第1課　古代埃及 同步習(xí)題（含答案）2024-2025學(xué)年度九年級上冊歷史

第1課古代埃及（同步習(xí)題，學(xué)生版）教材核心練提煉主干直擊重點(diǎn)1.尼羅河與古埃及文明:(1)文明起源:古埃及位于洲東北角，尼羅河貫穿南北。古埃及被認(rèn)為是“的贈禮”。(2)統(tǒng)一與發(fā)展:公元前年左右，古埃及初步實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。在法老統(tǒng)治時期，古埃及成為強(qiáng)大的軍事帝國。(3)外族入侵:公元前525年，帝國吞并古埃及;后來，亞歷山大帝國和帝國先后占領(lǐng)古埃及。(4)科學(xué)文化:天文學(xué)醫(yī)學(xué)文字木乃伊2.金字塔:是古埃及文明的象征，反映了古埃及發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。3.法老的統(tǒng)治:(1)法老:古埃及的，是全國最高的統(tǒng)治者，集軍、政、財、神等大權(quán)于一身，的修建，反映了古埃及國王的無限權(quán)力。(2)權(quán)力變化:隨著社會矛盾的激化，之后，金字塔越修越小，反映了王權(quán)逐漸衰落?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)練課時訓(xùn)練夯實(shí)基礎(chǔ)1.古埃及人根據(jù)尼羅河的漲落規(guī)律制定了太陽歷，為了測量尼羅河的水位和丈量洪水退去后的兩岸土地，發(fā)展了數(shù)學(xué)。由此可見()A.法老擁有至高無上的權(quán)威B.尼羅河孕育了古埃及文明C.古埃及文明沒有延續(xù)下去D.古埃及的數(shù)學(xué)領(lǐng)先于世界2.(時空觀念)繪制年代尺是培育“時空觀念”歷史核心素養(yǎng)的重要途徑。下列有關(guān)年代尺中畫圈處的信息解讀正確的是()A.尼羅河下游出現(xiàn)若干個小國家B.古埃及初步實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一C.埃及成為強(qiáng)大的軍事帝國D.埃及被波斯帝國所滅3.圖特摩斯三世被史學(xué)家譽(yù)為“第一個曾經(jīng)建立了一個具有任何真正意義的帝國的人”“第一位世界英雄”“古埃及的拿破侖”。圖特摩斯三世獲得贊譽(yù)的原因是他()A.初步實(shí)現(xiàn)了古埃及的統(tǒng)一B.修建了古埃及最大的金字塔C.被認(rèn)為是“神之子”，具有無上的權(quán)威D.使古埃及成為強(qiáng)大的軍事帝國4.為了促進(jìn)中埃文明交流互鑒，2024年5月至8月國家圖書館(國家典籍博物館)舉辦“埃及文物展”。我們可以在展覽的文物上看到的文字是()A.甲骨文 B.象形文字C.梵文 D.楔形文字5.“金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。”材料反映了古埃及修建金字塔的()A.背景 B.過程C.特點(diǎn) D.意義6.(歷史解釋)在古埃及，一個人如果能親吻法老的腳趾，那就是無上的光榮。這說明法老()A.對臣民有無上權(quán)威B.掌控地方行政權(quán)力C.對司法權(quán)力的控制D.直接統(tǒng)率全國軍隊(duì)素養(yǎng)提升練素養(yǎng)提升遷移思維7.(史料實(shí)證)如圖為古埃及的壁畫。這些壁畫反映了古埃及()A.建筑工程的成果B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況C.統(tǒng)治區(qū)域的變化D.天文歷法的成就8.貴州省安龍縣境內(nèi)有幾座形似“金字塔”的山體引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。提到金字塔，人們往往會想到古埃及，金字塔是古埃及文明的象征。閱讀材料，回答下列問題。材料一佚名建筑師以精確的算術(shù)設(shè)計，建造了這座世界上最大的、重達(dá)625萬噸的石塊建筑物。這座陵墓總共用了約230萬塊石頭，其中的一些在原地采集，但大多數(shù)則從更遠(yuǎn)的尼羅河上游地區(qū)獲取，趁洪水季節(jié)搬運(yùn)到吉薩來。——馬修斯等《西方人文讀本》材料二1991年，埃及古物局的學(xué)者在胡夫金字塔南數(shù)百米和大獅身人面像的東南，發(fā)現(xiàn)了金字塔建設(shè)者的墓……1994年，美國籌備了一個基金會，恢復(fù)發(fā)掘這座消失了的城市。美國學(xué)者萊赫奈爾說，這座消失了的城市曾經(jīng)居住過至少5萬人……其中包括建造胡夫大金字塔的建筑家、工匠、面包師和普通勞動者。——摘編自劉文鵬《埃及考古學(xué)》材料三在考察金字塔的建造過程中，今天的人們往往不易想象當(dāng)時的歷史背景……過多地拘泥于技術(shù)問題的探討而忽視了古埃及人所具有的最偉大的力量?！跞鹬椤妒澜缃ㄖ贰す虐＜熬怼?1)根據(jù)材料一，歸納與金字塔建造技術(shù)水平相關(guān)的信息。(2)根據(jù)材料二，概括金字塔考古的新發(fā)現(xiàn)，并說明其價值。