2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊期末考試模擬試卷（二）

部編版2024—2025學(xué)年語文七年級上冊期末考試模擬（二）

考試時(shí)間：150分鐘卷面分值：150分

【基礎(chǔ)知識】28分

1.下面加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.醞釀(liang)抖.(sou)蓑衣(suo)高藐(miao)

B.黃羊(yun)水藻(zhao)狹窄(zai)吝嗇(lin)

C應(yīng)卻(he)貝/蓄（zhii）粗.(guang)干烽(zao)

D.靜承(mi)棱鏡(leng)池畦（wa）憎恨(zeng)

2.下列加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A蘇軾一生顛沛流離，但他依然保持一顆赤子之心。

B老王是一名很有經(jīng)驗(yàn)的警察，在人群中能里熟年軍，是壞人無法遁形。

C他退休后，最喜歡與一幫朋友坐在街邊巷尾的小店里舉杯小酌，同享多儉冬不。

D小劉待人熱情，古道熱腸，每每讓老者夸他細(xì)致周到、八面玲瓏。

3.下列各項(xiàng)中，緣有謂旃的一項(xiàng)是（）（3分）.,一

A.學(xué)校開展防震減災(zāi)安全常識教育活動，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)。

B.從強(qiáng)起來、富起來到站起來，中國人民走了一段很長的路。

C.熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本栗求。

D.10月3日，當(dāng)著名相聲演員郭德綱到來時(shí)，受到了觀眾的熱烈歡迎。

4.經(jīng)典詩文默寫。（8分）

①秋風(fēng)蕭瑟，0（曹操《觀滄?！罚?/p>

②，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

③峨眉山月半輪秋，0（李白《峨眉山月歌》）

④夜闌臥聽風(fēng)吹雨，。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

⑤孔子在《論語》，中強(qiáng)調(diào)應(yīng)

該有志向并矢志不渝的堅(jiān)持。

⑥關(guān)于如何增長才干，學(xué)有所成，諸葛亮在《誡子書》中這樣說:,

5.名著閱讀（8分）

應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母

親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百

靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔?/p>

誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中嗚叫似的。

我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了

東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有多大的意思。

①.選文出自,（篇名）本文主要表現(xiàn)了。（3分）

②.班級將舉行《朝花夕拾》專題閱讀活動，請你結(jié)合具體內(nèi)容向同學(xué)介紹一種閱

讀方法。（2分）

③.魯迅先生曾經(jīng)說：“我的話已經(jīng)說完，去年說的，今年還適用，恐怕明年也還

適用?！北緦W(xué)期你閱讀了名著《朝花夕拾》，一定有自己的閱讀感悟。請以《朝花夕

拾》中的任意一篇為例，說說你是否認(rèn)同魯迅先生所說的這句話。（3分）

畫面內(nèi)容描繪：_________________________________________________________________

寓意：_________________________________________________________________________

【閱讀理解】57分

閱讀下面古詩，完成下列小題。（6分）

小園（其一）?

陸游

小園煙草②接鄰家，桑柘③陰陰一徑斜。

臥讀陶詩未終卷，又乘微雨去鋤瓜。

【注釋】①當(dāng)時(shí)陸游在浙江山陰三山居住②煙草：指籠罩于煙云霧氣中的野草。③柘

（zhe）:樹名，其葉可養(yǎng)蠶。

7.下列對這首詞理解不正琥的一項(xiàng)是（）（3分）

A.這首詩寫景自然流暢，于景物描寫中可感受到農(nóng)家之情的清新質(zhì)樸。

B.“小園煙草接鄰家”描繪了小園茂盛的野草很快便與鄰居家的小園相接起來的畫面。

C.詩歌前兩句通過寫“煙草”“微雨”“斜徑”等景物，營造出清麗寧靜的氛圍。

D.第四句寫細(xì)雨中趕去小園給瓜松土，表現(xiàn)了詩人悠閑自得的情態(tài)。

8.賞析“眇讀陶詩未終卷”中“臥”字的妙處。（3分）

閱讀下面兩篇文言文，完成下列小題。（17分）

【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫

學(xué)須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能

冶性。年與時(shí)馳，意與日去,遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

諸葛亮《誡子書》

【乙】黔婁先生，齊人也,修身清節(jié)，不求進(jìn)於諸侯。魯恭公聞其賢遣使致禮賜粟

三千鐘，欲以為相，辭不受。齊王又禮之，以黃金百斤聘為卿，又不就。著書四篇，

言道家之務(wù)，號《黔婁子》，終身不屈，以壽終。

皇甫謐《高士傳》

9.用"/”給文中畫線的句子斷句，限兩處。（2分）

魯恭公聞其賢遣使致禮賜粟三千鐘

10.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（6分）

①淫慢則不能勵精:②年與時(shí)馳;

