文科教研組工作計(jì)劃

文科教研組工作計(jì)劃以新理念、新觀念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際，開展文化課教育教學(xué)及教研工作，增強(qiáng)文化課教研工作對文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。下面是出國為您的文科教研組工作計(jì)劃，希望對您有用。第二學(xué)期文綜教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。二、工作目標(biāo)：1、通過教學(xué)研討活動，有針對性的解決學(xué)科學(xué)習(xí)中的疑難雜癥。2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高教師的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo);3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)習(xí);4、鼓勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長。5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。三、常規(guī)工作：1、抓好教研組的常規(guī)工作，按學(xué)部要求定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級部門組織的教研活動。2、做到作業(yè)“日日清”，定期進(jìn)行組內(nèi)各科作業(yè)交流。3、搞好本組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容、有實(shí)效。力求每一次活動都有主題、有內(nèi)容，真正做到研究教材、研究學(xué)生和研究教法。4、按學(xué)科進(jìn)行視頻教學(xué)觀摩，聆聽名師的課堂教學(xué)，及時(shí)提交聽課感言，營造良好的教研氛圍。5、開展有學(xué)科特色的各項(xiàng)教學(xué)活動。第二學(xué)期文綜教研組工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語說“春種秋收”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概??在新課程改革的大環(huán)境下，我們教研組的工作一直本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全組老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、從思想理論著手，實(shí)踐課程改革。曾記得一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!”“是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。二、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，學(xué)部在本學(xué)期制定了研訓(xùn)表格，讓大家在每次參加集體聽課活動后，說說自己對本節(jié)課內(nèi)心的看法和建議。通過這樣的活動，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看各學(xué)科的教學(xué)錄像，并積極參加學(xué)校組織的聽課活動(如石錄平老師的課;與銅冶李敏老師同課異構(gòu))，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。四、本學(xué)期文綜教研組的主要活動回顧：(一)二月份工作回顧1、組織本組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期中學(xué)部工作周歷表，并根據(jù)本組情況制定各學(xué)科的工作計(jì)劃;2.檢查備課本，備課比較認(rèn)真的教師有：趙彥莎、王新娟、牛美茹。(二)三月份工作回顧1、邀請歷史教研員指導(dǎo)歷史教學(xué)工作，牛美茹老師講《收復(fù)新疆》一課。2、名師課堂視頻(歷史);3、參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會4、三月份月考命題、閱卷工作安排附：評牛美茹老師的課《收復(fù)新疆》本節(jié)課的亮點(diǎn)：1.用詩詞來導(dǎo)入新課，能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.重難點(diǎn)突出，能培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。3.利用許多名人對左宗棠的評價(jià)，來介紹評價(jià)人物的方法，辯證地看待人和事。不足之處：小組合作較少，學(xué)生參與性不高，個(gè)別問題的設(shè)置沒有很好的考慮學(xué)情。(三)四月份工作回顧四月份最主要的工作就是迎戰(zhàn)期中考試，同一學(xué)科的組員，統(tǒng)一進(jìn)度，步調(diào)一致，協(xié)調(diào)動作，利用往年的測試試卷，進(jìn)行周密復(fù)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，在期中考試中取得了比較理想的成績。(四)五月份工作回顧第一屆政史知識搶答賽小結(jié)第一屆政史知識搶答賽終于在5月17日下午第三節(jié)課如期舉行了。