幼兒園手工折紙教案

幼兒園手工折紙教案【篇一：大班折紙教案】折紙活動(dòng)：帆船一、活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，并且能夠根據(jù)學(xué)習(xí)到的知識看簡單的折紙?jiān)O(shè)意圖，完成作品。2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒自己看示意圖完成作品的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、折好的折紙作品，最好人手可以一份。2、手工紙人手2份，要留有備用。3、《帆船》制作步驟示意圖。三、活動(dòng)過程：1、教師出示折紙作品，引起幼兒折紙的興趣。孩子們，老師知道你們都喜歡折紙，老師也是很喜歡，看，老師折了這么多作品，我們一起欣賞一下吧！2、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老師折紙的方法。（1）老師折了這么多，其實(shí)也是請了一個(gè)好幫手，要不，老師也記不住這么多方法。（2）你們把手里的折紙作品打開，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？3、教師交給幼兒基本的折紙方法。教師在幼兒探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，教幼兒認(rèn)識折線(——)，箭頭(t),教給幼兒基本的折紙方法。口4、教師出示《帆船》的折紙示意圖，幼兒通過自己的觀察來完成作品。(1)教師按順序出示示意圖，并用簡單的語言給與提示。(2)難點(diǎn)：第4步，向后折為這次活動(dòng)的難點(diǎn)，老師可以通過簡單的示范來輔助幼兒理解。(3)第一遍作品完成之后，老師給與幼兒肯定和表揚(yáng)，并讓幼兒看著圖示再次完成作品。5、活動(dòng)延伸老師還準(zhǔn)備了一些折紙的示意圖，我們用我們剛才學(xué)到的知識自己來進(jìn)行折紙創(chuàng)作，好不好？大班折紙活動(dòng)：蟬一、活動(dòng)目標(biāo)：.培養(yǎng)幼兒對折紙活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)制作成功的喜悅。.培養(yǎng)幼兒觀察力和初步的空間辨別能力。.引導(dǎo)幼兒嘗試用看圖示的方法折蟬。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：.課件-花燈片：折紙步驟圖示。.課件-聲音：蟬的叫聲，圖片：蟬.正方形彩紙每人一張。三、活動(dòng)過程：㈠導(dǎo)入。.播放聲音：蟬的叫聲師：小朋友，你們聽這是什么在叫？.出示圖片：蟬引導(dǎo)幼兒觀察蟬的外形特征㈡展開。.引導(dǎo)幼兒學(xué)看步驟示意圖，認(rèn)識折紙符號?？纯凑奂埐襟E圖上有什么符號你知道它們表示什么意思嗎？.幫助幼兒掌握折疊的步驟和方法。引導(dǎo)幼兒逐步觀察折紙示意圖，請幼兒講講折法。.教師逐步演示折法（1）對折成三角形（2）再對折成三角形，在中間形成一道折痕線（3）沿著折痕把一角向上折（4）用同樣的方法折另一邊（5）把上折的一角向下折（6）用同樣的方法折另一邊（7）翻過來把，把第一層紙的角往下折（8）把剩下的一個(gè)角向下折（9）把兩個(gè)末端向后折（10）把兩個(gè)小角向前這一點(diǎn)（頭），一只蟬就折好了.你認(rèn)為蟬的哪一步分最難折？讓幼兒講講還不清楚的地方，老師再細(xì)講。.鼓勵(lì)幼兒看著折紙步驟圖示，嘗試折蟬（1）提醒幼兒每個(gè)步驟都要折齊，壓平。教師巡視，幫助個(gè)別幼兒。（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖示，最后畫上眼睛。㈢結(jié)束.把幼兒折的蟬，都插在大樹背景圖上。.組織幼兒互相欣賞，交流作品。大班折紙活動(dòng)：糖果盒一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒嘗試用看圖示的方法折糖果盒。2、培養(yǎng)幼兒對折紙活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)制作成功的喜悅。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：折紙步驟圖、正方形紙三、活動(dòng)過程：㈠觀察導(dǎo)入。出示折好的糖果盒，這是什么？可以放什么？你愿意折嗎？㈡交流探究：1、引導(dǎo)幼兒觀察折紙圖譜，了解基本折法。①正面朝上，如圖，對折出水平和垂直的中線；口②四個(gè)角向中心處折；③翻面；④四個(gè)角繼續(xù)向中心處折；⑤右側(cè)的角折到中心處了⑥中心的四個(gè)角向外折；⑦另外三個(gè)角也向外折⑧翻面；⑨四條邊折到中線上，留下折痕(后面會(huì)用到這些折痕)；口⑩中心處的四個(gè)角向外翻折；(11)右上角已折好，另外的三個(gè)角折法同同；口?