初中英語(yǔ)萬(wàn)能完型填空的做題技巧

...wd......wd......wd...初中英語(yǔ)完形填空解題技巧通常做題者從總體上把握文章主旨，承受作者所傳達(dá)的信息與情感，針對(duì)完形填空，提出了各種多層次、全方位的理解技法，其中以總體把握法、詞語(yǔ)搭配法、語(yǔ)法判定法、語(yǔ)境聯(lián)想法、舉例比照法最為重要。這里首先講解以下四種解題法：1.總體把握要通讀完形填空的短文，跳過(guò)空格快速閱讀，了解全篇的主要內(nèi)容。切不可把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)在個(gè)別字句推敲上。2.弄清體裁文章體裁通常分為四種：論述文、記敘文、說(shuō)明文和應(yīng)用文。中考選文以敘事性文章為主，如：幽默故事、科普知識(shí)、童話、簡(jiǎn)短新聞、名人軼事、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等。讀這類文章，要大體上了解故事所涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件及前因后果。3.重視主題句完形填空所用的短文一般不給標(biāo)題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時(shí)也出現(xiàn)在文章的中間或完畢處。主題句提供全篇的性質(zhì)、大意等，這是深入了解全文的“窗口〞，甚至能以語(yǔ)句為立足點(diǎn)，從該句的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣推測(cè)全文的主要內(nèi)容。4.語(yǔ)境聯(lián)想利用上下文的提示，用學(xué)過(guò)的知識(shí)和已有的生活經(jīng)歷，掃清局部詞匯理解上的障礙。一般說(shuō)來(lái)講解以下三種解題技法：1.詞語(yǔ)搭配(1)從語(yǔ)法角度來(lái)說(shuō)，句子不是詞的序列，而是詞組的序列。(2)因搭配關(guān)系而產(chǎn)生的一般性詞匯。如：seeafilm(3)詞序和意義皆以固定的復(fù)合詞和動(dòng)詞短語(yǔ)。如：pushaheadwith(奮力前行)。(4)因詞組而構(gòu)成的常見(jiàn)的句式：Itfeels+形容詞+不定式，在搭配判斷時(shí)，注意：要區(qū)別外形相近而意義不同的搭配。如：lookfor,lookover,lookout,lookafter,lookup等。要區(qū)別形不相似而意義相近的搭配。如：Ipaid12poundsforthedictionary.Thebookcostmealot.Ittookthreementoliftthebox.句中都有“付出、花費(fèi)、需要〞的意思。譯成漢語(yǔ)時(shí)似乎相通。但更要注意它們之間的搭配變化；要注意單個(gè)詞組的多義性。如：takeoff有“脫下(衣服)，(飛機(jī))起飛，匆匆離開(kāi)，取下，休假等多種含意。2.語(yǔ)法判定(1)要注意出現(xiàn)頻率較高的詞類題，依次為動(dòng)詞、介詞、代詞、連詞、形容詞、副詞。選擇各類詞時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面：a.名詞的選擇，應(yīng)聯(lián)系文章主題及空格前后出現(xiàn)的有關(guān)詞，注意其性和數(shù)的一致。b.動(dòng)詞的選用，要注意詞義和慣用搭配，還要區(qū)分近義詞之間的用法差異及所給詞的形式。c.選擇介詞，應(yīng)注意其慣用法，特別是與動(dòng)詞或其他詞組成的固定搭配。d.選擇代詞，要注意性、數(shù)、格是否準(zhǔn)確。e.選擇連詞，要注意分析前后句或上下文的邏輯關(guān)系。f.選擇形容詞和副詞，要注意詞義的區(qū)別，用于比照時(shí)，還要注意詞形變化。(2)要注意句法題，搞清句子的種類、類型、省略和倒裝a.句子的種類包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感慨句。一般以考察疑問(wèn)句、感慨句的詞序?yàn)槎嘁?jiàn)，其次是祈使句的零時(shí)態(tài)等。b.句子的類型有簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句和并列復(fù)合句。