統(tǒng)編人教版五年級語文上冊《快樂讀書吧》精美課件

統(tǒng)編版三年級上冊第三單元《快樂讀書吧》快樂讀書吧神秘之匙：解鎖童話旅程情境任務歡迎小勇士們踏入這充滿奇幻色彩的童話王國！在這片被魔法籠罩的土地上，隱藏著一座古老而神秘的迷宮，它是通往王國核心的秘密通道，隱藏著一把古老的鑰匙——它是開啟童話王國大門的唯一途徑。希望小勇士們憑借智慧、勇氣與決心通過考驗，獲得神秘的鑰匙！——童話王國的守護騎士白雪公主受到繼母皇后的虐待，逃到森林里，在那兒遇到了七個小矮人。在他們的幫助下，不僅逃脫繼母的毒害、獲得新生，還收獲了與王子的愛情。白雪公主關卡一：邂逅童話精靈小紅帽去找住在森林的外婆，途中遇見了狼。狼支開小紅帽，跑去把小紅帽外婆吃了并裝成外婆還把小紅帽吃掉了。后來一個獵人把小紅帽和外婆從狼肚里救了出來。小紅帽關卡一：邂逅童話精靈一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪異，讓同類鄙棄，歷經千辛萬苦、重重磨難之后長成了白天鵝。丑小鴨關卡一：邂逅童話精靈代表作《稻草人》葉圣陶關卡二：揭秘童話大師安徒生代表作《小錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》等。世界兒童文學的太陽關卡二：揭秘童話大師其中《青蛙王子》《白雪公主》《灰姑娘》《小紅帽》等深受廣大兒童讀者喜愛。格林兄弟代表作《格林童話》關卡二：揭秘童話大師林格倫代表作：《長襪子皮皮》林格倫關卡二：揭秘童話大師鄭淵潔代表作

《舒克和貝塔歷險記》童話大王關卡二：揭秘童話大師張?zhí)煲泶碜?/p>

《寶葫蘆的秘密》《大林和小林》關卡二：揭秘童話大師世界兒童的太陽北歐現(xiàn)代剪紙之父關卡三：走進《安徒生童話》安徒生[丹麥]安徒生著讀封面dúfēngmiàn讀目錄dúmùlù讀故事dúgùshì書名作者出版社讀封面dúfēngmiàn讀故事dúgùshì讀目錄dúmùlù作品名稱起始頁碼讀封面dúfēngmiàn讀故事dúgùshì讀目錄dúmùlù《丑小鴨》《國王的新衣》《打火匣》《拇指姑娘》《美人魚》《豌豆公主》《拇指姑娘》有一位老婆婆非?？释幸粋€美麗的小孩子，巫婆幫助她實現(xiàn)了這個愿望，讓她得到了漂亮、善良的拇指姑娘?？捎幸惶?，拇指姑娘被一只癩蛤蟆偷走了，從此，她開始了驚險、夢幻般的旅程。《拇指姑娘》——片段欣賞“是的，我要和你一塊兒去！”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上，把腳擱在他展開的雙翼上，同時用腰帶把自己緊緊地系在他最結實的一根羽毛上。燕子就這樣飛到空中，飛過了森林，飛過了海洋，飛過了常年積雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘凍得發(fā)起抖來。于是她就鉆到鳥兒溫暖的羽毛下面，只把她的小腦袋伸出來欣賞下面那些美麗的景致。終于他們來到了溫暖的國度，那兒的陽光更加明亮。田溝里、籬笆上，到處都結滿了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹林里到處掛著檸檬和橙子。導讀交流閱讀思考拇指姑娘在鳥兒的背上看到了什么？它們來到了什么地方？哪一個場景觸動了你？此時你的頭腦里出現(xiàn)了怎樣的畫面？閱讀貼士童話世界無奇不有。閱讀時，只有發(fā)揮想象，才能真正領略童話的魅力。我們可以把自己想象成童話中的主人公，和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷。閱讀貼士閱讀時段

