2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期中學(xué)情評(píng)估題

第~學(xué)期期中學(xué)情評(píng)估

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)

1.［創(chuàng)新題］下面是某同學(xué)以“水”和“月”這兩個(gè)意象為專(zhuān)題整理的材料。請(qǐng)

在橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的名句。(10分)

意象出處古詩(shī)詞名句

《次北固山下》(1)客路青山外，_________________O

“水”(2)，，

《天凈沙?秋思》

古道西風(fēng)瘦馬。

(3)_______________,若出其中；星漢燦爛，

《觀滄?！?/p>

若出其里。

《夜上受降(4)_____________________，

“月”

城聞笛》______________________________________________________O

(5)_____________________，

《峨眉山月歌》

______________________________________________________O

反思：通過(guò)這次整理，我回顧了已學(xué)內(nèi)容，也感受到了運(yùn)用專(zhuān)題方法整理的快樂(lè),

正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：(6)“,?”

2.閱讀下面的文段，完成(1)—(4)題。(10分)

韻味濃厚的年畫(huà)，鮮活靈動(dòng)的皮影，吳儂軟語(yǔ)ying繞的絲綢，穿越千年的

鼓韻……非遺是人類(lèi)祖先用智慧澆筑的生活，其中包含豐富多彩又有趣的內(nèi)容，

在當(dāng)下也極具魅力。

非遺文化“學(xué)子”融入現(xiàn)代文化潮流，一股新的“中國(guó)風(fēng)”已成設(shè)計(jì)風(fēng)尚。

這風(fēng)尚體現(xiàn)在時(shí)尚大牌對(duì)傳統(tǒng)織錦工藝、祥云圖案、青綠水墨的煙熟運(yùn)用，動(dòng)

畫(huà)電影中r6ng合傳統(tǒng)魅力與年輕活力的視覺(jué)風(fēng)格。這股“中國(guó)風(fēng)”表現(xiàn)了鮮明

的文化自信，這既是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的野火相傳、代代守護(hù)，又是結(jié)合現(xiàn)代設(shè)

計(jì)理念的與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新。

(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。(4分)

ying(

頻

rong()合

fr()火相傳

（2）文中加點(diǎn)詞“跨界”中的“界”的意思是（）（2分）

A.界限

B.生物分類(lèi)系統(tǒng)中的最高一級(jí)

C.一定的范圍

（3）下列詞語(yǔ)的詞性與“年畫(huà)”相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.討論B.高高的

C.也許D.國(guó)家

（4）將下面的句子改為反問(wèn)句。（2分）

這股“中國(guó)風(fēng)”表現(xiàn)了鮮明的文化自信。

3.學(xué)校開(kāi)展“美麗合肥，你我同行”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成任務(wù)。（15

分）

⑴小玫同學(xué)將在學(xué)校動(dòng)員大會(huì)上作主題發(fā)言，下面是她準(zhǔn)備的發(fā)言稿的部分內(nèi)

容，請(qǐng)你按要求幫助她補(bǔ)充、修改。（10分）

生態(tài)文明建設(shè)事關(guān)中華民族的永續(xù)發(fā)展和“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)

現(xiàn)，意義極其重大。［甲］生態(tài)環(huán)境保護(hù)只有建立在廣大人民群眾普遍認(rèn)同和

自覺(jué)自為的基礎(chǔ)之上，就能達(dá)到預(yù)期目的和更好的效果。這就需栗讓生態(tài)意

識(shí)和環(huán)保意識(shí)成為全民的價(jià)值理念，讓全社會(huì)擔(dān)負(fù)起保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任，

使生態(tài)價(jià)值觀成為人們的行為準(zhǔn)則。

同學(xué)們，為了讓合肥的天更藍(lán)、［乙］、、

花更艷，我們應(yīng)該O

①【甲】處畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）

②請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，為【乙】處補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)短語(yǔ)，使文段意思完整明白。（寫(xiě)在下方空

白處）（4分）

③請(qǐng)為文段結(jié)尾補(bǔ)寫(xiě)兩種保護(hù)環(huán)境的具體做法。（寫(xiě)在下方空白處）（4分）

⑵下面是小勇同學(xué)搜集到的一幅漫畫(huà)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述漫畫(huà)包含的信息。（5