本次活動吸取了之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加上石副校長對前次活動提出的寶貴建議，在活動的一些環(huán)節(jié)都作了調(diào)整，本來是充滿期待的，但結(jié)果卻是讓我感覺”很受傷“。不足之處：1.因?yàn)橹鞒秩伺嘤?xùn)不到位，場上主持人語言過于隨意，并出現(xiàn)冷場情況，尤其是主持人對比賽規(guī)則不熟悉，在宣布加減分時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，引起個(gè)別選手的不滿。2.最大的遺憾是精心準(zhǔn)備并經(jīng)過多次檢驗(yàn)的課件，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)出現(xiàn)大麻煩，頁面不停地自動跳出，導(dǎo)致答案外露，直接影響了比賽的進(jìn)程。3.通過比賽，也發(fā)現(xiàn)了政史教學(xué)中存在的一些問題，學(xué)生過多地依靠書本，沒有記憶的過程，所以在答簡答題時(shí)失分嚴(yán)重，這就要求政史教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的背誦?？傊@次比賽有喜有憂，通過本次活動使我們積累了經(jīng)驗(yàn)，促使我們在以后的活動中做得更好!(五)六月份工作回顧活動小結(jié)整個(gè)初中部的同學(xué)和老師都參與到本次活動中來，初三的同學(xué)還友情客串了兩個(gè)精彩的節(jié)目，為活動增色不少。本次比賽充分發(fā)揮了學(xué)生的積極主動性，告訴他們以“青春勵(lì)志”為本次參賽主題，歌曲可以自己選擇。從學(xué)生的反應(yīng)來看，極為積極活躍，為老師提供了很多他們喜愛的積極向上的勵(lì)志歌曲。在老師的參考和輔導(dǎo)下，同學(xué)們積極的投身到此次活動中，整個(gè)活動取得了非常完滿的效果，得到領(lǐng)導(dǎo)、家長和同學(xué)們的一致好評。活動：文科綜合組的同課異構(gòu)活動回顧(一)評地理課《日本》授課：白為斌地點(diǎn)：七(1)班王菊：1、謎語導(dǎo)入，簡潔明了直入主題;2、對于日本的特別的情節(jié)“南京大屠殺”等適時(shí)進(jìn)行愛國主義教育;3、森林資源、不攀折花木的值得學(xué)習(xí)，階級對學(xué)生進(jìn)行教育;4、地理歌謠，既能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又便于識記日本的地理知識。石錄平：課前導(dǎo)入簡潔明了，謎語答案使學(xué)生一下子進(jìn)入本課學(xué)習(xí)主題—日本。學(xué)生自由閱讀課本，根據(jù)知識要點(diǎn)，由學(xué)生自選題目進(jìn)行匯報(bào)，要求2人完成，規(guī)矩明確。通過幻燈片播放日本海陸位置由學(xué)生來給出答案，強(qiáng)化記憶，教學(xué)效果顯著。授課：馮永芳地點(diǎn)：七(2)班王新娟：馮老師的這節(jié)地理課是一節(jié)非常務(wù)實(shí)、緊湊的課。優(yōu)點(diǎn)：1、導(dǎo)入很自然、新穎，能使學(xué)生很快融入課堂;2、能關(guān)注課堂中的一些小細(xì)節(jié)，糾正島嶼名稱的書寫—琉球。3、分組討論——解時(shí)、省力。石錄平：教師教態(tài)親切、自然，知識分解由各組分別承擔(dān)。調(diào)動學(xué)生參與積極性。在知識講解中，注意生僻字的識記，并注重教給學(xué)生方法。每一知識點(diǎn)講解之后，都有相應(yīng)的鞏固記憶過程。教學(xué)效果比較明顯，課件設(shè)計(jì)簡單，但很實(shí)用!牛美茹：馮老師的課內(nèi)容豐富、生動，條理清晰。從教學(xué)思路設(shè)計(jì)來看符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際層次和脈絡(luò)清晰。課堂導(dǎo)入以學(xué)生熟悉的日本民歌入手，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中注重知識的形成過程，是一節(jié)不錯(cuò)的好課。(二)評思想政治課《特殊的保護(hù)，特殊的愛》授課：董亞茹地點(diǎn)：七(1)班石錄平：本節(jié)課最大亮點(diǎn)是以案例教學(xué)，整節(jié)課由16歲帥玫犯罪案例引發(fā)學(xué)生思考。引導(dǎo)學(xué)生通過記者的四段采訪實(shí)錄，掌握保護(hù)未成年的四道防線。并有學(xué)生來分角色扮演，有感情地朗讀來感受帥玫，進(jìn)行情感教育。教學(xué)中王老師運(yùn)用大量漫畫，讓學(xué)生分析問題，選擇的材料很貼合學(xué)生實(shí)際，教學(xué)效果顯著。王菊：1、用案例的方式將本課重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容展開，既弱化難點(diǎn)，又能吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生的思考，好!2、讓學(xué)生扮演案例中的人物，來深入挖掘，其內(nèi)心的通途和犯法的后果，起到很好地警示作用。3、案例解析未成年保護(hù)的四道防線，脈絡(luò)清晰、透徹。4、多幅漫畫引發(fā)的思考很深刻，是一堂很生動的政治課。牛美茹：1、運(yùn)用案例一線貫穿將本框節(jié)的重點(diǎn)特殊保護(hù)講了。2、條理清晰，重點(diǎn)突出。3、對案例采用分環(huán)節(jié)分模塊講解，有板塊成教學(xué)的特點(diǎn)。趙燕莎：聽了董老師的一節(jié)課，學(xué)習(xí)到很多：首先，課堂設(shè)計(jì)獨(dú)特，通過一個(gè)采訪錄，貫穿整堂課的內(nèi)容;其次，課堂氣氛活潑，讓學(xué)生分角色，有感情地朗讀采訪錄。