成D.噻吩的相對分子質(zhì)量為84g22.下列現(xiàn)象中，說明裝置氣密性不好的是A.實驗1中用手捂住試管外壁，燒杯中導管口有氣泡冒出B.實驗1中將試管放入冰水里，燒杯中導管內(nèi)上升一段水柱C.實驗2中向外拉注射器活塞，長頸漏斗下端冒出氣泡D.實驗2中向里推注射器活塞，長頸漏斗內(nèi)無明顯變化23.下列實驗操作不能達到相應實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A分離水和泥沙過濾B鑒別水和雙氧水取樣，分別加入二氧化錳粉末C證明某氣體是否為氮氣伸入燃著的小木條D區(qū)分軟水、硬水取樣，分別加入肥皂水A.A B.B C.C D.D24.下列說法正確的是A.生活中通常采用蒸餾的方法進行硬水軟化B.加熱固體時試管口略向下傾斜，防止冷凝水回流炸裂試管C.用排水法收集氧氣時，先將導管伸入集氣瓶后再點燃酒精燈D.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體25.下列實驗不能達到實驗目的的是A．觀察氣體流速B．證明外焰溫度最高C．氧氣的驗滿D．探究反應物濃度對反應速率的影響A.A B.B C.C D.D第二部分非選擇題（共45分）【生活現(xiàn)象解釋】26.完成下列小題（1）氮氣充入食品包裝袋防腐，是因為_____。（2）①圖為“生命吸管”裝置，其中活性炭的作用是_____。②紡織網(wǎng)可對污水進行過濾，聚碘樹脂可以起到滅菌的作用。經(jīng)過“生命吸管”凈化后的水是_____(填“混合物”或“純凈物”)。27.氫氣是一種清潔能源，本次冬奧會中大量使用了氫能源。（1）冬奧會比賽期間84.9%是節(jié)能與清潔能源車輛，為歷屆冬奧會之最，清潔能源車采用氫氣做燃料，液氫燃燒的符號表達式為_____。（2）甲酸(HCOOH)具有清潔制氫的巨大潛力，其分解前后分子種類變化的微觀示意圖如下，請在框內(nèi)補全相應微粒的圖示?！究破臻喿x理解】28.閱讀下面科普短文。土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物，含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營養(yǎng)物質(zhì)，是餐桌上的美味食材。表1鮮土豆中主要營養(yǎng)物質(zhì)的含量（每100g）蛋白質(zhì)/g脂肪/g淀粉/g鈣/mg磷/mg維生素C/mg1.5-2.30.4-0.9417.5-28.011-6015-6820-40土豆切開后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會引起營養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進行實驗，測得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時間的變化如下:土豆變綠、發(fā)芽時，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導致中毒，就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）表1中的“鈣”指的是______________（填“元素”或“原子”）。（2）由圖1可知：60min內(nèi)，_________（填序號，下同）。A浸泡30min比10min脆性分值高B浸泡10min，硬度、咬碎感均無明顯變化C隨著浸泡時間的增加，粘結(jié)性、彈性分值均降低（3）由圖2可知：土豆片的淀粉含量與浸泡時間的關系是_______________________。（4）變綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是___________________________________。（5）下列說法正確的是_____________。A土豆是四大糧食作物之一B土豆中維生素C含量最高C用水泡可防止土豆片褐變D土豆開發(fā)應用的前景廣闊【生產(chǎn)實際分析】29.化學中常用微觀示意圖表示變化過程中的微觀實質(zhì)。（1）工業(yè)上常用“分離液態(tài)空氣法”制氧氣，此方法是以空氣為原料，利用液氮與液氧沸點不同，將其分離，其微觀示意圖如圖1所示，圖2中能表示液態(tài)空氣微觀示意圖的是_____。（2）圖3所示為水電解的微觀過程，微粒運動變化的先后順序是_____。A.①②③④⑤ B.①②⑤④ C.①②⑤③ D.①④③②30.氮元素是植物生長所需的營養(yǎng)元素之一，民間俗語“雷雨發(fā)莊稼”，是指在雷電環(huán)境下空氣中的N2能轉(zhuǎn)變?yōu)楹幕瘜W肥料，其主要過程示意圖如下：（1）上述流程中涉及到的氧化物是_____。