湖南師范大學(xué)附校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效；3、答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；4.請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5、答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙?？忌⒁猓?.本試卷共19道小題；2.本學(xué)科考試時(shí)量120分鐘，滿分120分。一、積累與運(yùn)用(共25分)閱讀下面的文段，完成1~2題。秋日暖陽(yáng)，丹桂飄香，層林盡染，紅黃綠交相輝映，校園著上了秋的妝容：聽，①屏(bǐng)息斂聲，一樹桂花正在②悄(qiāo)然綻放；校園已秋，某個(gè)抬頭的瞬間發(fā)現(xiàn)，熟悉的景色已被金色裝點(diǎn)得入木三分。看，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了銀杏和花壇里的金菊，吹散了空氣中的③躁熱。依然火紅的，是校園里的楓葉，是同學(xué)們胸前迎風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，是師生們心中抑揚(yáng)頓挫的熱情。校園的秋景如此動(dòng)人，星城長(zhǎng)沙的秋景亦讓人眼花繚亂。看，極目遠(yuǎn)眺，岳麓“楓景”一片④雛(fěi)紅;聽,⑤聚(zhòu)雨⑥猝(cù)至,湘江“銀帶”水聲泠泠。三三兩兩奔散而去，躲在屋檐下，看山水相依，看城景相融，自有一番別樣的情味。山水洲城，⑦宛如一幅美麗的畫卷，⑧章顯著獨(dú)特的魅力。1.請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選出字音和字形均無(wú)誤的一項(xiàng)(2分)()①屏(bǐng)息斂聲②悄(qiāo)然③躁熱④緋(fěi)紅⑤驟(zhòu)雨⑥猝(cù)至⑦宛如⑧章顯A.①②⑤⑦B.①③④⑥C.①⑤⑥⑦D.①④⑥⑧2.下列文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.交相輝映B.入木三分C.抑揚(yáng)頓挫D.眼花繚亂3.下面一段話選自小圓同學(xué)的作文，其中表述沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(2分)()①長(zhǎng)沙的夏天是傳說(shuō)中的“四大火爐”之一?？梢坏┑搅硕欤闆r就截然不同了。②行道樹的樹葉上凝出冰花時(shí)，標(biāo)志著溫度降到了低于0℃左右。③在冷空氣的影響下，讓呼出的熱氣在眼鏡上凝結(jié)成一層霧。④y嘯著的北風(fēng)我行我素地刮著，行人們都不由得裹緊了衣服。長(zhǎng)沙的冬天，此寒冷。A.①B.②C.③D.④4.下面是節(jié)選自《點(diǎn)墨長(zhǎng)沙》第一卷“名山故事”中的一段文字，但是打亂了順序，下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是(2分)()①清朝的張九鎰猶詠嘆道：“翻風(fēng)嘯雨插云根，百尺森然獨(dú)踞尊?！雹谠缆瓷礁嗟氖菞?、梓、松、栗雜落各處，相互映襯，大量的常綠植物，蕭壑青蔥；山澗泉流，多孔多姿，頗可欣賞，綠水終年不涸，潤(rùn)喉沁脾，頗感清幽。③岳麓山植物資源豐富，有174科559屬977種，其中有晉朝的羅漢松、唐代的銀杏、宋時(shí)的香樟、明清的楓樹……④尤其是那秋冬之交，紅楓叢林盡染，紅桔滿掛枝頭，山艷如畫。⑤這些古樹遒勁高聳，挺拔蓬勃，引人贊嘆。⑥凌玉垣更是贊嘆它們：“閱世存孤直，虬枝出遠(yuǎn)天?？丈骄埏L(fēng)雨，白日獨(dú)云煙?！盇.②⑤①⑥③④B.②⑤③④①⑥C.③⑤②④①⑥D(zhuǎn).③⑤①⑥②④5.賞美景，漫步春秋；誦詩(shī)文，穿越古今。請(qǐng)閱讀下面的文段，在空白處填寫對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。(每空1分，共8分)山川之美，古來(lái)共談。“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，(1)”，是崔顥登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“(2).