《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)設(shè)計

初中歷史部編人教版八年級下冊《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)設(shè)計授課人所在學(xué)校課型新授課年級八年級課題三維目標設(shè)置知識與能力：掌握中共十一屆三中全會的召開的背景、內(nèi)容及意義。了解平反冤假錯案和撥亂反正的基本史實。學(xué)會在歷史發(fā)展的進程中認識歷史事件的地位和作用。過程與方法：利用圖片、材料等設(shè)置歷史情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；通過文字、圖片材料分析中共十一屆三中全會召開的背景，培養(yǎng)學(xué)生分析、總結(jié)、歸納歷史事件的能力；運用歷史比較的方法，聯(lián)系“文化大革命”的基本史實和對比遵義會議等史實，提高學(xué)生歷史感悟能力。情感、態(tài)度與價值觀：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到實事求是、解放思想是我黨的根本思想路線，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)不迷信權(quán)威、求真務(wù)實的理性精神和健康情感。同時也學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家為祖國的發(fā)展建設(shè)貢獻自己畢生精力的精神。樹立少年強則國強，為中華之崛起而讀書的遠大理想。發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)分析1、唯物史觀:培養(yǎng)學(xué)生從歷史史實出發(fā)，以歷史史料為依據(jù)，實事求是的分析問題、解決問題的能力。2、時空觀念:強調(diào)十一屆三中全會召開的時間，使學(xué)生能夠聯(lián)系時間和空間，通過1978年中共十一屆三中全會召開時中國實行改革開放的有利因素等問題的分析，強化對重大歷史歷史事件整體把握和認識。3、史料實證:通過歷史事件之間的對比、材料的分析，使學(xué)生掌握史料實證的方法4、歷史解釋:通過分析史實得出結(jié)論和撥亂反正等概念的理解，培養(yǎng)學(xué)生在正確時空觀下形成正確歷史解釋的能力。5、家國情懷:通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到實事求是、解放思想是我黨的根本思想路線，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)不迷信權(quán)威、求真務(wù)實的理性精神和健康情感。同時也學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家為祖國的發(fā)展建設(shè)貢獻自己畢生精力的精神。樹立少年強則國強，為中華之崛起而讀書的遠大理想。學(xué)情分析八年級學(xué)生獨立思考意識開始增強，掌握了一定的歷史知識和學(xué)習(xí)方法，但對重大歷史事件的分析缺乏理性思考。通過史實對比法、材料分析法等方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生從直觀感受到深入了解，建立對歷史的正確理解。教法史實對比法、材料分析法、講練結(jié)合法、問題導(dǎo)向法教具多媒體設(shè)備重點：中共十一屆三中全會內(nèi)容及歷史意義難點：中共十一屆三中全會的背景一、導(dǎo)入新課播放歌曲《走進新時代》，讓學(xué)生通過歌詞猜歌名。并提問：“新”在哪？師：十一屆三中全會，實現(xiàn)新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化的偉大征程。為什么說十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折呢？帶著問題，我們共同來學(xué)習(xí)第7課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》。二、教學(xué)目標展示：教師出示本課教學(xué)目標，讓學(xué)生明確本節(jié)課所涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容。師：通過課標要求，我們把本課內(nèi)容細分為十一屆三中全會召開的背景；十一屆三中全會的內(nèi)容及意義；撥亂反正三個部分。