分）

二、閱讀（55分）

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

［一］（23分）

范愛(ài)農(nóng)（節(jié)選）

魯迅

不過(guò)愛(ài)農(nóng)得到了一種新消息，卻使我很為難。原來(lái)所謂“詐取”者，并非指

學(xué)校經(jīng)費(fèi)而言，是指另有送給報(bào)館的一筆款。報(bào)紙上罵了幾天之后，王金發(fā)便叫

人送去了五百元。于是乎我們的少年們便開(kāi)起會(huì)議來(lái)，第一個(gè)問(wèn)題是：收不收？

決議日：收。第二個(gè)問(wèn)題是：收了之后罵不罵？決議曰：罵。理由是：收錢(qián)之后，

他是股東；股東不好，自然要罵。

我即刻到報(bào)館去問(wèn)這事的真假。都是真的。略說(shuō)了幾句不該收他錢(qián)的話，一

個(gè)名為會(huì)計(jì)的便不高興了，質(zhì)問(wèn)我道：

“報(bào)館為什么不收股本？”

“這不是股本……

“不是股本是什么？”

我就不再說(shuō)下去了，這一點(diǎn)（）是早已知道的，倘我再說(shuō)出連累我們的話

來(lái)，他就會(huì)面斥我太愛(ài)惜不值錢(qián)的生命，不肯為社會(huì)犧牲，或者明天在報(bào)上就可

以看見(jiàn)我怎樣怕死發(fā)抖的記載。

然而事情很湊巧，李燕寫(xiě)信來(lái)催我往南京了。愛(ài)農(nóng)也很贊成，但頗凄涼，說(shuō):

“這里又是那樣，住不得。你快去罷……?！?/p>

我懂得他無(wú)聲的話，決計(jì)往南京。先到都督府去辭職，自然照準(zhǔn)，派來(lái)了一

個(gè)拖鼻涕的接收員，我交出賬目和余款一角又兩銅元，不是校長(zhǎng)了。后任是孔教

會(huì)會(huì)長(zhǎng)傅力臣。

報(bào)館案是我到南京后兩三個(gè)星期了結(jié)的，被一群兵們搗毀。子英在鄉(xiāng)下，沒(méi)

有事；德清適值在城里，大腿上被刺了一尖刀。他大怒了。自然，這是很有些痛

的，怪他不得。他大怒之后，脫下衣服，照了一張照片，以顯示一寸來(lái)寬的刀傷，

并且做一篇文章敘述情形，向各處分送，宣傳軍政府的橫暴。我想，這種照片現(xiàn)

在是大約未必還有人收藏著了，尺寸太小，刀傷縮小到幾乎等于無(wú)，如果不加說(shuō)

明，看見(jiàn)的人一定以為是帶些瘋氣的風(fēng)流人物的裸體照片，倘遇見(jiàn)孫傳芳大帥，

還怕要被禁止的。

我從南京移到北京的時(shí)候，愛(ài)農(nóng)的學(xué)監(jiān)也被孔教會(huì)會(huì)長(zhǎng)的校長(zhǎng)設(shè)法去掉了。

他又成了革命前的愛(ài)農(nóng)。我想為他在北京尋一點(diǎn)小事做，這是他非常希望的，然

而沒(méi)有機(jī)會(huì)。他后來(lái)便到一個(gè)熟人的家里去寄食，也時(shí)時(shí)給我信，景況愈（）,

言辭也愈凄苦。終于又非走出這熟人的家不可，便在各處（）o不久，忽然從

同鄉(xiāng)那里得到一個(gè)消息，說(shuō)他已經(jīng)掉在水里，淹死了。

我疑心他是自殺。因?yàn)樗歉∷暮檬?，不容易淹死的?/p>

夜間獨(dú)坐在會(huì)館里，十分悲涼，又疑心這消息并不確，但無(wú)端又覺(jué)得這是極

其可靠的，雖然并無(wú)證據(jù)。一點(diǎn)法子都沒(méi)有，只做了四首詩(shī)，后來(lái)曾在一種日?qǐng)?bào)