(3)”，是王維筆下塞外傍晚的雄渾壯闊之美；“(4)，(5)”，是白居易筆下西湖早春的鶯歌燕舞之美。然而覽物之情，各有不同：面對(duì)奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了“鳶飛戾天者，望峰息心：(6).窺谷忘反”這種鄙棄塵俗之念；面對(duì)傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“(7)?松柏有本性”的贊嘆；面對(duì)衰老的駿馬，曹操發(fā)出“(8)，志在千里”的心聲。6.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()A.新聞包括消息、特寫、通訊、新聞評(píng)論等多種體裁，課文《“飛天”凌空一跳水姑娘呂偉奪魁記》屬于新聞特寫，而《國(guó)行公祭，為佑世界和平》則屬于新聞評(píng)論。B.傳記分為自傳和他傳，自傳記述自己的生平，他傳記述他人的生平。茨威格的傳記作品《三作家》中對(duì)列夫·托爾斯泰的外貌描寫非常有特色。C.在古代，有很多表時(shí)間的特殊詞語(yǔ)，如“亭午”表“正午”，“夜分”指“半夜”，“旦”指“傍晚”,“朝”指“早晨”等。D.在古詩(shī)文中，“采薇”一般比喻隱居不仕，“征蓬”常常比喻遠(yuǎn)行之人，“烽火”用來(lái)借指戰(zhàn)事。7.學(xué)校擬開展以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(7分)(1)下列兩組材料分別是同學(xué)們搜集的關(guān)于誠(chéng)信的觀點(diǎn)和事例，請(qǐng)分別選出兩組材料中與誠(chéng)信無(wú)關(guān)的一項(xiàng)。(2分)A組：①輕諾必寡信。(《老子》六十三章)②言不信者行不果。(《墨子·修身》)③三杯吐然諾，五岳倒為輕。(李白《俠客行》)④盡信《書》，則不如無(wú)《書》。(《孟子·盡心下》)B組：①烽火戲諸侯②聞雞起舞③商鞅立木④曾子烹彘A組:B組:(2)學(xué)生會(huì)擬開展一次“人無(wú)信不立”主題演講比賽，撰寫了一份通知，但通知中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)。(2分)通知××中學(xué)全體師生：我校將于2024年11月9日上午8：00開展“人無(wú)信不立”演講比賽，請(qǐng)參賽選手、評(píng)委及相關(guān)工作人員提前到場(chǎng)。2024年11月6日××中學(xué)學(xué)生會(huì)錯(cuò)誤一：錯(cuò)誤二：(3)“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信是公民的第二張身份證，誠(chéng)信老人江新波的事跡感人至深。閱讀下面的材料，仿照示例，為他擬一則頒獎(jiǎng)辭，55個(gè)字左右。(3分)江新波，男，84歲。他的小兒子不幸患癌癥去世，當(dāng)初為了給小兒子治病家里花光了所有積蓄，還欠下20多萬(wàn)元外債。老伴長(zhǎng)年臥病不起，小兒媳沒(méi)有工作。追悼會(huì)上，江新波撫摸著小兒子的遺像老淚縱橫：“兒子，向親戚們借的救命錢，我們不能賴，你放心，欠下的債，我一定會(huì)還清！再苦再累，也不能丟掉誠(chéng)信！”十年來(lái)，他每天早上四點(diǎn)鐘起來(lái)，靠著養(yǎng)牛、種菜，償還了20多萬(wàn)元債務(wù)。【頒獎(jiǎng)辭示例】2023年度“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)授予中國(guó)游泳運(yùn)動(dòng)員張雨霏的頒獎(jiǎng)辭(節(jié)選)：寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。探索運(yùn)動(dòng)的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。二、閱讀與鑒賞(共45分)(一)古詩(shī)文閱讀(22分)閱讀下面的古詩(shī)文，完成8~13題。甲春題湖上①白居易湖上春來(lái)似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。