2024-2025學(xué)年語文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版期末練習(xí)卷

一.選擇題（共6小題）

1.（2023秋?金華期末）下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.儼然(yan)單?。╞o）繃著臉（beng）鳴鐘擊磐（qing）

B.彝然(zhou)參親(ci)蒙古包（m言ng）叱咤風(fēng)云（chD

C.躥出(cuan)菜涯（qi）把胳膊（lun）一根而散（hong）

D.尷欣(ga)壓虱(zhou)入場(chǎng)春（quart）窸窸蜜窣（su）

2.（2023秋?金華期末）下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.自作自受恍然大物襟飄帶舞

B.筆走龍蛇流連忘返輕歌慢舞

C.忐忑不安滄海一粟虎視眈眈

D.行云流水巧奪天功天籟之音

3.（2023秋?綠園區(qū)期末）下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）

A.在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。

B.邱少云全身偽裝，隱蔽得更好，相隔這么近，我都幾乎找不到他。

C.郝副營長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，雖然只有二十二歲，已經(jīng)打過不少仗了。

D.同學(xué)們參加戶外活動(dòng)時(shí)，一定要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。

4.（2023秋?興隆臺(tái)區(qū)期末）在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，楊根思打出了最后一顆子彈，然后毅然決

然地抱起炸藥包，拉響導(dǎo)火索，與敵人同歸于盡。這種“”的精神永遠(yuǎn)為我

們所銘記。（）

A.鞠躬盡瘁，死而后已。

B.捐軀赴國難，視死忽如歸。

C.以身作則，同甘共苦。

D.位卑未敢忘憂國。

5.（2023秋?峨山縣期末）下列加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（）

A.自作自受作繭自縛

B.暴露無金金民淚盡胡塵里

C.全神責(zé)注融會(huì)責(zé)通

D.今九掉尾而斗家祭無忘告九翁

6.（2023秋?銀海區(qū)期末）下列句子中所運(yùn)用的描寫方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（)

A.桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門去。

B.老漢兇得像只豹子。

C.馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。

D.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。

二.填空題（共4小題）

7.（2023秋?永吉縣期末）根據(jù)語境填寫詞語。

（1）xiongyong的洪水pWoxiao著奔來，遠(yuǎn)處的堤壩早已diyu

不了洪水的侵襲，mudu這一切的老書記眉頭擰成了g?d

a,但他仍然告誡自己，一定要帶著大家安全撤離。

（2）地球是生命的yaolan,她kangkai地給人類作出gbng

xian,可是人類隨意毀壞自然zlyuan和不顧后果地臉nybng

化學(xué)品，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

8.（2023秋?峨山縣期末）查字典填空。

“兜”字的音序是,音節(jié)是;用部首查字法應(yīng)查部，再查

畫，“兜"字是結(jié)構(gòu)，組詞。

9.（2022秋?龍湖區(qū)期末）把詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。

①心馳②心肉

③小心④吞棗

⑤畫點(diǎn)⑥虎視

（1）句子“讀文章要用心思考，你這樣不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受,是不行的”中，畫

“”部分可以用上面的詞語來代替。（選詞填空，填序號(hào)）

（2）語文書中每幅插圖精心繪制，有之功效，使人賞心悅目，閱讀輕松。（選詞

填空，填序號(hào)）

（3）詞語③⑥結(jié)構(gòu)比較特別，我能寫出兩個(gè)這樣結(jié)構(gòu)的詞

語：、0

10.（2023秋?椒江區(qū)期末）課內(nèi)外閱讀積累填空。

（1）文字中有“愛”有“理”。古往今來，無數(shù)愛國志士為了祖國“,視死

忽如歸”，更有“，，不可以尺寸與人”的熱血豪情。魯迅先生

也在《故鄉(xiāng)》中說：“其實(shí)地上本沒有路，,

（2）文字里有“景”有“聲”：老舍筆下草原景色多么奇麗：在天底下，,

而并不茫茫；小丘的線條是那么,到處翠色欲流。辛棄疾的

“,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，”寫出了月明風(fēng)清的

夏夜，人們豐收的喜悅之情；蘇軾的“,”寫出了西湖瓢

潑大雨時(shí)的“云”和“雨”。

（3）文字里有“愁”有“情”：孟浩然在《宿建德江》用“,”