（2）雷電條件下，NO轉(zhuǎn)化為NO2發(fā)生的是化合反應，該反應的符號表達式為_____。（3）上述流程中所涉及到的物質(zhì)中，氮元素的化合價有_____種?！净緦嶒灱捌湓矸治觥?1.根據(jù)下圖（夾持裝置已略去）回答問題。（1）實驗1中發(fā)生反應的符號表達式為______，瓶底放少量水的目的是______。（2）實驗2中，②可觀察到的現(xiàn)象是______，①②燃燒劇烈程度不同的原因是______。32.實驗室制氣體常見儀器如圖所示。請從A、B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。AB若用A裝置制取氧氣(1)反應的符號表達式為_____。(2)儀器a名稱_____。(3)能用排水法收集氧氣的原因是_____。若用B裝置制取氧氣(1)反應的符號表達式為_____。(2)儀器b名稱_____。(3)能用向上排空氣法收集氧氣的原因是_____。33.在科學實踐活動中，某小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體進行探究。（1）實驗1中，取一副眼鏡，對著一塊鏡片哈氣，此鏡片上出現(xiàn)白霧，另一塊鏡片無明顯變化，證明人呼出氣體中_____的含量比空氣中多。（2）實驗2中，欲證明人呼出氣體中氧氣的含量比空氣中少，可將燃著的木條同時伸入空氣和人呼出氣體中，下列說法正確的是_____(填序號)。A.人呼出氣體中的木條比空氣中的木條先熄滅B.空氣中的木條比人呼出氣體中的木條先熄滅C.該實驗能證明氧氣具有可燃性（3）實驗3中，欲證明人呼出氣體與空氣中二氧化碳含量的多少，還需要控制的變量是_____。34.依據(jù)下列實驗回答問題。（1）下列關于實驗1說法正確的是。A.變化過程中每個分子的體積變大了 B.變化過程中分子種類沒有發(fā)生改變C.變化過程中分子之間的間隔變大了 D.變化過程中分子的數(shù)量變多了（2）實驗2是探究水的組成。經(jīng)檢驗a管中產(chǎn)生，由此得出關于水的組成的推論是________，用帶火星木條檢驗b管中氣體為的現(xiàn)象是________。（3）紙花a用加入酚酞的蒸餾水潤濕，紙花b上噴有濃氨水，迅速將a、b兩朵花用大燒杯罩住，一段時間時候后看到________。35.用如圖所示裝置加熱干燥的堿式碳酸銅并驗證其分解產(chǎn)物。實驗中觀察到試管內(nèi)壁有小液滴出現(xiàn)，固體變?yōu)楹谏?jīng)檢驗為氧化銅，試管中石灰水變渾濁。（1）裝置B的作用是_____。（2）實驗結(jié)束后，應_____(填序號)。a．先熄滅酒精燈，再將導管從試管中移出b．先將導管從試管中移出，再熄滅酒精燈（3）依據(jù)實驗產(chǎn)物，分析得出堿式碳酸銅中一定含有_____元素。36.某實驗小組用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。（1）紅磷燃燒的符號表達式：_______。（2）該實驗中操作不正確的是_______（填序號）。①將集氣瓶水面上方空間分為4等份②加熱紅磷前，先用彈簧夾夾緊膠皮管③點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊④待紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾（3）改進實驗：在250mL集氣瓶中加入50mL水，按如圖所示組裝置，用下端燒紅熱的玻璃棒引燃紅磷。待裝置冷卻后，測得集氣瓶中水的體積為91mL，則空氣中氧氣的含量為_______（寫出計算式即可），集氣瓶中預先裝入50mL水的作用是_______（填序號）。A．降溫B．吸收白煙C．液封長導管37.柿餅是深受人們喜歡的大眾食品，出霜效果是柿餅質(zhì)量的重要標準。小組同學實驗探究柿餅出霜的影響因素?！静殚嗁Y料】1柿餅出霜期間易生霉菌導致變質(zhì)，熏硫處理是控制霉變的方法之一。國家出口標準要求柿餅含硫量應小于0.5mg/100g。2評分越高、“霜量級別”值越小，柿餅出霜效果越好。