【注】①此詩(shī)作于長(zhǎng)慶四年(824)，詩(shī)人杭州刺史任期屆滿之時(shí)。乙錢塘湖石記錢塘湖事，刺史要知者四條，具列如下：錢塘湖北有石函①，南有筧②。凡放水溉田，每減一寸，可溉十五余頃；每一復(fù)時(shí)⑤，可溉五十余頃。先須別選軍吏二人，與本所由田戶，據(jù)頃畝，定日時(shí)，量尺寸，節(jié)限而放之。若歲早，百姓請(qǐng)水，須令經(jīng)州陳狀，刺史自便押帖④，即日與水。若待狀入司，符下縣，縣帖鄉(xiāng)，鄉(xiāng)差所由，動(dòng)經(jīng)旬日，雖得水，而早田苗無(wú)所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及時(shí)，即瀕湖千余頃田無(wú)兇年矣。自錢塘至鹽官界，應(yīng)溉夾官河③田，須放湖入河，從河入田。準(zhǔn)鹽鐵使舊法，又須先量河水淺深，待溉田畢，卻還本水尺寸。往往早甚，即湖水不充。令年修筑湖堤高加數(shù)尺水亦隨加即不啻⑥足矣。脫或水不足，即更決臨平湖，添注官河，又有余矣。予在郡三年，仍⑦歲逢早，湖之利害，盡究其由。恐來(lái)者要知，故書于石。長(zhǎng)慶四年三月十日，杭州刺史白居易記。(選自《白氏長(zhǎng)慶集》，有刪改)【注】①石函：石函橋、石函閘。②筧：筧決湖。③復(fù)時(shí)：一晝夜，即二十四小時(shí)。④押帖：書面說(shuō)明。⑤官河：文中指運(yùn)河。⑥不啻：這里是差不多的意思。⑦仍：連續(xù)。8.下列對(duì)甲詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.全詩(shī)以“春”為背景，以“湖”為中心，描摹出一幅渾然天成的西湖春景圖。B.首句“似畫圖”是詩(shī)人目睹西湖春景時(shí)的第一印象，也是對(duì)湖上春光的輪廓所作的概括。C.二至六句是“畫圖”的具體內(nèi)容，詩(shī)人由低及高，由近及遠(yuǎn)，層次分明，給人清晰明快之感。D.結(jié)尾兩句改變了寫法，詩(shī)人由繪形繪色轉(zhuǎn)為直陳自己的心理，章法變化，條理井然。9.甲詩(shī)頷聯(lián)中“排”“點(diǎn)”兩字用得生動(dòng)、精當(dāng)，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(4分)10.下列對(duì)乙文中加點(diǎn)字詞的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()A.“與本所由田戶”和“未復(fù)有能與其奇者”(《答謝中書書》)中的“與”意思不同。B.“若”有“好像”“比得上”“如果”“你”等義項(xiàng)，“若歲旱”的“若”應(yīng)為“如果”之意，“猛浪若奔”(《與朱元思書》)的“若”應(yīng)為“好像”之意。C.“自錢塘至鹽官界”和“自非亭午夜分”(《三峽》)中的“自”都是“從”的意思。D.“旬”為指事字，古人為了便于計(jì)時(shí)，以十天為一旬，一個(gè)月三旬，分上、中、下三旬。11.下列對(duì)【乙】文中畫波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是(2分)(.)A.今年修筑湖堤高/加數(shù)尺水/亦隨加即不啻/足矣B.今年修筑湖堤/高加數(shù)尺/水亦隨加/即不啻足矣C.今年修筑湖/堤高加數(shù)尺/水亦隨加/即不啻足矣D.今年修筑湖堤/高加數(shù)尺水/亦隨加即/不啻足矣12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫橫線句子的大意。(6分)(1)若堤防如法，蓄泄及時(shí)，即瀕湖千余頃田，無(wú)兇年矣。(3分)(2)恐來(lái)者要知，故書于石。(3分)13.請(qǐng)你結(jié)合上面的兩篇詩(shī)文，聯(lián)系下面的材料，探究白居易的人物形象。(6分)材料：白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，他認(rèn)為寫詩(shī)文應(yīng)“為君、為臣、為民、為物、為事而作，不為文而作也”。(二)現(xiàn)代文閱讀(15分)閱讀下面的文章，完成14~16題。我愿意去讀懂你王小毛①我真后悔給爸買智能手機(jī)，更后悔教會(huì)他刷朋友圈。