2022七年級(jí)期中生物

2022年岳陽經(jīng)開區(qū)長(zhǎng)嶺中學(xué)期中考試試卷七年級(jí)生物學(xué)一、選擇題（每小題2分，共40分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求）1．“春種一粒粟，秋收萬顆子”。這句詩描述了生物的哪項(xiàng)特征()A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.生物能進(jìn)行繁殖 D.生物能進(jìn)行呼吸2．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是()A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈D.濕地生態(tài)系統(tǒng)3．岳陽市第十九中學(xué)致遠(yuǎn)樓旁種了許多桂花樹，每到九月份花香四溢，影響致遠(yuǎn)樓其中一棵桂花樹生存的環(huán)境因素是（）A.陽光、水、土壤B.其他桂花樹C.雜草、害蟲D.以上都是4．下列選項(xiàng)屬于生物因素對(duì)生物影響的是()A.草盛豆苗稀B.大樹底下好乘涼C.雨露滋潤(rùn)禾苗壯D.葵花朵朵向太陽5．生活于洞庭湖濕地生態(tài)系統(tǒng)中的杜英、蚯蚓、濕地候鳥分別屬于()A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、消費(fèi)者C.消費(fèi)者、分解者、消費(fèi)者 D.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者6．小明同學(xué)對(duì)一些岳陽自然景觀進(jìn)行了描述，可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是()A.岳陽市內(nèi)所有的梔子樹B.岳陽市五尖山C.洞庭湖內(nèi)所有的魚D.南湖所有的植物7．下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，正確的是()A.食物鏈可以從某些細(xì)菌開始B.食物網(wǎng)中可以包含非生物部分和分解者C.能量沿著食物鏈單向流動(dòng)、逐級(jí)遞增D.食物鏈越多，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越弱8．為了避免買到“科技與狠活”的勾兌果汁，小明媽媽決定買新鮮西瓜榨汁，甜甜的西瓜汁主要存在于細(xì)胞的()A.細(xì)胞核 B.液泡 C.葉綠體 D.線粒體9．紅葡萄泡酒一段時(shí)間后酒變紅了，原因是酒中的酒精破壞了紅葡萄細(xì)胞的()A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核10．顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞標(biāo)本目鏡不變，物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×視野變化是()A.變亮 B.細(xì)胞數(shù)目增多C.顏色變深 D.標(biāo)本圖像范圍變小11．小明制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分操作步驟如下。其中不正確的是()12．小明用顯微鏡觀察字母“上”裝片和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，說法錯(cuò)誤的是()A.若小明同學(xué)想看到盡可能多的細(xì)胞，應(yīng)選擇的鏡頭組合為①④B.顯微鏡觀察到氣泡在視野的左下方，將氣泡移出視野，小明應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片C.字母“上”在顯微鏡下看到的物像是“下”D.顯微鏡觀察到細(xì)胞在視野的左下方，將物像移到視野正中央，小明應(yīng)向左下方移動(dòng)裝片13．下列細(xì)胞中具有葉綠體的是()A.人體口腔上皮細(xì)胞B.番茄果肉細(xì)胞C.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞D.菠菜葉肉細(xì)胞14．如圖是兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法錯(cuò)誤的是()標(biāo)號(hào)①可以控制物質(zhì)進(jìn)出B.標(biāo)號(hào)④中有易被堿性染料染成深色的物質(zhì)C.標(biāo)號(hào)②將細(xì)胞的內(nèi)部和外部環(huán)境分隔開D.標(biāo)號(hào)③和⑦都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器15．“藕斷絲連”的“絲”來自植物體的()A.上皮組織 B.輸導(dǎo)組織 C.保護(hù)組織 D.營(yíng)養(yǎng)組織16．在細(xì)胞分裂過程中，以下說法正確的是()A.細(xì)胞分裂過程中，染色體先復(fù)制后加倍，再平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中B.細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的染色體數(shù)目是原細(xì)胞的一半C.細(xì)胞分裂，細(xì)胞分化，細(xì)胞長(zhǎng)大，細(xì)胞癌變這四個(gè)遺傳物質(zhì)都沒有發(fā)生改變D.植物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂為兩個(gè)細(xì)胞17．下列選項(xiàng)中，結(jié)構(gòu)層次都屬于器官的是()①百合花②血液③西瓜④西瓜籽⑤皮膚⑥橘子皮A.①②③⑤B.①③⑤⑥C.①③④⑤D.②③④⑤18．下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次排序正確的是()A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→②D.②→④→①→③→⑤19．小明同學(xué)擔(dān)心你考試不及格，幫老師出了一道題目：下列說法錯(cuò)誤的是()A．上生物課講小話還抄數(shù)學(xué)作業(yè)是不正確的行為 B．你很喜歡上生物課，因?yàn)樯锢蠋熀苡腥?，專業(yè)，……C．動(dòng)物呼吸作用需要吸收氧氣，植物也需要從外界吸收氧氣 D．新型冠狀病毒是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單的生物20．沒錯(cuò)，小明同學(xué)還是非常擔(dān)心你，又問道：下列說法錯(cuò)誤的是()A．考試要注意審題，認(rèn)真反復(fù)檢查，不能趴著睡覺 B．細(xì)胞不能無限制地長(zhǎng)大C．多細(xì)胞生物的體細(xì)胞染色體數(shù)有些不相同 D．