人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《丑奴兒 書(shū)博山道》 公開(kāi)課教學(xué)課件

課外古詩(shī)詞誦讀丑奴兒·書(shū)博山道中壁

〔南宋〕辛棄疾【作家名片】

辛棄疾（1140-1207），字

，號(hào)

，歷城（今山東濟(jì)南）人，

詞人。出生時(shí)，中原已為金兵所占。年輕時(shí)參加抗金義軍，一生力主抗金。著有《美芹十論》與《九議》，條陳戰(zhàn)守之策。因其與主和派政見(jiàn)不合，曾長(zhǎng)期落職閑居于江西上饒、鉛山一帶。其詞多抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，以及對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者屈辱求和的譴責(zé)，也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。其詞題材廣泛，又善于化用前人典故；風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩。幼安稼軒南宋（一）朗讀詩(shī)歌，體會(huì)情感【寫(xiě)作背景】

這首詞是辛棄疾被彈劾去職，閑居帶湖時(shí)所作，創(chuàng)作時(shí)間在1181年至1192年間。辛棄疾在帶湖居住期間，常到博山游覽，博山風(fēng)景優(yōu)美，他卻無(wú)心賞玩。眼看國(guó)是日非，自已無(wú)能為力，他的一腔愁緒無(wú)法排遣，于是在博山道中一壁上題寫(xiě)了這首詞。

這首詞的上片描繪出少年時(shí)涉世未深卻

的情態(tài)，下片寫(xiě)出如今滿腹愁苦卻無(wú)處傾訴的

心境，通過(guò)少年時(shí)與如今的

，表達(dá)了作者屢遭排擠、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的

和

之情。故作深沉抑郁對(duì)比痛苦無(wú)奈（二）朗讀詩(shī)歌，理解詩(shī)意【注釋】1.《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》選自《稼軒詞編年箋注》卷二。

丑奴兒，

，又名“采桑子”。2.層樓：

。3.強(qiáng)（qiǎng）：

。詞牌名高樓竭力，極力

人年輕時(shí)不懂憂愁的滋味，喜歡登高遠(yuǎn)望。喜歡登高遠(yuǎn)望，為寫(xiě)一首新詞，心中本無(wú)愁而極力說(shuō)愁。（一）【參考譯文】

現(xiàn)在嘗夠了憂愁的滋味，想說(shuō)卻說(shuō)不出。想說(shuō)卻說(shuō)不出，卻說(shuō)“好一個(gè)涼爽的秋天啊”?。ǘ┙柚g文讀背《丑奴兒·書(shū)博山道中壁

》。（三）品讀、鑒賞詩(shī)歌

“識(shí)盡愁滋味”概括了作者半生的經(jīng)歷。他積極抗金，獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，力主恢復(fù)中原，不僅未被朝廷重用，反而遭受主和派的迫害、打擊。下片：而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！

“欲說(shuō)還休”深刻地表現(xiàn)了作者這種

、

的心情，悲憤愁苦溢于言表。寫(xiě)出歷盡滄桑、飽嘗愁苦滋味之后思想感情的變化。痛苦矛盾

這首詞以“

”為議題，寫(xiě)出了

與

兩種人生感受。少年時(shí)代，不諳世事，喜歡登高，為寫(xiě)”新詞”，沒(méi)有

，勉強(qiáng)“

”；成年以后，歷盡世事艱難，滿腔愁苦，卻無(wú)從訴說(shuō)?！皡s道‘天涼好個(gè)秋’”，生功地表現(xiàn)了遍嘗

之后無(wú)可言說(shuō)的復(fù)雜況味。作者反復(fù)品味著“愁滋味”，在

之中，寫(xiě)盡了

。登高說(shuō)愁少年成年愁苦說(shuō)愁辛酸自嘲自諷人生的無(wú)奈（四）拓展延伸1.“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”和“而今識(shí)盡愁滋味”中的“愁”是否相同，為什么？2.詞人采用疊句的形式，有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。①采用疊句的形式在結(jié)構(gòu)章法上形成呼應(yīng)。②起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈情感的作用。

不相同。“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”中的“愁”是少年時(shí)代風(fēng)華正茂，涉世不深，春花秋月、無(wú)病呻吟的