“英”材施教“語”你探討-小學(xué)英語期中考試分析會(huì)-發(fā)言稿

英語家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿英材施教語你探討尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！我是本班的英語老師，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家共同探討孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，希望今后能與大家多交流，為了孩子們的成長(zhǎng)共同努力!今天在此借用家長(zhǎng)們的寶貴時(shí)間向您們匯報(bào)一下我們學(xué)校英語教學(xué)情況并真誠的邀請(qǐng)您們與我們攜手架起學(xué)校與家的橋梁，構(gòu)建學(xué)生英語學(xué)習(xí)的通途。為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)英語的環(huán)境。上學(xué)期期未考試成績(jī)分析英語的重要性英語學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和做法與家長(zhǎng)共同努力上學(xué)期期未考試成績(jī)分析課堂表現(xiàn)整體情況:1、認(rèn)真聽講2、樂于回答問題3、較高的學(xué)習(xí)熱情和參與度個(gè)別學(xué)生情況:1、思想松懈、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正2、上課注意力不集中，聽課效果不好3、自制力差，做與上課無關(guān)的事值得表揚(yáng)的同學(xué)張希偌、趙晨瑛、陳瑤盈、江瓊意張文涵、許瑞修作業(yè)表現(xiàn)整體情況:1、按時(shí)完成作業(yè)2、一定的自主性3、部分同學(xué)完成質(zhì)量高，寫字工整，做題要自己的見解。個(gè)別學(xué)生情況:1、作業(yè)完成情況差2、做題習(xí)慣較差，字跡潦草3、不認(rèn)真完成，應(yīng)付了事，亂寫4、抄作業(yè)問題突出5、嚴(yán)講完的作業(yè)不按要求訂正！?。≈档帽頁P(yáng)的同學(xué)徐奇晨、韓有樂、孫文海、朱璟成、張學(xué)奕、劉晉嘉參與階段性學(xué)習(xí)摸查的總?cè)藬?shù)：35人80-100分22人70-79分12人60及以下11人前20名學(xué)生名單張XX李XX王XX孫XX陳XX劉XX張XX趙XX張XX李XX王XX孫XX陳XX劉XX張XX趙XX張XX李XX王XX孫XX陳XX劉XX張XX趙XX學(xué)科冠軍劉XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX學(xué)習(xí)之星劉XX、李XX、陳XX、雷XX、學(xué)生家長(zhǎng)須知學(xué)生的成功=60%（學(xué)生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）孩子在學(xué)習(xí)上存在問題，需要家長(zhǎng)多加關(guān)注，與老師密切配合，幫助孩子成績(jī)提高。親愛的家長(zhǎng)朋友們本次考試的綜合性比較強(qiáng)，但是檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。但是考試的分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不要因?yàn)楹⒆拥母叻肿詽M，也不要因?yàn)楹⒆拥臅簳r(shí)落后失去信心，而應(yīng)該認(rèn)真分析孩子們的問題所在.更不要反反是口頭上的批評(píng)、責(zé)罵，過兩天就拋之腦后。而是應(yīng)該持續(xù)的，細(xì)心的給孩子幫助和鼓勵(lì)，和老師配合，幫助孩子們成為更好的自己。英語學(xué)科的重要性認(rèn)識(shí)英語ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAaBbCcDdIEeFfGgHhliJjKkLLMmNnOoPpQqRrSsTtUuVVWwXxYyZz英語學(xué)習(xí)有多重要？世界環(huán)境新世紀(jì)人才的基本要求求職，工作離不開英語是一項(xiàng)特長(zhǎng)也是一門技能“學(xué)好數(shù)理化，不會(huì)英語也白搭”最重要的幾次考試小學(xué)升初中、初中升高中、高中升大學(xué)社會(huì)化考試，決定學(xué)校層次的關(guān)鍵科目未來大學(xué)畢業(yè)需要英語成績(jī)合格、考研、考博、出國留學(xué)、生活的工具英語好不僅是一個(gè)特長(zhǎng)，也許是他們將來謀生的途徑。家長(zhǎng)自己和孩子都要樹立一個(gè)觀念：英語是一門重要的主科，從現(xiàn)在開始英語的學(xué)習(xí)會(huì)伴隨到孩子大學(xué)畢業(yè)甚至終身。英語學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法英語學(xué)科特點(diǎn)英語學(xué)科特點(diǎn)及重要性英語是小學(xué)階段很重要的一門學(xué)科，如果現(xiàn)在不打好基礎(chǔ)，那將來的初中高中學(xué)，困難非常大，另外，三年級(jí)同一起跑線的孩子們到現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的差距，本學(xué)期開始，孩子們更是遇到了極大的挑戰(zhàn)，詞匯量大、語法難度高，考察了學(xué)生的聽、說、讀、寫方方向面的能力，現(xiàn)在的五年級(jí)的英該水平相當(dāng)于原來初一、初二的水平很多郊知識(shí)點(diǎn)都是咱們以前沒見過的。所以千萬不要再說英語簡(jiǎn)單，更不要提我們家孩子以前考多少多少分？務(wù)必重視這門學(xué)科。