【MOOC】教育政策學(xué)-陜西師范大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】教育政策學(xué)-陜西師范大學(xué)中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案第一章單元測(cè)試1、【單選題】提出要用政府管理這只“看得見的手‘取代’看不見的手”的人是本題答案：【凱恩斯】2、【單選題】20世紀(jì)50年代末期首次提出了“政策分析”的概念，被認(rèn)為是政策科學(xué)發(fā)展中政策分析傳統(tǒng)的創(chuàng)始人的是本題答案：【林德布洛姆】3、【單選題】學(xué)界對(duì)于政策學(xué)的研究?jī)?nèi)容同樣各有側(cè)重，一類是對(duì)政策過程的研究，也是對(duì)一項(xiàng)政策是怎樣制定出來的研究，通常被定義為“政策研究”，也稱政策的本題答案：【描述性研究】4、【單選題】教育政策學(xué)是（）的一個(gè)重要分支，即那些以闡明現(xiàn)代社會(huì)復(fù)雜的課題為目的，應(yīng)用各種相關(guān)學(xué)科的理論和方法，對(duì)包括人和社會(huì)在內(nèi)的廣泛對(duì)象進(jìn)行跨學(xué)科研究的知識(shí)領(lǐng)域。本題答案：【軟科學(xué)】5、【單選題】比較教育的研究，實(shí)際就是教育政策的研究”這句話出自《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)校》，其作者是本題答案：【埃德蒙·金】6、【多選題】為改變以往經(jīng)驗(yàn)性的決策行為，對(duì)決策提出的新要求包括本題答案：【科學(xué)化#民主化#績(jī)效化】7、【多選題】被稱為政策科學(xué)三部曲的有本題答案：【《重新審查公共政策的制定過程》（1968）#《政策科學(xué)探索》（1971）#《關(guān)于政策科學(xué)的構(gòu)想》（1971）】8、【多選題】作為教育科學(xué)分支學(xué)科的教育政策研究（教育政策學(xué)）產(chǎn)生于20世紀(jì)的90年代，主要表現(xiàn)有本題答案：【成立專業(yè)學(xué)會(huì)#組建研究機(jī)構(gòu)#創(chuàng)建專業(yè)網(wǎng)站#出版學(xué)術(shù)著作#培養(yǎng)專業(yè)人才#開展制度化的學(xué)術(shù)研討】9、【多選題】教育政策的功能機(jī)制主要從政策內(nèi)部要素與外部環(huán)境兩個(gè)層次加以說明，內(nèi)部各要素包括本題答案：【政策主體#政策客體#政策內(nèi)容#政策工具】10、【多選題】通常來講，關(guān)于教育政策學(xué)的學(xué)科性質(zhì)的界定主要包括（）幾個(gè)方面。本題答案：【新興學(xué)科#中介學(xué)科#綜合學(xué)科#邊緣性的應(yīng)用學(xué)科】11、【多選題】以有效的教育政策引導(dǎo)教育改革，確保教育事業(yè)朝著既定方向發(fā)展，前提是教育政策的本題答案：【科學(xué)性#合理性#有效性】12、【判斷題】國(guó)家政策的好壞成敗與國(guó)家的命運(yùn)甚至人類的生存相關(guān)性不大。本題答案：【錯(cuò)誤】13、【判斷題】1951年拉斯韋爾與勒納合作出版了《政策科學(xué)：范圍與方法的新近發(fā)展》一書，對(duì)政策科學(xué)的基本范疇和方法作了描述，奠定了政策科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。本題答案：【正確】14、【判斷題】從系統(tǒng)論的角度來講，教育政策運(yùn)行指一項(xiàng)教育政策從制定、執(zhí)行到其監(jiān)督和反饋在復(fù)雜的政策環(huán)境中相互聯(lián)系相互制約的動(dòng)態(tài)集合。教育政策運(yùn)行規(guī)律就是教育政策在這個(gè)過程中表現(xiàn)出來的各種現(xiàn)象的本質(zhì)的、必然的和穩(wěn)定的聯(lián)系。本題答案：【正確】15、【判斷題】政策科學(xué)正是在吸收其他學(xué)科尤其是政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)分析等學(xué)科的知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上，形成和發(fā)展起來的。