抒寫游子漂泊在外的愁緒。伯牙鼓琴，志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓

琴，"；志在流水，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，?！弊x著這

些句子，我們感受到了他們之間真摯的友誼，真不愧是知音！

三.語言表達(dá)（共1小題）

11.（2023秋?海城市期末）口語交際。

林濤的媽媽在歌舞團(tuán)工作，在學(xué)校組織的課后延時(shí)服務(wù)中，她想讓林濤加入歌唱組，

但是林濤對(duì)書法更感興趣，想加入書法組，他該怎樣勸說媽媽支持他練習(xí)書法呢？請(qǐng)列舉

三條理由。

四.現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

12.（2023秋?高安市期末）課內(nèi)閱讀。

我家木血道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，

我先前單知道他在水果店里出賣罷了。

“我們沙地里，潮汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)

腳……”

阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友而木而造的。他們一疝造

一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。

（1）這幾段話選自課文《》，節(jié)選自魯迅先生在1921年所寫的短篇小說

《》。

（2）“閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事”，選文第2自然段講了這件

“稀奇事”。回想課文內(nèi)容可知，文中還講了、、等

“稀奇事”。

（3）選文中畫橫線的句子的含義是

A.“我”和“我往常的朋友”在高墻大院看天空，只看到天空是四角的。

B.院子是四方的，所以在院子里往上看，天空是四角的。

C.“我”和“我往常的朋友”生活在高墻深院內(nèi)，視野非常狹窄。

(4)從選文中反復(fù)出現(xiàn)的“不知道”三個(gè)字可以感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界?

13.(2023秋?高安市期末)課外閱讀

①一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。

②“數(shù)學(xué)精通嗎？”父親的朋友問他。

③青年羞澀地?fù)u頭。

④“歷史、地理怎么樣？”

⑤青年還是不好意思地?fù)u頭。

⑥“那法律呢？”

⑦青年窘迫地垂下頭。

⑨父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對(duì)方一一自己似乎一無所長(zhǎng)，連絲毫

的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。

⑩“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀?！?/p>

青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年

輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。”

把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。

哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文

章寫得好看……受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起

來。

數(shù)年后，青年果然寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著

名作家大仲馬。

世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于自

卑等原因常常被忽略了，更不要說是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了，這實(shí)在是人生的遺憾。須知：每

個(gè)平淡無奇的生命中，.都蘊(yùn)藏著二座金礦，只要肯挖掘,.沿著哪怕是微乎其微的二絲優(yōu)點(diǎn)

的暗示也會(huì)挖出金自己都驚迓丕已的寶藏?.二?-二

道理是再簡(jiǎn)單不過了一一許多的成功，都源于找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，并努力地將其放

大，放大成超越自己和他人的明顯優(yōu)勢(shì)……

（1）聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。

放大：______________________

家喻戶曉：__________________

（2）文章①?⑦自然段，作者描寫青年與父親的朋友的對(duì)話時(shí)，運(yùn)用

了、、這些描寫方法，從中可以體會(huì)到青

年。

（3）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇短文的主要內(nèi)容。

（4）這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理?

