視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)-廣告設(shè)計(jì)（2）-課程教學(xué)大綱

【廣告設(shè)計(jì)（2）】【AdvertisementDesign（II）】一、基本信息課程代碼：【1040036】課程學(xué)分：【4】面向?qū)I(yè)：【視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)】課程性質(zhì)：【專業(yè)必修課】開課院系：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系使用教材：《重塑消費(fèi)者—品牌關(guān)系》唐E舒爾茨著機(jī)械工業(yè)出版社參考書目【《營銷計(jì)劃全流程執(zhí)行手冊(cè)：從市場(chǎng)定位到執(zhí)行落地看這一本就夠了》羅伯特·布萊著廣東人民出版社2017.1】【《廣告設(shè)計(jì)》，吳星輝編著，中國海洋大學(xué)出版社，2014.5】【《品牌洗腦》，[美]馬丁?林斯特龍編著，中信出版社2013.1】先修課程：【字體與版式設(shè)計(jì)【2040219】、印刷工藝與設(shè)計(jì)【2040138】、圖形設(shè)計(jì)【2040220】二、課程簡(jiǎn)介本課程是一門整合視覺傳達(dá)專業(yè)學(xué)生三年所學(xué)知識(shí)的綜合課程，課程以平面廣告和影視廣告的理論和設(shè)計(jì)技巧為主干，輔以整合營銷傳播理論和后期的互動(dòng)廣告、活動(dòng)策劃，構(gòu)成一個(gè)完整的廣告全案課堂實(shí)踐教學(xué)體系，為學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)或者廣告公司搭建系統(tǒng)性的廣告全媒體傳播知識(shí)體系。通過本課程的學(xué)習(xí)，視覺傳達(dá)專業(yè)學(xué)生可以在保留自己原有的設(shè)計(jì)執(zhí)行能力的基礎(chǔ)上，更了解品牌的建立與宣傳，拓展市場(chǎng)意識(shí)與傳播能力，充分利用各種媒體的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)全媒體時(shí)代的營銷與設(shè)計(jì)綜合能力。為業(yè)界培養(yǎng)既能夠發(fā)想創(chuàng)意，又能夠完成活動(dòng)策劃、文案撰寫，并具備設(shè)計(jì)執(zhí)行能力的復(fù)合型廣告人才。三、選課建議此處給出該課程的選課建議，例如適合專業(yè)、年級(jí)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求等建議。本課程適合于藝術(shù)設(shè)計(jì)和廣告學(xué)專業(yè)的二年級(jí)學(xué)生，要求有一定美術(shù)及設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO21：能根據(jù)環(huán)境需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并主動(dòng)地通過搜集信息、分析信息、討論、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。LO211能根據(jù)需要自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。L0212能搜集、獲取達(dá)到目標(biāo)所需要的學(xué)習(xí)資源，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃、反思學(xué)習(xí)計(jì)劃、持續(xù)改進(jìn)，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。LO31：具備職業(yè)所需的設(shè)計(jì)理論知識(shí)，具備審美能力與藝術(shù)素養(yǎng)，具備數(shù)字藝術(shù)的創(chuàng)意能力與設(shè)計(jì)表達(dá)能力。LO311掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論，并與實(shí)踐相結(jié)合。L0312具備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)造型的表現(xiàn)能力，達(dá)到本專業(yè)的設(shè)計(jì)要求。LO32：具備多媒體信息傳達(dá)能力，能夠?yàn)閿?shù)字藝術(shù)作品制作多媒體素材，能夠進(jìn)行數(shù)字影像作品的創(chuàng)作。LO321能夠掌握攝影基本原理，與后期圖片設(shè)計(jì)處理與運(yùn)用。