而政策科學(xué)是由這些學(xué)科的知識(shí)和方法的簡(jiǎn)單拼湊堆積而成的。本題答案：【錯(cuò)誤】第二章單元測(cè)試1、【單選題】西方學(xué)者中，政策科學(xué)主要的倡導(dǎo)者和創(chuàng)立者是本題答案：【哈羅德·拉斯韋爾(HaraldD.Lasswell）】2、【單選題】政策現(xiàn)象的基礎(chǔ)是本題答案：【政策文本】3、【單選題】關(guān)于教育政策是一種權(quán)力運(yùn)作的政治過程不正確的是本題答案：【政策分析可以替代權(quán)力運(yùn)用】4、【單選題】“元政策”是關(guān)于政策的政策。元政策主要是指那些指導(dǎo)和規(guī)范政府政策行為的理念和方法，涉及的內(nèi)容不包括本題答案：【應(yīng)采取的態(tài)度】5、【單選題】關(guān)于教育政策的縱橫結(jié)構(gòu)說法不正確的是本題答案：【當(dāng)教育政策從層次上來排列時(shí)，教育政策的縱向結(jié)構(gòu)就表現(xiàn)為各政策的順序排列，即先行政策、現(xiàn)行政策與后續(xù)政策。】6、【多選題】教育政策的活動(dòng)主體是本題答案：【國(guó)家權(quán)威機(jī)構(gòu)#政黨#其他政治集團(tuán)、團(tuán)體等復(fù)合主體】7、【多選題】下列關(guān)于教育政策的說法正確的是本題答案：【教育政策的目標(biāo)取向表明任何教育政策都是教育政策主體在特定時(shí)期內(nèi)為解決特定教育問題而制定的，具有時(shí)效性，目標(biāo)指向明確。#教育政策的活動(dòng)過程也是政策主體的一種主動(dòng)的集體選擇過程。#教育政策作為一種行為規(guī)范和準(zhǔn)則，使教育政策具有可操作性，從而才能實(shí)現(xiàn)特定的教育政策目標(biāo)。#教育的邏輯起點(diǎn)是教育問題。任何時(shí)期特定的教育目標(biāo)都是針對(duì)特定的教育問題所設(shè)計(jì)并力圖通過特定的教育政策措施來解決教育問題?！?、【多選題】富勒的四分法包括本題答案：【監(jiān)控性分析#預(yù)測(cè)性分析#評(píng)估性分析#建議性分析】9、【多選題】下列哪些屬于教育政策的功能本題答案：【協(xié)調(diào)功能#引導(dǎo)功能#控制功能#分配功能】10、【多選題】縱向規(guī)劃教育發(fā)展的政策包括本題答案：【學(xué)前與特殊教育政策#高等教育政策#職業(yè)教育政策#終身教育政策】11、【多選題】關(guān)于教育政策體系結(jié)構(gòu)特征說法正確的是本題答案：【在分別制定和實(shí)施各項(xiàng)教育政策時(shí)，應(yīng)充分考慮與其相關(guān)教育政策的相互作用和影響，以免相互掣肘，抵消效力。#在教育政策研究與操作中，要著力研究教育政策系統(tǒng)內(nèi)各要素相互關(guān)聯(lián)變化的方向和“度”。#導(dǎo)教育發(fā)展的高層次政策，其目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，時(shí)間要長(zhǎng)一些，因而穩(wěn)定性大一些；低層次教育政策的目標(biāo)比較單一具體，相對(duì)容易實(shí)現(xiàn)一些，穩(wěn)定性也就小一些。#教育政策系統(tǒng)雖然是由處在一定時(shí)空交匯點(diǎn)上的、相互聯(lián)系、相互制約的各單項(xiàng)教育政策構(gòu)成的一種相對(duì)獨(dú)立的觀念結(jié)構(gòu)，但它又是一個(gè)動(dòng)態(tài)開放系統(tǒng)，具有對(duì)外開放性。】12、【判斷題】我國(guó)學(xué)者林水波、張世賢關(guān)于政策的定義與美籍加拿大學(xué)者戴維·伊斯頓（DavidEaston）對(duì)政策的定義相類似。本題答案：【錯(cuò)誤】13、【判斷題】利益平衡和利益裁決是職業(yè)教育政策行為的基礎(chǔ)。本題答案：【錯(cuò)誤】14、【判斷題】公共政策是對(duì)全社會(huì)的價(jià)值做權(quán)威性的分配，而不是局部的其他分配。