③欲以為相:④辭不受;

⑤以黃金百斤落為卿⑥終身不屈;

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列的句子。（5分）

①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

②齊王又禮之，以黃金百斤聘為卿，又不就。

12.你認(rèn)為黔婁先生用實(shí)際行動踐行了諸葛亮《誡子書》中的哪句話？并結(jié)合文章內(nèi)

容說明你的理由。（4分）

閱讀下面兩篇現(xiàn)代文，完成下列小題。（34分）

治愈的荷

張彥英

①我說這是滿滿的一池塘的荷，一點(diǎn)兒不假。

②瞧去吧，一百長、二十米寬的池塘被荷葉填得滿滿的，從上往下看，幾乎沒有

一絲縫隙，只看見厚厚的一大片綠清清爽爽地向遠(yuǎn)處綿延開去。還別說，那些鬼靈精

怪的綠色圓葉上上下下，直直斜斜，雖是你挨著我我擠著你，但相處得如此融洽，那

樣和諧，并沒有誰欺負(fù)誰之意。一副“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑”的樣子，叫

人見了，憐愛不已。

③涼涼夜色中，昏黃燈光下，我駐足于池塘邊，扶欄靜望，被陣陣清淡素雅的香

味包圍住，竟浮想聯(lián)翩起來。荷花姑娘睡了吧？那必是荷葉們散發(fā)出來的味兒，有一

半似青草味，有一半似茶葉香，深吸一口，再一口，仍是琢磨不透。哦，品茶品酒，

倒不如有閑到這池塘邊深情地嗅一嗅，想必，是你，不醉一番也難。

④近處的荷葉像雜技演員頂起的一個(gè)個(gè)盤子——綠盤子，穩(wěn)穩(wěn)的，又像是美若天

仙的舞蹈演員們最后一個(gè)動作結(jié)束后定住的造型伸出的手虔誠地捧著什么。也許

是希望，也許是童真。

⑤沒有明月，故稱不上荷塘月色；沒有太多荷花，或許開得少，或許已開過，何

況，溫柔涼爽的夜色里，我若是荷花姑娘亦會選擇安然一睡；池塘里的水更是藏得很

深，被荷葉嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了，看不見碧綠，聽不著嘩啦，不知少了多少生氣。然而,