評分標準如下：柿霜分布量占柿餅表面積的百分數(shù)/%0～4041～6061～8081～100評分標準/分0～4.04.1～7.07.1～8.99.0～10霜量級別/級4321【進行實驗】實驗1：探究溫度對柿餅出霜效果的影響溫度/℃41320得分9.33.10.7實驗2：探究熏硫時間對柿餅出霜過程中霉變的影響在4℃下，按試樣與柿皮（含水量2.6%）質(zhì)量比為4:1進行實驗，50天后，記錄如下：熏硫時間/h02468柿餅含硫量/mg/100g）00.270.430.670.98霉變情況發(fā)生霉變沒有霉變實驗3：探究柿皮對柿餅出霜效果的影響試樣經(jīng)熏硫2h處理，在4℃下進行實驗，50天后，記錄如下：序號①②③④⑤⑥⑦⑧柿皮含水量/%2.62.62.62.62.64.38.816.1試樣與柿皮質(zhì)量比2:14:18:116:11:04:14:14:1得分9.29.02.30.50.38.61.60【解釋與結(jié)論】（1）實驗1中，______℃時，柿餅出霜效果最好。（2）實驗2中，熏硫的作用是______。（3）實驗3中，得出“柿皮含水量低能促進柿餅出霜”的結(jié)論，需要對比______（填序號）。（4）進行實驗①~⑤的目的是______?！痉此寂c評價】（5）實驗1中，需要控制的實驗條件是：試樣與柿皮（含水量2.6%）質(zhì)量比為4:1、熏硫時間2h和______。（6）某同學認為“在制作柿餅時，熏硫時間越長，控制霉變效果越好”，你是否同意此觀點，并說明理由______?！旧a(chǎn)實際定量分析】38.常用的醫(yī)用酒精是體積分數(shù)為75%的乙醇和水的混合溶液，可用于殺菌消毒，乙醇的化學式為C2H5OH，請完成下列計算。（1）乙醇的相對分子質(zhì)量為_____。（2）乙醇中氫元素質(zhì)量分數(shù)計算式為：_____。（3）92g乙醇中碳元素的質(zhì)量為多少克？(寫出計算過程)

參考答案第一部分選擇題（共25分）1.【答案】C【詳解】試題分析：空氣成分中，體積分數(shù)約占21%的是氧氣，故答案選擇C考點：空氣中氧氣含量2.【答案】B【詳解】本題的對地殼中元素的分布與含量的考查，根據(jù)地殼中元素分布圖，地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵。地殼中含量最多的元素是氧。3.【答案】B【詳解】氧氣能供給呼吸，氮氣、一氧化碳、氫氣不能供給呼吸。故選B。4.【答案】A【分析】【詳解】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，符合題意；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；D、氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，不符合題意。故選A。5.【答案】D【詳解】生活中提到的補鐵、補鋅、補硒，補的都是元素，故選：D。6.【答案】A【詳解】元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故它們的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A。7.【答案】D【詳解】A、沉淀可使懸浮的雜質(zhì)沉降，自來水廠生產(chǎn)自來水時會使用到,不符合題意；B、過濾可實現(xiàn)固液分離，除去難溶性雜質(zhì)，自來水廠生產(chǎn)自來水時會使用到,不符合題意；C、吸附可除去水中的色素和異味自來水廠生產(chǎn)自來水時會使用到,，不符合題意；D、蒸餾可除去所有雜質(zhì)，自來水廠不會用到蒸餾，符合題意。故選D。8.【答案】B【分析】保護水資源的措施，可以從防止水污染以及節(jié)約用水的角度解答?！驹斀狻緼、生活污水集中處理和排放可以防止水污染，有利于保護水資源，故選項做法正確；B、大量使用農(nóng)藥、化肥易造成水體污染，不利于保護水資源，故選項做法錯誤；C、工廠廢水處理后循環(huán)使用既能防止水體污染，又能節(jié)約用水，有利于保護水資源，故選項做法正確；D、灌溉農(nóng)田由大水漫灌改為滴灌能節(jié)約用水，有利于保護水資源，故選項做法正確。故選：B。9.【答案】C【詳解】過濾時需要用到的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒，過濾時不需要加熱，不需要使用酒精燈，故選C。10.【答案】C【詳解】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了三層意義。A、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，但不能表示一種物質(zhì)，該選項錯誤；B、CO2是二氧化碳的化學式，不是元素符號，該選項錯誤；C、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，還能表示銅這一純凈物，該選項正確；D、NaCl是氯化鈉的化學式，不是元素符號，故選項錯誤。故選C。11.