小學(xué)端午節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案樣本（5篇）

小學(xué)端午節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案樣本____年小學(xué)端午節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)規(guī)劃一、活動(dòng)主旨：弘揚(yáng)端午文化，共享節(jié)日歡樂(lè)二、活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解與興趣；2.提高學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)?zāi)芰Γ?.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流和創(chuàng)新能力；4.促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力與身心健康。三、活動(dòng)內(nèi)容：1.端午節(jié)知識(shí)講座與研討1.1知識(shí)講座：邀請(qǐng)專家或教師進(jìn)行講解，介紹端午節(jié)的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)食品，同時(shí)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。1.2知識(shí)研討：學(xué)生自主研讀端午節(jié)相關(guān)資料，進(jìn)行小組或全班討論，深入理解端午節(jié)的文化內(nèi)涵和價(jià)值。2.制作端午節(jié)傳統(tǒng)工藝品2.1制作龍舟模型：指導(dǎo)學(xué)生使用環(huán)保材料制作小型龍舟，讓學(xué)生親身參與制作，了解龍舟賽的歷史和意義。2.2編織彩帶：利用彩色布條和裝飾材料，教授學(xué)生編織彩帶，理解彩帶的象征意義和用途。3.組織端午節(jié)游園活動(dòng)3.1參觀端午節(jié)展覽：帶領(lǐng)學(xué)生參觀本地的端午節(jié)展覽，拓寬學(xué)生對(duì)端午習(xí)俗和文化的認(rèn)知。3.2游園活動(dòng)：安排學(xué)生參與傳統(tǒng)游戲，如踩高蹺、雜技、趣味競(jìng)賽等，讓學(xué)生充分體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣。4.粽子制作與品嘗4.1粽子制作課程：組織學(xué)生學(xué)習(xí)包粽子的技巧，讓學(xué)生親手制作，體驗(yàn)傳統(tǒng)端午美食的制作過(guò)程。4.2粽子品嘗會(huì)：提供不同口味的粽子，讓學(xué)生在班級(jí)內(nèi)品嘗，分享各種粽子的特色和風(fēng)味。5.端午文化藝術(shù)表演5.1舞龍舞獅表演：分組讓學(xué)生進(jìn)行舞龍舞獅表演，展示舞蹈才華和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。5.2詩(shī)詞朗誦比賽：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)端午節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，通過(guò)朗誦展示口語(yǔ)表達(dá)能力和情感表達(dá)。四、活動(dòng)流程：1.準(zhǔn)備階段：邀請(qǐng)講師、收集資料、準(zhǔn)備手工材料和食材，與家長(zhǎng)溝通活動(dòng)細(xì)節(jié)。2.實(shí)施階段：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，安排具體時(shí)間、地點(diǎn)，組織學(xué)生參與講座、手工制作、游園等活動(dòng)。3.評(píng)估階段：通過(guò)學(xué)生反饋、觀察記錄，評(píng)估活動(dòng)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向相關(guān)人員反饋。五、活動(dòng)資源需求：1.專業(yè)講師的參與；2.端午節(jié)相關(guān)文獻(xiàn)資料；3.手工制作材料和工具；4.游園活動(dòng)的場(chǎng)地與設(shè)施；5.與端午節(jié)相關(guān)展覽和活動(dòng)的合作；6.強(qiáng)大的協(xié)調(diào)與組織能力。六、活動(dòng)效果評(píng)價(jià)：1.學(xué)生參與度：通過(guò)觀察學(xué)生參與度、互動(dòng)情況評(píng)估學(xué)生參與程度。2.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和組織的滿意度。3.教師評(píng)估：根據(jù)觀察和學(xué)生反饋，評(píng)估活動(dòng)實(shí)施效果，為未來(lái)活動(dòng)改進(jìn)提供參考。七、活動(dòng)宣傳與推廣：1.制作宣傳材料：設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)和傳單，通過(guò)學(xué)校通訊、班級(jí)通知等方式向?qū)W生和家長(zhǎng)傳播活動(dòng)信息。2.