7.2.1 基因控制生物的性狀（分層作業(yè)）-【上好課】2022-2023學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)生物同步備課系列（人教版）（原卷版）

7.2.1基因控制生物的性狀分層作業(yè)1.下列描述中，屬于遺傳現(xiàn)象的是（）A．一樹(shù)之果有苦有甜 B．種瓜得瓜，種豆得豆C．一母生九子，連母十個(gè)樣 D．桔生淮南為桔，生淮北則為枳2.下列現(xiàn)象中屬于變異的是（）A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．天下烏鴉一般黑C．虎父無(wú)犬子 D．一樹(shù)結(jié)果，酸甜各異3．下列各組性狀，不屬于相對(duì)性狀的是（）A．果蠅的殘翅和長(zhǎng)翅 B．小麥的抗病和易感染病C．玉米的圓粒和黃粒 D．人的能卷舌和不能卷舌4.1982年轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明控制老鼠大小這一性狀的是（）A．細(xì)胞核 B．染色體 C．蛋白質(zhì) D．基因5.科學(xué)家將雌性白兔乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入黑兔去核的卵細(xì)胞中，待發(fā)育成早期胚胎后移入灰兔的子宮內(nèi)。該灰兔產(chǎn)下幼兔的性別和毛色分別是（）A．雄性，灰色 B．雌性，白色 C．雌性，灰色 D．雄性，黑色6.白、黃、棕、黑不同人種膚色不同，根本原因是（）A．生活環(huán)境不同 B．基因不同C．生活習(xí)慣不同 D．營(yíng)養(yǎng)狀況不同7.生物學(xué)家將細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的一種毒蛋白基因轉(zhuǎn)到棉花細(xì)胞內(nèi)，發(fā)育成的棉花植株也獲得了抗蟲(chóng)性，由此可說(shuō)明控制生物性狀的是（）A．科學(xué)家 B．細(xì)菌 C．基因 D．無(wú)法確定8.關(guān)于性狀的說(shuō)法中，不正確的是（）A．性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱 B．生物體的各種性狀都是由基因控制的C．生殖細(xì)胞帶有性狀 D．相對(duì)性狀就是同一性狀的不同表現(xiàn)形式9.在1982年，英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章，兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出超級(jí)鼠，他們用顯微鏡注射技術(shù)，成功地將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋€(gè)小鼠的受精卵里面去，結(jié)果使出生的小鼠變成了大鼠，這項(xiàng)研究有著深遠(yuǎn)的意義，被譽(yù)為分子生物學(xué)發(fā)展的里程碑。（1）這項(xiàng)研究技術(shù)被稱為，是在水平上進(jìn)行的操作。（2）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是，控制這個(gè)性狀的基因是。（3）該研究成果說(shuō)明，基因和性狀的關(guān)系是。在傳宗接代過(guò)程中，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是通過(guò)生殖過(guò)程把傳遞給子代的。1.下列關(guān)于遺傳和變異的敘述，正確的是（）A．由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異是不可遺傳的B．生物的任何變異對(duì)其生存都是有利的C．生物的性狀是由基因決定的，環(huán)境對(duì)性狀沒(méi)有影響D．遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象2.原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有很多相似的特征，又有許多差異，人們能把原雞訓(xùn)化成家雞，是因?yàn)樯锞哂校ǎ〢．生殖和發(fā)育的現(xiàn)象 B．代謝C．遺傳和變異的特征 D．應(yīng)激性3.科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將魚(yú)的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄的基因組中，使番茄的耐寒能力得到提高。這一事實(shí)說(shuō)明（）A．生物技術(shù)對(duì)人類有益無(wú)害B．基因能控制生物的性狀C．性狀同時(shí)受基因和環(huán)境的影響D．通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的性狀不能遺傳給后代4.農(nóng)桿菌屬于一種細(xì)菌，研究人員利用它作為媒介，將擬南芥中與耐寒有關(guān)的一段DNA整合到原產(chǎn)于熱帶的軟籽石榴的DNA上，使其可在溫度較低的地區(qū)栽培。關(guān)于上述信息所包含的生物學(xué)知識(shí)，敘述不正確的是（）A．生物的性狀主要由基因控制 B．該研究過(guò)程應(yīng)用了克隆技術(shù)C．軟籽石榴的耐寒特征可遺傳給后代 D．農(nóng)桿菌細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核5.許多詩(shī)詞是詩(shī)人對(duì)自然景觀的觀察、篩選、并融入個(gè)人的情感而創(chuàng)作出來(lái)的，讓人能感受自然之美，生命之美。以下詩(shī)文或諺語(yǔ)蘊(yùn)含了生物學(xué)知識(shí)，其中正確的是（）A．“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了生物具有變異的特性B．“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C．“螳螂捕蟬黃雀在后”中蘊(yùn)含的食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了非生物因素陽(yáng)光對(duì)生物的影響6.下列是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶?！芭Ｅ！钡倪^(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)（B過(guò)程）在生物學(xué)上被稱為。（2）圖中A過(guò)程稱為，此過(guò)程在正常情況下發(fā)生于雌性生殖系統(tǒng)的中。（3）圖中C過(guò)程是將胚胎移植入丙牛生殖系統(tǒng)的內(nèi)，繼續(xù)發(fā)育為胎兒。（4）根據(jù)圖示情況，黃色丙牛產(chǎn)下的“牛?！?，其毛色性狀表現(xiàn)是