上一步翻到外面的四個(gè)角，如上圖來回折；口?右上角是折好的樣子；口?盒子邊折好了；口(15)按照步驟9折出來的折痕，將盒子撐開了?？?、鼓勵(lì)幼兒提問：哪一步不明白。3、教師演示，鞏固新知：㈢動(dòng)手操作：1、幼兒嘗試折紙，教師巡回指導(dǎo)。2、將作品在全班交流，教師加以點(diǎn)評。大班折紙活動(dòng)：小鴨子一、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒雙手的靈活和動(dòng)手操作能力二、活動(dòng)準(zhǔn)備：正方形彩紙，音樂數(shù)鴨子三、活動(dòng)過程：1、引題。播放音樂數(shù)鴨子，請幼兒邊唱邊表演.說一說鴨子長什么樣？2、教師指導(dǎo)幼兒折鴨子兩角沿虛線向中心卷折兩次向后對折尖角一端沿虛線向下內(nèi)折展開尖角，沿虛線向上折將三角對折頭部向內(nèi)折畫上眼睛，鴨子制作完成3、活動(dòng)延伸：可以向幼兒介紹鴨子的成長過程?！酒捍蟀嗾奂埢顒?dòng)設(shè)計(jì)】個(gè)人教案（初定）［知識與技能］1．提高幼兒學(xué)習(xí)折紙的能力以及模仿制作；2．培養(yǎng)幼兒對圖形變化的一些基本認(rèn)識；3．掌握一些常見手工作品的制作方法。［過程與方法］1．通過老師的演示及視頻教程同步的學(xué)習(xí)過程，鍛煉幼兒的觀察能力以及自我學(xué)習(xí)的能力；2．通過對手工制作過程的觀察，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致、按步就班的做事能力；3．通過對制作成品的研究，找出制作方法這一過程，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)幼兒的觀察與模仿能力，培養(yǎng)其邏輯思維能力。［情感態(tài)度與價(jià)值觀］1．通過手工制作，培養(yǎng)幼兒喜愛動(dòng)手，樂于動(dòng)手的情感態(tài)度，以及善于觀察生活中事物與思考之構(gòu)造的態(tài)度；2．在小組制作的過程中，潛移默化地提高幼兒的團(tuán)隊(duì)意識與協(xié)作意識；3．在工藝品由平面轉(zhuǎn)向立體的過程中提高幼兒對空間的想象力與感知力，培養(yǎng)幼兒的審美與創(chuàng)新意識，體驗(yàn)手工制作的樂趣。［教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)］重點(diǎn)：一些沒有參考大小的折疊如何自行把握角度；難點(diǎn)：如何將平面的作品變?yōu)榱Ⅲw的，以及如何復(fù)原展平后依據(jù)折痕和圖案恢復(fù)作品［教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備］四人一張小桌子，每人一張a4紙，以及每桌一副水彩筆口手工折紙：桃子活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)簡易折紙：雙三角形折法。2、利用雙三角形折法學(xué)折桃子，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、正方形手工折紙若干張。2、水彩筆。活動(dòng)過程：拋出問題：你們見過桃子嗎？喜歡吃桃子嗎？想不想自己制作桃子呢？今天老師教小朋友來折一個(gè)這樣的桃子好嗎？提出折紙要求：要求邊對角、邊對對角線要對齊，折痕要折平。折紙步驟：1.折出雙三角形2.斜邊向中線折對齊3.四邊同樣4.抻開整理好小桃子折好了.幼兒動(dòng)手折紙，教師巡回指導(dǎo)：（1）提醒幼兒注意折出折痕；（2）指導(dǎo)幼兒將折好的桃子畫上喜歡的裝飾圖案。欣賞同伴作品，結(jié)束活動(dòng)手工折紙：鋼琴活動(dòng)目標(biāo)：1.讓孩子認(rèn)識鋼琴的形體，并需要孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。2.訓(xùn)練幼兒眼手的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)性，以及空間方位的知覺性。3.學(xué)會(huì)正方形向中心反復(fù)折疊的方法。4.讓孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì)幫助別人。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按照老師所示范的步驟，按一定的順序進(jìn)行折疊?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙若干?；顒?dòng)過程：提出話題，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們想不想有一架自己的鋼琴？那我們就自己來折一架鋼琴吧！教師講解示范：1引導(dǎo)幼兒說說鋼琴是用什么形狀的紙折成的。