本題答案：【正確】15、【判斷題】教育政策系統(tǒng)的整體相關(guān)性，意味著在教育政策規(guī)劃、實(shí)施及評(píng)估中，要注意把單項(xiàng)教育政策或問題放在整個(gè)系統(tǒng)中來研究和認(rèn)識(shí)，并以系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標(biāo)。本題答案：【正確】第三章單元測(cè)試1、【單選題】官方的政策活動(dòng)者中，是政策主體中的核心力量，充當(dāng)著“利益聚合”功能的是本題答案：【執(zhí)政黨】2、【單選題】既是最廣泛的非官方政策主體，也是政策發(fā)生作用的對(duì)象即政策客體的是本題答案：【公民或選民】3、【單選題】從人的角度看，政策所發(fā)生作用的對(duì)象是社會(huì)成員，受政策規(guī)范、制約的社會(huì)成員就是本題答案：【目標(biāo)群體】4、【單選題】影響政策產(chǎn)生、存在和發(fā)展的一切因素的總和指的是本題答案：【教育政策環(huán)境】5、【單選題】對(duì)教育政策起著直接且重要的影響、制約甚至決定的作用是本題答案：【社會(huì)環(huán)境】6、【多選題】詹姆斯·E·安德森在《公共決策》認(rèn)為官方?jīng)Q策者包括本題答案：【立法機(jī)關(guān)#行政執(zhí)行機(jī)關(guān)#行政決策機(jī)關(guān)#法院】7、【多選題】張國(guó)慶在《現(xiàn)代政策導(dǎo)論》中將教育政策主體分為本題答案：【國(guó)家公共法權(quán)主體#社會(huì)政治法權(quán)主體#社會(huì)非法權(quán)主體】8、【多選題】教育政策問題的特性具體表現(xiàn)為本題答案：【是特定教育問題的客觀反映#是對(duì)特定教育問題的主觀覺察#是教育利益和價(jià)值沖突的反映#反映教育政策主體能作為且積極作為的公益性追求】9、【多選題】教育政策問題根據(jù)功能可分為本題答案：【指導(dǎo)性#分配性#限制性】10、【多選題】教育政策環(huán)境的特點(diǎn)有本題答案：【多樣性#聯(lián)動(dòng)性#動(dòng)態(tài)性#突發(fā)性】11、【多選題】教育政策與環(huán)境的關(guān)系表現(xiàn)為本題答案：【教育政策是環(huán)境的產(chǎn)物#教育政策作用的發(fā)揮依賴于一定的環(huán)境#教育政策的效果取決于環(huán)境因素的綜合作用#一方的變化導(dǎo)致另一方的變化】12、【判斷題】行政機(jī)關(guān)包括行政決策機(jī)關(guān)和行政執(zhí)行機(jī)關(guān)，具有權(quán)威性和強(qiáng)制性等特點(diǎn)。本題答案：【錯(cuò)誤】13、【判斷題】官方政策活動(dòng)者是指政治體制外的、不直接行使公共權(quán)力的政策過程的參與者，主要包括利益團(tuán)體、公民（選民）、大眾傳媒以及民間思想庫(kù)等。本題答案：【錯(cuò)誤】14、【判斷題】教育政策問題具有公共性、關(guān)聯(lián)性、歷史性、客觀性、動(dòng)態(tài)性、教育性等特性。本題答案：【錯(cuò)誤】15、【判斷題】政治文化是人類政治生活中的主觀意識(shí)范疇，是人們對(duì)有關(guān)政治方面的信仰、理論、感情、情緒、評(píng)價(jià)和態(tài)度等歷史和現(xiàn)實(shí)的總和。本題答案：【正確】第四章單元測(cè)試1、【單選題】“以人為本”是教育政策價(jià)值基礎(chǔ)的（）。本題答案：【實(shí)踐根基】2、【單選題】在影響教育效益的多種因素中，教育資源配置和使用的（）是其中最為重要的要素。本題答案：【合理性】3、【單選題】教育政策的形式價(jià)值表征實(shí)現(xiàn)這些價(jià)值內(nèi)容和達(dá)到這些活動(dòng)結(jié)果的活動(dòng)順序、步驟和方式等一系列規(guī)則，也就是教育政策活動(dòng)的（）問題。本題答案：【程序】4、【單選題】教育是一個(gè)具有個(gè)性色彩的（）活動(dòng)。本題答案：【內(nèi)化】5、【單選題】教育政策程序價(jià)值的根本目標(biāo)就是確保有利于教育政策（）選擇和實(shí)現(xiàn)的政策活動(dòng)秩序。