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（頁碼）閱讀滿意度自評會主動閱讀會默讀能發(fā)揮自己的想象能感受主人公的心情能大致講出故事的內容全部做到：做到3點：做到3點以下：第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

第七天

帶著你的想象繼續(xù)閱讀《安徒生童話》吧！在未來的學習旅程中，你將遨游在豐富多彩的童話世界，我們誠摯地邀請你參加“童話故事會”，分享你最喜歡的一個童話故事，為此你需要：廣泛閱讀：投入時間與熱情，在浩瀚的童話書籍中自由遨游，發(fā)現(xiàn)那些精彩的故事。深度理解：思考故事背后的寓意、角色的成長以及情節(jié)的巧妙安排，讀有所獲。精心準備：選擇一兩個你最想分享的故事，準備生動有趣的講述方式，可以是角色扮演、PPT展示或是簡單而富有感染力的口頭敘述。積極參與：在童話故事會上，勇敢地走上臺前，用你的聲音和熱情，將那些奇幻的故事，傳遞給每一位在場的同學，分享結束后也可以和大家互動交流。請你提前做好準備，讓我們攜手，在這個充滿魔力的童話故事會上，共同編織一個關于閱讀、分享與成長的美麗篇章。童話故事會邀請函恭喜你闖過所有的關卡，贏得了開啟童話王國大門的鑰匙！快樂讀書吧民間故事是民間文學中的重要門類之一，它作為一種口頭藝術，一般有固定的類型和重復的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時加深聽眾的印象。民間故事寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公總是能夠打敗強大的對手，心地善良的窮苦人最終會豐衣足食，過上幸福的生活……從前有座山田螺姑娘：勤勞善良，懂得感恩，善解人意。牛郎：勤勞能干，心地善良，敢于追求幸福。織女：心靈手巧，美麗善良，渴望自由，不畏強權。梁山伯：溫和善良，宅心仁厚，不卑不亢。祝英臺：聰明勇敢，美麗善良，敢做敢當。徐文長：聰明機智，善用智慧懲罰貪惡等。巧姑：聰慧過人，遇到難題時能機智靈活地巧妙應對。董永：忠厚善良，孝順。劉三姐：聰慧機敏，善用歌聲唱出窮苦人的心聲。……搜集周圍的人講的民間故事，做成整理記錄卡。整理記錄卡故事題目：________________講述人：__________________故事內容：________________選擇最感興趣的一本書閱讀，記錄下自己的閱讀時間和收獲。篇目閱讀時間（分鐘）閱讀收獲《白娘子》《劉三姐》《梁山伯與祝英臺》《孟姜女的傳說》《八仙過海各顯神通》《龍牙顆顆釘滿天》《幸福鳥》《長發(fā)妹》閱讀課本第47頁故事節(jié)選，回答問題。1.閱讀思考：是誰幫了這個年輕人？是田螺姑娘幫了這個年輕人。故事梗概：有個年輕人到田里耕作的時候，撿回來一個______。他舍不得吃，就養(yǎng)在______里。第二天晚上，年輕人回來的時候，發(fā)現(xiàn)屋子里收拾得_________、_________，______都做好了。他感到很奇怪，隔壁的老太太告訴他，是__________幫了他的忙。大田螺水缸干干凈凈整整齊齊飯菜田螺姑娘3.情感態(tài)度：田螺姑娘是一個怎樣的人？田螺姑娘是一個善良、勤勞的人。閱讀書目中國民間故事列那狐的故事非洲民間故事閱讀計劃第__至__周全書共有____頁平均每周看____頁第__至__周全書共有____頁平均每周看____頁第__至__周全書共有____頁平均每周看____頁閱讀策略通讀

快讀一遍，弄清故事情節(jié)，有不懂之處先跳過。標記用“____”畫出精彩的句段。用“

”畫出有疑問的句段。用“

”畫出值得積累的詞句。再讀再讀一遍，難理解處慢讀、品讀，簡單處速讀或跳讀。摘抄

在筆記本上摘抄書中值得積累的詞句并嘗試背誦。讀后感

讀完整本書后寫一篇讀后