首先我們來學(xué)習(xí)第一個問題十一屆三中全會召開的背景。請同學(xué)們依次閱讀以下材料，探究中共十一屆三中全會召開的背景。三、新課講授：目標導(dǎo)學(xué)一：十一屆三中全會召開的背景（多媒體展示）材料一文革期間國家主席劉少奇被污蔑為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”，遭受了殘酷迫害，成為“文化大革命”中最大的冤案。同時大批各級領(lǐng)導(dǎo)干部和知識分子遭到批判和揪斗?！拔幕蟾锩遍_始后，學(xué)校被迫“停課鬧革命”，毛主席發(fā)出“農(nóng)村是一個廣闊的天地，到那里是可以大有作為的”“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”的指示，中國政府組織大量城市“知識青年”離開城市，在農(nóng)村定居和勞動的群眾路線運動。也被稱為知識青年上山下鄉(xiāng)。同時高考招生工作也停頓下來。直到1977年“文化大革命”結(jié)束后，在鄧小平的支持下，高考制度得以恢復(fù)。——摘編自部編歷史課本八年級下冊依據(jù)材料我們能看出文革過程中積累了很多問題，他們既有像批斗等民主和法制遭到破壞的政治問題，也有知識青年上山下鄉(xiāng)等引發(fā)的社會問題。綜合分析，總結(jié)如下：1.“文化大革命”積累了許多嚴重的政治問題和社會問題，人們要求糾正“文化大革命”的錯誤。材料二多媒體展示以下歷史圖片“凡是毛主席作出的決策，我們都堅決維護，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循?！睅煟赫埻瑢W(xué)們再來看材料二，圖片中展示的文革結(jié)束后，當時中央主要領(lǐng)導(dǎo)人提出的錯誤的“兩個凡是”方針。為什么說“兩個凡是”方針是錯誤的呢？毛主席是偉大的革命領(lǐng)袖，這點我們不能否認，他確實為中國作出了巨大的貢獻，但是，并不是他所說的、所做的都是正確的，比如說“文化大革命”，給中國帶來了巨大的危害，那我們還要繼續(xù)進行下去嗎？所以兩個凡是實際上還在延續(xù)文革時期左的錯誤。所以它的推行引起了普遍的不滿。2.中共中央堅持“兩個凡是”的錯誤方針，引起普遍不滿。材料三1978年5月，《光明日報》發(fā)表《實踐是檢驗真理的唯一標準》的文章，開始了真理標準問題的討論。文章尖銳地指出，“四人幫”加在人們身上的精神枷鎖還遠沒有完全解脫，對“四人幫”設(shè)置的禁區(qū)“要敢于去觸及，敢于去弄清是非”?！幾圆烤幇鏆v史課本八年級下冊我們再來看材料三，關(guān)于真理標準問題的大討論針對的是兩個凡是的錯誤方針，它是一場深刻的思想解放運動。討論的結(jié)果是——實踐才是檢驗真理的唯一標準。為十一屆三中全會的召開會奠定了思想基礎(chǔ)。3.1978年5月開始真理標準問題的大討論,為十一屆三中全會奠定了思想基礎(chǔ)。材料四1978年12月，鄧小平作了《解放思想、實事求是，團結(jié)一致向前看》的重要講話。。。。。。實際上為中共十一屆三中全會提出了基本的指導(dǎo)思想?！幾圆烤幇鏆v史八年級下冊思想得到解放，那么如何把全黨全國人民思想統(tǒng)一在一起。我們一同來看材料四。通過材料我們可以知道。4.1978年12月，鄧小平的重要講話，為十一屆三中全會提出了基本的指導(dǎo)思想。總結(jié)中共十一屆三中全會召開的背景。教師過渡：在歷史的重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭，人民急切地期待走出一條新的社會主義發(fā)展道路。十一屆三中全會就解決了這一問題。接來了我們一同來學(xué)習(xí)十一屆三中全會的內(nèi)容和意義。目標導(dǎo)學(xué)二：十一屆三中全會的內(nèi)容、意義1.觀看相關(guān)視頻。2.（多媒體展示問題：學(xué)生閱讀課本35頁的內(nèi)容，找出中共十一屆三中全會召開的時間、內(nèi)容）通過閱讀我們知道，時間：1978年12月地點：北京內(nèi)容：思想上：沖破長期“左”的錯誤的嚴重束縛，確定了解放思想、開動腦筋、實事求是、團結(jié)一致向前看的指導(dǎo)方針；政治上：果斷結(jié)束“以階級斗爭為綱”，作出把黨和國家的工作重新轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的歷史性決策；組織上：實際上形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體。