對(duì)光完成標(biāo)志是看到明亮的圓形視野二、非選擇題（60分）21.（10分）判斷下列句子的對(duì)與錯(cuò)（在答題卡相應(yīng)位置，對(duì)的涂“T”，錯(cuò)的涂“F”）（1）調(diào)查是科學(xué)探究常用方法之一，調(diào)查時(shí)首先要仔細(xì)調(diào)查并如實(shí)記錄。（）（2）生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)。（）（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于可以制造有機(jī)物的生產(chǎn)者。（）（4）生物圈的范圍包括大氣圈的頂部，水圈的大部和巖石圈的表面。（）（5）DNA（脫氧核糖核酸）只存在于細(xì)胞核中。（）22.（5分）下圖表示小明同學(xué)制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：(1)甲圖中，A過程滴加的液體是________，滴加該液體的目的是_____________________。(2)乙圖中，具有放大作用的結(jié)構(gòu)是_____(填數(shù)字)。當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視_____(填數(shù)字)；找到物像后，可以調(diào)節(jié)__________(填文字)使物像更加清晰。23.（5分）下面是植物細(xì)胞成分、結(jié)構(gòu)和功能圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：①________②____________③________⑤________________ 細(xì)胞核的功能是控制生物的__________________________________24.（5分）如圖表示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)模式圖，其中甲、乙、丙分別為該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C是丙中三種生物。據(jù)圖回答：(1)若“玉米→田鼠→蛇→貓頭鷹”是該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，則玉米是圖中的________（填甲，乙或丙），丙中的[](填字母)代表蛇。(2)圖中C和B之間存在捕食關(guān)系和________關(guān)系。從理論上分析，若大量捕殺A，一定時(shí)間內(nèi)B的數(shù)量先________，后趨于穩(wěn)定。(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量少，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力________。25.（5分）下圖表示油菜的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)分析回答問題。(1)圖中a表示受精卵通過________產(chǎn)生新細(xì)胞。圖中b表示________。(2)圖中①表示________組織。(3)油菜細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是________。(4)與油菜相比人特有的結(jié)構(gòu)層次是。26.（10分）黃粉蟲又叫面包蟲，幼蟲體表是黃色的，是糧倉中的害蟲，常常成群聚集在糧倉里的糧食堆中，喜歡陰暗干燥環(huán)境。小明就此提出問題：光會(huì)影響黃粉蟲的分布嗎？通過探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析并回答問題（黑紙板為A組，玻璃板（鐵盤）為B組）：(1)該探究實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是_______________________________。(2)該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是________（A或B）組，除了變量外，其他條件要相同且適宜。(3)用1只黃粉蟲做實(shí)驗(yàn)不可信，要用多只的原因是。(4)小明想利用該套裝置探究土壤濕度對(duì)黃粉蟲分布的影響，設(shè)計(jì)了如表方案。但指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有一定的問題，需要改進(jìn)，你認(rèn)為應(yīng)該將____________改為________，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更科學(xué)。項(xiàng)目黃粉蟲數(shù)蓋板土壤濕度A組10玻璃板濕潤(rùn)B組10玻璃板干燥27.（10分）下面圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)該生態(tài)系統(tǒng)共有________條食物鏈，請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)莀_____。(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的生物部分是________。(3)生態(tài)系統(tǒng)中的________________是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。(4)圖二中甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是________，濕地生態(tài)系統(tǒng)又有“地球之___”之稱。28.（10分）下圖是小明用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料用具及觀察到的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)甲圖中顯微鏡的物像倍數(shù)放大了______倍。(2)顯微鏡觀察到動(dòng)植物細(xì)胞后需要作圖，用削尖的鉛筆輕輕畫出輪廓，圖中較暗的地方要用______表示，不能涂陰影。(3)丙圖是觀察到的口腔上皮細(xì)胞視野，若需要將細(xì)胞圖像調(diào)至視野的中央，需將玻片標(biāo)本向__________方向移動(dòng)，小明聽說把樹皮剝?nèi)?，植物就?huì)死亡，原因是會(huì)影響運(yùn)輸有機(jī)物，植物其他組織和器官得不到光合作用制造的有機(jī)物而死亡。(4)小明同學(xué)在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程中，發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，怎樣確定污點(diǎn)的位置？請(qǐng)說出你的辦法。___