xxx小學一案八制

xxx小學傳染病預防控制工作規(guī)范目錄學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案 1一學校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度 11二晨、午檢制度 13三因病缺課登記、追蹤制度 15四復課證明查驗制度 15五健康管理制度 16六預防接種證查驗制度 17七傳染病防治宣傳教育制度 17八通風、消毒制度 18xxx小學突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案為了提高我校預防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，指導和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，結合我校實際，特制定我校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案。一、工作目標1、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內蔓延。二、工作原則1、預防為主、常備不懈宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。2、依法管理、統(tǒng)一領導嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一領導下，成立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。3、快速反應、運轉高效建立預警和醫(yī)療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時準確處置。三、組織管理學校成立由校長負責的學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發(fā)事件防治工作。主要職責如下：1、根據(jù)區(qū)委區(qū)政府和教體局突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治應急預案，制訂我校的突發(fā)事件應急預案。2、建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發(fā)事件防治措施落實情況。3、廣泛深入地開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的師生，及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。5、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛(wèi)生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。6、確保學生喝上安全飲用水。7、及時向教體局或區(qū)疾病預防控制中心匯報學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒等工作。四、突發(fā)事件預防（一）高度重視，切實加強對學校衛(wèi)生工作的領導和管理學校經(jīng)常對教學環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。（二）增加學校衛(wèi)生投入，切實改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件。（三）采取有效措施，強化學校衛(wèi)生規(guī)范化管理。1、加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。2、加強廁所衛(wèi)生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環(huán)境和水源。3、大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學生提供一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。4、學校切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執(zhí)行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發(fā)生或流行。5、學校依法加強實驗室危險化學品等有毒有害物質的加工、運輸、存儲、使用、處理等環(huán)節(jié)的管理，防止因管理失誤引起突發(fā)事件。（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。1、按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導學生樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式。2、結合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關知識，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。3、進行食品衛(wèi)生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產(chǎn)品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質。五、突發(fā)事件監(jiān)測和報告學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。（一）突發(fā)事件監(jiān)測1、建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。在學校建立考勤監(jiān)測制度，安全辦公室對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由安全辦公室進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，必要時采取進一步的措施。2、重視信息的收集。