半點(diǎn)也不遺憾。

⑥我就愛這滿塘深深淺淺的綠，愛它們安安靜靜、陶陶然的樣子，愛它們不知世

事多變的那份純真和自然?；蛟S，也不一定。以它們的智慧是能感知到寫在人臉上那

任憑涼風(fēng)怎么抹也抹不去的艱難的，可它們裝作不知，也便是大智慧了。就好似那場

音樂會上，演奏家們一律衣苻華麗，優(yōu)雅登臺，唯有一女鋼琴家以樸素的衣著示人。

她說，人要隱在音樂背后。又是一種隱。也恰似蘇東坡的《村居》詩：“細(xì)雨無聲草

木蔥，無蹤布谷慢催耕。云來云去了無意，道隱無名萬物榮。"四個(gè)"無"字恐怕也

是荷葉們“隱”的智慧吧！

⑦步入中年，行走在路上，左手提著一個(gè)重物，右手也提著一個(gè)重物，重物在左

手與右手之間交換一下，就算作是休息，因?yàn)槟膫€(gè)都不能放下。愁苦隱藏起來，畏懼

隱藏起來，埋怨和牢騷隱藏起來，還是要行路，并笑著接受那句話——抱歉，這就是

生活。

⑧是的，世界紛繁復(fù)雜，人生步履維艱，看著滿滿一池的荷，我仍然是這樣認(rèn)為,

但心里卻陡然輕松了許多。白天的雨肆無忌憚地落下，落在荷葉上再滾落進(jìn)池塘。今

夜，殘留在荷葉手心里的粒粒珍珠，輕輕地，將我的心洗濯。

（選自《三亞日?M》2020年8月3日，有改動）

13.閱讀全文，概括荷葉的特點(diǎn)。（3分）

14.請從詞語運(yùn)用或修辭手法的角度，賞析第②段畫橫線的句子。（3分）

15.文章第⑥段引用蘇東坡的《村居》有何用意？（4分）

16.談?wù)勀銓Φ冖喽渭涌蚓渥拥睦斫?。?分）

縫在補(bǔ)丁上的愛

艾科

①回老家?guī)湍赣H干活時(shí)，一不小心襯衫被劃了一道口子，母親既心疼又歉疚地

說：“你看看，不讓你干你偏不聽，這下好了，衣裳劃破了，傷到皮肉沒有？”見我

搖頭，她又長舒一口氣問我，“這件襯衫很貴吧？”我笑著告訴她：“不貴，就是一

件普通的衣服而已，一會我去換件新的，把劃破的這件扔了便是?！蹦赣H將我的上身

查了個(gè)遍，見我真的毫發(fā)無損，懸著的心才落地。

②繼而她又瞪我一眼，語重心長地教育我：“你們年輕人雖然掙錢比我們老年人

容易，但是這么好的衣裳扔了可惜。你脫下來我給你縫縫，縫好了還能繼續(xù)穿。“我

雖有百般不愿，但還是將襯衫脫下交給了母親。

③只見母親從臥室里的床頭柜中取出那個(gè)用高粱秸稈編制的針線筐，然后戴上老

花鏡取出針線，開始著手給我縫補(bǔ)襯衫。這樣久違的畫面立刻將我?guī)Щ厣倌陼r(shí)代，那

時(shí)我身上穿的一針一線皆是出自母親之手——布料是她趕集買的，衣褲是她親手縫的，

鞋底是她親手納的，革褶是她親手糊的。每當(dāng)鞋頭磨出了窟窿、衣裳刮破了口子，母

親都會使用手中的針線將那些“傷口”——縫合，及至達(dá)到“完美”如初。如果把破

損的衣物比作病患，那母親就是“在世華佗”，她憑借精湛的縫補(bǔ)“醫(yī)術(shù)”，能將一

切“病疾”根除。母親在縫補(bǔ)衣服的時(shí)候十分注重美學(xué)，她會根據(jù)破損的形狀、大小、

部位以及衣服的顏色，別出心裁地繡上一只栩栩如生的翠鳥、一條活蹦亂跳的金魚、

一片隨風(fēng)飄落的樹葉、一朵婢紫嫣紅的花瓣，如此非但看不出縫補(bǔ)的痕跡，而且還會

讓衣服錦上添花，并贏得左鄰右舍的夸贊。

④此時(shí)此刻，頭發(fā)花白的母親正坐在銀杏樹下給我縫補(bǔ)襯衫，她像當(dāng)年一樣，從

針線筐里找出與襯衫同色的軸線，先將線頭一端放在嘴里用唾液浸濕，再用手指將潤

濕后的線頭捋直，然后開始對著陽光穿針引線。如此嫻熟的動作她嘗試了半天，依然

沒能將線頭穿進(jìn)針眼。我走到她的跟前接過針線，只是漫不經(jīng)心地試了一次，就精準(zhǔn)

地將線頭穿進(jìn)了針眼里面。

⑤母親笑著說：“不服老不行啊，我眼花耳背思想舊，跟不上年輕人的想法了。

一會我縫好之后，你要是不好意思穿出去就丟下來給你爸穿，反正不能浪費(fèi)?！蔽倚?/p>

著回答說：“怎么會呢？無論生活多么優(yōu)渥，艱苦樸素的作風(fēng)我始終記在心頭。”母

親見我沒有“忘本”，眉眼笑成了一條線。

⑥我?guī)湍赣H把針線筐放進(jìn)她的床頭柜里時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)里面有很多我和妻子這些年