讓學(xué)生有所感所想，并很好地結(jié)合課文內(nèi)容。還有，董老師對學(xué)生知識的拓展面廣，很好地將生活實(shí)際相結(jié)合。授課：張謙地點(diǎn)：七(2)班白為斌：1、本課思路清晰，語言流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)完善，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)，合理、準(zhǔn)備充分，是一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)示范課。2、充分利用教學(xué)講解，提升了學(xué)生的學(xué)生興趣。3、案例選擇準(zhǔn)確、恰當(dāng)，與所學(xué)內(nèi)容緊密相連。4、能從案例的正反兩方面進(jìn)行反思，啟發(fā)學(xué)生多角度思考對青少年保護(hù)的重要意義。王菊：良好的課堂規(guī)矩，每節(jié)課前有小播報(bào)員進(jìn)行時(shí)事播報(bào)，結(jié)合國內(nèi)外熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣。運(yùn)用課本中的案例，通過教師引導(dǎo)(自身、家庭、學(xué)校、社會)學(xué)生讀課本找到小晨經(jīng)歷的問題所在。始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生圍繞課本尋找答案，讓學(xué)生熟悉課本同時(shí)完成了課堂筆記。(三)評歷史課《外交事業(yè)的發(fā)展》授課：張謙地點(diǎn)：八(1)班王菊：張老師的課教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，使教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都更有針對性。另外，在本節(jié)課中，趙老師注重學(xué)生的本體作用，大勝鼓勵(lì)學(xué)生主動思考，充分體現(xiàn)了新課程的特點(diǎn)和要求，是一節(jié)成功的示范課。趙艷莎：張謙老師的這堂歷史課給我們帶來一種別樣的耳目一新。優(yōu)點(diǎn)：1、學(xué)生自主閱讀并提出問題，這一環(huán)節(jié)很好，試卷上的材料題與之吻合，能讓學(xué)生在無形中了解同一個(gè)答案可以以不同提出。2、所要講得知識點(diǎn)都是有學(xué)生引出。白為斌：今天聽了張老師在八(1)班的一趟同課異構(gòu)課，受益很多。1、多媒體課件準(zhǔn)備充分，作為一名資深的老師，她絲毫沒有懈怠。2、教學(xué)設(shè)計(jì)清晰明了，重難點(diǎn)突出。3、注重考點(diǎn)，重難點(diǎn)突出，很好地與中考接軌。4、注重了學(xué)生的參與性，拓展也很好地結(jié)合了課本。授課：馮永芳地點(diǎn)：八(1)班牛美茹：1、拉近關(guān)系，緩和師生陌生感，益于課堂內(nèi)容的展開;2、中美關(guān)系對峙以政治事件(抗美援朝、臺灣問題)更直觀深刻;王菊：馮老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入本課，并通過向?qū)W生介紹周恩來的諸多事跡以及世界名人對周恩來的評價(jià)來達(dá)到本節(jié)課對學(xué)生情感教育的目的。優(yōu)點(diǎn)：1、教師的知識面很廣;2、用淺顯易懂的日常事例把國與國之間的外交關(guān)系解釋地生動、形象。張謙：精心設(shè)計(jì)本課教學(xué)的各環(huán)節(jié)，展示合理適用的課件。講述詳細(xì)，重難點(diǎn)突出，難點(diǎn)有效突破，運(yùn)用激勵(lì)性方法、語言，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)科之間有機(jī)結(jié)合，結(jié)合時(shí)事政治介紹會議領(lǐng)導(dǎo)，整節(jié)課有效調(diào)動學(xué)生的全程跟進(jìn)。劉校長：1、條理清晰，能有效運(yùn)用PPT課件;2、重難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊湊，對難點(diǎn)能有效突破;3、課堂氣氛活躍，能很好的調(diào)動學(xué)生興趣，激勵(lì)語言多樣。本次文科綜合組的活動觀摩共六節(jié)課，幾位教師在教學(xué)過程中都使用了多媒體教學(xué)，而且可以很好的將書本與多媒體很好的結(jié)合在一起，充分利用自身的良好素質(zhì)進(jìn)行精彩的講解和分析，將自己的特色很好的展現(xiàn)出來。通過本次活動我們達(dá)成一定的共識：第一、認(rèn)真研讀課本，準(zhǔn)確把握課標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)，教師在平時(shí)的教學(xué)過程中有較大的隨意性，教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)不能很好的體現(xiàn)出來，因此在之后的教學(xué)中要特別注意這點(diǎn)。第二、充實(shí)自身，提高教師的基本功。教師要重視教材，不過在充分理解分析教材的同時(shí)還要結(jié)合新知識、新信息，從而將教學(xué)融入生活當(dāng)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第三、注重教學(xué)過程中學(xué)生主體性發(fā)揮，體現(xiàn)新課程理念，將教學(xué)逐步走向素質(zhì)教育的階段?！