要與區(qū)疾病預防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的公共衛(wèi)生事件的情報，密切關注其動態(tài)變化，以便做好預防工作。（二）突發(fā)事件報告1、建立自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。2、嚴格執(zhí)行學校重大公共衛(wèi)生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。出現(xiàn)集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時，安全辦公室及學校有關部門應立即向本校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向教體局或區(qū)疾病預防控制中心報告。3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。4、建立突發(fā)事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告突發(fā)事件隱患，有權向教體局或區(qū)疾病預防控制中心舉報不履行突發(fā)事件應急處理規(guī)定的職責的情況。六、突發(fā)事件的應急反應根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據(jù)突發(fā)事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應。以下分級標準根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》中的標準界定。（一）傳染病1、一般突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應急響應。①啟動報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強系統(tǒng)內的疫情通報。②學校做好進入應急狀態(tài)的準備，落實各項防治措施。③學校內如尚無疫情發(fā)生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動進行控制。④傳染病流行時加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。⑤嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。2、重大突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：①開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。②對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。③對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學觀察和消毒等工作。④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。⑤學校根據(jù)情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。3、特大突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：①實行封閉式校園管理，住校學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學觀察，暫停上學或上班。③避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型會議時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區(qū)服務等活動暫緩進行。④對教室、實驗室、圖書館、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。⑤學校每日公布校園疫情防控工作的情況。4、校內疫情校內若出現(xiàn)重大傳染病疫情，應在衛(wèi)生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據(jù)實際情況，適時開展以下工作：①要根據(jù)出現(xiàn)傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現(xiàn)一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現(xiàn)一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現(xiàn)兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續(xù)發(fā)病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報市教育局批準。②采取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用電話咨詢與指導、學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯(lián)系。③尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。（二）食物中毒及時掌握學生健康狀況，一旦發(fā)生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組應做好下列工作：1、在第一時間報告教體局或區(qū)疾病預防控制中心、公安等部門；2、立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院，并協(xié)助醫(yī)療機構救治病人；3、積極配合衛(wèi)生、公安部門進行調查，并按其要求如實提供有關材料；4、落實衛(wèi)生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；5、配合衛(wèi)生部門分析引起食物中毒的原因，總結經(jīng)驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發(fā)生。（三）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件。