（5）對(duì)文中畫___內(nèi)容的理解，哪項(xiàng)不正確？

A.“金礦”指的是每個(gè)人的能量。

B.只要善于挖掘自己的潛力，就有可能獲得成功。

C.只要有一絲優(yōu)點(diǎn)就能成功。

D.要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并加以利用，這樣才會(huì)成功。

五.習(xí)作（共1小題）

14.（2023秋?金華期末）俗話說“一歲枯榮一歲寒，且待新春花開暖”。正值歲末，

我們經(jīng)歷了最極致的嚴(yán)寒，必將迎來春暖花開。請(qǐng)圍繞“暖”寫一篇習(xí)作，“暖”是和

煦的春風(fēng)，是冬日的暖陽，是溫暖的人或事。你又是怎么理解“暖”的呢？請(qǐng)圍繞

“暖”寫一篇習(xí)作，可以寫生活中發(fā)生過的事情，也可以寫想象故事。

要求：①圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。②內(nèi)容具體，情感真

實(shí)，語句通順。③不出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名，不少于450字。

期末真題重組練習(xí)-語文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

參考答案與試題解析

一.選擇題（共6小題）

1.（2023秋?金華期末）下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.業(yè)然(yan)單薄(bo)解著臉(beng)鳴鐘擊磨（qing）

B.彝然（zhou）參親（ci）蒙古包（m&ig）叱咤風(fēng)云（chA）

C.廨出(cuan)菜涯(qi)把胳膊(lun)一哄而散(hong)

D.尷址(ga)壓虱(zhou)入場(chǎng)套(quan)窸窸率窣(su)

【解答】A.有誤，“鳴鐘擊磐”的“磐”應(yīng)讀“pWn”o

B.有誤，“叱咤風(fēng)云”的“咤”應(yīng)讀"zh*.

C.有誤，“躥出”的“躥”應(yīng)讀“cudn"。哄:讀"hong"時(shí)意思有欺騙；逗引。讀"ho

ng”時(shí)意思有眾人同時(shí)發(fā)出聲音；擬聲詞。形容眾人同時(shí)大笑的聲音。讀'"hbng"時(shí)意思

為吵鬧；喧囂。故“一哄而散”的“哄”應(yīng)讀“hbng”o

D.正確。

故選：D。

2.（2023秋?金華期末）下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.自作自受恍然大物襟飄帶舞

B.筆走龍蛇流連忘返輕歌慢舞

C.忐忑不安滄海一粟虎視眈眈

D.行云流水巧奪天功天籟之音

【解答】A.有誤，恍然大悟：忽然間明白過來。故“恍然大物”的“物”錯(cuò)誤。

B.有誤，輕歌曼舞：音樂輕快，舞姿優(yōu)美。故“輕歌慢舞”的“慢”錯(cuò)誤。

C.正確。

D.有誤，巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝精巧、絕妙。故“巧奪天功”的

“功”錯(cuò)誤。

故選：Co

3.（2023秋?綠園區(qū)期末）下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）

A.在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。

B.邱少云全身偽裝，隱蔽得更好，相隔這么近，我都幾乎找不到他。

C.郝副營長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，雖然只有二十二歲，已經(jīng)打過不少仗了。

D.同學(xué)們參加戶外活動(dòng)時(shí)，一定要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。

【解答】ABC正確。

D.有誤，前后矛盾，去掉“不要”。

故選：D。

4.（2023秋?興隆臺(tái)區(qū)期末）在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，楊根思打出了最后一顆子彈，然后毅然決

