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高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃書高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃書「篇一」假如你現(xiàn)在還在高一、高二,那么也不要因?yàn)槊刻鞗]有同學(xué)可以一起玩而無聊了,好好的提升一下自我學(xué)習(xí)能力吧。我把在高考狀元學(xué)習(xí)改變命運(yùn)新浪博客里看到的關(guān)于高中學(xué)習(xí)計(jì)劃牢記三個(gè)要點(diǎn)分享給大家:一、如何看課本(落實(shí)基礎(chǔ)的方法)1、注重學(xué)科思維。課本看一遍,課本講了多少種不同的思維方式。這些思維方式對(duì)題目有多大的要求,我們要總結(jié)課本上的思維。2、看課本注重知識(shí)理解。每條知識(shí)點(diǎn)都有研究目的和一些獨(dú)有的表現(xiàn)形式。我們在理解知識(shí)點(diǎn)的過程中,假設(shè)不用式子推導(dǎo),單純看能不能理解,這是定性的理解。在考場里面,定性是第一位,首先通過定性分析,再定量,多學(xué)生上課時(shí)聽老師講明白的很,但是自己來就不行了,就是因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)把知識(shí)點(diǎn)量化解析了,而學(xué)生沒有從定性思維上形成自己所理解的東西,自然是不會(huì)應(yīng)用了。3、看課本注重考點(diǎn)。看課本的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)標(biāo)記考點(diǎn)。把你已經(jīng)見過的題、認(rèn)為可能會(huì)當(dāng)成考點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)標(biāo)記。尤其是真題里面考那些全部標(biāo)出來,把那個(gè)地方做到熟練。如果對(duì)考點(diǎn)熟悉的話,基本上能做到不加思索,就能順利的表達(dá)出來。很多同學(xué)認(rèn)為看課本需要花費(fèi)時(shí)間很長,其實(shí)不然,如果認(rèn)真復(fù)習(xí)的話,一周左右就能把知識(shí)點(diǎn)理解相對(duì)透徹,并且能分析出哪些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)考點(diǎn)。二、如何看題(學(xué)會(huì)思考與能力訓(xùn)練)1、借助試題消化知識(shí)點(diǎn)這個(gè)很容易理解的,就是大家碰到題中不會(huì)的知識(shí)點(diǎn),不明白的公式為什么這么用的,看課本定義部分,這樣就能夠?qū)⒄n本知識(shí)點(diǎn)實(shí)際應(yīng)用化,形成知識(shí)掌握和應(yīng)用的全部過程。我們要翻出以往做過的試卷或者比較有參考價(jià)值的練習(xí)本,第一時(shí)間找錯(cuò)題,重新思考這么錯(cuò)是怎么想導(dǎo)致的,要該如何理解。對(duì)待大題,著重思考題目是如何利用知識(shí)點(diǎn)考查大家的。利用了哪些方面內(nèi)容,考查了我們什么,而這都是我們大家極其需要去理解的重點(diǎn)部分。2、看題歸納、理解課本知識(shí)點(diǎn)歸納、理解知識(shí)點(diǎn)的重要性我就不說了,就說下如何總結(jié),這需要找一些比較類似的類型題。其實(shí)這很好辦。連續(xù)數(shù)年的真題、模擬題,其實(shí)按照順序的考點(diǎn)都差不多。我們要總結(jié)這類題的考法和解答思想。通過綜合、比較,就能解決絕大多數(shù)的題型,也不再害怕陌生題。這樣不僅對(duì)課本知識(shí)本質(zhì)有一個(gè)理解,對(duì)知識(shí)的應(yīng)用范圍理解的更加透徹。自然能形成純熟的應(yīng)用。3、多利用真題大家可以通過真題思考一下,這個(gè)出題老師在題目會(huì)設(shè)置那些障礙,比如說英語,英語里面,要設(shè)置障礙,不外乎這么幾種情況,要么把正確的選項(xiàng)出的像錯(cuò)誤,要么把錯(cuò)誤的選項(xiàng)出的像正確的,如非動(dòng)詞搭配卻給出動(dòng)詞搭配的形式。我們要對(duì)命題老師出題的手法有一個(gè)認(rèn)識(shí)。對(duì)出題方式、命題手法有一定的了解后,就會(huì)有一定的優(yōu)勢。三、如何做題(實(shí)際應(yīng)用于能力提升)很多學(xué)生做題時(shí)苦于沒有思路,而不是缺乏知識(shí)點(diǎn)。那么我們的方向要放在“找思路、找解題觸發(fā)點(diǎn)”上。其實(shí)所謂的“觸發(fā)點(diǎn)”,或者是解題思路的起點(diǎn),都是題目暗示點(diǎn)。所有題都存在暗示點(diǎn),但是知識(shí)點(diǎn)必須是課本的。大家都做過英語完形填空吧,我們是根據(jù)什么來做題呢?就是找暗示,完形填空中大家可以發(fā)現(xiàn),所需要填寫的詞大多數(shù)與原文什么有關(guān)聯(lián)?