第20課《狼》課件+-+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

20狼第1課時(shí)新課導(dǎo)入蒲松齡的《狼》很早便進(jìn)入中學(xué)語(yǔ)文教材，幾十年來(lái)在語(yǔ)文教材中一直占有一席之地。今天，我們一起走進(jìn)這篇文字淺顯而意蘊(yùn)豐厚的經(jīng)典，體會(huì)作者通過(guò)語(yǔ)言和形象構(gòu)建的精彩藝術(shù)世界，理解其中表達(dá)的對(duì)人與動(dòng)物關(guān)系的思考。朗讀課文，根據(jù)課文注釋讀懂文章?；顒?dòng)1：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀對(duì)斷句，并根據(jù)自己的理解，讀出情節(jié)的一波三折。新知探究新知探究示例1：顧/野有麥場(chǎng)(cháng)曬打糧食的平坦空地顧野有麥場(chǎng)新知探究示例2：其一/犬坐于前像狗一樣其一犬坐于前新知探究示例3：屠/自后/斷其股懸梁刺股：大腿屠自后斷其股新知探究示例4：意將隧入以攻其后也意將/隧入/以攻其后也將要屠戶意圖從隧道新知探究示例5：屠大窘副詞，表示程度高或范圍廣新知探究活動(dòng)2：朗讀全文，并梳理文章大意。一屠/晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼/得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止/而前狼又至。骨/已盡矣，而兩狼/之并驅(qū)如故。屠大窘，恐/前后受其敵。顧/野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主/積薪其中，苫蔽成丘。屠/乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一/犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀/劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼/洞其中，意將/隧入/以攻其后也。身/已半入，止露尻尾。屠/自后/斷其股，亦斃之。乃悟/前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p/幾何哉？止增笑耳。新知探究活動(dòng)3：根據(jù)課文內(nèi)容，分析屠戶和狼戰(zhàn)斗的情勢(shì)變化，抓住關(guān)鍵動(dòng)詞完成坐標(biāo)圖的繪制，畫(huà)出雙方的戰(zhàn)斗值變化曲線。(橫坐標(biāo)為戰(zhàn)斗發(fā)展線，縱坐標(biāo)為戰(zhàn)斗值線，向上走勢(shì)為戰(zhàn)斗值高，反之為低。)狼屠戶并驅(qū)綴行投骨懼大窘新知探究屠戶大窘投骨懼復(fù)投之奔倚馳持眈眈相向暴起劈斃之?dāng)喙蓴乐轮骄坷蔷Y行止仍從止又至并驅(qū)犬坐洞攻其后眈眈相向徑去兩斃新知探究狼屠戶眈眈相向綴行止仍從止又至并驅(qū)徑去犬坐兩斃洞大窘投骨懼復(fù)投之奔倚馳持暴起劈斃之?dāng)喙蓴乐テ浜笮轮骄啃轮骄啃轮骄炕顒?dòng)4：復(fù)述故事。

1.讀者的角度：時(shí)間、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

2.屠戶的角度：遇到狼、害怕狼、抵御狼、殺兩狼。

3.狼的角度：遇到帶著骨頭的屠戶、變換節(jié)奏一路綴行、實(shí)施戰(zhàn)術(shù)誘惑屠戶，被屠戶識(shí)破，失敗被殺。

二選一

1.完成“思考·探究·積累”四，積累文言詞語(yǔ)，寫(xiě)到積累本上。

2.嘗試?yán)谜n上生成的折線圖背誦課文第

1~3

段。課后任務(wù)20狼第2課時(shí)新課導(dǎo)入屠戶與狼的斗爭(zhēng)非常激烈，“不是你死，就是我亡”。過(guò)程中，狼也曾占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但最終“止增笑耳”，這是為什么呢？讓我們繼續(xù)《狼》的學(xué)習(xí)，一起解答這個(gè)問(wèn)題。一、品鑒語(yǔ)句，探究屠戶和狼的形象特點(diǎn)。活動(dòng)1：朗讀課文，找出能夠概括文章中心的語(yǔ)句，圈出此句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。新知探究狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。新知探究

活動(dòng)2：請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出關(guān)于兩只狼的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)作者筆下狼“黠”的具體表現(xiàn)。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)一狼得骨止，一狼仍從后狼止而前狼又至而兩狼之并驅(qū)如故狼不敢前，眈眈相向少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾新知探究途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)一狼得骨止，一狼仍從后狼止而前狼又至而兩狼之并驅(qū)如故狼不敢前，眈眈相向少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾變換追趕的節(jié)奏跟隨緩步而前跟從追隨、追趕新知探究途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)一狼得骨止，一狼仍從后狼止而前狼又至而兩狼之并驅(qū)如故狼不敢前，眈眈相向少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾誘敵之狼新知探究途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)一狼得骨止，一狼仍從后狼止而前狼又至而兩狼之并驅(qū)如故狼不敢前，眈眈相向少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾偷襲之狼新知探究活動(dòng)3：面對(duì)如此狡猾、詭詐的狼，屠戶表現(xiàn)如何？請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出屠戶遇到狼之后的一系列動(dòng)作行為，說(shuō)說(shuō)屠戶的形象特點(diǎn)。屠懼，投以骨復(fù)投之屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵屠戶的表現(xiàn)二、拓展閱讀，理解主題。活動(dòng)：蒲松齡在家信《與諸侄書(shū)》中寫(xiě)道：“務(wù)于他人所數(shù)十百言未盡者，予以數(shù)言了之，及其幅窮墨止，反覺(jué)有數(shù)十百言在其筆下?！边@“數(shù)十百言”既體現(xiàn)在文章用字的內(nèi)涵豐富上，也體現(xiàn)在作者在文中想說(shuō)卻未明說(shuō)的道理上。朗讀課文，說(shuō)說(shuō)《狼》這篇文章中那想說(shuō)卻未明說(shuō)的道理是什么。新知探究新知探究

【材料1】蒲松齡，字留仙，清代文學(xué)家。19歲考中秀才，但此后屢試不第，71歲才援例成為貢生，76歲時(shí)依窗危坐而逝。窮愁潦倒的一生使他對(duì)社會(huì)黑暗有深刻的認(rèn)識(shí)。

【材料2】竊嘆天下之官虎而吏狼者，比比也。

——蒲松齡《夢(mèng)狼》新知探究

1.狼無(wú)論多么狡猾也不是人的對(duì)手，人類富有智慧，一定能戰(zhàn)勝狡猾兇殘的動(dòng)物。

2.一切像狼一樣的惡人都是以害人始，以害己終，最后的下場(chǎng)是自取滅亡。

3.對(duì)待惡勢(shì)力，不能存在幻想，不能妥協(xié)讓步，必須勇于斗爭(zhēng)、巧于斗爭(zhēng)。

4.對(duì)待邪惡勢(shì)力，要像屠戶那樣除惡務(wù)盡，不留