然地抱起炸藥包，拉響導(dǎo)火索，與敵人同歸于盡。這種“”的精神永遠(yuǎn)為我

們所銘記。（）

A.鞠躬盡瘁，死而后已。

B.捐軀赴國難，視死忽如歸。

C.以身作則，同甘共苦。

D.位卑未敢忘憂國。

【解答】“鞠躬盡瘁，死而后已”指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉

大。

“捐軀赴國難，視死忽如歸”意思是：為了解除國難獻(xiàn)身，把死亡看作回家一樣。意思是

為國獻(xiàn)身，去血灑疆場(chǎng)，贏得勝利與自由。

“以身作則，同甘共苦”意思是以自身的實(shí)際行動(dòng)給人做出榜樣，一同嘗甜的，也一同吃

苦的。

“位卑未敢忘憂國”意思是雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責(zé)任，它的主旨

就是熱愛祖國。

結(jié)合語境，選B最合適。

故選：Bo

5.（2023秋?峨山縣期末）下列加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（）

A.自作自受作繭自縛

B.暴露無金金民淚盡胡塵里

C.全神責(zé)注融會(huì)責(zé)通

D.今為掉尾而斗家祭無忘告為翁

【解答】A.相同，兩個(gè)“作”都指從事某種活動(dòng)。

B.不同，“暴露無遺”的“遺”：遺漏?！斑z民”的“遺”指遺留。

c.不同，“全神貫注”的“貫”：集中注意力于一點(diǎn)。“融會(huì)貫通”的“貫”指貫穿或全

面透徹地理解。

D.不同，“今乃掉尾而斗”的“乃”指卻。“家祭無忘告乃翁”的“乃”指你的。

故選：Ao

6.（2023秋?銀海區(qū)期末）下列句子中所運(yùn)用的描寫方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門去。

B.老漢兇得像只豹子。

C.馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。

D.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。

【解答】A.結(jié)合“站、包、提、走”這些動(dòng)詞可知，運(yùn)用的描寫方法是動(dòng)作描寫。

B.“兇得像只豹子”是對(duì)老漢神態(tài)的描寫，運(yùn)用的描寫方法是神態(tài)描寫。

C.結(jié)合“拔、擰、扔”這些動(dòng)詞可知，運(yùn)用的描寫方法是動(dòng)作描寫。

D.結(jié)合“裹、抱”這些動(dòng)詞可知，運(yùn)用的描寫方法是動(dòng)作描寫。

A、C、D均為動(dòng)作描寫，B項(xiàng)是神態(tài)描寫，故B項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同。

故選：Bo

二.填空題（共4小題）

7.（2023秋?永吉縣期末）根據(jù)語境填寫詞語。

（1）xiongyong洶涌的洪水pWoxGo咆哮著奔來,遠(yuǎn)處的堤壩早已diyu_抵

御不了洪水的侵襲,mudu目睹這一切的老書記眉頭擰成了g?da疙瘩，但

他仍然告誡自己，一定要帶著大家安全撤離。

（2）地球是生命的yWoIWn搖籃，她kdngkai慷慨地給人類作出gbngxian_貢

獻(xiàn)，可是人類隨意毀壞自然zlyuan資源和不顧后果地lanyong濫用化學(xué)

品，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

【解答】故答案為：

（1）洶涌咆哮抵御目睹疙瘩；

（2）搖籃慷慨貢獻(xiàn)資源濫用。

8.（2023秋?峨山縣期末）查字典填空。

“兜”字的音序是D,音節(jié)是dou；用部首查字法應(yīng)查兒部,再查

畫，“兜”字是上下結(jié)構(gòu),組詞網(wǎng)兜。

【解答】兜，本意是指古代作戰(zhàn)時(shí)戴的盔，引申義是做成兜形把東西攏住。音序是D；音

節(jié)是dou；兜是上下結(jié)構(gòu)，使用部首查字法，先查下半部分的“兒”字，再查去掉部首后

剩幾畫，剩九畫；可以組詞：兜售、兜風(fēng)、兜肚。

故答案為：

Ddou兒九上下網(wǎng)兜

9.（2022秋?龍湖區(qū)期末）把詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。

①心馳神往②心驚肉跳

③小心翼翼④囪］囹吞棗

⑤畫龍點(diǎn)睛⑥虎視眈眈

（1）句子“讀文章要用心思考，你這樣不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受,是不行的”中，畫

“”部分可以用上面的詞語④來代替。（選詞填空，填序號(hào)）

（2）語文書中每幅插圖精心繪制，有⑤之功效,使人賞心悅目，閱讀輕松。（選詞

填空，填序號(hào)）

（3）詞語③⑥結(jié)構(gòu)比較特別，我能寫出兩個(gè)這樣結(jié)構(gòu)的詞語：想入非非、白雪皚

皚。

【解答】①心馳神往②心驚肉跳

③小心翼翼④囪囹吞棗

⑤畫龍點(diǎn)睛⑥虎視眈眈

（1）囪囹吞棗：不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受。故畫“”部分可以用“囪囹吞棗”來代