②周一，我在公司被忙碌的工作牽得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，郁悶地在朋友圈發(fā)了條動(dòng)態(tài)：“一個(gè)上午累成狗?！睅追昼姾?，手機(jī)提示音響個(gè)不停，全是爸發(fā)來(lái)的超長(zhǎng)語(yǔ)音。我以為家里出了什么大事，趕緊放下工作躲進(jìn)?所收聽。③哦，原來(lái)是一堂生動(dòng)的思想教育課，最后還說(shuō)：“不要把自己和狗相提并論，你是狗，你爸是什么?”④我抱著手機(jī)真是哭笑不得，不知和爸從何說(shuō)起。⑤一個(gè)周末，我約了閨蜜逛街，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)好端端的家被我表妹一條名叫“肉肉”的哈士奇給“強(qiáng)拆”了，可是肇事者一臉不屑地蹲在門口根本沒(méi)表現(xiàn)出一點(diǎn)兒愧疚之意。衛(wèi)生紙被撕碎了，我忍；沙發(fā)被啃了，也可不計(jì)較；但當(dāng)我看到摔碎的粉餅和折斷的口紅時(shí)，一股怒火拱上心頭，立刻拍照片配上狠話發(fā)到朋友圈：“這種狗怎么燉好吃?”⑥幾分鐘后，我爸的斥責(zé)電話就打了進(jìn)來(lái)：“你是不是瘋了，為了這么點(diǎn)兒事兒就要?dú)⑷馊?！”我?shí)在無(wú)語(yǔ)。⑦為避免爸產(chǎn)生不必要的誤解，此后我再發(fā)朋友圈，都會(huì)選擇性地屏蔽他，僅向他展現(xiàn)自己“積極向上”的一面。因此，爸的嘮叨明顯少了。⑧有一天天氣甚好，我穿著新買的春裝去公園玩，因?yàn)橹腊窒矚g我參加戶外活動(dòng)，便拍了幾張苂圖展示健康生活理念。爸好像一直擎著手機(jī)窺探我，只等在另一頭伺機(jī)而動(dòng)——照片剛發(fā)好，就是一個(gè)秒贊。⑨可接著，我又收到三篇“深度好文”，內(nèi)容大概是“小心病從腳入”、“女人最怕腳受涼”、“足部穴位詳圖”。⑩唉，真是防不勝防！為了扮潮，我特意露出一截腳踝，沒(méi)想到大好春色他不看，偏偏把注意力放到我的腳上。?我趕緊解釋，氣溫回升，一點(diǎn)都不冷，街上的小姑娘都這樣打扮。爸大概覺得用語(yǔ)音說(shuō)費(fèi)事，直接打電話過(guò)來(lái)。?最后的結(jié)果是我只好妥協(xié)，下午回家換了長(zhǎng)褲、長(zhǎng)襪，并拍照片發(fā)給他看。此后，我每天都能收到爸推送的“養(yǎng)生文”，感覺自己有望活到下個(gè)世紀(jì)。?十一假期到來(lái)前三天，爸一改風(fēng)格，每天準(zhǔn)時(shí)分享兩篇感恩父母系列文章，接著還發(fā)來(lái)這樣的語(yǔ)音：“女兒呀，你要是忙，就不要回來(lái)了！爸特別好……咳……咳……”?聽聽，我怎么能不回去??那日下了出租車，只見爸正滿面紅光地在小區(qū)門口等我，一邊還在和幾位鄰居侃大山。我主動(dòng)和幾位叔叔打招呼，爸對(duì)我的舉止、衣著特別滿意，在回家的路上不停地向我示好：“女兒啊，老爸給你做了一桌好吃的，還買了你最愛吃的……”?爸的廚藝確實(shí)很好。我空著肚子趕火車，早已餓得饑腸轆轆，一見蛋黃煸雞翅、蒜蓉開背蝦、紅燒排骨，我撲上去抄起筷子準(zhǔn)備開吃，卻被爸叫停：“等下！我先拍個(gè)照！”?為了取個(gè)全景，爸踩著一個(gè)小凳子，其間三次下來(lái)調(diào)整擺盤。好不容易拍完飯桌，為了湊“九宮格”，他還要拍我送他的禮物，以及我吃得滿嘴流油的樣子。他沒(méi)完沒(méi)了地折騰，根本顧不上吃飯。我風(fēng)卷殘?jiān)疲燥柡茸愫?，見他仍捧著手機(jī)，不停地刪刪改改。爸發(fā)完朋友圈，才安心地坐到飯桌前，不忘提醒我去點(diǎn)贊。?飯后收拾碗筷，爸忽然想起什么，抬起頭問(wèn)：“你不會(huì)真想把肉肉燉了吧?”?唉，我不知該怎么跟他解釋，畢竟，他能理解的網(wǎng)絡(luò)詞還停留在“給力”這個(gè)層面。我說(shuō)：“老爸，我們這代人的表達(dá)方式，不是你想的那樣嚴(yán)肅?！雹馨值哪樇t了，憋了很久，才說(shuō)：“你什么事都不跟爸說(shuō)，爸只能自己想辦法去了解。”我心里突然不是滋味，假裝埋頭刷朋友圈，內(nèi)心早已波瀾四起。?媽去世早，是爸把我拉扯成人。我知道爸愛我，但我總覺得在這世上沒(méi)有可以傾訴少女心事的人。