中考考察要點(diǎn)是在復(fù)合句里的狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和直接/間接引語(yǔ)，也考察簡(jiǎn)單的定語(yǔ)從句。c.句子的省略與倒裝很少考察，卻要看懂，不能引起對(duì)文章的曲解。(3)在語(yǔ)法適用方面，可以用擇優(yōu)法和排除法a.擇優(yōu)法是把各選項(xiàng)代入短文中，選出在詞義上符合要求，且在語(yǔ)法上又沒(méi)有語(yǔ)病的答案。b.排除法是在代入選項(xiàng)時(shí)如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)單詞意義不對(duì)，或詞與詞搭配不妥，或存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，或與上下文有矛盾，則迅速排除不適宜的選項(xiàng)，剩下的就是正確答案。3.例舉比照。在完形填空的多項(xiàng)選擇中，常常會(huì)遇到難以選擇的題目。需要調(diào)動(dòng)頭腦里的知識(shí)“儲(chǔ)藏〞，例舉熟知的語(yǔ)言現(xiàn)象與之相比照，再做出明智的選擇。一般的解題過(guò)程是：1.通讀全文，掌握大意。結(jié)合選項(xiàng)初步弄清短文寫(xiě)了些什么內(nèi)容。2.瞻前顧后，分析先行。在理解全文意思的根基上，結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)空缺句子作符合邏輯的推理。必須弄清空缺詞句確實(shí)切含義，空缺詞句與其前后句的意義銜接必須自然、合理，不可出現(xiàn)意義斷層或說(shuō)東道西的情況，必須從空缺句的內(nèi)部構(gòu)造入手，從語(yǔ)法、詞語(yǔ)固定搭配、詞形變化等角度考慮，務(wù)必使所填的單詞準(zhǔn)確無(wú)誤。3.反復(fù)推敲，攻克難關(guān)。如果做不出來(lái)的話，可能要改變一下思路。如實(shí)詞多與文章的內(nèi)容直接相關(guān)，虛詞多與文章的連貫性或句子構(gòu)造直接相關(guān)，如果從內(nèi)容上實(shí)在看不出要填哪個(gè)單詞的話，應(yīng)考慮是否需要填介詞、連詞等。4.驗(yàn)證答案，修正錯(cuò)誤，著重注意這幾點(diǎn)：(1)文章是否順暢；(2)所填單詞是否是最正確單詞；(3)所填單詞是否有拼寫(xiě)錯(cuò)誤。初中英語(yǔ)完形填空解題技巧完形填空設(shè)空以實(shí)詞為主、虛詞為輔，單詞為主、短語(yǔ)為輔。動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、代詞等實(shí)詞通常要占全部小題數(shù)的80%以上。而介詞、連詞、冠詞等虛詞則相對(duì)考得較少。完形填空解題步驟:通覽------試填-----復(fù)核做完形填空的過(guò)程可以分三步走：第一步:著眼大局，速度全文。用3~4分鐘，以略讀方式快速瀏覽全文，從語(yǔ)篇整體上了解文章的主題、文體特點(diǎn)，找出作者的觀點(diǎn)、態(tài)度、思路，結(jié)合段首句、段尾句和含有連貫意義的詞語(yǔ)，找到文章的句與句以及段與段之間的邏輯關(guān)系。第二步：逐句通讀全文，各個(gè)擊破，做到通讀與猜測(cè)并行。對(duì)含義明顯的詞匯、固定搭配或習(xí)慣用法、常用句式等純知識(shí)問(wèn)題，可以邊讀邊猜測(cè)答案。針對(duì)在通讀過(guò)程中未能輕易猜出答案的題目，利用上下文及字里行間的線索來(lái)猜測(cè)答案。第三步:檢查核實(shí)，通讀選定答案后的全文。此時(shí)的文章是一個(gè)語(yǔ)法構(gòu)造正確，用詞準(zhǔn)確，上下文邏輯關(guān)系嚴(yán)密，主題突出，內(nèi)容充實(shí)，意思連貫的整體。從以下幾方面對(duì)所選答案進(jìn)展核查：1.所選的單詞或短語(yǔ)是否符合本句內(nèi)容，是否使上下文連貫和諧，是否與全文意思一致。充分利用文章的上下文和前后句，找到對(duì)選擇有提示作用的詞或句。這些詞有可能是同義詞或反義詞。1)Manyoldpeopledon’thavegood____.Theycan’twatchTV,buttheycanlistentomusicornewsovertheradio.AhearingBhealthCeyesightDtime2)Somepartsofthewaterareveryshallow.Butinsomeplacesitisvery,very______.A.deepB.highC.coldD.dangerous2.