替。

（2）畫龍點(diǎn)睛：畫龍之后再點(diǎn)上眼睛。比喻在關(guān)鍵地方簡(jiǎn)明扼要地點(diǎn)明要旨；使內(nèi)容生動(dòng)

傳神。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。結(jié)合語境選擇“畫龍點(diǎn)睛”。

（3）③⑥屬于“ABCC”式詞語，這樣的詞語還有：想入非非、白雪皚皚。

故答案為：

①神往②驚跳

③翼翼④囪囹

⑤龍睛⑥眈眈

（1）④;

（2）⑤;

（3）想入非非白雪皚皚。

10.（2023秋?椒江區(qū)期末）課內(nèi)外閱讀積累填空。

（1）文字中有“愛”有“理”。古往今來，無數(shù)愛國志士為了祖國“捐軀赴國難，視

死忽如歸”，更有“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”的熱血豪情。魯迅

先生也在《故鄉(xiāng)》中說：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”

（2）文字里有“景”有“聲”：老舍筆下草原景色多么奇麗：在天底下，一碧千里，

而并不茫茫；小丘的線條是那么柔美，到處翠色欲流。辛棄疾的“明月別枝驚

鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”寫出了月明風(fēng)清的夏夜，人

們豐收的喜悅之情；蘇軾的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”寫出了西湖瓢

潑大雨時(shí)的“云”和“雨”。

（3）文字里有“愁”有“情”：孟浩然在《宿建德江》用“移舟泊煙渚，日暮客愁

新”抒寫游子漂泊在外的愁緒。伯牙鼓琴，志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍

巍乎若太山”；志在流水，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！弊x著這些

句子，我們感受到了他們之間真摯的友誼，真不愧是知音！

【解答】（1）“捐軀赴國難，視死忽如歸”出自曹植的《白馬篇》，其意思是為國家解危

難奮勇獻(xiàn)身，把死亡看得像回家一樣平常。

“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”出自宋代李綱，其意思是祖宗的疆土，應(yīng)該以

死保守，不能以一尺一寸割讓別人。

“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”出自魯迅的《故鄉(xiāng)》。

（2）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫；小丘的線條是那么柔美，到處翠色欲流”出自

老舍的《草原》，本文第1段要求背誦，要做到熟記熟背。

“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”出自宋代辛棄疾的

《西江月?夜行黃沙道中》，其意思是皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的

晚風(fēng)吹來仿佛聽見了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一

個(gè)豐收年。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，其

意思是烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花

如白珠碎石，飛濺入船。

（3）“移舟泊煙渚，日暮客愁新”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，其意思是把船停泊在

煙霧彌漫的沙洲旁，日落時(shí)新愁又涌上了心頭。

“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”出自《呂氏春秋?伯牙鼓琴》，其意思是你彈得真好呀，像

大山一樣高峻。

“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水”出自《呂氏春秋?伯牙鼓琴》，其意思是你彈得真好呀，就