基本的考點(diǎn)都是出現(xiàn)在指代詞、轉(zhuǎn)折詞、因果詞前后、連續(xù)性動(dòng)詞一致,若沒有暗示則可以認(rèn)為題目超綱,因?yàn)楸仨毚_定有相對(duì)較為標(biāo)準(zhǔn)的答案。當(dāng)然,如果自己做題過程中不善于尋找解題思路,也可以借助高考狀元學(xué)習(xí)改變命運(yùn)新浪博客里的學(xué)習(xí)方法提高自己的學(xué)習(xí)成績,方法很具體實(shí)用,可以搜一下去看看,對(duì)我?guī)椭艽?,希望也能幫助到大家。高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃書「篇二」根據(jù)教育部《教育部關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》和xxxxx縣教育局《關(guān)于做好xxxx年暑期教師師德培訓(xùn)工作的通知》的精神要求,為了提高教師的政治思想、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)和推動(dòng)教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展,特制定橋墩高級(jí)中學(xué)教師xxxx年暑期師德教育培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)對(duì)象學(xué)校的全體教師和職員工。二、培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)xxx縣教育局文件精神,結(jié)合本校的具體實(shí)際,xxxx年暑期教師師德教育培訓(xùn)時(shí)間為8月27日—8月31日,必須保證集中學(xué)習(xí)5天。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、開展以“愛與責(zé)任”主題師德教育活動(dòng)。圍繞“愛與責(zé)任”的主題,學(xué)校邀請溫州大學(xué)張寶臣教授做《教師之愛的思考》專題講座,引導(dǎo)廣大教師結(jié)合抗震英雄的事跡,開展有關(guān)“教師職業(yè)精神”的思考討論,弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。自覺樹立人民教師良好形象,做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會(huì)滿意的人民教師。2、政策法規(guī)教育:以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《浙江省中小學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步提高中小學(xué)教師的法律素質(zhì),促進(jìn)廣大教師懂法、守法、用法,全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。3、開展新課程改革理論的學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念,學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進(jìn)教育理念、教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要不斷加強(qiáng)自身的教育理論修養(yǎng),增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng),進(jìn)一步推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育。4、職業(yè)道德教育:以《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。5、教育理論學(xué)習(xí):以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《基礎(chǔ)教育新課程通識(shí)培訓(xùn)知識(shí)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,將教師心理健康教育、班主任工作理論知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點(diǎn),加強(qiáng)教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí),提高教師教育教學(xué)水平,使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。四、培訓(xùn)形式采用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法進(jìn)行,以集中學(xué)習(xí)為主。高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃書「篇三」一、建立合適的目標(biāo)每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)。例如,我一直希望成為一名偉大的科學(xué)家。