【公開(kāi)課】人作與天開(kāi)-中國(guó)古典園林藝術(shù)+課件高中美術(shù)人美版（2019）美術(shù)鑒賞

教學(xué)目的1.了解中國(guó)古代園林總類、特點(diǎn)及代表作品2.結(jié)合實(shí)例或者繪畫(huà)形式加深了解中國(guó)造園藝術(shù)手法3.法制滲透教學(xué)目標(biāo)：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候像學(xué)生滲透《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》導(dǎo)入新課貳理解：雖由人作，宛自開(kāi)天園林雖然是人為的，但要追求不露人工痕跡的天然美，即所謂“大巧若拙”、“大樸不雕”。理解：“天人合一”儒、道、法各家對(duì)比解釋不盡相同，大概是天是自然之天，是宇宙萬(wàn)物及其運(yùn)行規(guī)律。人是指人為，人的思想是人類改造自然的活動(dòng)。兩者要和諧、融合、相通。講授新課叁一、對(duì)比兩組園林圖片，中國(guó)園林與西方園林有什么不同？拙政園江南古典園林的佳作，被譽(yù)為“天下園林之母”。是蘇州古典園林最大的一個(gè)，以水為主，模仿“自然式”布局，體現(xiàn)古人尊重自然，親近自然的觀念。頤和園清代的皇家園林和行宮，現(xiàn)存雖不是原貌，但仍然是中國(guó)古代保存下來(lái)最完整的大規(guī)模皇家園林。留園始建于明嘉靖年間，園中分四個(gè)景區(qū)，建筑布局嚴(yán)謹(jǐn)，空間處理當(dāng)居蘇州園林之冠。二、中國(guó)四大園林簡(jiǎn)介拙政園頤和園留園承德避暑山莊壹貳北方園林：規(guī)模宏大、豪華富麗皇家園林布局以江南園林為參考，并以神話傳說(shuō)的東海三神山進(jìn)行設(shè)計(jì)，以其博大宏偉的總體氣象和宮殿群形成自己的特色。北京皇家園林曾遭受外國(guó)侵略者嚴(yán)重破壞與搶奪。南方的私家園林：設(shè)計(jì)巧妙、風(fēng)格雅致以蘇州造型藝術(shù)成就最高，其設(shè)計(jì)思路是以中國(guó)畫(huà)的山水畫(huà)作品為藍(lán)本意境創(chuàng)造，私家園林一般規(guī)模不大，因此在景區(qū)劃分和造景上追求細(xì)膩曲折豐富的變化。三、園林分析（1）皇家園林皇家園林造園的鼎盛時(shí)期是——清代乾隆嘉慶年間作品有北京西苑、頤和園（是古代保留下來(lái)的最完整的皇家園林）、圓明園、承德避暑山莊。（2）私家園林蘇州地區(qū)作品有蘇州（留園、拙政園、網(wǎng)師園）；揚(yáng)州（個(gè)園、何園、瘦西湖）；無(wú)錫的寄暢園；南京的瞻園；上海的豫園。中國(guó)古代園林的代表作品？壹貳叁肆自然環(huán)境的山形水勢(shì)。包括人工開(kāi)鑿山和開(kāi)鑿的泉流湖水建筑物及其特殊的人文內(nèi)涵園林內(nèi)的樹(shù)木花卉園外大環(huán)境的景觀、氛圍中國(guó)古典園林藝術(shù)的構(gòu)成形式？根據(jù)《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》第二章

不可移動(dòng)文物

第十二條

古文化遺址、古墓葬、石窟寺和屬于國(guó)家所有的紀(jì)念建筑物、古建筑被核定公布為文物保護(hù)單位的，由縣級(jí)以上地方人民政府設(shè)置專門(mén)機(jī)構(gòu)或者指定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)管理。負(fù)責(zé)管理文物保護(hù)單位的機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)建立健全規(guī)章制度，采取安全防范措施；其安保人員可以依法配備防衛(wèi)器械。這些文物是我們?nèi)祟惞餐呢?cái)產(chǎn)，大家要攜起手來(lái)保護(hù)和宣傳文物保護(hù)方面的法律：動(dòng)動(dòng)手

游戲肆②繪制一幅園林圖片③教師選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展示①動(dòng)動(dòng)手拼圖游戲（選一位學(xué)生上臺(tái)拼圖）彩鉛園林設(shè)計(jì)畫(huà)一畫(huà)學(xué)生手工作品展示本節(jié)課學(xué)生了解了中國(guó)古典園林中的幾大要素，也欣賞了很多中國(guó)古典園林的圖片，非常具有古典韻味。并且可以自己動(dòng)手