本題答案：【實(shí)質(zhì)價(jià)值】6、【多選題】程序?qū)用婷裰鞯幕纠砟畎ǎǎ?。本題答案：【參與#多數(shù)原則#自由表達(dá)#制約權(quán)力#制度化】7、【多選題】教育政策程序科學(xué)化是指：教育政策（）和（）必須遵循的理念和要求，符合教育活動(dòng)事實(shí)之間的因果關(guān)系，遵循客觀事物客觀規(guī)律和思維的邏輯規(guī)則。本題答案：【決策過程#實(shí)施過程】8、【多選題】教育平等原則包括（）。本題答案：【教育權(quán)利平等原則#教育機(jī)會(huì)均等原則#差別性對(duì)待的原則】9、【多選題】教育應(yīng)保護(hù)受教育者的（），而不應(yīng)扼殺個(gè)人的這種與生俱來的天性。本題答案：【主動(dòng)性#積極性#求索精神#創(chuàng)新精神】10、【多選題】分權(quán)是指過度集中的國(guó)家教育權(quán)力在政府、市場(chǎng)組織、教育組織和家庭（社會(huì)組織）之間的（）。本題答案：【轉(zhuǎn)移#分化#分散#分享】11、【多選題】實(shí)現(xiàn)教育效益優(yōu)化的途徑包括（）。本題答案：【實(shí)現(xiàn)教育資源的合理配置#提高管理效能和教育實(shí)踐主體的積極性#降低政策代價(jià)】12、【判斷題】政府與社會(huì)之間的橫向教育權(quán)力分配包括中央與地方的關(guān)系、政府與市場(chǎng)的關(guān)系、政府與社會(huì)的關(guān)系。本題答案：【正確】13、【判斷題】效益優(yōu)化最主要的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一是教育生產(chǎn)保持最佳的“投入——產(chǎn)出”比例，把代價(jià)控制在最高水平。本題答案：【錯(cuò)誤】14、【判斷題】政策效率是政策產(chǎn)出與政策投入的比率。本題答案：【正確】15、【判斷題】受教育者在教育過程中應(yīng)該處于客體地位，應(yīng)處于被動(dòng)的消極的受體地位。本題答案：【錯(cuò)誤】本學(xué)期第一次單元作業(yè)第五章單元測(cè)試1、【單選題】漸進(jìn)主義模型是_______提出的（）本題答案：【林德布洛姆】2、【單選題】小組意識(shí)模型是_______提出的？（）本題答案：【詹尼斯】3、【單選題】系統(tǒng)理論模型是（）提出來的？本題答案：【伊斯頓】4、【單選題】教育政策的制定是一種_____。本題答案：【政治行為】5、【單選題】政策制定過程中，什么是關(guān)鍵？本題答案：【政策制定者的能力】6、【多選題】教育政策的制定是一種政治行為該如何正確理解？本題答案：【政治影響教育政策目標(biāo)的確定#政治影響教育政策制定的方式#政治影響政策制定的質(zhì)量和效率#政治影響政策方案的選擇】7、【多選題】教育政策制定的過程包括哪幾個(gè)步驟？本題答案：【教育政策問題的確認(rèn)#教育政策議程的建立#教育政策規(guī)劃#教育政策合法化】8、【多選題】傳統(tǒng)理性模型中，政策制定的步驟包括哪些？本題答案：【針對(duì)待解決的問題建立目標(biāo)#探索可以達(dá)到目標(biāo)的全部策略，列舉出來作為備選方案#分別預(yù)測(cè)每個(gè)備選方案的重要后果，并且估算各種后果發(fā)生的概率#選擇最可能解決問題的方案，或者能以最低成本解決問題的方案】9、【多選題】政府議程建立的基本條件包括哪些？本題答案：【利益團(tuán)體的作用#公民個(gè)人的作用#政治領(lǐng)袖的作用#政府體制的作用#大眾傳媒的作用】10、【判斷題】智囊團(tuán)是教育政策制定的保證，對(duì)嗎？本題答案：【錯(cuò)誤】11、【判斷題】組織文化影響組織內(nèi)的決策環(huán)境，對(duì)嗎（）本題答案：【錯(cuò)誤】12、【判斷題】政策的制定實(shí)際上是一個(gè)認(rèn)知的過程，對(duì)嗎？本題答案：【正確】13、【判斷題】系統(tǒng)理論模型認(rèn)為，政治系統(tǒng)是決策者對(duì)社會(huì)進(jìn)行價(jià)值分配的結(jié)果與過程，對(duì)嗎？