然而這些目標(biāo)畢竟太遙遠(yuǎn),一步成功是不切實(shí)際的,這時(shí)就需要制定一些比較現(xiàn)實(shí)的、中短期的目標(biāo)。具體如下:(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)。分析自己各科成績,并與其他同學(xué)的成績進(jìn)行比較。分析出哪些科目是優(yōu)勢科目,哪些科目是劣勢科目;對(duì)于劣勢科目進(jìn)一步分析其提升潛力,以此為依據(jù)確立下次考試要達(dá)到的目標(biāo)。例如:我在期中考試中,取得如下成績:語文:63分;數(shù)學(xué):98分;英語:85分;物理:100分;化學(xué):92分;政治:88分;歷史:56分;地理:96分。經(jīng)過比較分析,數(shù)學(xué)、物理、地理是優(yōu)勢科目,英語、化學(xué)、政治基本可以,語文、歷史是劣勢科目。劣勢科目出現(xiàn)的原因:歷史主要是由于歷史史實(shí)記憶不清楚,材料題練得較少。語文主要是由于字詞記得不扎實(shí),閱讀理解有偏差。就各科提升潛力而言,最大的是歷史,其次是語文。那么我下一步的學(xué)習(xí)策略就應(yīng)該是在保持優(yōu)勢科目穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,將大量精力放在歷史和語文的學(xué)習(xí)上。根據(jù)這些分析,我對(duì)下次考試制定了如下目標(biāo):歷史:下次爭取打70分以上;語文:下次爭取打70分;其它科目爭取穩(wěn)中有升。(2)習(xí)慣目標(biāo)。習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量,它能左右你的思想和行為。因此,中期目標(biāo)中應(yīng)包含有良好習(xí)慣的培養(yǎng)。例如,我在這一次期中考試后回顧自己以前的學(xué)習(xí),確實(shí)存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具體表現(xiàn)為:上課時(shí)注意力不集中,沒有養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣;和同學(xué)聊起來就沒完沒了,不能控制自己的時(shí)間;生活中表現(xiàn)得松松垮垮,生活節(jié)奏較慢。針對(duì)這些,我確定的習(xí)慣目標(biāo)是:1、養(yǎng)成上課做筆記的習(xí)慣;2、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣;3、加快自己起床、吃飯、走路的速度,加快生活節(jié)奏。(3)學(xué)習(xí)方法目標(biāo)。學(xué)習(xí)成績不理想,一個(gè)很重要的原因就是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。如果你現(xiàn)在成績較差,就應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)方法哪些是合理的、高效的,哪些是低效率的。對(duì)于低效率的學(xué)習(xí)方法必須改變,如果你不改變,就只能取得和以前一樣的成績。例如:我結(jié)合自身特點(diǎn),確定的學(xué)習(xí)方法目標(biāo)是:1、全面采用鏈?zhǔn)接洃浄ǎ貏e是對(duì)歷史和語文科。每天晚上抽半小時(shí)左右回顧一天所學(xué)內(nèi)容,并將其整理在一個(gè)綜合筆記本上;第二天早上第一時(shí)間復(fù)習(xí)前一天所學(xué)知識(shí);晚上整理一天所學(xué)內(nèi)容之前再一次復(fù)習(xí)。每天如此反復(fù)。周末將一周綜合筆記從頭到尾再復(fù)習(xí)一次;下周末再將上一周筆記復(fù)習(xí)一次。這樣做可以將每天學(xué)到的每個(gè)知識(shí)點(diǎn),通過至少七次的記憶,達(dá)到熟練并形成永久記憶的效果。2、啟用目標(biāo)管理法。以周為單位,每周末設(shè)定下一周要達(dá)到的目標(biāo),并于下周末檢查目標(biāo)是否達(dá)成;每天臨睡前設(shè)定第二天的目標(biāo),并于第二天臨睡前檢查目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn);每節(jié)課要有每節(jié)課的目標(biāo),并于課后及時(shí)檢查目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn);自習(xí)時(shí)要設(shè)定自己擁有的這個(gè)時(shí)段要達(dá)到的目標(biāo),并及時(shí)檢查目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)。3、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語把重心放在預(yù)習(xí)上。就數(shù)理化而言,上課前不僅要通讀本節(jié)教材,而且要把本節(jié)練習(xí)題、作業(yè)題完成。就英語而言,上課前要把本節(jié)有關(guān)的詞匯、短語背過;把課文通讀3次以上,并弄清課文意思。