上發(fā)表，現(xiàn)在是將票忘記完了。只記得一首里的六句，起首四句是：“把酒論天

下，先生小酒人。大圜猶酩酊，微醉合沉淪?！敝虚g忘掉兩句，末了是“舊朋云

散盡，余亦等輕塵。”

后來(lái)我回故鄉(xiāng)去，才知道一些較為詳細(xì)的事。愛(ài)農(nóng)先是什么事也沒(méi)得做，因

為大家討厭他。他很困難，但還喝酒，是朋友請(qǐng)他的。他已經(jīng)很少和人們來(lái)往，

常見(jiàn)的只剩下幾個(gè)后來(lái)認(rèn)識(shí)的較為年青的人了，然而他們似乎也不愿意多聽(tīng)他的

牢騷，以為不如講笑話有趣。

“也許明天就收到一個(gè)電報(bào)，拆開(kāi)來(lái)一看，是魯迅來(lái)叫我的?！彼麜r(shí)常這樣

7克o

一天，幾個(gè)新的朋友約他坐船去看戲，回來(lái)已過(guò)夜半，又是大風(fēng)雨，他醉著，

卻偏要到船舷上去小解。大家勸阻他，也不聽(tīng)，自己說(shuō)是不會(huì)掉下去的。但他掉

下去了，雖然能浮水，卻從此不起來(lái)。

第二天打撈尸體，是在菱蕩里找到的，直立著。

我至今不明白他究竟是失足還是自殺。

他死后一無(wú)所有，遺下一個(gè)幼女和他的夫人。有幾個(gè)人想集一點(diǎn)錢(qián)作他女孩

將來(lái)的學(xué)費(fèi)的基金，因?yàn)橐唤?jīng)提議，即有族人來(lái)爭(zhēng)這筆款的保管權(quán)，——其實(shí)還

沒(méi)有這筆款，——大家覺(jué)得無(wú)聊，便無(wú)形消散了。

現(xiàn)在不知他唯一的女兒景況如何？倘在上學(xué)，中學(xué)已該畢業(yè)了罷。

（選自《朝花夕拾》）

4.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.世故拮據(jù)漂流

B.圓滑拮據(jù)飄浮

C.圓滑困窮漂流

D.世故困窮飄浮

5.選文中，范愛(ài)農(nóng)得知“我”準(zhǔn)備去南京后，為什么既贊成，又頗凄涼？（4分）

6.按要求賞析下面兩段文字。（6分）

（1）”也許明天就收到一個(gè)電報(bào)，拆開(kāi)來(lái)一看，是魯迅來(lái)叫我的。”他時(shí)常這樣

說(shuō)。（從描寫(xiě)方法的角度）（3分）

（2）第二天打撈尸體，是在菱蕩里找到的，（從加點(diǎn)詞的角度）（3分）

7.從原著看，“我”對(duì)范愛(ài)農(nóng)的情感具體經(jīng)歷過(guò)哪幾次變化？（4分）

8.《朝花夕拾》這本散文集塑造了多個(gè)豐滿的人物形象，除摯友范愛(ài)農(nóng)以外，還

有魯迅先生兒時(shí)的保姆,在日本學(xué)醫(yī)時(shí)的恩師

,以及多嘴多舌且心術(shù)不正的鄰居等。（6

分）

［二］（15分）

材料一：按照充電方式的不同，充電樁可以分為直流充電樁和交流充電樁兩

種。直流充電樁也就是通常說(shuō)的“快充”，它能直接為動(dòng)力電池充電。由于輸出

的電壓和電流調(diào)整范圍大，直流充電樁可以實(shí)現(xiàn)快速充電，但同時(shí)也存在成本高，

且對(duì)電池壽命不利的問(wèn)題。交流充電樁不能直接為動(dòng)力電池充電，需連接車(chē)載充

電機(jī)來(lái)充電。交流充電樁雖然功率小、充電慢，但成本低，對(duì)電池壽命幾乎沒(méi)有

不良影響。

按照應(yīng)用場(chǎng)景的不同，充電樁又可分為公共樁、專(zhuān)用樁和私人樁。公共充電

樁由政府機(jī)關(guān)等具有公共服務(wù)性質(zhì)的機(jī)構(gòu)建設(shè)，服務(wù)面向所有電動(dòng)汽車(chē)車(chē)主，例