【答案】A【詳解】A、取用固體粉末時，先將試管傾斜，再用紙槽或藥匙將藥品送至試管底部，將試管豎立，該選項操作正確；B、禁止用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，該選項操作不正確；C、加熱液體時，液體體積不能超過試管容積的三分之一，該選項操作不正確；D、用膠頭滴管滴加液體時，應豎直懸空，不能伸入試管中，更不能碰到試管內(nèi)壁，該選項操作不正確。故選A。12.【答案】D【詳解】A、二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，該選項不符合題意；B、一氧化碳屬于空氣污染物，該選項不符合題意；C、PM2.5屬于空氣污染物，該選項不符合題意；D、空氣中含量最多的氣體為氮氣，氮氣不屬于空氣污染物，該選項符合題意。故選D。13.【答案】B【詳解】A.空氣、氧氣和二氧化碳都是無色氣體，觀察氣體顏色，無法鑒別三瓶氣體，故選項不符合題意；B.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體，二氧化碳不能燃燒，不助燃，所以，伸入燃著的木條后，木條熄滅，氧氣具有助燃性，因此，伸入燃著的木條后，木條燃燒更旺，將燃著的木條伸入空氣中，木條正常燃燒，故插入燃著的木條能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，選項符合題意；C.空氣、氧氣和二氧化碳都是無氣味氣體，聞氣體的氣味，無法鑒別三瓶氣體，故選項不符合題意；D.將澄清石灰水倒入二氧化碳中，澄清石灰水變渾濁，但將澄清石灰水分別倒入空氣、氧氣中，澄清石灰水都不變渾濁，因此，用澄清石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別出空氣和氧氣，選項不符合題意，故選B。14.【答案】C【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為22，而原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為22，該選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號為Ti，該選項說法正確；C、鈦帶“钅”字旁，屬于金屬元素，該選項說法錯誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為47.87，該選項說法正確。故選C。15.【答案】A【詳解】A、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，因此2O表示兩個氧原子，該選項正確；B、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2O2表示2個氧分子，該選項錯誤；C、根據(jù)化學式的意義可知，O2可表示1個氧分子，該選項錯誤；D、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。故O2﹣表示一個氧離子，該選項錯誤。故選A。16.【答案】B【分析】根據(jù)化學式書寫原則，正價在左負價在右，正負化合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角，據(jù)此判斷?！驹斀狻緼、硝酸銅的化學式為：，選項正確；B、氯化鐵的化學式為：，選項錯誤；C、碳酸鉀的化學式為：，選項正確；D、氧化鋁的化學式為：，選項正確；答案為：B。17.【答案】C【詳解】A、用液氮做制冷劑，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，該選項錯誤；B、銅絲做導線，是利用了銅的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，該選項錯誤；C、氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，該選項正確；D、稀有氣體做電光源，是利用了通電時會發(fā)出不同顏色的光，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，該選項錯誤。故選C。18.【答案】D【詳解】A、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成，其中不含氧分子，選項錯誤；B、過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，過氧化氫分子由氫原子與氧原子構(gòu)成，其中不含氧分子，選項錯誤；C、水由水分子構(gòu)成，水分子由氫原子與氧原子構(gòu)成，其中不含氧分子，選項錯誤；D、氧氣由氧分子構(gòu)成，即氧氣中含有氧分子，選項正確，故選D。