LO322能夠掌握攝像基本原理，并進(jìn)行后期拍攝與剪輯。LO33：掌握設(shè)計(jì)策劃與創(chuàng)意方法，根據(jù)市場(chǎng)要求，運(yùn)用視覺設(shè)計(jì)所需要的手繪和造型能力，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。LO331掌握設(shè)計(jì)的前期調(diào)研與設(shè)計(jì)定位，為后期設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。LO332提高手繪表現(xiàn)能力，為后期設(shè)計(jì)提案，提供有效表現(xiàn)力。LO333運(yùn)用造型能力提升創(chuàng)意設(shè)計(jì)的表現(xiàn)力與執(zhí)行力。LO34：具備項(xiàng)目實(shí)踐能力，了解行業(yè)通行的作業(yè)流程與方法，能夠獨(dú)立執(zhí)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作。LO341設(shè)計(jì)與項(xiàng)目相結(jié)合，提高實(shí)踐能力，與市場(chǎng)緊密結(jié)合，有利于提高學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)性。LO342了解行業(yè)的設(shè)計(jì)流程與制作工藝。LO35：知曉常用的材料特性級(jí)工藝流程，能采用不同材料及工藝，并根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意與設(shè)計(jì)制作。LO351設(shè)計(jì)與材料相結(jié)合，有利于加強(qiáng)制作工藝。LO352了解工藝流程，提高設(shè)計(jì)制作的不同表現(xiàn)形式，更符合產(chǎn)品的表現(xiàn)。LO36了解多媒體交互設(shè)計(jì)的基本只是，能夠應(yīng)用用戶體驗(yàn)原理與交互設(shè)計(jì)原理于設(shè)計(jì)過程中。LO361掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)的基本原理。LO362與交互設(shè)計(jì)相結(jié)合，體現(xiàn)人工智能化。LO41：遵守紀(jì)律、守信守責(zé);具有耐挫折、抗壓力的能力。L0411遵紀(jì)守法:遵守校紀(jì)校規(guī)，具備法律意識(shí)。L0412誠實(shí)守信:為人誠實(shí)，信守承諾，盡職盡責(zé)。(誠實(shí)守信)?LO413愛崗敬業(yè):了解與專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中遵守職業(yè)規(guī)范，具備職業(yè)道德操守。?LO414心理健康，能承受學(xué)習(xí)和生活中的壓力。LO51：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員;善于從多個(gè)維度思考問題，利用自己的知識(shí)與實(shí)踐來提出新設(shè)想。L0511在集體活動(dòng)中能主動(dòng)擔(dān)任自己的角色，與其他成員密切合作，共同完成任務(wù)。L0512有質(zhì)疑精神，能有邏輯的分析與批判。L0513能用創(chuàng)新的方法或者多種方法解決復(fù)雜問題或真實(shí)問題。L0514了解行業(yè)前沿知識(shí)技術(shù)。LO61：具備一定的信息素養(yǎng)，并能在工作中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題。LO611能夠根據(jù)需要進(jìn)行專業(yè)文獻(xiàn)檢索。LO612能夠使用適合的工具來搜集信息，并對(duì)信息加以分析、鑒別、判斷與整合。LO613熟練使用計(jì)算機(jī)，掌握常用辦公軟件。LO71：愿意服務(wù)他人、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì);為人熱忱，富于愛心，懂得感恩LO711愛黨愛國:了解祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命歷史，構(gòu)建愛黨愛國的理想信念。LO712助人為樂:富于愛心，懂得感恩，具備助人為樂的品質(zhì)。LO713奉獻(xiàn)社會(huì):具有服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)的意愿和行為能力。LO714愛護(hù)環(huán)境:具有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和與自然和諧相處的環(huán)保理念。