網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)站、社交媒體發(fā)布活動(dòng)詳情，吸引更多人關(guān)注和參與。3.媒體合作：邀請(qǐng)媒體或社區(qū)宣傳渠道進(jìn)行報(bào)道，提升活動(dòng)的知名度和影響力。八、活動(dòng)預(yù)算：1.講座資源：免費(fèi)邀請(qǐng)專業(yè)人士或教師進(jìn)行講座。2.手工材料費(fèi)用：預(yù)計(jì)每位學(xué)生____元左右。3.美食材料費(fèi)用：預(yù)計(jì)每位學(xué)生____元左右。4.游園活動(dòng)費(fèi)用：預(yù)計(jì)每位學(xué)生____元左右。以上是____年小學(xué)端午節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)規(guī)劃，期待對(duì)您有所幫助。小學(xué)端午節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案樣本（二）一、活動(dòng)背景與目標(biāo)為增強(qiáng)小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的理解和認(rèn)同，提升他們的藝術(shù)才能與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，特制定此綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，旨在豐富學(xué)生的節(jié)日生活，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。二、活動(dòng)內(nèi)容與形式1.主題活動(dòng)：端午節(jié)實(shí)踐展示會(huì)a.學(xué)生將被劃分為若干小組，每組負(fù)責(zé)獨(dú)立展示一個(gè)端午節(jié)習(xí)俗或傳統(tǒng)文化項(xiàng)目。b.學(xué)生可選擇展示端午節(jié)的歷史起源、龍舟競(jìng)賽、粽子制作等主題。c.各小組需進(jìn)行深入研究，了解相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)圖片、文字、道具等形式呈現(xiàn)。d.展示會(huì)將提供展板、展示桌等設(shè)施，學(xué)生可自由設(shè)計(jì)展示形式。e.建議將展示會(huì)安排在午餐后的一個(gè)下午，以便家長(zhǎng)參觀。2.傳統(tǒng)活動(dòng)：小學(xué)生龍舟競(jìng)賽a.龍舟競(jìng)賽是端午節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，本次活動(dòng)將模擬競(jìng)賽，增強(qiáng)互動(dòng)性和趣味性。b.學(xué)生將組成多個(gè)隊(duì)伍，參與龍舟競(jìng)賽。c.操場(chǎng)中心將被改造成競(jìng)賽場(chǎng)地，使用彩綢制作龍舟，設(shè)立旗幟作為終點(diǎn)。d.每隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)、舵手和劃手，要求學(xué)生協(xié)作配合，爭(zhēng)取佳績(jī)。e.競(jìng)賽將設(shè)立評(píng)委，依據(jù)規(guī)則進(jìn)行評(píng)分，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)伍。3.制作實(shí)踐：小學(xué)生手工制作粽子a.制作粽子是端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，學(xué)生將有機(jī)會(huì)親手制作，體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝。b.活動(dòng)前，學(xué)校將組織粽子制作示范，讓學(xué)生了解制作過(guò)程和技巧。c.活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生根據(jù)示范制作粽子，可選擇制作素粽或肉粽。d.學(xué)校將提供所需食材和工具，并邀請(qǐng)專業(yè)人士指導(dǎo)，確保食品安全。4.藝術(shù)表演：小學(xué)生端午節(jié)文藝演出a.為展示學(xué)生藝術(shù)才華，活動(dòng)將安排一場(chǎng)文藝演出。b.學(xué)生可表演舞蹈、歌曲、朗誦、小品等多種形式的節(jié)目。c.學(xué)校將提前組織選拔活動(dòng)，挑選優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行演出。d.學(xué)校將為學(xué)生提供充足的準(zhǔn)備時(shí)間，并安排專業(yè)指導(dǎo)和排練。三、實(shí)施步驟與時(shí)間安排1.活動(dòng)策劃與宣傳：提前____個(gè)月a.學(xué)校確定活動(dòng)方案，組織策劃工作。b.通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息，通知學(xué)生和家長(zhǎng)。c.向?qū)W生介紹端午節(jié)習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，激發(fā)參與熱情。