19.【答案】B【詳解】A、一滴水里有1.67×1027個水分子，說明分子體積很小，故選項解釋正確；B、變癟的乒乓球放在熱水中鼓起，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，而分子本身的體積不變，故選項解釋錯誤；C、濕衣服在陽光下比陰涼處干得快，是因為陽光下溫度升高，分子運動速度加快，故選項解釋正確；D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，H2O2與H2O組成元素相同但化學性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成它們的分子種類不同，故選項解釋正確。故選：B。20.【答案】C【詳解】同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物；再判斷分子的構(gòu)成，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子。【解答】A、圖中物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，故選項錯誤。B、圖中物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，該分子由兩種原子構(gòu)成，屬于化合物，故選項錯誤。C、圖中物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，該分子由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，故選項正確。D、圖中物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，該分子由兩種原子構(gòu)成，屬于化合物，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，通過微觀粒子的模型圖，考查了對物質(zhì)和物質(zhì)分類的認識，學會從微觀的角度看物質(zhì)及其分類是正確解答此類題的關鍵。21.【答案】B【詳解】A、噻吩是由噻吩分子構(gòu)成的，噻吩分子由碳原子、氫原子、硫原子構(gòu)成，該選項說法錯誤；B、由于元素的質(zhì)量分數(shù)=，而噻吩中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×4)：(1×4)：(32×1)=12：1：8，則噻吩中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，該選項說法正確；C、分子是由原子構(gòu)成的，噻吩分子由碳、氫、硫三種原子構(gòu)成的，該選項說法錯誤；D、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，常常省略不寫，該選項說法錯誤。故選：B。22.【答案】D【詳解】A、實驗1中用手捂住試管外壁，試管內(nèi)的氣體受熱體積膨脹，若觀察到燒杯中導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，故A不合題意；B、實驗1中將試管放入冰水里，試管內(nèi)的氣體遇冷體積縮小，若觀察到燒杯中導管內(nèi)上升一段水柱，說明裝置不漏氣，故B不合題意；C、實驗2中向外拉注射器活塞，錐形瓶內(nèi)的壓強減小，若觀察到長頸漏斗下端冒出氣泡，說明裝置不漏氣，故C不合題意；D、實驗2中向里推注射器活塞，錐形瓶內(nèi)的壓強增大，若觀察到長頸漏斗內(nèi)能形成一段水柱，說明裝置不漏氣，若長頸漏斗內(nèi)無明顯變化，說明裝置內(nèi)外沒有氣壓差，則裝置氣密性不好，故D符合題意；故選：D。23.【答案】C【詳解】A、泥沙難溶于水，可用過濾的方法分離水和泥沙，故選項A正確；B、取樣，分別加入二氧化錳粉末，產(chǎn)生大量氣泡的是雙氧水，無明顯現(xiàn)象的是水，可以鑒別，故選項B正確；C、伸入燃著的小木條，木條熄滅，不能證明某氣體是否為氮氣，也可能是二氧化碳等氣體，故選項C錯誤；D、取樣，分別加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，故選項D正確；故選：C。24.【答案】B【詳解】A、加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出從而降低水的硬度，因此生活中通過煮沸能降低水的硬度，故選項說法錯誤；B、加熱固體時試管口略向下傾斜，防止冷凝水回流炸裂試管，故選項說法正確；C、用排水法收集氧氣時，先點燃酒精燈，當導管口的氣泡連續(xù)、均勻冒出時，再將導管伸入集氣瓶，故選項說法錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，而鐵絲在空氣中不能燃燒，只能持續(xù)紅熱，故選項說法錯誤。