LO81：具有基本的外語表達(dá)溝通能力與跨文化理解能力，有國際競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)LO811具備外語表達(dá)溝通能力，達(dá)到本專業(yè)的要求。LO812理解其他國家歷史文化，有跨文化交流能力。LO813有國際競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號(hào)課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)（細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果）教與學(xué)方式評(píng)價(jià)方式1LO3311.1能夠運(yùn)用SWOT等工具完成目標(biāo)對(duì)象的市場(chǎng)信息搜集與分析教師案例分析、演示操作；學(xué)生實(shí)踐、教師輔導(dǎo)調(diào)研報(bào)告2LO3412.1能夠?yàn)椴煌袠I(yè)不同品類的目標(biāo)對(duì)象撰寫不同類型的文案教師理論授課、演示操作；學(xué)生實(shí)踐、教師輔導(dǎo)文案寫作3LO3423.1能夠洞察消費(fèi)心理，撰寫整合營銷傳播策劃案教師理論授課、案例分析、演示操作；學(xué)生實(shí)踐、教師輔導(dǎo)廣告策劃案撰寫4LO3124.1完成相關(guān)活動(dòng)策劃的主視覺及衍生物料設(shè)計(jì)教師演示操作；學(xué)生實(shí)踐、教師輔導(dǎo)主視覺設(shè)計(jì)六、課程內(nèi)容本課程總課時(shí)為128學(xué)時(shí)，其中教師課堂授課（含講解、演示、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)）學(xué)時(shí)約為48學(xué)時(shí)；學(xué)生課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)約為80學(xué)時(shí)；課外練習(xí)、調(diào)研、閱讀文獻(xiàn)及作業(yè)等時(shí)間不計(jì)在內(nèi)。序號(hào)課時(shí)工作任務(wù)知識(shí)要求技能要求理論實(shí)踐1810調(diào)研報(bào)告·了解當(dāng)代商業(yè)品牌數(shù)字化營銷的方式（1.1）·了解不同媒體不同的信息傳播方式（1.1）·了解新生代消費(fèi)群體的生活與消費(fèi)習(xí)慣（1.1）·能夠深入洞察消費(fèi)者心理，轉(zhuǎn)譯產(chǎn)品（服務(wù)）訴求點(diǎn)為消費(fèi)者利益點(diǎn)（1.1）·能夠總結(jié)分析全媒體環(huán)境下受眾聚合的規(guī)律（1.1）·能夠掌握不同媒介在信息傳達(dá)時(shí)的過程與變異（1.1）2810文案寫作·了解廣告文案的組成與分類（2.1）·了解目標(biāo)消費(fèi)群對(duì)不同廣告文案的接受習(xí)慣（2.1）·了解廣告文案寫作的思考策略與文字運(yùn)用方法（2.1）·能夠完成廣告語、廣告標(biāo)題、廣告正文、廣告軟文等各類廣告文案撰寫（2.1）·能夠依據(jù)不同行業(yè)與品類完成調(diào)性匹配的文案（2.1）·能夠創(chuàng)作具有營銷力的品牌口號(hào)與產(chǎn)品廣告語（2.1）3412廣告策劃案撰寫·了解商業(yè)廣告策劃案的寫法（3.1）·了解各個(gè)時(shí)期，不同廣告公司的營銷、創(chuàng)意工具（3.1）·了解廣告策劃案PPT設(shè)計(jì)的方法（3.1）·能夠掌握知名廣告人、廣告公司的創(chuàng)意、調(diào)研工具（3.1）·能夠撰寫合乎邏輯，詳略得當(dāng)?shù)膹V告策劃案（3.1）·能夠?qū)⒃敿?xì)的策劃案精簡(jiǎn)為提案PPT（3.1）448主視覺設(shè)計(jì)·了解國內(nèi)外經(jīng)典營銷案例的視覺化設(shè)計(jì)方案（4.1）·了解商業(yè)活動(dòng)與公益活動(dòng)不同的主視覺設(shè)計(jì)方式（4.1）·了解活動(dòng)主視覺設(shè)計(jì)的方法（4.1）·能夠掌握商業(yè)活動(dòng)主視覺設(shè)計(jì)的方法（4.1）·能夠掌握公益活動(dòng)主視覺設(shè)計(jì)的方法（4.1）·能夠掌握活動(dòng)相關(guān)衍生產(chǎn)品的物料設(shè)計(jì)（4.1）七、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)名稱及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型備注1撰寫調(diào)研報(bào)告根據(jù)客戶或者競(jìng)賽提供的創(chuàng)