后來(lái)，相繼出現(xiàn)的各種社交工具給我的情緒提供了出口，我和那些素不相識(shí)的陌生人談煩惱、聊困惑。爸擔(dān)心我，但我什么都不愿意和他講，他能做的，便是努力融入我的世界，跟在我的身后，捕捉我喜怒哀樂(lè)的蛛絲馬跡。②網(wǎng)絡(luò)對(duì)于爸來(lái)說(shuō)，是陌生的。爸并不擅長(zhǎng)操作軟件，也不喜歡在虛擬網(wǎng)絡(luò)中互動(dòng)。這些年，爸一直跟著我，從QQ到微博，再到微信，艱難地適應(yīng)著這個(gè)日新月異的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。爸在QQ上，只與我一人聊天；爸的微博，只關(guān)注我一人；爸在微信上倒是偶爾和親友交流，但把我設(shè)為置頂聊天對(duì)象。翻一翻我們倆的聊天記錄，每次天氣突變、流行病來(lái)襲……他總是興師動(dòng)眾地搬運(yùn)一堆文章，希望能幫到我，而我的回復(fù)，永遠(yuǎn)都是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字或者表情。?隔日早餐時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)爸坐在桌前看手機(jī)。許久，他才笑著說(shuō)：“哈哈，‘累成狗’原來(lái)是這個(gè)意思啊！”?爸又開始學(xué)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)了，看他認(rèn)真記錄的樣子，我不想再做他特別難懂的女兒。⑤回到自己的小家后，我做的第一件事就是上網(wǎng)整理網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，逐條解釋，給爸發(fā)過(guò)去。因?yàn)樵谟H情的世界里，只有我們倆。他越來(lái)越蒼老，靠近我的姿態(tài)越來(lái)越笨拙，所以我想等一等他。我也愿意認(rèn)真地去讀懂爸，我想告訴他，我的心其實(shí)從未與他疏遠(yuǎn)。(有刪改)14.本文②~⑥段記敘了“我”和爸之間的幾件生活小事。請(qǐng)根據(jù)對(duì)文章的理解，在表格空缺處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)事件爸的反應(yīng)“我”發(fā)“累成狗”的朋友圈①______________“我”家被表妹的狗“強(qiáng)拆”，“我”發(fā)“這種狗怎么燉好吃”的朋友圈打電話斥責(zé)“我”②______________________________________________________給“我”發(fā)來(lái)養(yǎng)生文章、打電話15.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求賞析文中畫橫線的語(yǔ)句。(6分)(1)爸好像一直擎著手機(jī)窺探我，只等在另一頭伺機(jī)而動(dòng)——照片剛發(fā)好，就是一個(gè)秒贊。(說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)(3分)(2)爸的臉紅了，憋了很久，才說(shuō)：“你什么事都不跟爸說(shuō)，爸只能自己想辦法去了解?！?從描寫方法的角度賞析句子)(3分)16.本文以第一人稱“我”的口吻敘述，有什么作用?同學(xué)們想將這篇文章推薦到?？阌X得適合刊登在哪一個(gè)欄目?請(qǐng)?jiān)谙铝袡谀恐羞x擇一個(gè)并說(shuō)明理由。(7分)【欄目A】心靈成長(zhǎng)【欄目B】摯愛親情(三)名著閱讀(共8分)17.在《紅星照耀中國(guó)》中，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的言談舉止給斯諾留下了很深的印象，下列選項(xiàng)中人物與描述不相符的一項(xiàng)是(2分)()A.周恩來(lái)——他講英語(yǔ)有點(diǎn)遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。他愛說(shuō)笑話，每次總說(shuō)自己五十六了，常常笑稱自己是個(gè)“苦力”。B.賀龍——他口才很好，他說(shuō)起話來(lái)能“叫死人活過(guò)來(lái)打仗”。