（）本題答案：【正確】14、【判斷題】精英理論模式認(rèn)為，領(lǐng)袖人物按自己的價(jià)值偏好作出政策選擇，政府不過是領(lǐng)袖們選擇的政策的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，群眾對(duì)政策是麻木不仁的，輿論不過是左右群眾、宣傳政策的工具。對(duì)嗎？（）本題答案：【正確】15、【判斷題】智囊團(tuán)是教育政策制定的保證，對(duì)嗎？（）本題答案：【錯(cuò)誤】第六章單元測(cè)試1、【單選題】教育政策本身的缺陷不包括（）本題答案：【政策無根據(jù)】2、【單選題】一項(xiàng)教育政策的有效執(zhí)行，首先依賴于不包括（）。本題答案：【教育政策的目的性】3、【單選題】利用各種執(zhí)行手段不包括（）。本題答案：【文化手段】4、【單選題】政策執(zhí)行中的原則性和靈活性是辯證統(tǒng)一的。原則性是靈活性的（），靈活性是原則性的（）。本題答案：【基礎(chǔ)；要求】5、【多選題】教育政策執(zhí)行的特征是（）本題答案：【對(duì)象的適用性#執(zhí)行的靈活性#執(zhí)行的有序性#過程的動(dòng)態(tài)性#執(zhí)行的協(xié)調(diào)性#執(zhí)行的時(shí)限性】6、【多選題】教育政策執(zhí)行的功能是()。本題答案：【確保政策目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)#檢驗(yàn)政策成效#為后繼政策制定提供重要依據(jù)】7、【多選題】教育政策執(zhí)行偏差的表現(xiàn)（）。本題答案：【“你有政策,我有對(duì)策”替換性執(zhí)行#搞“土政策”的附加性執(zhí)行#“斷章取義,為我所用”的選擇性執(zhí)行#“陽(yáng)奉陰違”象征性執(zhí)行#“虎頭蛇尾”的敷衍性執(zhí)行#“生搬硬套，缺乏創(chuàng)新”的機(jī)械式執(zhí)行】8、【多選題】教育政策執(zhí)行的資源包括（）。本題答案：【人員#信息#經(jīng)費(fèi)#設(shè)備#權(quán)威】9、【多選題】勝任的教育政策執(zhí)行隊(duì)伍中，執(zhí)行隊(duì)伍的互補(bǔ)包括（）。本題答案：【知識(shí)互補(bǔ)#能力互補(bǔ)】10、【多選題】勝任的教育政策執(zhí)行隊(duì)伍中，對(duì)執(zhí)行人員的素質(zhì)要求（）。本題答案：【政治素質(zhì)#品德素質(zhì)#知識(shí)素質(zhì)#能力素質(zhì)#心理素質(zhì)】11、【判斷題】政策執(zhí)行的靈活性是指在政策允許的限度內(nèi)，從實(shí)際出發(fā)，采取靈活多樣的執(zhí)行方法和手段，創(chuàng)造性地執(zhí)行政策。本題答案：【正確】12、【判斷題】象征性執(zhí)行是指有些地區(qū)或單位有對(duì)上級(jí)指令、命令進(jìn)行過濾,選擇對(duì)自身“有利”的規(guī)定政策執(zhí)行。本題答案：【錯(cuò)誤】13、【判斷題】為了實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)，目標(biāo)團(tuán)體行為所須調(diào)適量愈大愈好，這樣不至于造成人員的抵制，有利于政策的有效執(zhí)行。本題答案：【錯(cuò)誤】14、【判斷題】教育政策執(zhí)行的相關(guān)條件，主要包括政策資源、目標(biāo)群體、執(zhí)行策略、執(zhí)行隊(duì)伍、有效溝通等方面的內(nèi)容。本題答案：【正確】15、【判斷題】正確的執(zhí)行策略包括原則性與靈活性相結(jié)合、建立有效的制度安排、熟悉教育政策執(zhí)行過程的環(huán)節(jié)、利用各種執(zhí)行手段、重視成本效益分析。