巴n異構(gòu)”活動作為一種教學(xué)研討新形式，不僅使得教師對教學(xué)有了更多的思考與理解而且也有利于教學(xué)的思維、角度的拓展，有利于以后教學(xué)的提高。存在哪些問題：1.教師備課時(shí)對教材的解析不夠，對教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題都進(jìn)行了預(yù)設(shè)，但有的老師在上課的時(shí)候?qū)υ陬A(yù)設(shè)范圍內(nèi)出現(xiàn)的問題，仍解決的不好。2.在實(shí)際的課堂教學(xué)中還是不敢多放手，教學(xué)中教師領(lǐng)著學(xué)生學(xué)還很明顯，沒有真正體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。五、存在的不足及今后努力的方向(1)我們組的教師在聽課及評課的基本功方面仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱慕ㄗh。(2)我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐?？傊?，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!又是一個(gè)新學(xué)期，回顧剛剛踏入三中的上學(xué)期，我們的工作和諧、踏實(shí)、有序;面對已經(jīng)基本了解的三中學(xué)生現(xiàn)實(shí)，我們今后任重道遠(yuǎn)。為使文綜教研組教學(xué)、教研工作有序開展，我們將在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步深化各科教學(xué)改革，結(jié)合三中現(xiàn)狀和辦學(xué)理念努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以立足實(shí)際、特色辦學(xué)、穩(wěn)步推進(jìn)為基調(diào)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)扎實(shí)有效地開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作安一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊緊圍繞三中學(xué)生2、全體文綜組成員要堅(jiān)持通讀二、三種文綜教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解教學(xué)的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野拓寬教學(xué)改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的教學(xué)3、緊密結(jié)合上期各科教育教學(xué)實(shí)際和三中學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，本學(xué)期計(jì)劃以教研活動為平臺，以個(gè)人課堂教改為陣地，穩(wěn)步推進(jìn)扎實(shí)有效的探究完成以下四大課題：①結(jié)合三中學(xué)生實(shí)際如何推進(jìn)課改工作，提高教學(xué)效率?②如何正確對待處理特長生專業(yè)成長與文化課提升的關(guān)系?③如何正確認(rèn)識引導(dǎo)學(xué)生普遍抄襲作業(yè)的現(xiàn)象?④如何幫弱扶困正確對待學(xué)困生?二、立足教研抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。排如下：①整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實(shí)效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。②強(qiáng)化備課的責(zé)任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各成員教師分工負(fù)責(zé)，開好分科備課組會議及做好集體備課。③安排本組內(nèi)的公開課、示范課活動。對本期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)深度進(jìn)行統(tǒng)一布置，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教材分析、對作業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)。④積極參加本市及學(xué)區(qū)的教研活動，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。⑤每個(gè)教師積極參加會議、遵守會議紀(jì)律，認(rèn)真服從教研組集體定下的教學(xué)安排;教師共同出謀劃策，協(xié)同本組成員完成本年級的教學(xué)工作。2、抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的課堂教學(xué)模式;注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、分析、理解、比較、評價(jià)等基本的文綜學(xué)科能力，突出學(xué)生正確的情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。按時(shí)有序備課，認(rèn)真有效寫好反思;分科協(xié)調(diào)合理布置適量書面的識記的作業(yè)任務(wù)，抓好早晚自習(xí)的跟班與輔導(dǎo)。