C.徐海東——共產(chǎn)黨領(lǐng)袖中“階級(jí)意識(shí)”最強(qiáng)的一個(gè)，他對(duì)自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)出身很自豪。D.彭德懷——他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風(fēng)，說(shuō)話南方口音很重，快得像連珠炮。18.毛澤東在《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)歌中寫道：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！备鶕?jù)《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容，回答下面問(wèn)題。(6分)(1)英雄業(yè)績(jī)永載史冊(cè)。請(qǐng)你分別簡(jiǎn)要敘述紅軍長(zhǎng)征中一個(gè)與山相關(guān)、一個(gè)與水相關(guān)的英雄壯舉。(每空1分，共2分)①②(2)你認(rèn)為紅軍不怕“遠(yuǎn)征難”的主要原因是什么?請(qǐng)聯(lián)系整本書作答。(4分)三、寫作(共50分)19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求進(jìn)行寫作。(50分)“置頂”，是放置頂端之意。張桂梅將奉獻(xiàn)置頂，創(chuàng)辦女高，托起了大山的希望；居里夫人將熱愛置頂，全心科研，發(fā)現(xiàn)了美麗的顏色；魯迅先生將愛國(guó)之情置頂，棄醫(yī)從文，改變了國(guó)民的精神……青春的你，會(huì)將什么置頂呢?請(qǐng)以“將置頂”為題目，寫一篇記敘文。要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；(2)不少于600字；(3)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；(4)不得抄襲或套作，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料；(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等真實(shí)信息。答案及簡(jiǎn)析一、積累與運(yùn)用1.答案：C簡(jiǎn)析：②“悄然”的“悄”應(yīng)讀“qiǎo”；③“躁熱”應(yīng)為“燥熱”；④“緋紅”的“緋”應(yīng)讀“fēi”；⑧“章顯”應(yīng)為“彰顯”。①⑤⑥⑦字音和字形均無(wú)誤，所以答案選C。2.答案：A簡(jiǎn)析：A項(xiàng)“交相輝映”指各種光亮、色彩等互相映照，用于形容秋日校園里紅黃綠等色彩相互映照的景象，恰當(dāng)；B項(xiàng)“入木三分”形容書法極有筆力，現(xiàn)多比喻分析問(wèn)題很深刻，不能用于形容景色，使用對(duì)象錯(cuò)誤；C項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”多形容詩(shī)文、音樂(lè)等的節(jié)奏優(yōu)美，不能形容熱情，搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“眼花繚亂”指眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，這里是說(shuō)長(zhǎng)沙秋景吸引人，而非讓人迷亂，不合語(yǔ)境。3.答案：D簡(jiǎn)析：A項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)是“長(zhǎng)沙是傳說(shuō)中的‘四大火爐’之一”；B項(xiàng)“低于”與“左右”矛盾，可刪去“左右”；C項(xiàng)“在……下，讓……”使句子缺少主語(yǔ)，可刪去“在……下”或“讓”。D項(xiàng)表述沒(méi)有語(yǔ)病。4.答案：C簡(jiǎn)析：③句總述岳麓山植物資源豐富并列舉古樹，⑤句“這些古樹”承接③句，②句接著描述岳麓山除古樹外其他植物及景色，④句強(qiáng)調(diào)秋冬之交的景色，①句引用清朝張九鎰的詠嘆，⑥句引用凌玉垣的贊嘆，與①句相呼應(yīng)。