三級干部任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)

三級?部任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)?部管理線上訓(xùn)練營管理者的等級設(shè)計基層管理者率領(lǐng)?組?員從事某項具體的專業(yè)/技術(shù)?作，本?既是監(jiān)督者?是執(zhí)?者之?。負(fù)責(zé)某?個部?，對所轄部?的?作質(zhì)量、實效、成本負(fù)完成責(zé)任，參與所轄?作的戰(zhàn)略?向、資源分配、成本及時間要求的制定，下屬?少含普通員?數(shù)?。?層管理者中層管理者對全公司某?專項或全局性業(yè)務(wù)負(fù)完全責(zé)任，參與制定公司?期戰(zhàn)略,對公司?期發(fā)展戰(zhàn)略負(fù)責(zé)任。?部的任職資格標(biāo)準(zhǔn)是?個還是可以多個？基于管理多專業(yè)的?部任職資格標(biāo)準(zhǔn)通?管理班組?銷售經(jīng)理??資源管理者服務(wù)經(jīng)理研發(fā)管理者財務(wù)管理者店?某公司的服務(wù)主管任職資格標(biāo)準(zhǔn)具備IT基礎(chǔ)架構(gòu)運維項?的實施經(jīng)驗，熟悉?常運維?作，獨?執(zhí)?現(xiàn)場?員管理和服務(wù)實施?作，完成客戶例?溝通具備IT基礎(chǔ)架構(gòu)運維項?的團(tuán)隊管理經(jīng)驗，獨?管理項?現(xiàn)場團(tuán)隊，改進(jìn)并提升現(xiàn)場服務(wù)實施，為客戶提供合理化管理建議構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)?組?板必須親?參加主管?部副總主導(dǎo)優(yōu)秀?部參加中?層為主管理意識/能?好團(tuán)隊業(yè)績好邏輯規(guī)劃總結(jié)能?強組成要求定義等級等級 含義達(dá)到的專業(yè)?平5級?層管理者負(fù)責(zé)公司某?業(yè)務(wù)條線的整體運營管理，按照負(fù)責(zé)職能規(guī)劃各類資源，組織各類資源的建設(shè)與發(fā)展，推動公司決策；規(guī)劃業(yè)務(wù)條線組織結(jié)構(gòu)，建?積極向上企業(yè)?化，通過設(shè)計各類?針政策落實組織戰(zhàn)略實現(xiàn)，有效管控各類運營?險4級中層管理者帶領(lǐng)?個部?完成公司制訂?標(biāo)，不參與直接業(yè)務(wù)執(zhí)??作；能夠組織梳理業(yè)務(wù)價值鏈，明確崗位分?，設(shè)計?作?標(biāo)，分配項?；梳理業(yè)務(wù)流程，選拔和評估部?員?，設(shè)計激勵?案并有效實施，對部?各類資源進(jìn)?盤點和進(jìn)?初步建設(shè)3級基層管理者具有基本的管理素質(zhì)和知識，帶領(lǐng)?組??作，??是執(zhí)?者也是領(lǐng)導(dǎo)者；能夠組織團(tuán)隊完成既定?作任務(wù)，創(chuàng)建積極團(tuán)隊氛圍，培訓(xùn)??業(yè)務(wù)員?，按公司要求有效使?和管控所負(fù)責(zé)資源設(shè)計等級條件3級4級5級學(xué)歷/年限本5碩3本8碩6本12碩10崗位經(jīng)驗1年以上主管?作經(jīng)歷2年以上部?經(jīng)理?作經(jīng)歷2年以上總監(jiān)?作經(jīng)歷?業(yè)?作經(jīng)驗2年以上**?業(yè)經(jīng)驗4年***?業(yè)經(jīng)驗6年**?業(yè)經(jīng)驗級別項?經(jīng)驗要求（同?級別經(jīng)驗要求必須同時具備）3級年度培養(yǎng)核??員2名以上團(tuán)隊案例編寫20篇團(tuán)隊?作任務(wù)分析報告2份?作資源報告分析1份4級實施部?價值鏈?zhǔn)崂?次以上實施企業(yè)?化主題活動3次以上年度培養(yǎng)儲備?部2名以上年度/季度?標(biāo)計劃2份以上5級?作資源報告1份業(yè)務(wù)改進(jìn)建議/報告3份以上資源盤點報告1份以上內(nèi)控建設(shè)?案1份以上設(shè)計項?經(jīng)驗要求設(shè)計?為模塊級別對象?作管理團(tuán)隊管理組織規(guī)劃核??才資源管理5級領(lǐng)導(dǎo)者?針與策略管理組織與?化建設(shè)運營體系規(guī)劃?部培養(yǎng)資源規(guī)劃4級管理者?標(biāo)管理與促進(jìn)決策團(tuán)隊?氛及?化建設(shè)組織與流程建設(shè)和周邊協(xié)調(diào)核???培養(yǎng)資源調(diào)配與管理3級監(jiān)督者任務(wù)管理團(tuán)隊建設(shè)流程執(zhí)?核?專業(yè)?員培養(yǎng)資源有效利?細(xì)化?為要項描述?為標(biāo)準(zhǔn)項識別/篩選/引進(jìn)優(yōu)秀?才根據(jù)部?業(yè)務(wù)分?和?員特點，優(yōu)化業(yè)務(wù)分?，提??員專業(yè)能?和?作主動性，提升?均?作效率，控制?數(shù)增?；設(shè)計部?各類崗位選拔標(biāo)準(zhǔn)，參與?試選拔?才，對候選?的專業(yè)能?和發(fā)展?jié)?進(jìn)?準(zhǔn)確評價；合理安排試?期，通過有效試?期輔導(dǎo)提升試?期通過率；對現(xiàn)有員?不定期的評價，包括能?/業(yè)績/態(tài)度評價等，優(yōu)化淘汰不合格?員，通過部?內(nèi)部優(yōu)勝劣汰機制強化團(tuán)隊?wèi)?zhàn)??；激勵員?根據(jù)不同員?的需求和業(yè)務(wù)部?實際?作計劃開展，選擇合適的激勵點，設(shè)計優(yōu)化激勵?案，報公司審批后執(zhí)?；通過有效的激勵措施，提升團(tuán)隊??；關(guān)?員??作中和?活狀態(tài)，組織家訪、員?座談等?式關(guān)愛員?，發(fā)覺員?家庭和?活上的困難，并積極組織有效的關(guān)愛活動，實施員?關(guān)懷；定義知識技能要求知識要求：招聘需求分析常??法?試技巧/?試STAR原則/基于關(guān)鍵事件的結(jié)構(gòu)化?試法；物質(zhì)激勵/?物質(zhì)激勵?法設(shè)計；員?關(guān)懷技巧；內(nèi)部指導(dǎo)?機制/員?職業(yè)規(guī)劃設(shè)計部?培訓(xùn)組織實施?成word?檔本節(jié)要點以管理?為為核