本題答案：【正確】第七章單元測(cè)試1、【單選題】在進(jìn)行需求評(píng)估時(shí)用到的評(píng)估方法是本題答案：【實(shí)地調(diào)研、訪談】2、【單選題】?jī)?nèi)部評(píng)估即是由行政機(jī)構(gòu)內(nèi)部的評(píng)估者所完成的評(píng)估，以下屬于內(nèi)部評(píng)估的有本題答案：【執(zhí)行者和政府內(nèi)專業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)】3、【單選題】①選擇評(píng)估對(duì)象，②建立評(píng)估機(jī)構(gòu)，③制定評(píng)估程序，④收集必要資料，⑤分析已獲資料，⑥寫出評(píng)估報(bào)告，以上教育政策評(píng)估的步驟正確的排序是本題答案：【①②③④⑤⑥】4、【單選題】教育政策評(píng)估所面臨的困難不包括本題答案：【教育政策實(shí)施的不確定性】5、【單選題】根據(jù)評(píng)估主體在活動(dòng)中所處的地位，教育政策評(píng)估的類型可分為內(nèi)部評(píng)估和本題答案：【外部評(píng)估】6、【多選題】以下哪種類型的教育政策評(píng)估屬于非正式評(píng)估本題答案：【專家點(diǎn)評(píng)#媒體分析#公民評(píng)判#領(lǐng)導(dǎo)檢查】7、【多選題】在教育政策評(píng)估過程的準(zhǔn)備階段，如何制訂評(píng)估方案本題答案：【闡述評(píng)估對(duì)象#明確評(píng)估的目的、意義和要求#確定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)#確定評(píng)估的內(nèi)容、范圍、手段#評(píng)估的場(chǎng)所、時(shí)間、工作進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)】8、【多選題】在教育政策評(píng)估模式中，韋唐政策評(píng)估模式可分為本題答案：【目標(biāo)達(dá)成模式#附帶效果模式#綜合評(píng)估模式#職業(yè)化模式】9、【多選題】教育政策評(píng)估的制約因素包括本題答案：【政策目標(biāo)的不確定性#政策效果難以清楚的界定#政策成本計(jì)算的困難#評(píng)估信息的稀缺】10、【多選題】建立獨(dú)立的教育政策評(píng)估組織是不可缺少的重要一環(huán)，要發(fā)展教育政策評(píng)估，落實(shí)評(píng)估制度，提高評(píng)估的本題答案：【科學(xué)性#客觀性】11、【多選題】在從事評(píng)估工作時(shí)，就必須慎選評(píng)估對(duì)象.選擇評(píng)估對(duì)象一般要遵循的兩個(gè)原則是本題答案：【可行性#有效性】12、【判斷題】教育政策評(píng)估是檢驗(yàn)教育政策效果、效益和效率的基本途徑。本題答案：【正確】13、【判斷題】教育政策評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)教育政策進(jìn)行分析評(píng)價(jià)時(shí)所遵循的客觀尺度和準(zhǔn)則，其設(shè)定是否科學(xué)將會(huì)決定評(píng)估的科學(xué)性和有效性。本題答案：【正確】14、【判斷題】附帶效果模式的特征是以預(yù)定目標(biāo)為評(píng)估基本的標(biāo)準(zhǔn)，但是又充分考慮到附帶效果的存在。本題答案：【正確】15、【判斷題】利益相關(guān)者是指所有對(duì)教育政策（項(xiàng)目）的目標(biāo)和執(zhí)行感興趣，并對(duì)其具有影響的團(tuán)體和個(gè)人。本題答案：【正確】第八章單元測(cè)試1、【單選題】以教育政策的重點(diǎn)作為監(jiān)控核心的教育政策監(jiān)控類型屬于本題答案：【關(guān)鍵點(diǎn)監(jiān)控】2、【單選題】通過將自己的成員納入政府內(nèi)擔(dān)任一定職務(wù)來實(shí)現(xiàn)對(duì)教育政策監(jiān)控的是本題答案：【政黨】3、【單選題】教育政策調(diào)整的目的是本題答案：【使政策適應(yīng)現(xiàn)實(shí)狀況】4、【單選題】將原來模糊、不準(zhǔn)確的目標(biāo)加以明確化、根據(jù)變化的環(huán)境校正或修訂原有的目標(biāo)等方面屬于本題答案：【政策目標(biāo)的調(diào)整】5、【單選題】指政策監(jiān)控主體在政策過程尤其是政策執(zhí)行中，為了保證政策的權(quán)威性、合法性和政策的有效執(zhí)行，達(dá)成特定的政策目標(biāo)而對(duì)政策過程尤其是執(zhí)行過程的偏差的發(fā)現(xiàn)與糾正的行為是本題答案：【教育政策控制】6、【多選題】行政機(jī)關(guān)的政策監(jiān)控包括本