像那奔騰不息的流水。

故答案為：

（1）捐軀赴國難祖宗疆土當(dāng)以死守走的人多了也便成了路；

（2）—碧千里柔美明月別枝驚鵲聽取蛙聲一片黑云翻墨未遮山白雨跳珠

亂入船；

（3）移舟泊煙渚日暮客愁新巍巍乎若太山湯湯乎若流水。

三.語言表達(dá)（共1小題）

11.（2023秋?海城市期末）口語交際。

林濤的媽媽在歌舞團(tuán)工作，在學(xué)校組織的課后延時(shí)服務(wù)中，她想讓林濤加入歌唱組，

但是林濤對(duì)書法更感興趣，想加入書法組，他該怎樣勸說媽媽支持他練習(xí)書法呢？請(qǐng)列舉

三條理由。

媽媽，其實(shí)我對(duì)書法更感興趣，所以我想加入書法組。因?yàn)棰倬毩?xí)書法不但使身體得到

鍛煉；②還能使心靈也得到凈化；③最重要的是它是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。

【解答】題目要求林濤勸說媽媽支持他練習(xí)書法。要說服別人，支持我們做一件事情，要

注意態(tài)度誠懇禮貌，講明設(shè)想，說清目的；這里林濤可以向媽媽說明練習(xí)書法的好處，和

自己對(duì)書法的喜愛程度。注意要列舉3條。

故答案為：

媽媽，其實(shí)我對(duì)書法更感興趣，所以我想加入書法組。因?yàn)棰倬毩?xí)書法不但使身體得到鍛

煉；②還能使心靈也得到凈化；③最重要的是它是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。

四.現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

12.（2023秋?高安市期末）課內(nèi)閱讀。

我家木血道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，

我先前單知道他在水果店里出賣罷了。

“我們沙地里，潮汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)

腳……”

阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友麗木血道的。他們一疝道

一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。

（1）這幾段話選自課文《少年閏土》,節(jié)選自魯迅先生在1921年所寫的短篇小說《故

鄉(xiāng)》。

(2)“閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事”，選文第2自然段講了沙地看跳魚兒這

件“稀奇事”?；叵胝n文內(nèi)容可知，文中還講了捕鳥、揀貝殼、看瓜刺貓

等“稀奇事”。

(3)選文中畫橫線的句子的含義是C

A.“我”和“我往常的朋友”在高墻大院看天空，只看到天空是四角的。

B.院子是四方的，所以在院子里往上看，天空是四角的。

C.“我”和“我往常的朋友”生活在高墻深院內(nèi)，視野非常狹窄。

(4)從選文中反復(fù)出現(xiàn)的“不知道”三個(gè)字可以感受到'‘我”怎樣的內(nèi)心世界？

反復(fù)出現(xiàn)“不知道”三個(gè)字說明了“我”的孤陋寡聞。襯托出閏土的見多識(shí)廣。從中可

以感受到“我”對(duì)自己生活環(huán)境的不滿和對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的羨慕與向往。

【解答】(1)考查作家及其作品。結(jié)合語段內(nèi)容，通讀語段，可知這幾段話選自課文《少

年閏土》，節(jié)選自魯迅先生在1921年所寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》。

(2)考查內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合語段“我們沙地里，潮汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒

只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”可知第2自然段講了沙地看跳魚兒這件“稀奇事”。

這篇課文先寫“我”記憶中的閏土，接著寫與閏土相識(shí)、相處的過程。重點(diǎn)寫了閏土給我

講捕鳥、揀貝殼、看瓜刺貓和看跳魚四件事，最后寫了兩人的分別和友誼。

(3)考查句子的理解與賞析。畫線句子“他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我

一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。”主要是寫“我”和“我往常的朋友”生活在高

墻深院內(nèi)，視野非常狹窄。故選C。

(4)考查字詞的理解與賞析。選文中反復(fù)出現(xiàn)了三次“不知道”起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。而

突出的正是“我”的孤陋寡聞，這和閏土的見多識(shí)廣形成鮮明對(duì)比。讓閏土的形象更加鮮

明。對(duì)閏土的羨慕，則能感受到“我”對(duì)自己生活環(huán)境的不滿和對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的

向往。據(jù)此概括總結(jié)即可。

故答案為：

(1)少年閏土故鄉(xiāng)；

(2)沙地看跳魚兒捕鳥揀貝殼看瓜刺猗；

(3)C；

(4)反復(fù)出現(xiàn)“不知道”三個(gè)字說明了“我”的孤陋寡聞。襯托出閏土的見多識(shí)廣。從中

可以感受到“我”對(duì)自己生活環(huán)境的不滿和對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的羨慕與向往。