所以正確順序是③⑤②④①⑥，答案選C。5.答案：(1)芳草萋萋鸚鵡洲(2)大漠孤煙直(3)長(zhǎng)河落日?qǐng)A(4)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(5)誰(shuí)家新燕啄春泥(6)經(jīng)綸世務(wù)者(7)豈不罹凝寒(8)老驥伏櫪簡(jiǎn)析：考查對(duì)古詩(shī)文名句的背誦默寫，注意易錯(cuò)字“萋萋”“鸚鵡洲”“孤煙”“圓”“鶯”“燕”“經(jīng)綸”“罹”“驥”“櫪”的正確書寫。6.答案：C簡(jiǎn)析：C項(xiàng)“旦”指早晨，“暮”指傍晚，該項(xiàng)表述錯(cuò)誤。A、B、D項(xiàng)關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述均正確。7.答案：(1)A組：④；B組：②簡(jiǎn)析：A組中④“盡信《書》，則不如無(wú)《書》”強(qiáng)調(diào)要有懷疑精神，與誠(chéng)信無(wú)關(guān)；B組中②“聞雞起舞”說(shuō)的是祖逖和劉琨勤奮練武的故事，與誠(chéng)信無(wú)關(guān)。(2)錯(cuò)誤一：通知中未明確演講比賽的地點(diǎn)。錯(cuò)誤二：通知的落款處缺少通知發(fā)布的日期。簡(jiǎn)析：通知應(yīng)包含活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等關(guān)鍵信息，該通知缺少比賽地點(diǎn)；落款處應(yīng)注明通知發(fā)布的日期，以便明確通知的時(shí)效性。(3)【頒獎(jiǎng)辭示例】江新波，一位八旬老人。幼子病逝，債臺(tái)高筑，他卻以誠(chéng)信為筆，以汗水為墨，十年艱辛，書寫償債華章。老淚縱橫間，堅(jiān)守承諾，讓誠(chéng)信之光，照亮人間正道。簡(jiǎn)析：頒獎(jiǎng)辭要簡(jiǎn)潔凝練、富有文采且能概括人物事跡與精神品質(zhì)。先點(diǎn)明人物身份，再簡(jiǎn)述事跡，最后突出其誠(chéng)信品質(zhì)及帶來(lái)的影響或意義，字?jǐn)?shù)符合要求，語(yǔ)言有感染力。二、閱讀與鑒賞（一）古詩(shī)文閱讀8.答案：C簡(jiǎn)析：C項(xiàng)“由低及高，由近及遠(yuǎn)”錯(cuò)誤，二至六句應(yīng)是由遠(yuǎn)及近，由高到低的順序，先寫遠(yuǎn)處的亂峰、湖面，再寫山上的松、水中的月，接著寫湖邊的早稻、新蒲。A、B、D項(xiàng)對(duì)甲詩(shī)的理解和賞析均正確。9.答案：“排”字寫出了松樹眾多且排列整齊的樣子，形象地描繪出松樹枝葉繁茂、層層疊翠的景象，給人一種蒼勁有力之感；“點(diǎn)”字生動(dòng)地表現(xiàn)出月亮在波心的靈動(dòng)之態(tài)，仿佛是一顆明珠鑲嵌在湖面上，使整個(gè)畫面富有詩(shī)意和美感。這兩個(gè)字用得生動(dòng)、精當(dāng)，準(zhǔn)確地勾勒出西湖獨(dú)特的湖光山色，展現(xiàn)了西湖春景的生機(jī)勃勃與寧?kù)o優(yōu)美。簡(jiǎn)析：先解釋字詞在詩(shī)中的含義，再結(jié)合詩(shī)句描繪的景象分析其表達(dá)效果，從對(duì)景物特點(diǎn)的展現(xiàn)以及對(duì)畫面意境營(yíng)造的作用等方面入手。10.答案：C簡(jiǎn)析：C項(xiàng)“自非亭午夜分”中的“自”是“如果”的意思，“自錢塘至鹽官界”中的“自”是“從”的意思，二者意思不同，該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。A、B、D項(xiàng)對(duì)乙文中加點(diǎn)字詞的理解與分析均正確。11.答案：B簡(jiǎn)析：這句話的意思是“今年修筑湖堤，增高了幾尺，湖水也隨之增高，就差不多足夠了”，根據(jù)意思可斷句為“今年修筑湖堤/高加數(shù)尺/水亦隨加/即不啻足矣”，答案選B。12.答案：(1)如果堤防修筑得合乎規(guī)范，蓄水和泄水都能及時(shí)，那么靠近湖邊的一千多頃農(nóng)田，就不會(huì)有荒年了。簡(jiǎn)析：“如法”是“合乎規(guī)范”的意思，“瀕”是“靠近”的意思，“兇年”是“荒年”的意思，翻譯時(shí)要準(zhǔn)確理解并通順表達(dá)。