題答案：【中央政府的監(jiān)控#綜合部門的監(jiān)控#主管部門的監(jiān)控】7、【多選題】公民對(duì)政策的監(jiān)督途徑有本題答案：【通過民意代表#申訴或通過司法（或監(jiān)督）系統(tǒng)#直接提出建議或批評(píng)#通過抗議、游行、示威、制造社會(huì)輿論等活動(dòng)引起政府的注意】8、【多選題】教育政策監(jiān)控的作用包括本題答案：【保證教育政策的合法化#保證教育政策的貫徹實(shí)施#實(shí)現(xiàn)教育政策的調(diào)整與完善#促使教育政策終結(jié)】9、【多選題】教育政策控制按性質(zhì)的不同可以將其分為本題答案：【反饋控制#前饋控制】10、【多選題】教育政策調(diào)整的原則有針對(duì)性原則、合理幅度原則以及本題答案：【系統(tǒng)性原則#嚴(yán)肅性原則#信息反饋原則#預(yù)設(shè)性原則#程序性原則】11、【多選題】教育政策調(diào)整的積極作用有本題答案：【有利于保障教育政策的科學(xué)化#有利于保證教育政策的權(quán)威性和嚴(yán)肅性#有利于保持教育政策的穩(wěn)定性和連貫性】12、【判斷題】政黨對(duì)教育政策進(jìn)行監(jiān)控時(shí)有權(quán)裁定特定程序和原則是否合法。本題答案：【錯(cuò)誤】13、【判斷題】司法機(jī)關(guān)通過將自己的成員選入立法機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)對(duì)教育政策的監(jiān)控。本題答案：【錯(cuò)誤】14、【判斷題】反饋控制往往使糾正偏差錯(cuò)過時(shí)機(jī)，影響糾偏的效果。本題答案：【正確】15、【判斷題】教育政策調(diào)整對(duì)政府形象有一定不利影響。本題答案：【正確】第九章單元測(cè)試1、【單選題】以下哪些選項(xiàng)不會(huì)造成教育政策終結(jié)?本題答案：【政策執(zhí)行的成本較低】2、【單選題】下列說法中錯(cuò)誤的是（）。本題答案：【固定的“政策風(fēng)格”是不利于政策發(fā)展的。】3、【單選題】“政策范式”概念的倡導(dǎo)者霍爾將政策范式變化過程劃分為六個(gè)階段，這六個(gè)階段循序漸進(jìn)的排列方式為（）。本題答案：【范式穩(wěn)定性、反常的積累、實(shí)驗(yàn)、權(quán)威的破滅、爭(zhēng)議、新范式的制度化】4、【單選題】在教育政策周期與政治發(fā)展周期的關(guān)系問題上，西方學(xué)者提出了著名的（）理論。本題答案：【“政治-商業(yè)周期”/“政治-經(jīng)濟(jì)周期”】5、【單選題】著名科學(xué)哲學(xué)家托馬斯·庫(kù)恩提出的科學(xué)歷史主義理論尤其是（）模式，為西方政策分析學(xué)者在分析教育政策變化模式問題上提供了的啟發(fā)。本題答案：【科學(xué)進(jìn)步】6、【多選題】教育政策終結(jié)的障礙是（）?本題答案：【A.利益集團(tuán)的阻礙#程序上的復(fù)雜性#行政機(jī)關(guān)的聯(lián)盟】7、【多選題】教育政策周期研究的現(xiàn)實(shí)意義是（）。本題答案：【優(yōu)化政策制定系統(tǒng)#促進(jìn)政策決策的科學(xué)化#減少政策制定的失誤#促進(jìn)有中國(guó)特色政策制定體系的建立】8、【多選題】下列說法錯(cuò)誤的是（）。本題答案：【當(dāng)政策干預(yù)適切經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，經(jīng)濟(jì)就呈現(xiàn)出波動(dòng)狀態(tài)。#周期性的教育政策變化不會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展本身產(chǎn)生影響?！?、【多選題】引起教育政策變化的原因是（）。本題答案：【政策資源的限制#權(quán)威決策者變動(dòng)#政策環(huán)境不穩(wěn)定#政策合法性喪失】10、【多選題】研究教育政策周期可以（）。