如公共停車(chē)場(chǎng)的充電樁。而專(zhuān)用充電樁多為企業(yè)建造，服務(wù)對(duì)象為指定的客戶或

內(nèi)部人員。自用充電樁為私人充電樁，安裝于私人領(lǐng)域，不對(duì)外開(kāi)放或經(jīng)營(yíng)收費(fèi)。

材料二:

截至2021年6月中國(guó)番點(diǎn)區(qū)域新能

源汽車(chē)換電站保有量全國(guó)占比

北京30.87%

四川3.21%]

重慶3.川%|

福建3.91%

上海5.87%

江縱^凍

浙江9.50%

2015?2020年中國(guó)新能源

汽車(chē)保有量情況（單位：萬(wàn)輛）

圖2

2015-2021年6月中國(guó)充電樁

圖3

材料三：目前，不少新能源汽車(chē)在充電環(huán)節(jié)遇到“有車(chē)無(wú)樁”“有樁無(wú)車(chē)

位”等情況，那么為何會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題呢？記者對(duì)此進(jìn)行了走訪調(diào)查。

在某一停車(chē)場(chǎng)，記者看到，該停車(chē)場(chǎng)存在有充電樁卻沒(méi)有專(zhuān)用車(chē)位的情況。

停車(chē)場(chǎng)內(nèi)有3個(gè)車(chē)位上設(shè)有新能源汽車(chē)充電樁，而這3個(gè)車(chē)位都停放著燃油汽車(chē)，

在隔壁位置上停放的新能源汽車(chē)卻無(wú)法進(jìn)行充電。

“這些燃油車(chē)停在車(chē)位上，我們沒(méi)辦法充電。有時(shí)候只能等旁邊的車(chē)開(kāi)走了

我才能充電?！币幻履茉雌?chē)車(chē)主表示，這里的充電樁數(shù)量本就無(wú)法滿足周邊

新能源汽車(chē)充電的需求，而充電車(chē)位又長(zhǎng)期被燃油車(chē)占據(jù)，充電存在困難。

有的地方新能源汽車(chē)不方便充電，而有些停車(chē)場(chǎng)充電樁卻長(zhǎng)時(shí)間處于閑置狀

態(tài)。在另外一個(gè)停車(chē)場(chǎng)中，5個(gè)充電車(chē)位僅停著一輛新能源汽車(chē)。記者了解到，

由于車(chē)流量較小，這里的充電樁大多數(shù)時(shí)間處于閑置狀態(tài)。

一位新能源汽車(chē)車(chē)主告訴記者，他是出租車(chē)司機(jī)，經(jīng)常在這里充電，平時(shí)很

少看到其他新能源汽車(chē)在此充電。他認(rèn)為主要原因還是這里位置比較偏僻，不方

便充電，無(wú)形之中造成了充電樁資源的浪費(fèi)。

9.根據(jù)材料，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.相比于交流充電樁，直流充電樁可實(shí)現(xiàn)快速充電，但會(huì)帶來(lái)電池使用壽命

縮短等問(wèn)題。

B.公共充電樁服務(wù)面向所有電動(dòng)汽車(chē)車(chē)主，專(zhuān)用充電樁和私人充電樁都建設(shè)

在私人領(lǐng)域，不對(duì)外開(kāi)放。

C.有些停車(chē)場(chǎng)存在充電車(chē)位長(zhǎng)期被燃油車(chē)占據(jù)的現(xiàn)象，新能源汽車(chē)車(chē)主對(duì)此

感到很無(wú)奈。

D.如果充電樁位置偏僻，不方便充電，導(dǎo)致充電樁長(zhǎng)期處于閑置狀態(tài)，那么

就是資源的浪費(fèi)。

10.仔細(xì)觀察并分析材料二，分別概括三幅圖表的主要信息。（6分）

11.結(jié)合材料二、材料三，請(qǐng)你對(duì)充電樁建設(shè)提出兩條建議。（6分）

［三］（17分）

【甲】曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳

不習(xí)乎？”

