2023年云南工商學(xué)院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年云南工商學(xué)院招聘考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.人格完整B.意志健全C.情緒健康D.智力正?！敬鸢浮浚篋2.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.勤奮B.學(xué)以致用C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.刻苦【答案】：C3.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.平等自愿B.獨(dú)立自主C.真誠守信D.公平公正【答案】：A4.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.1年B.2年C.無限期D.4年【答案】：B5.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.環(huán)境評價(jià)B.自我評價(jià)C.確立目標(biāo)D.職業(yè)定位【答案】：C6.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評判機(jī)構(gòu)是（）。A.校長辦公會(huì)B.校黨政聯(lián)席會(huì)C.校紀(jì)律檢查委員會(huì)D.校學(xué)術(shù)委員會(huì)【答案】：D7.高等教育的外部評價(jià)制度一般包括政府行政性評價(jià)制度和（）制度。A.家長對學(xué)校的評價(jià)B.第三方評價(jià)C.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價(jià)D.學(xué)生對學(xué)校的評價(jià)【答案】：B8.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.本體性知識B.文化知識C.實(shí)踐性知識D.條件性知識【答案】：A9.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.社會(huì)文化的滲透與制約D.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)【答案】：A10.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會(huì)管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.地方分權(quán)型C.中央集權(quán)型D.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型【答案】：C11.與傳統(tǒng)的高等教育評價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價(jià)更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評價(jià)的（）。A.診斷——改進(jìn)功能B.鑒定——選拔功能C.反饋——調(diào)節(jié)功能D.導(dǎo)向——激勵(lì)功能【答案】：A12.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.教學(xué)風(fēng)格D.領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】：B13.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.調(diào)查法B.練習(xí)法C.實(shí)驗(yàn)法D.講授法【答案】：D14.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.社會(huì)服務(wù)B.教學(xué)研究C.科學(xué)研究D.文化傳承【答案】：C15.高等教育評價(jià)是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對高等教育工作作出（）并改進(jìn)工作的過程。A.客觀判斷B.價(jià)值判斷C.主觀判斷D.事實(shí)判斷【答案】：B16.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.表象B.動(dòng)作C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)D.以上三者【答案】：C17.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個(gè)人利益的關(guān)系B.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系C.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系D.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關(guān)系【答案】：A18.（）指的是個(gè)人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。A.間接強(qiáng)化B.獎(jiǎng)懲C.自我強(qiáng)化D.直接強(qiáng)化【答案】：C19.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.社會(huì)的模范公民B.學(xué)生問題的解決者C.知識學(xué)習(xí)的促進(jìn)者D.知識的傳授者【答案】：C20.按照奧爾波特的人格特質(zhì)理論，一個(gè)人最典型、最具概括性的特質(zhì)是（）。A.共同特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：C21.被稱為心理學(xué)“第三勢力”的學(xué)派是（）。A.認(rèn)知心理學(xué)B.精神分析心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.人本主義心理學(xué)【答案】：D22.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)表述中的主語應(yīng)該是（）A.學(xué)習(xí)者B.管理者C.教育者D.教師【答案】：A23.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德權(quán)利B.道德義務(wù)C.道德良心D.道德價(jià)值目標(biāo)【答案】：D24.赫欽斯指出，“只要是人，是一個(gè)國家的公民，不管是學(xué)者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個(gè)自由人，一個(gè)真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.職業(yè)教育理念B.專業(yè)教育理念C.通識教育理念D.自由教育理念【答案】：D25.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的（）。A.五因素模型B.兩因素模型C.四因素模型D.三因素模型【答案】：D26.一般說，以培養(yǎng)研究生和科研為主的大學(xué)，職務(wù)結(jié)構(gòu)是（）。A.卵型B.倒金字塔型C.梯形D.金字塔型【答案】：B27.為了適應(yīng)快速發(fā)展的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，高校教師必須具備（）。A.終身學(xué)習(xí)的意識B.先進(jìn)的教育理念C.淵博的專業(yè)知識D.崇高的職業(yè)道德【答案】：A28.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.所有人B.追求成功者C.矛盾者D.