所選的單詞或短語(yǔ)是否符合某種固定搭配。包括動(dòng)詞與介詞的搭配、動(dòng)詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時(shí)要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語(yǔ)。Washingtonwasnamed___GeorgeWashington,thefirstpresidentoftheUnitedStates.〔D〕A.byB.forC.asD.after3.所選的單詞或短語(yǔ)是否符合某種句型、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的特殊要求。4.所選詞本身或附近詞有無(wú)特殊要求，如有些動(dòng)詞后面只接動(dòng)名詞而不能接不定式等?！究键c(diǎn)掃描】“完形填空〞題是一種旨在考察學(xué)生語(yǔ)法和詞匯知識(shí)綜合運(yùn)用能力的典型題型。它結(jié)合了單項(xiàng)選擇題和短文填空的優(yōu)點(diǎn)，既考察詞語(yǔ)搭配、近義詞辨異、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、句型構(gòu)造、復(fù)合句的關(guān)聯(lián)和習(xí)慣用法等，又考察了邏輯推理和事理推斷能力?！巴晷翁羁炸曨}要求填入的詞主要有：1.語(yǔ)法構(gòu)造所要求的功能詞，如連接詞、連接代詞、連接副詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞等。2.具有語(yǔ)法變化的普通詞，如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣，名詞的數(shù)，代詞的格，形容詞和副詞的級(jí)等。3.固定搭配短語(yǔ)或詞組中的特定詞。4.同義詞、近義詞等易混淆詞。5.根據(jù)上、下文意思及構(gòu)造必須填入確實(shí)定詞?？梢?jiàn)，完形填空是一種綜合性較強(qiáng)的題型。它的突出特點(diǎn)是起點(diǎn)高、容量大。同學(xué)們只有具備了扎實(shí)的語(yǔ)言根本功、較好的閱讀能力及歸納判斷能力，才能適應(yīng)這一題型。完形填空題的考察目的：1.考察同學(xué)們閱讀理解能力。2.考察同學(xué)們語(yǔ)法知識(shí)。3.考察同學(xué)們綜合運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的水平和實(shí)踐能力。【名師解難】一、完形填空題的命題特點(diǎn)完形填空題是通過(guò)閱讀考察學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)及語(yǔ)言知識(shí)綜合運(yùn)用能力的一種測(cè)試形式。命題人在一段難度適度的文章中留出10個(gè)空白，要求考生從所給的A,B,C,D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最正確答案，使補(bǔ)足的短文意思通順、構(gòu)造完整。完形填空是介于單項(xiàng)填空和閱讀理解之間的一種題型?？梢哉f(shuō)它是根據(jù)一篇文章所提供的情景進(jìn)展的選擇填空，也可以說(shuō)它是在缺少個(gè)別單詞情況下的閱讀理解。完形填空既有對(duì)語(yǔ)法規(guī)則、習(xí)慣用法和詞語(yǔ)搭配的考察，又有對(duì)文章內(nèi)容的通篇理解。完形填空主要考察以下三個(gè)方面的內(nèi)容：1、詞匯：此類題目考察的內(nèi)容是：近義詞的區(qū)別，詞語(yǔ)的固定搭配和習(xí)慣用法。近幾年陜西省中考題中的完型填空題考察的詞匯類別涉及到名詞、代詞、動(dòng)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞和短語(yǔ)動(dòng)詞。2、語(yǔ)法：此類題目考察的是：各種語(yǔ)法規(guī)則在文章中的運(yùn)用。