本題答案：【依據(jù)研究結(jié)論，確定政策走向#總結(jié)原政策的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高政策功效#評(píng)估政策是否實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)#判斷是否需要對(duì)政策進(jìn)行追蹤決策】11、【多選題】教育政策終結(jié)的方式是（）。本題答案：【廢止#替代#合并#分解#縮減】12、【判斷題】教育政策終結(jié)發(fā)生在政策評(píng)估之后，是人們主動(dòng)進(jìn)行的，有利于更好地解決問題，提高政策績(jī)效的一種政策行為。本題答案：【正確】13、【判斷題】由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)有其自身的發(fā)展規(guī)律，因此經(jīng)濟(jì)發(fā)展不會(huì)隨著周期性的教育政策變化呈現(xiàn)出不同的發(fā)展周期。本題答案：【錯(cuò)誤】14、【判斷題】“政治-經(jīng)濟(jì)周期”理論認(rèn)為，西方民主政府采取的政策類型不會(huì)隨選舉周期的時(shí)間而變化，選舉前后往往采取較為一致的政策。本題答案：【錯(cuò)誤】15、【判斷題】教育政策變化的常規(guī)變化模式中新舊政策之間保持較大程度上的連續(xù)性與一致性。本題答案：【錯(cuò)誤】本學(xué)期第二次單元作業(yè)第十章單元測(cè)試1、【單選題】適合教育政策內(nèi)容分析的標(biāo)準(zhǔn)是它內(nèi)容是否具有完整性，科學(xué)性，。本題答案：【創(chuàng)新性】2、【單選題】一般的決策標(biāo)準(zhǔn)有效能，效率，適當(dāng)性，公平性，回應(yīng)性，_____。本題答案：【合適性】3、【單選題】教育政策分析的基本因素概括為以下七個(gè)方面：?jiǎn)栴}，______，備選方案，模式，效果，標(biāo)準(zhǔn)，政治可行性。本題答案：【目標(biāo)】4、【多選題】一般認(rèn)為，政策是哪些要素組成的？本題答案：【目標(biāo)#對(duì)象#手段】5、【多選題】教育政策分析的意義包括哪些部分？（）本題答案：【完善教育政策內(nèi)容#增進(jìn)教育政策價(jià)值#改進(jìn)教育政策過程#提高教育政策效能#改善教育政策環(huán)境】6、【多選題】模式的表現(xiàn)形式有、、等.本題答案：【公式#物理結(jié)構(gòu)#計(jì)算機(jī)程序】7、【多選題】決策者用來達(dá)到目標(biāo)的選擇或手段有哪些？（）本題答案：【政策#項(xiàng)目#策略】8、【判斷題】對(duì)教育政策文本中的政策規(guī)范進(jìn)行分析時(shí)，對(duì)不具有完整、科學(xué)和創(chuàng)新性的內(nèi)容，要進(jìn)行具體說明和分析，并提出進(jìn)一步完善的對(duì)策。本題答案：【正確】9、【判斷題】教育政策的分析只需要考慮教育在社會(huì)發(fā)展中的特殊性。本題答案：【錯(cuò)誤】10、【判斷題】憲法中關(guān)于教育的規(guī)定，教育總的方針政策、教育基本政策是以具體的教育政策為依據(jù)的。本題答案：【錯(cuò)誤】11、【判斷題】目標(biāo)或目的是分析者憑借分析手段所要取得或達(dá)成的東西。本題答案：【錯(cuò)誤】12、【判斷題】教育政策分析中的問題是指教育政策問題。本題答案：【正確】13、【判斷題】問題是教育政策分析的邏輯起點(diǎn)。本題答案：【正確】14、【判斷題】模式只可以用來預(yù)測(cè)備選方案的結(jié)果，不能應(yīng)用于整個(gè)分析過程。本題答案：【錯(cuò)誤】15、【判斷題】成本與利益的關(guān)系是成本是對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)積極的貢獻(xiàn)，而利益反之，都是與備選方案相聯(lián)系的，同屬效果種類。本題答案：【正確】教育政策學(xué)期末考試1、【單選題】1951年拉斯韋爾與勒納合作出版了（）一書，對(duì)政策科學(xué)的基本范疇和方法作了描述，奠定了政策科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。本題答案：【《政策科學(xué)：范圍與方法的新近發(fā)展》】2、【單選題】下列不適應(yīng)未來中國(guó)教育政策學(xué)發(fā)展道路的是