另外,堅(jiān)持每周至少背一篇課文和一篇對(duì)話,以培養(yǎng)語感。4、語文、政治、歷史、地理重心放在課后復(fù)習(xí)上。每節(jié)課后,要及時(shí)復(fù)習(xí)老師課堂上講過的重點(diǎn)、難點(diǎn)。特別是對(duì)于歷史,除聽老師的講解外自己要將學(xué)過的內(nèi)容及時(shí)歸類總結(jié)。在平時(shí)做題過程中,語文要加強(qiáng)作文訓(xùn)練,政史地要多背大題。目標(biāo)已經(jīng)確定,接下來就是如何通過合理安排時(shí)間,實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。周時(shí)間表(文字式)Ⅰ、本周勵(lì)志格言:時(shí)間像海綿里的水,只要你愿擠,總還是有的。Ⅱ、本周學(xué)科目標(biāo):語文:背誦本單元要求背誦課文;熟記本單元新學(xué)實(shí)詞、虛詞;完成本單元練習(xí)冊上的習(xí)題;寫兩篇作文;堅(jiān)持每天寫日記。數(shù)學(xué):本周要講第二單元一至三節(jié)。每節(jié)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),在老師講課前將該節(jié)練習(xí)題和例題完成。自習(xí)時(shí)間用于完成練習(xí)冊、《點(diǎn)撥》上的習(xí)題或用于預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。對(duì)于做過的每一道習(xí)題要做全面分析。本周做習(xí)題總量不得少于60道,即每天最少10道題。英語:本周要講第三課,共4篇課文。在每節(jié)課前要做好預(yù)習(xí),通過預(yù)習(xí)要做到:熟記本節(jié)課將涉及的詞匯;能夠通順讀課文;理解課文意思,能用自己的話表述課文大意。完成練習(xí)冊和《英語周報(bào)》習(xí)題。至少背一篇課文和一篇對(duì)話。寫一篇英語日記。物理:本周要講第三章。每節(jié)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),在老師講課前將該節(jié)練習(xí)題和例題完成。自習(xí)時(shí)間用于完成練習(xí)冊、《點(diǎn)撥》上的習(xí)題或用于預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。對(duì)于做過的每一道習(xí)題要做全面分析。本周做習(xí)題總量不得少于60道,即每天最少10道題?;瘜W(xué):本周要講第四單元。每節(jié)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),在老師講課前將該節(jié)練習(xí)題和例題完成。自習(xí)時(shí)間用于完成練習(xí)冊、《點(diǎn)撥》上的習(xí)題或用于預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。對(duì)于做過的每一道習(xí)題要做全面分析。本周做習(xí)題總量不得少于60道,即每天最少10道題。政治、歷史、地理三門科,要特別注意提高課堂效率,認(rèn)真聽課,做好筆記。課后要結(jié)合課堂老師講解,整理筆記。另外,對(duì)于各科練習(xí)冊、歷史與地理填充圖冊要及時(shí)完成,對(duì)于每科大題也不放過。Ⅲ、紀(jì)律目標(biāo):按時(shí)作息,上課及自習(xí)時(shí)間盡量少說廢話。Ⅳ、習(xí)慣目標(biāo):進(jìn)一步堅(jiān)持獨(dú)立思考、自主完成作業(yè)的好習(xí)慣。Ⅴ、執(zhí)行評(píng)估:大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,參考我的時(shí)間表,設(shè)計(jì)出自己的時(shí)間表。最好能多復(fù)印幾份空表格,每周周末、每天晚上將下一周、下一日的目標(biāo)填上去。這就形成一份專門適合自己的個(gè)性的時(shí)間安排表。如能保證每周、每天完成表中規(guī)定任務(wù)的70%以上(填在執(zhí)行評(píng)估欄中),你的成功就指日可待了。高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃以前讀初中的時(shí)候,會(huì)覺得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺,除了偶爾對(duì)某些問題需要深入討論之外,基本不會(huì)遇到很深的問題。但要知道,上了高中,我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,高中是我們在思維上的一個(gè)飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問題。