避免失敗者【答案】：D29.一個(gè)宿舍的同學(xué)之間常常因?yàn)閬碜圆煌牡貐^(qū)，生活習(xí)慣、價(jià)值觀以及個(gè)人心理需求與修養(yǎng)的不同而產(chǎn)生摩擦與矛盾，這主要源于大學(xué)生（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往動(dòng)機(jī)的迫切性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】：C30.根據(jù)美國學(xué)者伯頓對各國高等教育系統(tǒng)的分類，（）的高等教育辦學(xué)模式為“單一公立系統(tǒng)，單一管理部門”。A.英國B.美國C.德國D.意大利【答案】：D31.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機(jī)，這類創(chuàng)造活動(dòng)的主要心理影響機(jī)制是（）。A.負(fù)向遷移B.功能固著C.定勢影響D.原型啟發(fā)【答案】：D32.對教師道德評價(jià)的認(rèn)識正確的是（）。A.對教師道德行為進(jìn)行評價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”B.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)C.教師道德評價(jià)首先涉及的問題是教師道德評價(jià)的主體D.歷史上的“義”“利”之爭實(shí)質(zhì)上就是教師道德評價(jià)【答案】：A33.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.政治制度B.科學(xué)技術(shù)C.生產(chǎn)力D.文化資源【答案】：C34.一般來說，教師勞動(dòng)的社會(huì)效益往往要在學(xué)生步入社會(huì)以后才能得到最終的驗(yàn)證，這反映了教師勞動(dòng)的（）特征A.獨(dú)立性B.長效性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】：B35.不屬于獨(dú)立心理過程的是（）。A.注意B.想象C.記憶D.思維【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)活動(dòng)中，要做到公平公正就要（）。A.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系B.不徇私情C.不懼權(quán)勢，不計(jì)個(gè)人得失D.按原則辦事【答案】：BCD37.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括（）。A.強(qiáng)調(diào)學(xué)科自我循環(huán)B.克服封閉保守，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要C.突出重點(diǎn)，建設(shè)具有特色的學(xué)科D.科學(xué)定位，確定學(xué)科發(fā)展方向【答案】：BCD38.印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是（）A.自我觀念B.與人交往C.社會(huì)身份D.社會(huì)環(huán)境【答案】：AC39.大學(xué)生知識理解的基本過程包括（）。A.分析與綜合B.抽象與概括C.比較與分析D.發(fā)現(xiàn)與提煉【答案】：ABC40.按學(xué)科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.單科性院校B.綜合性大學(xué)C.研究性大學(xué)D.多科性院校【答案】：ABD41.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識的引路人B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人C.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者D.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者【答案】：ABD42.職業(yè)理想的特點(diǎn)包括（）。A.時(shí)代性B.激勵(lì)性C.差異性D.發(fā)展性【答案】：ACD43.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。B.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。C.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則。D.侵犯學(xué)生的休息權(quán)【答案】：BD44.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是（）。A.開門辦學(xué)B.服務(wù)社會(huì)C.教研結(jié)合D.學(xué)術(shù)自由【答案】：CD45.大學(xué)生情緒情感的特征包括（）。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存C.豐富性與狹隘性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：ABCD46.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：（）A.任務(wù)難度和運(yùn)氣B.身心狀況及其他C.能力D.努力【答案】：ABCD47.高校教師的威信主要包括（）。A.人格威信B.職業(yè)威信C.知識威信D.能力威信【答案】：AB48.下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是(????)A.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間?B.產(chǎn)生待回答的問題C.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)D.閱讀時(shí)對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤【答案】：BC49.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性B.為人師表具有較弱的激勵(lì)性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有鮮明的示范性【答案】：AD50.完善大學(xué)生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制，完善自我B.引導(dǎo)大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)C.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識和評價(jià)自我D.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗(yàn)【答案】：ABCD51.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.教科書選用權(quán)B.教授會(huì)管理權(quán)C.課程編制權(quán)D.教育評價(jià)權(quán)【答案】：ACD52.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的原則有（）。A.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合B.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動(dòng)相結(jié)合C.學(xué)術(shù)價(jià)值和知識創(chuàng)新相結(jié)合D.全面投入和重點(diǎn)突破相結(jié)合E.