(3)根據(jù)材料三，指出作者認(rèn)為應(yīng)從怎樣的視角考察金字塔建造。答案：第1課古代埃及（教師版，答案版）教材核心練提煉主干直擊重點(diǎn)1.尼羅河與古埃及文明:(1)文明起源:古埃及位于非洲東北角，尼羅河貫穿南北。古埃及被認(rèn)為是“尼羅河的贈禮”。(2)統(tǒng)一與發(fā)展:公元前3100年左右，古埃及初步實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。在法老圖特摩斯三世統(tǒng)治時期，古埃及成為強(qiáng)大的軍事帝國。(3)外族入侵:公元前525年，波斯帝國吞并古埃及;后來，亞歷山大帝國和羅馬帝國先后占領(lǐng)古埃及。(4)科學(xué)文化:天文學(xué)醫(yī)學(xué)文字太陽歷木乃伊象形文字2.金字塔:是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。3.法老的統(tǒng)治:(1)法老:古埃及的國王，是全國最高的統(tǒng)治者，集軍、政、財、神等大權(quán)于一身，金字塔的修建，反映了古埃及國王的無限權(quán)力。(2)權(quán)力變化:隨著社會矛盾的激化，胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王權(quán)逐漸衰落。易混警示金字塔是王權(quán)的象征，是法老的陵墓而非宮殿?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)練課時訓(xùn)練夯實(shí)基礎(chǔ)1.(2024?廣州期末)古埃及人根據(jù)尼羅河的漲落規(guī)律制定了太陽歷，為了測量尼羅河的水位和丈量洪水退去后的兩岸土地，發(fā)展了數(shù)學(xué)。由此可見(B)A.法老擁有至高無上的權(quán)威B.尼羅河孕育了古埃及文明C.古埃及文明沒有延續(xù)下去D.古埃及的數(shù)學(xué)領(lǐng)先于世界2.(時空觀念)繪制年代尺是培育“時空觀念”歷史核心素養(yǎng)的重要途徑。下列有關(guān)年代尺中畫圈處的信息解讀正確的是(B)A.尼羅河下游出現(xiàn)若干個小國家B.古埃及初步實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一C.埃及成為強(qiáng)大的軍事帝國D.埃及被波斯帝國所滅3.圖特摩斯三世被史學(xué)家譽(yù)為“第一個曾經(jīng)建立了一個具有任何真正意義的帝國的人”“第一位世界英雄”“古埃及的拿破侖”。圖特摩斯三世獲得贊譽(yù)的原因是他(D)A.初步實(shí)現(xiàn)了古埃及的統(tǒng)一B.修建了古埃及最大的金字塔C.被認(rèn)為是“神之子”，具有無上的權(quán)威D.使古埃及成為強(qiáng)大的軍事帝國4.為了促進(jìn)中埃文明交流互鑒，2024年5月至8月國家圖書館(國家典籍博物館)舉辦“埃及文物展”。我們可以在展覽的文物上看到的文字是(B)A.甲骨文 B.象形文字C.梵文 D.楔形文字5.(2024?貴陽期中)“金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶?！辈牧戏从沉斯虐＜靶藿ń鹱炙?D)A.背景 B.過程C.特點(diǎn) D.意義6.(歷史解釋)在古埃及，一個人如果能親吻法老的腳趾，那就是無上的光榮。這說明法老(A)A.對臣民有無上權(quán)威B.掌控地方行政權(quán)力C.對司法權(quán)力的控制D.直接統(tǒng)率全國軍隊(duì)素養(yǎng)提升練素養(yǎng)提升遷移思維7.(史料實(shí)證)如圖為古埃及的壁畫。這些壁畫反映了古埃及(B)A.建筑工程的成果B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況C.統(tǒng)治區(qū)域的變化D.天文歷法的成就8.貴州省安龍縣境內(nèi)有幾座形似“金字塔”的山體引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。提到金字塔，人們往往會想到古埃及，金字塔是古埃及文明的象征。閱讀材料，回答下列問題。材料一佚名建筑師以精確的算術(shù)設(shè)計，建造了這座世界上最大的、重達(dá)625萬噸的石塊建筑物。這座陵墓總共用了約230萬塊石頭，其中的一些在原地采集，但大多數(shù)則從更遠(yuǎn)的尼羅河上游地區(qū)獲取，趁洪水季節(jié)搬運(yùn)到吉薩來?！R修斯等《西方人文讀本》材料二1991年，埃及古物局的學(xué)者在胡夫金字塔南數(shù)百米和大獅身人面像的東南，發(fā)現(xiàn)了金字塔建設(shè)者的墓……1994年，美國籌備了一個基金會，恢復(fù)發(fā)掘這座消失了的城市。美國學(xué)者萊赫奈爾說，這座消失了的城市曾經(jīng)居住過至少5萬人……其中包括建造胡夫大金字塔的建筑家、工匠、面包師和普通勞動者?！幾詣⑽涅i《埃及考古學(xué)》材料三在考察金字塔的建造過程中，今天的人們往往不易想象當(dāng)時的歷史背景……過多地拘泥于技術(shù)問題的探討而忽視了古埃及人所具有的最偉大的力量?！跞鹬椤妒澜缃ㄖ贰す虐＜熬怼?1)根據(jù)材料