起其根本所在就是:相對(duì)初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階,要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難,難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到:樹立信心,滿懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識(shí),同時(shí)穩(wěn)住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字:適應(yīng)、穩(wěn)定。2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是:重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律。3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),高中生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:進(jìn)入一本梯隊(duì)。4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計(jì)劃,做到步步為營。6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期??梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺R娼鉀Q自己所面臨的問題,查缺補(bǔ)漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調(diào)整,自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說:“自行是成功的第一秘訣”。(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對(duì)老師的依賴,增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。2、聽課聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn):A)做好課前準(zhǔn)備,即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,是學(xué)好知識(shí)的前提條件。B)集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。C)認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃書「篇四」語文聽:聽聽新聞,盡可能多的積累新聞標(biāo)題;文史不分家,盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達(dá)能力,豐富自己的人生閱歷。說:每天跟家長做好溝通交流,把每天聽到的、看到的、感受到的用語言流暢、生動(dòng)、自然地表達(dá)出來。讀:讀書充電。摘抄、打印或粘貼好的語句文段,整理成精美豐富的素材本,以備開學(xué)作文使用。寫:每天堅(jiān)持寫一篇鋼筆字,一筆一劃,認(rèn)真練習(xí),力求整齊、干凈、美觀、漂亮、大氣,整理成習(xí)字本,高考勝算之先決條件。背:背誦初中所有要求背誦的基本篇目。練:可以提前把高考卷和近幾年全國卷試題和??荚囶}練一練。初高中訓(xùn)練題型不一樣,請同學(xué)們提前了解訓(xùn)練題型。數(shù)學(xué)獨(dú)立思考初中階段感興趣的數(shù)學(xué)難題,回顧初中老師擴(kuò)展的數(shù)學(xué)知識(shí),在沒有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂趣,感受數(shù)學(xué)的魅力。強(qiáng)化運(yùn)算能力高中數(shù)學(xué)在運(yùn)算速度、準(zhǔn)確度、精細(xì)度方面的要求都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中,也是高考重點(diǎn)考察的一種能力,要通過強(qiáng)化訓(xùn)練提升運(yùn)算能力。高中學(xué)習(xí)中的常用知識(shí),如分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何等,力求在數(shù)學(xué)知識(shí)、方法、思想方面恰當(dāng)進(jìn)行初中和高中的銜接(都可以在書上或網(wǎng)上找到),同學(xué)們要自主學(xué)習(xí)和思考,做一做相關(guān)練習(xí)題,打好基礎(chǔ),可以讓你贏在高中的起點(diǎn)。關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的進(jìn)一步學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。比如:類比法——引導(dǎo)我們探求新知;歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;分類討論——化難為易的突破口;等價(jià)轉(zhuǎn)化——解決問題的橋梁。如果在這方面做得好的話,那么從一開始你就走在了前面。成功更是成功之母,如果你比其他同學(xué)適應(yīng)得快,那么無疑你的進(jìn)步會(huì)比別人快,從而形成一個(gè)增長的良性循環(huán)。