故選B。25.【答案】D【詳解】A、氧氣不易溶于水，長導管是進氣管，通過產(chǎn)生氣泡的快慢，可以判斷氣體流速，故選項實驗能達到實驗目的；B、把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1﹣2秒后，可以看到接觸火焰的火柴梗的兩端先變黑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高，故選項實驗能達到實驗目的；C、氧氣具有助燃性，檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明已集滿，故選項實驗能達到實驗目的；D、圖中實驗，過氧化氫溶液濃度不同，左邊試管沒有加二氧化錳，右邊試管加入了二氧化錳，變量不唯一，不能探究反應物濃度對反應速率的影響，故選項實驗不能達到實驗目的。故選：D。第二部分非選擇題（共45分）【生活現(xiàn)象解釋】26.【答案】（1）氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定（2）①.吸附水中色素和異味②.混合物【小問1詳解】氮氣充入食品包裝袋防腐，是因為常溫下氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，故填：氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定；【小問2詳解】①活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故填：吸附水中色素和異味；②紡織網(wǎng)可對污水進行過濾，聚碘樹脂可以起到滅菌的作用。經(jīng)過“生命吸管”凈化后的水仍含有可溶性的物質(zhì)，屬于是混合物，故填：混合物。27.【答案】（1）（2）【小問1詳解】液氫燃燒生成水，反應的符號表達式為：?！拘?詳解】化學反應前后原子的種類和個數(shù)不變，等號左邊有1個碳原子、2個氧原子和2個氫原子，等號右邊只有1個碳原子和2個氧原子，則框內(nèi)含有2個氫原子，應補充一個氫分子，則應補充：?！究破臻喿x理解】28.【答案】①.元素②.ABC③.在其他條件相同時，在研究范圍內(nèi)，土豆片的淀粉含量隨浸泡時間的延長而降低④.土豆變綠、發(fā)芽時，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導致中毒⑤.ACD【詳解】(1)一般情況下，沒有特別說明，表1中“鈣”、“磷”是指元素，故此空填寫：元素；(2)A、由圖1可知：60min內(nèi)，浸泡30min比10min脆性分值高，故符合題意；B、浸泡10min，硬度、咬碎感跟0min比，均無明顯變化，故符合題意；C、由圖1可知：60min內(nèi)，隨著浸泡時間的增加，粘結(jié)性、彈性分值均降低，故符合題意。(3)由圖2可知，隨橫坐標數(shù)值的增加，曲線的縱坐標在逐漸減少，故填寫：在其他條件相同時，在研究范圍內(nèi)，土豆片的淀粉含量隨浸泡時間的延長而降低；(4)由題干文字可知，變綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是土豆變綠、發(fā)芽時，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導致中毒；(5)A、由題干文字可知，土豆是四大糧食作物之一，故符合題意；B、由表1可知，土豆中維生素C含量不是最高，“磷”和“鈣”的含量有可能比它高，故不符合題意；C、由題干文字可知，用水泡可防止土豆片褐變，故符合題意；D、由題干文字可知，土豆開發(fā)應用的前景廣闊，故符合題意?！旧a(chǎn)實際分析】29.【答案】（1）B（2）C【小問1詳解】空氣主要是由氮氣與氧氣組成的，其中氮氣與氧氣的體積比約為4：1，液態(tài)空氣是潔凈空氣冷卻壓縮后得到的，壓縮后分子間隔變小，但氮氣和氧氣的體積比不變，則圖2中B符合題意，故選擇B；【小問2詳解】宏觀上：水通電分解負極生成氫氣，正極生成氧氣；微觀上：水分子分解生成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合成氫分子和氧分子，正極上聚集的是氧分子，負極上聚集的是氫分子，所以微粒運動變化的先后順序是①②⑤③；故選擇C。30.