（《學(xué)而》）

子日：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十

而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>

（《為政》）

子日：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

（《為政》）

子日：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其

樂(lè)。賢哉，回也！”

（《雍也》）

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?/p>

（《雍也》）

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

（《子罕》）

子夏日：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?/p>

（《子張》）

【乙】普①少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖②常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，

每歸私第，闔戶啟篋③取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨④，家人發(fā)

篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。

(選自《宋史》)

【注釋】①普：趙普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖趙匡胤。③篋(qi6)：

小箱子。④薨(h6ng)：古代稱諸侯或大官的死叫“薨”。

12.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(5分)

(1)四十而不尊______________________________________________

(2)人不攀其憂______________________________________________

(3)逝者如斯夫______________________________________________

(4)博學(xué)而寫(xiě)志______________________________________________

(5)太祖常勸以讀書(shū)___________________________________________

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

(1)子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?/p>

(2)及次日臨政，處決如流。

14.下列加點(diǎn)字意思和用法不同的一項(xiàng)是()(3分)

A.傳不習(xí)乎少習(xí)吏事

B.三十項(xiàng)立溫故而知新

C.逝者如斯夫處決如流

D.可以為師矣及為相

15.【甲】文中的“逝者如斯夫，不舍晝夜”與【乙】文分別蘊(yùn)含了怎樣的道理?

(5分)

三、寫(xiě)作(55分)

16.因有母親相伴，史鐵生走出了雙腿初癱的暴怒無(wú)常，走向了“好好兒活”

的精彩人生；因有壽鏡吾老師相伴，魯迅在嚴(yán)厲的書(shū)塾中苦中作樂(lè)，奠定了

文學(xué)功底；因有安妮?莎莉文老師相伴，海倫?凱勒在無(wú)聲無(wú)光的世界中領(lǐng)悟

了真知，感悟了人間真愛(ài)……在我們的身旁也有這么一個(gè)人，耐心陪伴，默

默付出，讓我們成為更好的自己。

請(qǐng)以《有你相伴，真好》為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不得引用、抄襲本試題卷

閱讀部分的材料；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；（4）書(shū)寫(xiě)規(guī)范,

字跡工整，不少于600字。

答案

一、1.(1)行舟綠水前(2)枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水人家

(3)日月之行(4)回樂(lè)烽前沙似雪受降城外月如霜

(5)峨眉山月半輪秋影入平羌江水流

(6)學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎

2.(1)縈xian融xin(2)C(3)D

(4)這股“中國(guó)風(fēng)”難道沒(méi)有表現(xiàn)鮮明的文化自信？

3.(1)①把“就”改為“才”。②示例：山更綠水更清

③示例：拒絕使用一次性塑料包裝袋；將生活垃圾分類(lèi)后按規(guī)定投放。

(2)示例：合肥某污泥處理企業(yè)環(huán)保意識(shí)淡薄，違法排放污染物，且屢查屢犯,

對(duì)此，相關(guān)部門(mén)將予以嚴(yán)厲查處。

二'[-]4.D

5.這是范愛(ài)農(nóng)心境的真實(shí)寫(xiě)照，“贊成”是因?yàn)樗麑?duì)辛亥革命感到失望，對(duì)局

勢(shì)有清醒的認(rèn)識(shí)；“凄涼”是因?yàn)樗麑?duì)“我”的遠(yuǎn)離感到不舍和無(wú)限傷感。

6.(1)運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)范愛(ài)農(nóng)對(duì)作者來(lái)電報(bào)的期望與憧憬，同時(shí)也表達(dá)出作

者對(duì)范愛(ài)農(nóng)的愧疚之情。

(2)“直立”即“筆直地站著或豎著"，這里的意思是筆直地豎著，“直立著”

給人一種觸目驚心之感，象征著范愛(ài)農(nóng)傲然不屈的性格，也仿佛是范愛(ài)農(nóng)對(duì)

黑暗社會(huì)的最后的控訴。

7.①在橫濱接新來(lái)留學(xué)