1、迅速報告教體局或區(qū)疾病預防控制中心及其他有關部門，請求派遣專業(yè)人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。2、及時將受害師生送醫(yī)院接受救治。3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態(tài)的發(fā)展。4、總結經(jīng)驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。七、保障措施（一）組織機構保障學校成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組，學校按《學校衛(wèi)生工作條例》要求設立衛(wèi)生室，具體負責突發(fā)公共衛(wèi)生事件的日常預防與控制工作。（二）人力資源保障學校按《學校衛(wèi)生工作條例》的要求配齊衛(wèi)生技術人員。衛(wèi)生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛(wèi)生部門組織的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應能力。（三）財力和物資保障學校安排必要的經(jīng)費預算，為突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組名單組長:劉同軍副組長:張宇駿王云龍成員:周長亮宓福興亓建茹吳修明賈德富陳連吉劉蒙劉國鹿?jié)櫞浠ㄊY敏及班主任突發(fā)公共衛(wèi)生事件辦公室是安全辦公室學校傳染病報告順序：第一發(fā)現(xiàn)人→班主任→安全辦公室→校長→教體局或區(qū)疾控中心領導，緊急情況安全辦公室直接先報告教體局或區(qū)疾控中心領導。一xxx小學傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度

為及時有效預防傳染病的發(fā)生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據(jù)《傳染病防治法》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范》及相關法律法規(guī)規(guī)定的要求，特制定傳染病疫情報告制度。

一、學校建立傳染病防控管理組織，校長是第一責任人，教師為責任疫情第一報告人，負責向班主任報告疫情，班主任向安全辦公室或校長室報告疫情。全校師生均有義務向責任疫情報告人提供情況。二、責任疫情報告人職責：1、在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作；2、定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；3、負責指導全校學生的晨檢、午檢工作；4、嚴格病例登記，學校發(fā)現(xiàn)傳染病例或疑似病例時必須按《傳染病防治法》的規(guī)定立即登記（項目包括：病人的發(fā)病日期。所在班級、姓名、性別、年齡、癥狀、是否就診及醫(yī)院、排查結果、采取措施、登記人等)，并及時向所在地疾病預防控制機構及學校主管部門報告；5、接受衛(wèi)生部門對學校疫情登記報告和管理情況的監(jiān)督檢查指導。三、學校傳染病報告順序：第一發(fā)現(xiàn)人→班主任→安全辦公室→校長→教體局或當?shù)丶部刂行念I導→衛(wèi)生行政部門。四、疫情報告內容及時限：

1、在同一宿舍或者同一班級，１天內有3例或者連續(xù)3天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。傳染病流行期間，學校應按照傳染病防控領導小組的規(guī)定及時上報。

2、當學校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。3、個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。4、學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。5、學校發(fā)生群體性重大傳染病暴發(fā)流行、食物中毒事件、飲用水污染事件、群體性不明原因疾病、嚴重影響師生健康的事件及突發(fā)公共衛(wèi)生事件，必須在最短的時間內（不超過2小時）向當?shù)丶膊☆A防控制中心級及衛(wèi)生院報告，并協(xié)助開展調查工作。6、疫情期間，發(fā)現(xiàn)可疑人員立即隔離并上報。五、學校疫情報告人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。六、嚴格消毒滅菌隔離制度，嚴格執(zhí)行無菌技術操作規(guī)范，在發(fā)生傳染病疫情期間，校方應在疾病防控制機構的指導下，認真落實相應的傳染病綜合防治措施。二xxx小學晨、午檢制度根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》的要求,為增強學姣疾病預防與控制力度,提高師生防病能力,保障師生身體健康,及時發(fā)現(xiàn)情況并及時處理,防上傳染病的流行和發(fā)生,結合我校情況,制定學校晨午檢制度。晨檢人員體溫檢査,如高燒則需隔離,由班主任聯(lián)系家長,及時送醫(yī)就診。班主任對發(fā)熱學生進行體溫詳細檢測,并填寫記錄。三、晨、午檢等級常規(guī)晨檢,有特殊癥狀、因病缺課學生的班級由其班主任報告。實行零報告制度(無病例也要報告以利統(tǒng)計、上報)。四、晨、午檢報告、操作細則1、實行貢任追究制度,并嚴格按照有關法規(guī)處理相關人員。2、常規(guī)晨檢“學生晨(午)記錄表”由班主任天早晨8:30檢査并統(tǒng)計好,(重大情況第一時間統(tǒng)計)并及時匯報校領導、并按照“突發(fā)上生事件防控應急預案”應急處理、作統(tǒng)計直報。3、教師發(fā)現(xiàn)學生身體不適,有發(fā)熱癥狀,馬上通知其家長送醫(yī)院就診。4、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家離治療,不得帶病上課,直至病情痊盒憑病愈證明方可回班級上課。5、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發(fā)病時期,以學生身體健康為主,應勸其回家休息治療,堅決不帶病上課,以免始誤病情。