2.學(xué)生研究與準(zhǔn)備展示：提前3周a.學(xué)生分組，確定展示主題，分工合作，互相學(xué)習(xí)。b.學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和圖書館資源進(jìn)行深入研究，準(zhǔn)備展示內(nèi)容和材料。3.手工制作粽子實(shí)踐：提前1周a.學(xué)校組織粽子制作示范課程，讓學(xué)生了解制作過(guò)程。b.學(xué)校提供所需食材和工具，安排1-____個(gè)下午供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。4.龍舟競(jìng)賽：活動(dòng)當(dāng)天a.按照規(guī)則設(shè)定賽程，每個(gè)隊(duì)伍依次競(jìng)賽。b.設(shè)置觀眾席供家長(zhǎng)和其他學(xué)生觀看比賽。c.競(jìng)賽結(jié)束后，舉行頒獎(jiǎng)儀式，表彰優(yōu)勝隊(duì)伍。5.文藝演出：活動(dòng)當(dāng)天a.按照節(jié)目順序進(jìn)行演出，確保每個(gè)節(jié)目有足夠時(shí)間。b.設(shè)置觀眾席供家長(zhǎng)和其他學(xué)生觀看演出。c.演出結(jié)束后，進(jìn)行合影留念，表彰參與學(xué)生。四、活動(dòng)評(píng)估與效果展示1.活動(dòng)評(píng)估：活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校組織師生進(jìn)行評(píng)估，收集意見(jiàn)和建議，總結(jié)活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)，為后續(xù)活動(dòng)提供改進(jìn)建議。2.效果展示：通過(guò)校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、社交媒體等渠道展示活動(dòng)情況，宣傳學(xué)校的實(shí)踐教育成果。五、預(yù)算與資源準(zhǔn)備1.活動(dòng)預(yù)算：根據(jù)實(shí)際需求制定活動(dòng)預(yù)算，包括場(chǎng)地租賃、材料購(gòu)買、人力成本等。2.資源準(zhǔn)備：學(xué)校整合校內(nèi)外資源，如圖書館、專家指導(dǎo)、海報(bào)制作等，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。六、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與安全保障1.物資安全：學(xué)校確保食材質(zhì)量，可委托專業(yè)餐飲公司提供，同時(shí)加強(qiáng)食品安全管理。2.活動(dòng)安全：組織學(xué)生遵守活動(dòng)規(guī)則，注意安全，特別是龍舟競(jìng)賽環(huán)節(jié)，嚴(yán)格遵守安全要求，預(yù)防意外發(fā)生。七、活動(dòng)效果與成果評(píng)估通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生將深入理解端午節(jié)文化，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感?；顒?dòng)將提升學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高其綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力?；顒?dòng)評(píng)估和效果展示將讓更多人了解學(xué)校的教育特色和成果小學(xué)端午節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案樣本（三）端午節(jié)，作為中國(guó)的一項(xiàng)重要傳統(tǒng)節(jié)日，深受小學(xué)生們的喜愛(ài)。為使小學(xué)生更深入地理解和感受端午節(jié)的文化底蘊(yùn)，我們遵循綜合實(shí)踐教學(xué)理念，策劃了一系列寓教于樂(lè)的端午節(jié)慶?；顒?dòng)。以下是具體的活動(dòng)安排：一、主題活動(dòng)：探索端午節(jié)文化1.端午節(jié)歷史介紹：活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們將通過(guò)圖文并茂的講解，向孩子們介紹端午節(jié)的起源和相關(guān)傳說(shuō)，如屈原的故事，使他們對(duì)端午節(jié)有初步的認(rèn)識(shí)。2.制作屈原紀(jì)念品：我們提供硬質(zhì)黏土，指導(dǎo)孩子們創(chuàng)作屈原形象的人偶，以實(shí)物形式加深他們對(duì)端午節(jié)的理解，并可帶回家繼續(xù)學(xué)習(xí)。3.粽子制作工作坊：現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)孩子們使用糯米、粽葉、肉餡、紅棗等材料包粽子，讓他們親身體驗(yàn)傳統(tǒng)包粽子過(guò)程，品嘗自己的勞動(dòng)成果。二、體驗(yàn)活動(dòng)：實(shí)踐端午節(jié)風(fēng)俗與游戲1.