認(rèn)真閱讀高一數(shù)學(xué)課本從整體上把握教材內(nèi)容,仔細(xì)揣摩教材字里行間所蘊(yùn)含的玄機(jī),完成課后練習(xí),爭取帶著疑問入校,激發(fā)入校后的求知欲,盡快地讓數(shù)學(xué)成為你的知心朋友。初高中學(xué)習(xí)方式最大的區(qū)別在于自主學(xué)習(xí)的能力,提前適應(yīng)自主學(xué)習(xí)能夠更快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣在此,提醒對(duì)數(shù)學(xué)尤其對(duì)數(shù)學(xué)競賽感興趣的同學(xué),充分利用開學(xué)前這段時(shí)間,多研究一些有關(guān)競賽的相關(guān)書籍,多積累一些競賽基礎(chǔ)知識(shí),為高中數(shù)學(xué)競賽學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。英語一、假期是一個(gè)自我提高的大好機(jī)會(huì),要養(yǎng)成幾個(gè)學(xué)習(xí)語言的好習(xí)慣。1)積極閱讀的習(xí)慣內(nèi)容可以是教材、中學(xué)生英語周報(bào)、21世紀(jì)中學(xué)生英語報(bào),英語簡易讀物、新概念英語等,同時(shí)作好讀書筆記。2)自我檢測的習(xí)慣可以提前翻閱一些簡單的高中練習(xí)題,對(duì)高中試題題型有所了解,作好初高中知識(shí)的銜接與過渡。3)專題總結(jié)的習(xí)慣對(duì)初中知識(shí)以專題的形式總結(jié)復(fù)習(xí),溫故而知新。確保初中單詞的熟練掌握。4)早起朗讀的習(xí)慣出聲并大聲地朗讀,自我欣賞,自我陶醉。5)聽英語廣播和英文歌曲的習(xí)慣。6)隨時(shí)用英語的習(xí)慣和用英語思考的習(xí)慣,如:堅(jiān)持寫英語日記、用英語與朋友交談等二、任務(wù):1)賞析幾部英文電影:《百萬英鎊》、《窈窕淑女》、《風(fēng)語者》、《壯志凌云》、《ThreeIdiots》、《阿甘正傳》、《茜茜公主》、《飄》、《簡愛》等,觀看時(shí)多學(xué)習(xí)電影中的英文表達(dá),少看漢語字幕。2)讀兩本英語書。3)背誦新概念英語第二冊至少20篇文章。4)每天練一篇英語書法,一手漂亮的書法是高考作文的門面。5)學(xué)唱兩首英文歌曲或講兩個(gè)英語笑話,以便在開學(xué)后的英語活動(dòng)中一展風(fēng)采。6)學(xué)會(huì)用英語介紹自己喜歡的兩所大學(xué)。7)多練口語聽力,以便盡快適應(yīng)高中英語授課模式。三、特別提醒:請同學(xué)們假期熟練復(fù)習(xí)掌握相應(yīng)的詞匯。語音語法基礎(chǔ)不太扎實(shí)的注意查漏補(bǔ)缺。相信優(yōu)秀的你經(jīng)過一個(gè)假期的努力學(xué)習(xí),會(huì)變得更加優(yōu)秀!物理1、借高中物理課本自主學(xué)習(xí),并完成課后習(xí)題。通過學(xué)習(xí),對(duì)課本上的概念與公式有一個(gè)初步認(rèn)識(shí),對(duì)課本上的一些小實(shí)驗(yàn),自己能動(dòng)手做的可以試著做一下,從中你會(huì)感覺到物理的奧妙。高一第一學(xué)期主要完成前四章的學(xué)習(xí),這是物理入門的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上和初中有很大的不同,物理現(xiàn)象分析比較復(fù)雜,物理模型建立不太容易,要從多方面、多層次來探究問題,如受力分析等,所以務(wù)必做好預(yù)習(xí)工作。2、按照課本和自己保留的初三物理復(fù)習(xí)資料,認(rèn)真的把電路問題再重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,特別指出的是電路問題中的串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和電路的簡化問題、電功、電功率等,必須把初三做過的此部分習(xí)題弄通弄精。因?yàn)檫@一部分內(nèi)容高中不再重新講,但經(jīng)常用到,是高考必考內(nèi)容。3、把初中課本上的力學(xué)問題重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下,力學(xué)是整個(gè)高中物理的重點(diǎn)內(nèi)容,如果力學(xué)學(xué)得好,則為整個(gè)高中物理打下良好基礎(chǔ)?;瘜W(xué)為了更好的適應(yīng)高中化學(xué)的學(xué)習(xí),為自己贏得高中學(xué)習(xí)的高起點(diǎn),給你一些建議:一、初中知識(shí)的回顧總結(jié)凡是初中課本上有的,不論中考考不考,高中一律不再作為新課講授,而在高考中是可以考的,所以要牢固掌握初中的重要知識(shí)點(diǎn),為學(xué)好高中化學(xué)做好鋪墊。例如:1、上網(wǎng)搜索5套中考題,認(rèn)真完成,總結(jié)初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)。