《白鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)

今泰學(xué)院推薦文檔《白鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)Teachingdesignoftegoose編訂：JinTaiCollege第1頁(yè)共7頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔《白鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)前言：小泰溫馨提醒，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。本教案根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。認(rèn)識(shí)"頸厲"等8個(gè)生字.會(huì)寫"頸,鄭"等12個(gè)生字.能正確讀寫"高傲,鄭重,厲聲,京劇,倘若,侍侯,脾氣,供養(yǎng),鄰近"等詞語(yǔ).2.能力目標(biāo)正確,流利,有感情的朗讀課文.背誦自己喜歡的部分.抄寫課文中生動(dòng)有趣的句子,注意積累語(yǔ)言.3.情感目標(biāo)體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的思想感情,學(xué)習(xí)作者具體生動(dòng)描寫動(dòng)物的寫法,養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣.4.抄寫課文中生動(dòng)有趣的句子,注意積累語(yǔ)言.教學(xué)重難點(diǎn):體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的思想感情,學(xué)習(xí)作者具體生動(dòng)描寫動(dòng)物的寫法,養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣.第2頁(yè)共7頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔教學(xué)媒體:1.觀察自己喜歡的一種動(dòng)物.2.布置學(xué)生預(yù)習(xí),自學(xué)生字新詞.3.生字詞卡片及白鵝的掛圖（或制作課件）.第一課時(shí)一,單元導(dǎo)讀,梳理要點(diǎn)1.閱讀單元導(dǎo)語(yǔ).2.讀后交流:你知道了什么（老師從三方面引導(dǎo)與梳理:學(xué)習(xí)內(nèi)容,課文特點(diǎn),學(xué)習(xí)要求.）3.揭題,引入本課.（可結(jié)合出示掛圖或課件簡(jiǎn)筆畫）二,學(xué)習(xí)生字,初讀課文1.學(xué)習(xí)小組檢查生字新詞的預(yù)習(xí)情況.（或同桌互教互查）2.教師分類檢查生字詞的讀音.（如,8個(gè)認(rèn)讀的生字,課文中注音的其他詞,"待"等容易讀錯(cuò)的詞語(yǔ).）3.指名分自然段試讀.（注意正音,讀通讀準(zhǔn)）4.指導(dǎo)寫字.（引導(dǎo)觀察,發(fā)現(xiàn),自主識(shí)記字形,重點(diǎn)指導(dǎo)筆畫多和字形復(fù)雜的字.）第3頁(yè)共7頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔三,整體感知,理清脈絡(luò)自由讀課文,想一想:這是一只什么樣的白鵝（用課文中的詞概括）1.口頭填空:這是一只-----------------的白鵝.（高傲,傲慢,從容不迫,一絲不茍,架子十足,有著老爺脾氣,需要人侍候……）2.你從哪里知道這是一只高傲的白鵝（引導(dǎo)學(xué)生找相關(guān)段落,并完成如下板書.）姿態(tài):左顧右盼叫聲:引吭大叫步態(tài):從容不迫吃相:架子十足四,初識(shí)"高傲"1.朗讀第一自然段,思考:你從哪里看出白鵝的"高傲".2.品詞:伸長(zhǎng)頭頸,左顧右盼.3.表情朗讀:"好一個(gè)高傲的動(dòng)物!"五,作業(yè)1.寫生字.第4頁(yè)共7頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔2.朗讀課文,劃出自己喜歡的句子.第二課時(shí)一,復(fù)習(xí)鞏固,引入新課1.聽寫生字詞,訂正.2.導(dǎo)入:你還從哪里看出白鵝的"高傲"二,學(xué)習(xí)第三,第四自然段,再識(shí)"高傲"1.出示兩句話:（1）鵝的叫聲很高傲.（2）鵝的步態(tài),更是傲慢.2.討論:作者是怎樣把叫聲和步態(tài)寫具體的找出重點(diǎn)詞句讀一讀,體會(huì)作者的寫法.3.小練筆（填空）（1）厲聲_______厲聲_________________大叫厲聲______________大叫（從這五個(gè)詞中你體會(huì)到什么）（2）鵝的步調(diào)_______,_______的,頗像_______________出場(chǎng).（從這句中你體會(huì)到什么）三,研讀第五,六,七自然段,總結(jié)"高傲"第5頁(yè)共7頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔1.引導(dǎo)學(xué)生嘗試提出問題,并帶這問題研讀,交流.如:（1）"鵝的吃飯,常常使我們發(fā)笑",哪些地方使我們發(fā)笑最可笑的是什么（2）鵝吃飯時(shí)為什么"非有人侍候不可"是怎么侍候的（3）作者怎樣仔細(xì)觀察鵝的吃相是怎樣具體描寫的（4）鵝的吃相表現(xiàn)出它的高傲,是從哪里看出來(lái)的2.品讀自己最喜歡的句子,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡（1）食料簡(jiǎn)單的句子.（一日三餐,三樣?xùn)|西）（2）吃法有板有眼的句子.（三眼一板,一絲不茍,從容不迫;先……再……然后……）（3）鵝老爺脾氣的句子.（每逢……就……責(zé)備,架子十足）（4）有人"侍候"的句子.（堂倌,非……不可）（5）狗"揚(yáng)長(zhǎng)而去"的句子.3.返顧全文:鵝的"高傲",具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面四,體會(huì)情感,朗讀背誦1.作者寫鵝的"高傲",你有什么看法（透過(guò)字面體會(huì)作者對(duì)鵝深深的喜愛之情）第6頁(yè)共7頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔2.朗讀,背誦自己喜愛的部分