制作節(jié)日裝飾：孩子們將利用彩紙、顏料等材料制作端午節(jié)象征物，如五彩帶、紙艇等，提升他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。2.傳統(tǒng)習(xí)俗展示：通過(guò)觀看視頻和圖片，孩子們將了解賽龍舟、吃粽子、掛艾草等端午節(jié)習(xí)俗。之后，他們將以小組形式展示所學(xué)，向其他同學(xué)解釋相關(guān)習(xí)俗。3.鞭炮制作與競(jìng)賽：提供簡(jiǎn)易材料，指導(dǎo)孩子們制作鞭炮，并在安全區(qū)域進(jìn)行比賽。比賽結(jié)束后，將評(píng)選出最佳作品并頒發(fā)獎(jiǎng)品。4.龍舟競(jìng)賽游戲：孩子們將分組，使用紙板和紙杯等材料制作龍舟，通過(guò)拉繩比賽。比賽結(jié)束后，根據(jù)成績(jī)排名并頒發(fā)獎(jiǎng)品。三、文化體驗(yàn)：參觀端午節(jié)相關(guān)場(chǎng)所1.參觀民俗博物館：組織孩子們參觀民俗博物館，了解端午節(jié)的起源、歷史發(fā)展、傳統(tǒng)服飾和習(xí)俗等，豐富的展品將提供豐富的學(xué)習(xí)資源。2.觀賞龍舟比賽：安排孩子們到附近的水域觀看真實(shí)的龍舟比賽，現(xiàn)場(chǎng)講解員將介紹比賽規(guī)則、歷史和技巧，孩子們還有機(jī)會(huì)體驗(yàn)劃龍舟。四、創(chuàng)意活動(dòng)：端午節(jié)手工創(chuàng)作1.粽葉畫創(chuàng)作：提供粽葉和顏料，引導(dǎo)孩子們創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的畫作，如龍舟、屈原、五彩線棒等，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。2.制作艾草袋：孩子們將制作小袋子，填充干艾草或香囊，手工制作過(guò)程既鍛煉了動(dòng)手能力，也讓他們了解掛艾草的傳統(tǒng)文化意義。通過(guò)這些活動(dòng)，我們期望讓小學(xué)生全面了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)和尊重，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。小學(xué)端午節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案樣本（四）一、活動(dòng)目標(biāo)：1.旨在增強(qiáng)小學(xué)生對(duì)端午節(jié)的認(rèn)知與認(rèn)同，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化；2.通過(guò)活動(dòng)鍛煉小學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和創(chuàng)新思維；3.培育小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和對(duì)集體的歸屬感；4.提高小學(xué)生的文化修養(yǎng)和審美水平。二、活動(dòng)時(shí)間：____年____月上旬三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校校園及周邊環(huán)境四、活動(dòng)形式及具體內(nèi)容：1.端午節(jié)專題講座（時(shí)長(zhǎng)：1小時(shí)）活動(dòng)前期，邀請(qǐng)專家或教師為小學(xué)生開(kāi)展端午節(jié)主題講座，講解其起源、傳說(shuō)和傳統(tǒng)習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的興趣。2.創(chuàng)意包粽子活動(dòng)（時(shí)長(zhǎng)：1小時(shí)）學(xué)生分組進(jìn)行包粽子，由教師或?qū)I(yè)烹飪?nèi)藛T指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)新，使用不同材料和配料，制作個(gè)性化粽子?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)生可品嘗自制粽子，并分享制作體驗(yàn)。3.龍舟比賽（時(shí)長(zhǎng)：2小時(shí)）在校園附近的水域設(shè)置賽道，組織學(xué)生參與龍舟比賽。每個(gè)班級(jí)組建一支隊(duì)伍，在教師或指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，協(xié)同劃行，體驗(yàn)龍舟競(jìng)渡的樂(lè)趣。比賽結(jié)束后，為優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)品。4.學(xué)生成果展示（時(shí)長(zhǎng)：全天）活動(dòng)當(dāng)天，利用課堂時(shí)間，讓學(xué)生展示端午節(jié)活動(dòng)的成果。通過(guò)展覽、演講、表演等多種形式，展示粽子制作過(guò)程和作品，讓更多人了解和欣賞學(xué)生的努力成果。5.深度文化講座（時(shí)長(zhǎng)：1小時(shí)）邀請(qǐng)專業(yè)人士或教師進(jìn)行深入的端午文化講座，通過(guò)多媒體和圖片展示，使學(xué)生更全面地理解端午節(jié)的文化內(nèi)涵和相關(guān)習(xí)俗。6.