2、查資料,掌握H2、O2(三種方法)、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法及其化學(xué)性質(zhì)。3、熟練書寫初中課本化學(xué)上、下冊所有化學(xué)方程式。4、熟記前20號(hào)元素的符號(hào),及原子結(jié)構(gòu)示意圖。5、熟記常見元素及其原子團(tuán)的化合價(jià),并能根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式。二、預(yù)習(xí)高中第一冊化學(xué)課本提前對(duì)高中知識(shí)有一個(gè)大致的了解,明確高中知識(shí)的提升點(diǎn),充滿信心地迎接高中學(xué)習(xí)。生物良好的開端是成功的一半,如果你要在開局時(shí)就占據(jù)有利位置,請接受高一生物學(xué)老師的建議:1、熟悉一下初中課本中的有關(guān)知識(shí),以利于與高中知識(shí)銜接:①細(xì)胞的結(jié)構(gòu)②顯微鏡的使用③光合作用④細(xì)胞呼吸2、向上一屆學(xué)生借閱生物第一冊課本,簡單地進(jìn)行預(yù)習(xí)瀏。3、向?qū)W姐學(xué)哥們探討學(xué)好生物的經(jīng)驗(yàn)、好的方法。4、上網(wǎng)查閱生物科技新進(jìn)展。政治1、借閱高中政治教材,了解高中政治與初中政治的不同點(diǎn)。不同于簡單的機(jī)械記憶,更注重理解基礎(chǔ)上的運(yùn)用;不同于單一的內(nèi)容形式,更注重多領(lǐng)域的涉獵,全方位的發(fā)展。2、學(xué)會(huì)從電視、互聯(lián)網(wǎng)中獲取有效信息,豐富自己的視野與頭腦,把上邊內(nèi)容弄明白。建議每天觀看新聞聯(lián)播等相關(guān)新聞欄目,查閱上半年的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化現(xiàn)象,寫出自己的體會(huì)。3、積極參與社會(huì)實(shí)踐。生活中,很多的經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象與我們學(xué)習(xí)的知識(shí)相關(guān),你可以調(diào)查市場上不同商品價(jià)格的變動(dòng)及其影響,了解不同群體的消費(fèi)行為,也可以調(diào)查了解自己所在的社區(qū)居委會(huì)或村委會(huì)的一些活動(dòng)、事件等。4、你肯定在生活中會(huì)遇及一些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治等現(xiàn)象或問題,要積極思考,可以帶著疑惑而來,我們一起解決!歷史1、務(wù)必通覽一遍初中歷史課本,要具備基本的歷史常識(shí),為高中階段歷史的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、熟練掌握中國古代的王朝更替,形成比較明確的時(shí)空定位。3、瀏覽閱讀一些史學(xué)界研究熱點(diǎn)、考古新發(fā)現(xiàn)、歷史古跡圖片、中外歷史趣聞等,增強(qiáng)對(duì)歷史的了解,提高歷史學(xué)習(xí)興趣。4、上網(wǎng)搜索和學(xué)習(xí)高中歷史學(xué)習(xí)特點(diǎn)與方法,以便開學(xué)后盡快完成由初中到高中學(xué)習(xí)的過渡。5、與在校的文科學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,提前了解高中歷史的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),做好準(zhǔn)備。6、借閱教材,大體了解一下高中與初中教材結(jié)構(gòu)的不同,體會(huì)專題學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)與弊端,簡單熟悉一下教材中我們初中未接觸過的章節(jié)(比如專題一的內(nèi)容),為開學(xué)后的學(xué)習(xí)做好思想和知識(shí)上的雙重準(zhǔn)備!地理做好計(jì)劃把初中地理四本書復(fù)習(xí)一遍,梳理知識(shí)框架,因?yàn)槌踔械乩硎歉呖純?nèi)容的重要組成部分,也是學(xué)好高中地理的基礎(chǔ)。買一個(gè)小地球儀,注意觀察世界重要國家所在位置以及重要經(jīng)緯線。每天注意收看中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)。了解天氣符號(hào)(如:晴天、陰天、多云、小雨、大雨、雷雨、風(fēng)向以及風(fēng)力大小等),并特別注意重要天氣系統(tǒng)的發(fā)展變化(如臺(tái)風(fēng))。記錄你暑假旅游走過的地點(diǎn),了解祖國的名山大川,風(fēng)土民情等。畫中國政區(qū)圖并在圖中標(biāo)注省會(huì)、簡稱以及重要的事物,如:山脈、河流、城市等。留心觀察身邊自然現(xiàn)象,如:一天中不同時(shí)刻日影的朝向、長短變化;一月內(nèi)月相的形狀、月面的朝向、不同日期晝夜長短變化等,并對(duì)以上觀察做好記錄??