教師講解：從核心內(nèi)容來說，思想上否定錯誤方針，確定正確的思想，由原來的兩個凡是，變成解放思想，實事求是，政治上把原來“以階級斗爭為綱”，把工作中心重新轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，同是實行改革開放決策。也就是采取什么方式能更好落實經(jīng)濟建設(shè)，方式手段是改革開放。通過這些內(nèi)容實際上就形成了以鄧小平為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體。教師過渡：那么，這次會議有何歷史意義呢？3.（多媒體展示問題：學(xué)生閱讀課本36頁的內(nèi)容，找出中共十一屆三中全會的意義）通過閱讀，我們總結(jié)出中共十一屆三中全會的意義如下是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化的偉大征程。會后中共在思想、政治、組織等方面進行全面撥亂反正。教師強調(diào)：重點關(guān)鍵詞——偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化，鄧小平，撥亂反正。教師過渡：提到偉大的“歷史轉(zhuǎn)折”，我們在中國近代史中學(xué)過地位類似于中共十一屆三中全會的會議，是1935年召開的遵義會議。請同學(xué)們思考，為什么說黨的十一屆三中全會和遵義會議都是中共黨史上的偉大轉(zhuǎn)折?教師強調(diào)：遵義會議在中國革命史上的地位，十一屆三中全會在中國建設(shè)史上的地位。遵義會議召開時期，黨的主要任務(wù)是反帝反封建，建立新中國。遵義會議挽救了黨、挽救了紅軍，挽救了中國革命。十一屆三中全會召開時期，黨的主要任務(wù)是社會主義建設(shè)，改革開發(fā)的決策奠定了偉大中國夢實現(xiàn)的基石。我們可以從以下幾個角度進行比較分析。首先，兩次會議都糾正了“左”傾錯誤；遵義會議糾正了博古等人在軍事和組織上的錯誤。中共十一屆三中全會徹底糾正了“左”傾思想錯誤。其次，兩次會議都形成了黨中央新的領(lǐng)導(dǎo)核心。遵義會議確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，中共十一屆三中全會實際上形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體。第三，兩次會議都實現(xiàn)了黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折。遵義會議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。中共十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的轉(zhuǎn)折。教師過渡：中共十一屆三中全會后，陸續(xù)的解決了很多文化大革命遺留下來的問題，我們稱之為“撥亂反正”。那么什么是撥亂反正。它包括那些具體內(nèi)容？接下來我們共同學(xué)習(xí)撥亂反正。目標導(dǎo)學(xué)三：撥亂反正撥亂反正含義是指消除混亂局面，恢復(fù)正常秩序。1.教育上：恢復(fù)高考制度高考制度的恢復(fù)，是教育工作的重大撥亂反正，為大批知識青年敞開了大學(xué)之門，也為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批人才2.政治上：平反冤假錯案伴隨著思想解放的巨大潮流，平反冤假錯案的工作在全國展開。撥亂反正的主要工作是平凡冤假錯案，為受到迫害的各級黨、政、軍機關(guān)干部平反，恢復(fù)受到打擊、誣陷或迫害的民主人士和知識分子的名譽。其中最具有代表性的事例就是1980年撤銷“文化大革命”中強加給劃少奇的種中罪名，劉少奇在文革中被誣陷為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”，開除出黨，最終迫害致死。1980年恢復(fù)劉少奇的各種名譽，使中華人民共和國成立以來最大的冤案得到平反。3.思想上：召開中共十一屆六中全會，標志著中國共產(chǎn)黨在指導(dǎo)思想上的撥亂反正勝利完成。板書展示（略）教師講解：十一屆三中全會主要內(nèi)容包括：思想、政治、組織，和之后進行的撥亂反正。實行改革開放決策，以經(jīng)濟建設(shè)為工作中心。是偉大的歷史轉(zhuǎn)折。從此，中國進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，走上了具有中國特色的發(fā)展道路。典型習(xí)題，鞏固提高六、課堂小結(jié)黨的十一屆三中全會是新中國成立以來黨