公園戶外活動(dòng)（時(shí)長(zhǎng)：全天）安排學(xué)生到附近的公園進(jìn)行戶外活動(dòng)，如野炊、游玩等，以增強(qiáng)體質(zhì)和戶外體驗(yàn)?zāi)芰?。五、活?dòng)準(zhǔn)備：1.教師和工作人員需統(tǒng)籌規(guī)劃活動(dòng)，明確活動(dòng)細(xì)節(jié)和安排；2.確?；顒?dòng)場(chǎng)地、道具和設(shè)備的準(zhǔn)備，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行；3.協(xié)調(diào)與專業(yè)人士的溝通，邀請(qǐng)他們參與活動(dòng)；4.宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與；5.準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。六、活動(dòng)評(píng)估：1.活動(dòng)結(jié)束后，收集學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋，評(píng)估活動(dòng)效果，確定改進(jìn)措施；2.對(duì)學(xué)生的參與度、合作能力、創(chuàng)新性等進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予肯定性反饋和改進(jìn)建議。通過(guò)這些綜合實(shí)踐活動(dòng)，小學(xué)生們將更深入地理解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，提升實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這些活動(dòng)也將成為他們寶貴的回憶，對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極影響。小學(xué)端午節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案樣本（五）____年小學(xué)端午節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案為深入弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特別是端午節(jié)這一重要傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我校特此策劃并即將實(shí)施一系列精心設(shè)計(jì)的端午節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)。此系列活動(dòng)的核心目的在于加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，感受其獨(dú)特魅力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。具體活動(dòng)安排如下：一、傳統(tǒng)文化賽事1.龍舟比賽：在校內(nèi)精心布置模擬賽道，組織學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式參與龍舟劃槳技巧的競(jìng)賽，親身體驗(yàn)并傳承龍舟文化的精髓。2.飛鴿競(jìng)翔：鼓勵(lì)學(xué)生親手制作飛鴿，并參與飛行距離的比賽，以此方式讓學(xué)生感受并學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)飛鴿文化的獨(dú)特魅力。二、手工制作活動(dòng)1.粽子制作工坊：邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)生攜手，共同學(xué)習(xí)并實(shí)踐粽子的制作過(guò)程，體驗(yàn)傳統(tǒng)端午節(jié)食品的制作樂(lè)趣。2.艾葉香包制作：指導(dǎo)學(xué)生利用艾葉與香草，親手制作艾葉香包，以此加深對(duì)端午節(jié)習(xí)俗文化的了解與認(rèn)同。三、文化體驗(yàn)活動(dòng)1.端午節(jié)習(xí)俗模擬：在教室內(nèi)設(shè)置多個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗體驗(yàn)區(qū)，如模擬賽龍舟、掛艾葉等，讓學(xué)生身臨其境地感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。2.端午故事會(huì)：特邀教師及學(xué)生代表，分享關(guān)于端午節(jié)的歷史故事與傳說(shuō)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生對(duì)端午節(jié)文化的認(rèn)知與興趣。四、游戲競(jìng)賽活動(dòng)1.傳統(tǒng)游戲競(jìng)技：組織學(xué)生進(jìn)行跳繩、踢毽子等傳統(tǒng)游戲的比賽，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣與魅力。2.文化知識(shí)挑戰(zhàn)賽：舉辦端午節(jié)文化知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)并提升學(xué)生