(2)擔(dān)心后來(lái)的人想要知道（這些情況），所以寫在石頭上。簡(jiǎn)析：“恐”是“擔(dān)心”的意思，“來(lái)者”是“后來(lái)的人”的意思，“書”是“寫”的意思，注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的翻譯。13.答案：從甲詩(shī)中可以看出白居易對(duì)西湖美景的熱愛與贊美之情，展現(xiàn)出他富有才情、熱愛生活的一面；乙文體現(xiàn)了他關(guān)心民生疾苦，在治理錢塘湖事務(wù)上認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，積極探尋解決問(wèn)題的方法并記錄下來(lái)供后人參考，有著心系百姓、造福一方的擔(dān)當(dāng)。他秉持“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的理念，無(wú)論是詩(shī)歌創(chuàng)作還是為官治理，都體現(xiàn)出他積極入世、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、以民為本的形象特點(diǎn)。簡(jiǎn)析：結(jié)合甲詩(shī)的內(nèi)容與情感，分析出白居易的才情與生活情趣；根據(jù)乙文白居易對(duì)錢塘湖治理事務(wù)的處理方式、目的等，得出他關(guān)心民生、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)；再聯(lián)系所給材料中他的文學(xué)主張，綜合概括出其完整的人物形象。（二）現(xiàn)代文閱讀14.答案：①發(fā)超長(zhǎng)語(yǔ)音進(jìn)行思想教育②“我”穿春裝去公園玩并發(fā)照片展示健康生活理念簡(jiǎn)析：從②-⑥段中提取相關(guān)信息，按照表格要求概括出事件及爸的反應(yīng)。15.答案：(1)“擎著”意思是高高舉著，生動(dòng)形象地寫出了爸爸時(shí)刻關(guān)注“我”朋友圈動(dòng)態(tài)的樣子，“窺探”“伺機(jī)而動(dòng)”本是帶有貶義色彩的詞，但在這里卻表現(xiàn)出爸爸對(duì)“我”的關(guān)心和在意，通過(guò)幽默詼諧的語(yǔ)言表達(dá)出爸爸在網(wǎng)絡(luò)世界里努力靠近“我”的心理。簡(jiǎn)析：先解釋詞語(yǔ)的本義，再結(jié)合語(yǔ)境分析其對(duì)表現(xiàn)人物形象、情感以及文章主題等方面的作用，注意詞語(yǔ)的感情色彩在語(yǔ)境中的變化。(2)神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫。通過(guò)描寫爸爸臉紅、憋了很久才說(shuō)話的神態(tài)，以及他所說(shuō)的話，生動(dòng)地表現(xiàn)出爸爸因“我”不愿與他交流而感到無(wú)奈、失落，又努力表達(dá)自己想了解“我”的心理，體現(xiàn)出爸爸對(duì)“我”深深的愛。簡(jiǎn)析：先判斷描寫方法，再分析其對(duì)刻畫人物心理、情感等方面的作用。16.答案：第一人稱“我”的口吻敘述的作用：①使文章更具真實(shí)性和親切感，仿佛是“我”在向讀者講述自己與爸爸之間的故事，拉近了與讀者的距離；②便于抒發(fā)“我”內(nèi)心的情感，如對(duì)爸爸的無(wú)奈、感動(dòng)、愧疚等，讓讀者更能感同身受。適合刊登在【欄目B】摯愛親情。理由：文章主要講述了“我”與爸爸在生活中因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的一系列故事，如爸爸對(duì)“我”朋友圈動(dòng)態(tài)的關(guān)注、回應(yīng)，以及背后體現(xiàn)出的爸爸對(duì)“我”深深的愛，這些內(nèi)容都圍繞著父女之間的親情展開，表達(dá)了對(duì)親情的珍視與感悟，所以適合刊登在“摯愛親情”欄目。簡(jiǎn)析：分析第一人稱敘述的作用可從真實(shí)性、親切感、情感抒發(fā)等角度入手；判斷文章適合的欄目要依據(jù)文章的主題內(nèi)容，本文主題是父女親情，所以適合“摯愛親情”欄目，并闡述清楚理由。（三）名著閱讀17.答案：A簡(jiǎn)析：A項(xiàng)描述的人物應(yīng)是朱德，不是周恩