3、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保過程增效。每學(xué)年每人至少上一節(jié)公開課。配合學(xué)校本學(xué)期課堂大獎(jiǎng)賽計(jì)劃組織兩大類組內(nèi)公開課：①組內(nèi)示范課第3周閆霞(政治)第4周魏彩霞(歷史)第6周趙偉軍(地理)②組內(nèi)交流課第7周楊麗萍(政治)第8周史芳英(地理)第12周吳月紅(歷史)第13周蔡亞虎(地理)再結(jié)合上學(xué)期公開課選拔老師參加學(xué)校新課改課堂大獎(jiǎng)賽。同時(shí)，教研組將配合教務(wù)處通過聽課、抽查教學(xué)反思、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況，要求每學(xué)期每個(gè)老師聽課不少于10節(jié)，作業(yè)批閱不少于16次，課后反思不少于32次。三、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)1、加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。在抓好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，在學(xué)生中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和社會調(diào)查。2、加強(qiáng)課題研究過程管理，及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫1-3篇教研教改論文或反思體會。3、積極將符合三中學(xué)生實(shí)際的課題研究成果應(yīng)用于教育教學(xué)中，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。四、加強(qiáng)對外交流，組織學(xué)生實(shí)踐1、有計(jì)劃的聯(lián)系組織老師前去涇川一中聽課、學(xué)習(xí)，并寫出學(xué)習(xí)心得;積極倡導(dǎo)每位教師參加各種各類各項(xiàng)教研教改交流活動，交流經(jīng)驗(yàn)，向其它學(xué)校取經(jīng)。爭取在教研活動中展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。2、適時(shí)組織學(xué)生到校外參觀考察進(jìn)行實(shí)踐探究活動，如組織學(xué)生游覽大云寺、王母宮、南石窟寺;或地貌大斷層等以上的教研計(jì)劃還不夠完善，隨著教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的新問題及時(shí)調(diào)整、完善，從而改進(jìn)本組的工作文綜教研組一.指導(dǎo)思想積極貫徹學(xué)?？傮w教學(xué)工作計(jì)劃，提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校文綜教研組教研工作水平和教學(xué)質(zhì)量。二.基本情況文綜教研組共有政治教師4人，歷史教師3人，地理教師1人，共8名教師組成。每位教師都具有大學(xué)本科學(xué)歷,平均年齡在35歲左右.高級教師3人,中級教師5人,是教師人數(shù)最多的教研組,朝氣蓬勃、專業(yè)水平很高的的團(tuán)隊(duì).擔(dān)任著全校從初一到初三各年級的政治、歷史、地理課的教學(xué)任務(wù)。在每年的中考、高考、會考各類考試中，文綜都能取得較好的成績。三.工作目標(biāo)在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組、備課組活動以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭在中考中，取得全區(qū)前三名的位次，續(xù)寫文綜組的輝煌。四.具體措施及活動安排1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文。力爭把文綜教研組打造成為學(xué)習(xí)型，專家型的教研組。2.按照學(xué)校安排隔周進(jìn)行一次校本研修教研活動，每次有一個(gè)中心，大家進(jìn)行討論研究。3.加大集體備課力度,充分利用同頭教師多的優(yōu)勢，一備把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二備是教師個(gè)人根據(jù)自己所教班級的實(shí)際情況，確定教法，撰寫個(gè)性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。4.為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，相互學(xué)習(xí)，組織全組內(nèi)教師相互聽課，評課。積極開展新老教師手牽手活動，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間也要互相聽課，取長補(bǔ)短。做好聽課紀(jì)錄。5、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對政、史、地教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定。6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查常規(guī)執(zhí)行情況，進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)工作檢查。按照學(xué)校規(guī)定完成聽課計(jì)劃。7.