聽力方面主要增強(qiáng)孩子對(duì)磁帶錄音的熟悉，加強(qiáng)語感。知識(shí)點(diǎn)和詞匯量英語詞匯包括水果、動(dòng)物、數(shù)字、衣物、食物、顏色、形狀蔬菜等。句型包括購物，打招呼，日常用語及動(dòng)詞詞組等。發(fā)音學(xué)習(xí)了26個(gè)字母的發(fā)音，附加自然拼音，為一級(jí)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。自然拼讀法方法推薦比如一些輔音的發(fā)音，b發(fā)/b/,d發(fā)/d/，g發(fā)/g/,其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語拼音時(shí)已經(jīng)深有體會(huì)，只要經(jīng)過練習(xí)，學(xué)生很快就掌握。激發(fā)學(xué)習(xí)英語興趣的方法1、父母與孩子共同學(xué)習(xí)英語虛心向孩子們請(qǐng)教，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有驚人的耐心；2、給孩子提供展示的機(jī)會(huì)在家里的一個(gè)小角落展示孩子的英語作業(yè)或作品，墻上貼一張進(jìn)步表，孩子們認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽錄音或者得到老師的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)都可以在上面做好記錄。激發(fā)學(xué)習(xí)英語興趣的方法3、親人面前讓孩子們大方展示所學(xué)的英語對(duì)話和歌曲親人們的贊賞會(huì)大大增強(qiáng)他們的信心。4、讓孩子們的房間成為英語的海洋墻上是字母表、單詞表，家具或電器上是英語名稱。5、多和孩子們玩英語游戲如參與課文表演，看誰拼的快（單詞拼寫）、看誰查的快（查字典）等。怎么樣才能學(xué)好英語？需要大量的時(shí)間和精力，沒有付出就沒有回報(bào)。希望各位家長(zhǎng)努力配合老師：本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和做法其實(shí)，一切還來得及。英語題型千變?nèi)f化，不變的根底是:單詞，短語，句子，萬變不離宗。一個(gè)單元我會(huì)花兩到三周完成教學(xué)，從單詞題寫，課文背誦再到課后練習(xí)，一切都有時(shí)間截點(diǎn)。在上課時(shí)，我力求關(guān)注到每一位學(xué)生，永遠(yuǎn)以熱情感染他們，用出題風(fēng)趣的方式教學(xué)，培養(yǎng)和關(guān)注每一個(gè)孩子。但是每個(gè)孩子接受能力不同，時(shí)間實(shí)在有限，我也需要大家的全力配合。老師每周都會(huì)將每位同學(xué)的上課表現(xiàn)真實(shí)再現(xiàn)，歸納總結(jié)成文，張貼于門外，（各班學(xué)員課堂反饋表），也會(huì)不定期給各位家長(zhǎng)發(fā)短信/微信/QQ,便于您及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)。1.第一周:單詞默寫和課文背誦一單元的開篇第一周就應(yīng)該開始默寫單詞，我會(huì)利用早自己背誦、檢查，晚延時(shí)默寫。沒有完成的同學(xué)晚上繼續(xù)加強(qiáng)，晚上和周末再次檢查。家長(zhǎng)可以在第一周作好監(jiān)督工作。如果課文朗讀還有問題，微信資源很多，去聽！2.第二周,課文講解和課后練習(xí)家長(zhǎng)重點(diǎn)督促,認(rèn)真完成習(xí)題.作業(yè)不拖拉。會(huì)不會(huì)不是您的事，您需要看的是孩子們有沒有認(rèn)真寫，老師講解后有沒有用紅筆訂正。3.第三—四周，兩單元結(jié)束,鞏固短語和句子題寫回頭看孩子的薄弱點(diǎn)，不能解決的和老師及時(shí)溝通。與家長(zhǎng)共同努力需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)認(rèn)真督促學(xué)生完成每天布置的作業(yè)，尤其一開始嚴(yán)格要求他們的英語書寫，寫得不好的要求他們重寫。a.有能力的家長(zhǎng)可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)b.不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作業(yè)量的完成。c.實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的書寫是否端正英語作業(yè)分類：1、抄寫的作業(yè)：字母、單詞和句型（課文）相應(yīng)的內(nèi)部資料（明確的作業(yè)）2、聽課文錄音并跟讀的作業(yè)（天天）：復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的重要手段。（錄音表）3、《同步練習(xí)》、與學(xué)校英語同步的配套試卷（單元測(cè)試）2、學(xué)過的課文和單詞要求孩子每天要讀背；家長(zhǎng)還可以幫助他們，你們讀漢語，讓孩子們寫或者說英語；磁帶和光碟一定要充分利用起來，督促鼓勵(lì)孩子們多聽多看來學(xué)習(xí)、練習(xí)，習(xí)慣成自然。3、每天督促孩子聽、跟讀錄音10分鐘以上，以便增強(qiáng)孩子的語感（這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，讓孩子們多聽多讀，才能提高英語聽力水平。）另外，我們還可以將英語作為家里的背景音樂，每天孩子一起床我們就打開錄音機(jī)播放課文錄音，讓孩子穿衣、梳洗、吃早餐的時(shí)候聽，會(huì)有潛移默化的效果。理想的家長(zhǎng)八條做法：1.老師家長(zhǎng)要以身作則，為孩子做出表率2.創(chuàng)造良好的家庭氛圍。3.要允許孩子出錯(cuò)。4.放手讓孩子做他想做又能做的事。5.幫助孩子