2教師用一張紙像變魔術(shù)似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。3讓孩子們學(xué)會(huì)觀察折紙步驟圖，并學(xué)會(huì)理解。4再接著教師根據(jù)步驟進(jìn)行示范。孩子們在老師的示范下折起了一架架鋼琴。5教師幫助能力弱的幼兒，重點(diǎn)知道方向。6及時(shí)表揚(yáng)折好鋼琴的幼兒。7還鼓勵(lì)先折好鋼琴的孩子去幫助還沒有折好的孩子，或需要幫助的孩子。作品展示：1請幼兒將折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。2.看誰折的線條最平整。1.手工折紙：紙飛機(jī)教學(xué)目標(biāo)1、設(shè)置情境，使學(xué)生從有趣的表演中，體驗(yàn)到設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂趣。2、學(xué)生積極探索繪制，并能借助飛機(jī)的制作充分表現(xiàn)愛好與情感。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，并能樂于表現(xiàn)個(gè)性。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的活動(dòng)，拓展學(xué)生的豐富想象，使學(xué)生能積極地投入設(shè)計(jì)制作表演活動(dòng)。2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生樂于借助飛機(jī)的制作表達(dá)自己的情感、愛好。3、使學(xué)生養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、引導(dǎo)學(xué)生把聯(lián)想與制作設(shè)計(jì)完美結(jié)合。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：提問“你們知道，這些有趣的飛機(jī)是怎樣做的嗎？它們有哪些有趣的特點(diǎn)？”2、人類一直探索和向往飛行，從古至今，我們通過制作風(fēng)箏、熱氣球、飛機(jī)和航天器來完成自己的飛行夢想。如果我們可以和飛機(jī)一樣在天上飛，那會(huì)是什么樣子呢？學(xué)生說說！導(dǎo)入：你玩過歌中唱的紙飛機(jī)嗎？會(huì)折紙飛機(jī)嗎？今天我們就來學(xué)學(xué)折紙飛機(jī)。二、學(xué)折紙飛機(jī)1、展示多媒體課件；通過從形狀、色彩，裝飾來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么折紙飛機(jī)：1）首先是折——老師示范2）再是畫——在自己折的紙飛機(jī)上畫出自己喜歡的圖案和花紋2、老師宣布今天的作業(yè)任務(wù)：折紙一個(gè)漂亮的紙飛機(jī)。說說評價(jià)要求，評出；a.最漂亮的紙飛機(jī)?？赽.飛的最好的紙飛機(jī)c.紀(jì)律最好的小組口4、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)：學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，制作紙飛機(jī)，可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨(dú)立完成。教師對學(xué)生有疑問的地方給予指導(dǎo)三、學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生展示完成的作品，觀摩活動(dòng)，學(xué)生互相交流，互相交流自己想象，體會(huì)樂趣。2、實(shí)踐活動(dòng)讓紙飛機(jī)飛起來。手工折紙：紙船活動(dòng)目標(biāo)：1、能按要求折出船的形狀。2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：折紙示意圖一張，折好的船一只?；顒?dòng)過程一、出示范例作品，引起幼兒興趣。1、小朋友你們知道坐過船嗎你們喜歡坐船嗎你們知道船是什么樣子的嗎？2、今天老師帶來了一架小船，你們想看嗎？3、范例作品，請幼兒觀察引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？那請小朋友們跟著王老師一起來做吧！現(xiàn)在請小朋友先看王老師折小船。二、根據(jù)圖示折紙。1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。2、根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。3、首先沿對角線對折，要折痕。4、再對折，這時(shí)候是一個(gè)長長的矩形。5、沿著上面的三角折一個(gè)三角形，然后再平分。一共是兩個(gè)邊，四個(gè)角。6、兩邊在對折一次，這個(gè)事船幫，為的是壓住剛才的