6、每日晨檢情況要做好記載,斑主任早讀時間要檢查本班人數(shù)及學生身體情況,特別對異常愫況更要徴好詳細的記錄,內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話,異常情況及時上報等。7、嚴格執(zhí)行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制,由班主任分對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪,及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“二不”即不上課、不外出。8、督促各年級的常規(guī)晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學生日統(tǒng)汁報表”工作。。9、相關老師每天統(tǒng)汁學校患病學生人數(shù)及情況,認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》,卻強疫情報告,建立壁全疫情報告程序,確保有疫情立即報告。同時要及時通知總務處做好清潔消毒、切斷傳染途徑,及時對疫源地進行消毒處理:10、學校做好學生預防重大疾病教育工作,督促年級、班級攸好晨檢工作。要做好任課數(shù)師的預防重大疾病的教育工作,任課教師在課堂上發(fā)現(xiàn)情況要及時通知班主任五、對未到校的學生，班主任及時電話聯(lián)系，問清原因并盡量與學生通話，以確定學生的真實情況。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨檢統(tǒng)計表上，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。六、班主任填寫好晨檢統(tǒng)記錄簽字后交安全辦公室，安全辦公室負責人如實填寫匯總表。每日于8：30做好晨檢工作，要做到認真、細致，無遺漏。七、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應盡快報告學校并到醫(yī)院診斷治療。八、校內發(fā)生疑似傳染病、疑似聚集性疫情或暴發(fā)疫情時，班主任應在每日下午第一節(jié)課前增加午檢，內容同晨檢；九、在傳染病流行的高發(fā)季節(jié)，校應盡量避免舉行春游、秋游、運動會、晚會等集體活動。如不可避免的，校方在活動前應加強晨、午、晚檢，充分隔離傳染源，及時規(guī)范處理公共場所嘔吐物，避免疾病傳播流行。三xxx小學因病缺課登記、追蹤制度制定《因病缺課登記、追蹤制度》；學生因事、因病不能到校上課者,應由家長向班主任提出請假,因病請假要出具醫(yī)院證明。如因突然發(fā)病,無法由醫(yī)院開具證明者,由家長及時向班主任口頭請假,事后補交假條或醫(yī)院證明。各班班主任為第一責任人,關注本班學生出勤情況。對于因病缺課的同學,應問明病因,填寫學生閃病缺課登記表,及時交由安全辦對學生因病缺課登記表進行匯總、分析,若發(fā)現(xiàn)聚集性情況,應及時向疾控機構和教育行政部門報告。四、安全辦要在24小時內將學生因病缺課的信息上報。五、班主任要對該班因病缺課的學生的病情和轉歸進行追蹤。四xxx小學復課證明查驗制度一、制定《復課證明查驗制度》；二、患傳染病的學生病愈且隔離期滿后，班主任應督促其先到醫(yī)院檢查，持有醫(yī)院出具的復課證明方可回課室上課；持有醫(yī)院病愈證明的，亦需要先經(jīng)班主任復核確認登記允許，方可回課室上課；三、若班主任復核結論與學生的醫(yī)院病愈證明不一致，以班主任的結論為準，學生暫不返校上課，并遵照班主任的休假建議繼續(xù)休息；四、班主任應向家長做好溝通解釋，若家長對復核結論、休假建議存在爭議，班主任立即將情況報告校領導，協(xié)商后做出是否返校的決定，并通知學生和家長。五xxx小學健康管理制度一、制定《健康管理制度》；二、每年進行一次體格檢查，受檢人員包括：學生、教職工，要求上述人員體檢率達100%；三、疫情期間，全體師生早上、下午上班測溫，出現(xiàn)異常進行隔離、復測，高溫者及時聯(lián)系醫(yī)院及逆行檢測治療，并記錄至師生檔案。四、若發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)發(fā)熱、腹瀉等癥狀或患有活動性肺結核等傳染性疾病，要及時對學生進行隔離至痊愈，并通過學校復核通過才能返回上課；五、若體檢發(fā)現(xiàn)教職工出現(xiàn)發(fā)熱、腹瀉等癥狀；或患有流感、活動性肺結核等呼吸道傳染性疾??；痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染性疾??；淋病、梅毒、滴蟲性陰道炎、化膿性或者滲出性皮膚病等。要及時調離崗位，直至痊愈，并通過學校復核通過才能返崗；六、匯總健康體檢信息，整理存檔，并做好保密工作。六xxx小學預防接種證查驗制度1、學校必須通過新生招生簡章或報名須知等途徑，告知家長必須開展預防接種證查驗工作，具體告之信息如下：（1）新生報到時，學校應收取《兒童入學預防接種證查驗證明》；督促未按程序完成接種國家免疫規(guī)劃疫苗的兒童盡快補種。（二）學校教務處負責兒童預防接種證查驗工作，在兒童正式入學時，收取兒童查驗證明及接種證復印件，并在濟南市免疫規(guī)劃系統(tǒng)對入學入園兒童進行建檔和查驗。（三）對于需補種疫苗兒童，學校應每月定期在濟南市免疫規(guī)劃系統(tǒng)里查詢漏種兒童信息，通知家長或其監(jiān)護人帶兒童到接種門診補種疫苗，在入學后3個月內完成疫苗補種工作。（四）查驗工作完成后，學校應將本單位的查驗證及補種情況進行匯總統(tǒng)計，并上報轄區(qū)接種門診。七xxx小學傳染病防治宣傳教育制度為提高在校師生對傳染病的防范意識，有效預防、及時控制學校傳染病的發(fā)生、流行，特制定本制度。一、建立傳染病管理機制，保證傳染病防治宣傳教育的必要經(jīng)費。由政教處、教務處負責開展預防、控制染病相關的健康教育。二、以健康教育課形式系統(tǒng)開展傳染病防控健康教育。根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學健康教育指導綱要》要求，有計劃地開展健康教育課。學校確保課時、師資，提供健康教育課教材及教參，健康教育教師依據(jù)“綱要”具體要求，將傳染病防控相關的知識、技能結合不同學段學生的特點傳授給學生。三、政教處根據(jù)學生特點和季節(jié)需要，利用宣傳欄、廣