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，每一位教師要根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。本學(xué)期政史地組將按學(xué)校的要求，克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上，努力做好各項(xiàng)教學(xué)與教研工作，本學(xué)期的具體工作安排如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)，專題研討等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，并撰寫讀書筆記或心得?？梢园l(fā)表在博客上。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。二、加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。要充分利用星期二上午的教研時(shí)間，落實(shí)具體教研工作，不搞形式主義，重點(diǎn)研討課標(biāo)的理解，把握三維目標(biāo)，重視教學(xué)中存在的問題，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視做好具體知識的抓落實(shí)工作。及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，做到更有針對性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?；A(chǔ)年段的目標(biāo)是努力提高及格率和優(yōu)秀率。本學(xué)期安排5人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要好材料及時(shí)上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，并經(jīng)常給予學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)心和愛護(hù)后進(jìn)生，改變評價(jià)體系，不能只依考試成績評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)。平時(shí)要注意各種資料的積累，出好高質(zhì)量的單元試卷和期中考試卷，由備課組長上交教務(wù)處。三、開展特色活動，豐富學(xué)生生活依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校10月的校園文化節(jié)，作為活動的場地，開辟第二課堂，組織學(xué)生開展歷史情景劇表演和法制知識競賽，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期要開展一些有意義的課外活動。配合初一年段在期初開地理、政治學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)講座，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在初三年段開展學(xué)生政治小論文比賽，通過各種活動，提高德育的實(shí)效性。四、重視畢業(yè)班教學(xué)工作為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學(xué)方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標(biāo)，關(guān)注中考動向，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題，耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，解決教學(xué)中存在的問題，及時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，爭取教學(xué)方面有新的突破，為明年升學(xué)考做好準(zhǔn)備。本學(xué)期本組將進(jìn)一步落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學(xué)質(zhì)量的新突破。神河中學(xué)文綜教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想各年級的教學(xué)以高考為中心，以《教學(xué)大綱》和《考試說明》為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。高三年級教師應(yīng)以高考熱點(diǎn)問題和長期以來關(guān)系到國計(jì)民生的重點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。二、教學(xué)要求1.積極參加省、市、縣組織的各種教研活動，深入研究教材，及時(shí)了解教學(xué)新動向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。2.認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出較為完備的教案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段，單元測驗(yàn)要認(rèn)真講評，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題。3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機(jī)