13.（2023秋?高安市期末）課外閱讀

①一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。

②“數(shù)學(xué)精通嗎？”父親的朋友問他。

③青年羞澀地?fù)u頭。

④“歷史、地理怎么樣？”

⑤青年還是不好意思地?fù)u頭。

⑥“那法律呢？”

⑦青年窘迫地垂下頭。

⑨父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對(duì)方一一自己似乎一無所長(zhǎng)，連絲毫

的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。

⑩“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀。”

青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年

輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?/p>

把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。

哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文

章寫得好看……受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起

來。

數(shù)年后，青年果然寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著

名作家大仲馬。

世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于自

卑等原因常常被忽略了，更不要說是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了，這實(shí)在是人生的遺憾。須知：得

個(gè)平淡無奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座金礦，只要肯挖掘，沿著哪怕是微乎其微的一絲優(yōu)點(diǎn)

的暗示，也會(huì)挖出念自己都驚訝丕已的寶藏……

道理是再簡(jiǎn)單不過了一一許多的成功，都源于找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，并努力地將其放

大，放大成超越自己和他人的明顯優(yōu)勢(shì)……

（1）聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。

放大：指青年人發(fā)現(xiàn)并充分相信自己的優(yōu)點(diǎn)，決心依靠勤奮和努力不斷完善自己。

家喻戶曉：指大仲馬知名度非常高。

（2）文章①?⑦自然段，作者描寫青年與父親的朋友的對(duì)話時(shí)，運(yùn)用了語言描寫、

動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫這些描寫方法，從中可以體會(huì)到青年不自信、不好意

思

(3)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇短文的主要內(nèi)容。

大仲馬青年時(shí)到巴黎找謀生的差事，在父親的朋友接連發(fā)問下認(rèn)為自己一無所長(zhǎng)，當(dāng)父

親的朋友指出他的優(yōu)點(diǎn)后，他受到了鼓勵(lì)，并放大了自己的優(yōu)點(diǎn)，最終成為著名作家。

(4)這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理？

每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，可以找到自己的長(zhǎng)處，而且努力把長(zhǎng)處放大，成為超越自己

和別人的顯然優(yōu)勢(shì)，就必定能成功。

(5)對(duì)文中畫___內(nèi)容的理解，哪項(xiàng)不正確？C

A.“金礦”指的是每個(gè)人的能量。

B.只要善于挖掘自己的潛力，就有可能獲得成功。

C.只要有一絲優(yōu)點(diǎn)就能成功。

D.要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并加以利用，這樣才會(huì)成功。

【解答】(1)本題考查詞語理解?！胺糯蟆痹甘箞D像、聲音、功能等變大。結(jié)合“受到

鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來”分析，“放大”

文中指青年人發(fā)現(xiàn)并充分相信自己的優(yōu)點(diǎn)，決心依靠勤奮和努力不斷完善自己?！凹矣鲬?/p>

曉”指家家戶戶都知道，形容人所共知，文中指大仲馬知名度非常高。

(2)本題考查對(duì)描寫方法的掌握。文中“數(shù)學(xué)精通吧？”“歷史、地理怎么樣？”“那法

律呢？”是對(duì)青年和父親的語言描寫?！扒嗄晷邼?fù)u頭”“還是不好意思地?fù)u頭”“青

年窘迫地垂下頭”是對(duì)青年動(dòng)作的描寫刻畫。從青年的動(dòng)作神態(tài)可知，青年越來越自卑。

(3)本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對(duì)方一

一自己似乎一無所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來”“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這

就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作”“受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著

自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來。數(shù)年后，青年果然寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作

品，他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著名作家大仲馬”等內(nèi)容，概括為：大仲馬青年時(shí)認(rèn)

為自己一無所長(zhǎng)，父親的朋友指出他的優(yōu)點(diǎn)后，他受到了鼓勵(lì)，并放大了自己的優(yōu)點(diǎn)，最

終成為了著名作家。

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