其中包括名詞的單復(fù)數(shù)，形容詞、副詞的比照等級(jí)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，介詞、數(shù)詞、代詞和連詞的用法，主謂一致，各種從句的用法等。3、構(gòu)造：此類題目考察的是：文章中間句子與句子之間，段落與段落之間，上文與下文之間的邏輯關(guān)系。從設(shè)空的類型看可分為三個(gè)層次：1、句子層次2、句組層次3、全篇層次設(shè)空的難度，從句子層次到句組層次，再到全篇層次，依次增加。分析近幾年陜西省的完形填空題，我們可以看出陜西省完形填空題的設(shè)空主要以句子層次為主，以句組層次為輔，幾乎沒(méi)有全篇層次題目。因此總體難度較低。AstheyleftMr.Penburypeacefullyreadinginthepark,BilltalkedtoTomaboutthewantedmanwhosepicturetheyhadseenoutsidethepolice-station.“tall,thinandwith36____hair,〞hesaid.“Mr.Penbury!〞shoutedTom,“It37_____himperfectly.〞“exactly,〞saidBillwithbothjoyand38_____.“39_____weknowthatour40_____isn’tthewantedman.〞Rejected(反駁)Tom.“allthesame,〞saidBill,pretendingtobeserious.“IthinkIoughtto41____withthepoliceaboutthis.〞Tom42_____withhisfriendabouttheplan.ButBill43_____torevenge(報(bào)復(fù))himselfforallthepunishments44______Mr.Penburyhadgivenhimunfairlyinhisopinion.Hestoppedatthenext45_______andwentin.He46_____whenhecameout.“Well,whatdidyousaytothem?〞Tomasked.“Oh,Ijustsaidthattherewasamaninthe47_____,wholookedverymuchlikethe48______man.〞“buttheymusthaveknownthatitwasaboy49_____,〞Tomsaid.“Idon’tthinkso,〞Billexplained.“Ichangedmy50______.Ispoke51_____myfather.〞Theboysneverfoundoutforcertain52______Mr.PenburywasactuallytakentothepolicestationthatSunday.Heappearedatschoolthenextmorning53______.However,TomfeltthatBill’strickmusthave54______becauseheoftencaughtMr.Penburystudyingtheirfaceswitheven55_____attention.36.A.fewB.littleC.severalD.afew37.A.copiesB.keepsC.likesD.fits38.A.sadnessB.surpriseC.happinessD.excitement39.A.ThoughB.AndC.ButD.Or40.A.teacherB.friendC.classmateD.student41.A.haveatryB.haveawordC.haveadiscussionD.haveaspeech42.A.agreedB.disagreedC.followedD.discouraged43.A.consideredB.decidedC.realizedD.thought44.A.whenB.whereC.howD.that45.A.restroomB.streetcornerC.phoneboxD.policestation46.A.wascryingB.wasinterestingC.wassmilingD.wassurprising47.A.streetB.schoolC.wayD.park48.A.correctB.strangeC.punishedD.wanted49.A.speakingB.talkingC.sayingD.telling50.A.voiceB.soundC.nameD.idea51.A.asB.likeC.afterD.before52.A.whatB.whetherC.thatD.which53.A.aswellB.asmuchC.asusualD.asoften54.A.startedB.helpedC.workedD.failed55.A.littleB.greatC.lessD.greater二、題型特點(diǎn)〔1〕完形填空是一種測(cè)試學(xué)生的外語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)以及運(yùn)用這種語(yǔ)言的綜合能力的試題?！?