梢宰鲆淮紊鐣?huì)調(diào)查,了解你所在家鄉(xiāng)的自然特征,如:地形、氣候、河流、湖泊、生物、土壤以及在城市建設(shè)、生態(tài)環(huán)境、居民生活等方面的變化。高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃書「篇五」一、學(xué)生基本情況本期學(xué)生由初三升入高一,進(jìn)入初中到高中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從中考情況分析,學(xué)生對(duì)教材比較重視,在識(shí)記方面成績良好,對(duì)古代重要的詩文一般能加以背誦。能運(yùn)用課文中的精彩段落進(jìn)行仿寫。所有這些都是很好的基礎(chǔ),為高中學(xué)習(xí)創(chuàng)造了好的條件。但是,也有不少的學(xué)生基礎(chǔ)太差,連最基礎(chǔ)的知識(shí)都無法掌握,更不能做到運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)解決閱讀問題。學(xué)生素質(zhì)參差不齊,這也會(huì)給教學(xué)帶來許多困難二、教材分析普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修1分為認(rèn)識(shí)自我、傳記、散文古典詩歌四個(gè)單元,單元還包括單元導(dǎo)語,活動(dòng)指引,參考閱讀,基本閱讀,擴(kuò)展閱讀,表達(dá)交流活動(dòng),點(diǎn)擊鏈接,推薦閱讀。必修2分為體驗(yàn)感情、詩歌、散文、文言文四個(gè)部分。單元編排內(nèi)容一致。三、教學(xué)目標(biāo)《教育規(guī)劃綱要》明確提出,堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,要堅(jiān)持德育為先、立德樹人。那么作為一名語文教學(xué)工作者,我們應(yīng)在時(shí)代的引領(lǐng)和課改的要求下,擔(dān)起立德樹人的使命,進(jìn)一步增強(qiáng)其德育意識(shí),善于結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),并在語文課堂教學(xué)中因勢利導(dǎo)地滲透德育教育,使學(xué)生既學(xué)到學(xué)科知識(shí),又接受德育引領(lǐng),且以此來落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。教學(xué)上引導(dǎo)學(xué)生在語文課堂上,充分利用語文學(xué)科的思想教育性,對(duì)學(xué)生的德育進(jìn)行多方面的引導(dǎo)。全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育特點(diǎn),不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),夯實(shí)"雙基",強(qiáng)化寫作指導(dǎo),提高口語交際能力,同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個(gè)性,形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí),努力開發(fā)有活力的語文新課程。四、教學(xué)進(jìn)度根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實(shí)際情況安排:高一語文每周5節(jié)(必修),全學(xué)期總時(shí)數(shù)100節(jié)。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排:《語文》(必修)第一、二:閱讀課各4個(gè)單元(60節(jié)),寫作、口語交際(22節(jié)),復(fù)習(xí)及月考、期中、期末考試等機(jī)動(dòng)(18節(jié))。五、教材處理1、以單元教學(xué)為"點(diǎn)",以讀寫實(shí)踐為"鏈",拓展常規(guī)教學(xué)思路。新編語文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分"單元",根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,教師在使用新教材過程中,要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的"系統(tǒng)性",還應(yīng)注意"閱讀"部分與"寫作、口語"部分的交替式(穿插)教學(xué),避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。2、精講"教讀課",指導(dǎo)"自讀課",逐步形成探究式能力課型。每個(gè)單元精講1-2篇"教讀課",以"課"為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)"教,為了不教"之目的。"自讀課"必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),不可將"自讀
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