【答案】（1）H2O、NO和NO2（2）NO+O2NO2（3）4##四【小問1詳解】氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物，上述流程中涉及到的氧化物是H2O、NO和NO2；【小問2詳解】雷電條件下，NO與O2轉(zhuǎn)化為NO2，該反應的符號表達式為：；【小問3詳解】在單質(zhì)中元素的化合價為零，氮氣中氮元素的化合價為0；在化合物中各元素的正負化合價的代數(shù)和為零，NO中氧元素顯-2價，設氮元素的化合價為x，則x+(-2)=0，解得x=+2，即一氧化氮中氮元素的化合價為+2；同理NO2中氧元素顯-2價，設氮元素的化合價為y，則有y+（-2）×2=0，解得y=+4，即二氧化氮中氮元素的化合價為+4；HNO3中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氮元素的化合價為z，則有（+1）+z+（-2）×3=0，解得z=+5，即硝酸中氮元素的化合價為+5；上述流程中所涉及到的物質(zhì)中，氮元素的化合價有4種?！净緦嶒灱捌湓矸治觥?1.【答案】（1）①.②.防止高溫濺落物使集氣瓶底部炸裂（2）①.劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出熱量②.氧氣濃度不同【小問1詳解】紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射生成四氧化三鐵，其符號表達式為：。瓶底放少量水的目的是：防止高溫濺落物使集氣瓶底部炸裂?！拘?詳解】木炭在氧氣中燃燒現(xiàn)象為：劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出熱量。木炭在空氣中與氧氣中燃燒現(xiàn)象不同是因為氧氣濃度不同，氧氣濃度越高燃燒越劇烈。32.【答案】①.KClO3KCl+O2②.酒精燈③.氧氣不易溶于水④.H2O2H2O+O2⑤.試管⑥.氧氣的密度比空氣的大【詳解】A、（1）實驗室用A裝置制取氧氣，屬于固體加熱型，試管口沒有放一團棉花，采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，反應的符號表達式為KClO3KCl+O2。(2)根據(jù)儀器形狀可知，儀器a名稱是酒精燈。(3)氧氣不易溶于水，且不與水反應，所以可以用排水法收集氧氣。B、(1)用B裝置制取氧氣，采用的分解過氧化氫溶液的方法，屬于固液常溫型，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的符號表達式為：H2O2H2O+O2。(2)根據(jù)儀器形狀可知，儀器b名稱是試管。(3)氧氣的密度比空氣的大，所以能用向上排空氣法收集?！军c睛】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關鍵。33.【答案】（1）水蒸氣（2）A（3）兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格，滴入石灰水的量相同【小問1詳解】水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，取一副眼鏡，對著一塊鏡片哈氣，此鏡片上出現(xiàn)白霧，另一塊鏡片無明顯變化，證明人呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中多。故填：水蒸氣；【小問2詳解】氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越旺，欲證明人呼出氣體中氧氣的含量比空氣中少，可將燃著的木條同時伸入空氣和人呼出氣體中，人呼出氣體中的木條比空氣中的木條先熄滅，氧氣能支持燃燒，不具有可燃性?！拘?詳解】探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，二氧化碳常用澄清的石灰水來檢驗，根據(jù)石灰水變渾濁物的多少來檢驗二氧化碳的量，根據(jù)影響生成渾濁物量的因素可知，實驗條件要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同，還要控制滴入石灰水的量相同?！军c睛】本題難度不大，掌握氧氣能支持燃燒但不具有可燃性、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧是正確解答本題的關鍵。34.【答案】（1）BC（2）①.水中含有氫元素②.帶火星木條復燃（3）紙花a變紅色【小問1詳解】A、變化過程中每個分子的體積不變，該選項不正確；B、水變成水蒸氣，變化過程中分子種類沒有發(fā)生改變，該選項正確；C、變化過程中分子之間的間隔變大