〕完形填空所選的短文長(zhǎng)度在250個(gè)詞以內(nèi)，難度并不大，但涉及的范圍很廣。文體多以記敘文為主，考察內(nèi)容集中在考生對(duì)名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等實(shí)詞的理解上?！?〕考點(diǎn)層次從小到大分為四類：?jiǎn)卧~層次，詞組層次，句子層次與語(yǔ)篇層次?！?〕選項(xiàng)中的干擾項(xiàng)設(shè)置與語(yǔ)法構(gòu)造錯(cuò)誤無(wú)關(guān)，重在文意的干擾。三、試題要求〔1〕穩(wěn)固、扎實(shí)、熟練的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和豐富的英語(yǔ)知識(shí)。〔2〕文章閱讀能力和技巧，特別是快速閱讀理解能力，甚至是跳過(guò)一些詞語(yǔ)的能力。〔3〕扎實(shí)的英語(yǔ)詞組、短語(yǔ)，慣用法等固定搭配的知識(shí)，詞語(yǔ)意義和詞法的辨析能力。特別是以動(dòng)詞為中心的詞組。〔4〕邏輯思維能力，特別是理解文章整體內(nèi)容、主題思想的能力和推理判斷的能力?！?〕根據(jù)試題捕捉相關(guān)信息能力。四、應(yīng)試技巧1.快速通讀全文，掌握主旨大意。答題時(shí)不要急于看選項(xiàng)、找答案，應(yīng)通篇瀏覽短文，掌握文中時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件。短文開(kāi)頭的第一、二句通常是主題句，或是告訴我們文章所講的主要內(nèi)容是什么。完形填空首句一般不預(yù)留空白，因此認(rèn)真閱讀短文開(kāi)頭的第一、二句，有利于準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)和推斷短文的主旨。2.抓住構(gòu)造、語(yǔ)義及邏輯三條線索，推斷和預(yù)測(cè)選項(xiàng)完形填空是人為地切斷短文的思路，再讓學(xué)生依據(jù)自己對(duì)文章的理解恢復(fù)短文思路的題型。我們?cè)诖痤}時(shí)，首先要注意所選的答案填入空白處后，整個(gè)句子語(yǔ)法構(gòu)造(詞性、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、時(shí)態(tài))是否合理；其次，看語(yǔ)義是否通順，上下文是否連貫、照應(yīng)；第三，如果幾個(gè)選項(xiàng)填入空白處，構(gòu)造和語(yǔ)義沒(méi)有問(wèn)題，那么就要在邏輯上看哪個(gè)選項(xiàng)填入最為合理。3.要特別注意詞組、習(xí)語(yǔ)和句型的積累、同義詞的辨析以及生活常識(shí)的運(yùn)用完形填空是考察學(xué)生熟練地掌握詞組、習(xí)語(yǔ)和句型的有效題型，因此我們平時(shí)要注意詞組、習(xí)語(yǔ)和句型的積累，特別是《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》中要求掌握的那一局部詞組、習(xí)語(yǔ)和句型；在答題過(guò)程中，我們?nèi)缒苎杆俚嘏袛嘣~組、習(xí)語(yǔ)和句型，不僅提高了答題的準(zhǔn)確率，而且可以節(jié)省答題時(shí)間；區(qū)分同義詞的不同含義是考察學(xué)生對(duì)詞匯掌握的重要途徑，很多詞語(yǔ)在不同的上下文中會(huì)有不同的意思，因此我們一定要在認(rèn)真讀懂短文的根基上作答；運(yùn)用生活常識(shí)也是正確答題的有效手段。4.選項(xiàng)填完后，通讀短文，仔細(xì)檢查連詞、副詞的使用。我們?cè)谶x項(xiàng)填完后，一定要通讀短文，從整體上檢查構(gòu)造、語(yǔ)義及邏輯是否一致，上下文銜接是否合理；另外，連