淘汰下來的舊款，她和父親又拿去穿了。僅有的幾件“量身定做”的衣裳也早被洗得

褪了顏色，甚至多處都被母親“動過手術(shù)”。那些形狀不一、顏色迥異的補(bǔ)丁宛若一

朵朵鮮艷的小花，既嘲笑我對父母關(guān)愛的匱乏，又顯示著他們樸素節(jié)儉的美德。這滿

柜“遍體鱗傷”的衣裳，加起來或許都沒有我的一件襯衫值錢，父母愿意傾盡畢生積

蓄幫我買房，愿意購買最好的食材為我烹飪美餐，卻不愿意在自己身上"浪費(fèi)"一分

錢。他們節(jié)儉但不吝嗇，惜財(cái)卻不迂腐，用母親的話說，人美貴在心靈，無需華麗衣

衫裝扮。

⑦返城之后，我開始號召全家削減添置衣物的開支，并擠出更多的時(shí)間回老家陪

伴父母歡度他們的晚年。父母床頭柜里的景象告訴我，撇開豐饒的物質(zhì)享受，彼此真

誠相待長久陪伴，才是當(dāng)下最為寶貴的情感。

17.下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本文沒有華麗的辭藻，也沒有驚天動地的故事，打動人心的是對細(xì)節(jié)生動細(xì)膩的

描繪。

B.第①段“懸著的心才倏然落地，繼而她又瞪我一眼”中，“倏然”表現(xiàn)了母親看

到“我”毫發(fā)無損，很快放心的樣子，“瞪”的神態(tài)描寫表現(xiàn)了對“我”要扔掉襯衫

的責(zé)怪。

C.第③段“我走到她的跟前接過針線，只是漫不經(jīng)心地試了一次”中，“漫不經(jīng)心”

表現(xiàn)了“我”對母親要縫補(bǔ)襯衫這件事不放在心上。

D.第④段“這滿柜‘遍體鱗傷’的衣裳，加起來或許都沒有我的一件襯衫值錢”中，

“遍體鱗傷”形容母親的衣服破舊不堪，突出了母親的節(jié)儉。

18.從人物描寫的角度賞析下列句子的表達(dá)效果。（4分）

母親笑著說：“不服老不行啊，我眼花耳背思想舊，跟不上年輕人的想法了。一會

我縫好之后，你要是不好意思穿出去就丟下來給你爸穿，反正不能浪費(fèi)。”

19.文章第口段運(yùn)用了什么記敘順序？有什么表達(dá)效果？（4分）

20.作者為什么用“縫在補(bǔ)丁上的愛”作文章的標(biāo)題？（4分）

21.好的家風(fēng)是一個(gè)家庭最好的傳承，請向大家介紹一下你的家風(fēng)。（不少于50字）

（5分）

【寫作】65分

22.作文（60+5分）

閱讀影響著我，讓我開闊眼界，提高修養(yǎng)；運(yùn)動影響著我，讓我關(guān)注健康，熱愛生

命；家人影響著我，讓我感受親情，快樂成長...

請以“影響著我”為題寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整。并抄在答題卷上;②除詩歌、劇本以外文體不限;③不少

于600字;④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

部編版2024—2025學(xué)年語文七年級上冊期末考試模擬（二）參考答案

1.C

2.A

3.C

4.洪波涌起；潮平兩岸闊；影入平羌江水流；鐵馬冰河入夢來；三軍可奪帥也，匹夫

不可奪志業(yè)；非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)

5.①《五猖會》，就是家庭中家長對兒童的隔膜和傷害

②示例一：可以采用精讀的方式，逐字逐句認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考，如《從百草園

到三味書屋》中對百草園優(yōu)美景色的描寫就很值得精讀鑒賞。

示例二：可以采用略讀的方式，采用大體瀏覽的方式，快速閱讀，如《狗貓鼠》

一文，我們比較難以讀懂，可以快速瀏覽，明確文章大概內(nèi)容即可。

③示例一：《瑣記》里，衍太太引誘孩子干壞事，現(xiàn)在社會上有些人依舊會教唆孩子

做不好的事情。

示例二：《藤野先生》中，藤野先生關(guān)心學(xué)生、工作負(fù)責(zé)，現(xiàn)在很多老師也都具有這

樣的優(yōu)秀品質(zhì)。

6.畫面描繪：漫畫中孔子正在講學(xué)，他前面的學(xué)生們?nèi)耸忠粋€(gè)手機(jī)，專注的在看?？?/p>

子對站在旁邊的子路說：“子路，收一下手機(jī)?！?/p>

寓意：學(xué)生使用手機(jī)，貽害無窮；學(xué)生帶手機(jī)會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。（畫面描繪和寓

意，意思對即可）

7.C

8.臥是躺的意思，巧用動詞，生動形象地描繪出詩人躺臥著讀陶淵明詩卷的形態(tài)，表

現(xiàn)了詩人的悠