3.《鴻門宴》課件統(tǒng)編版高中語文必修下冊

鴻門宴《史記·項羽本紀》教學(xué)目標1.了解作品《史記》相關(guān)文體知識；2.掌握本文中的重點字詞及特殊句式；3.關(guān)注人物性格特征，分析劉邦、項羽及他

們麾下各人物的特點，正確評價人物。劉邦

高祖，沛豐邑中陽里人，姓劉氏，字季。父曰太公，母曰劉媼。其先，劉媼嘗息大澤之陂，夢與神遇。是時雷電晦冥，太公往視，則見蛟龍于其上。已而有身，遂產(chǎn)高祖。

高祖是沛郡豐邑縣中陽里人，姓劉，字季。他的父親是太公，母親是劉媼。劉媼曾經(jīng)在大澤的坡上休息，夢中與神相遇。那時候電閃雷鳴，太公去找劉媼，看見一條蛟龍趴在她的身上。劉媼就有了身孕，產(chǎn)下高祖。大風(fēng)歌

劉邦大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方。項羽

項籍少時，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成，項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵?！?/p>

項羽小的時候，曾學(xué)習(xí)寫字識字，沒有學(xué)成就不學(xué)了；又學(xué)習(xí)劍術(shù)，也沒有學(xué)成。項梁對他很生氣。項羽卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了；劍術(shù)，也只能敵一個人，不值得學(xué)。我要學(xué)習(xí)能敵萬人的本事?！毕娜战^句李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。力能扛鼎項羽題烏江亭

杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！熬蘼怪畱?zhàn)”是項羽成為西楚霸王的起點?！妒酚洝分兄貙懰尺屣L(fēng)云、勇冠三軍，摧毀秦軍主力，扭轉(zhuǎn)反秦局勢，成為眾望所歸、天下注目的英雄。“鴻門宴”則是項羽由成功轉(zhuǎn)向失敗的關(guān)鍵。他因自己的驕矜和粗疏輕視敵人，以致錯失良機，為自己留下后患?！佰蛳轮畤睂戫椨鹱詈髷⊥?，慷慨別姬。他勇敢突圍、斬將殺敵，雖無自知之明，但知愧對江東父老，不肯渡烏江，自刎而死，凄愴悲壯，撼人心弦。一、導(dǎo)入新課1.作者介紹：

司馬遷，字子長，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。繼父職任太史令。因替李陵辯護，入獄遭宮刑，發(fā)奮著書，歷盡艱辛，著成《史記》。

二十四史中的第一部，中國第一部紀傳體通史。

與后來的《漢書》《后漢書》《三國志》合稱“前四史”，與《資治通鑒》并稱

2.作品介紹：《史記》“史學(xué)雙璧”?！秷笕伟矔?/p>

古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。

記載了從傳說中黃帝到漢武帝三千年的歷史，具有很高的史學(xué)價值和文學(xué)價值，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。何為“紀傳體”？

指以人物傳記為中心的史書體裁，始創(chuàng)于司馬遷的《史記》?！妒酚洝酚伞氨炯o”、“世家”、“列傳”、“表”、“書”五部分組成，其中“本紀”、“世家”、“列傳”都是人物傳記。（后來班固《漢書》去掉“世家”并入“傳”，這樣就只有“紀”、“傳”兩種了，后世由此稱以人物傳記為中心的史書體裁為紀傳體。）《史記》體例本紀（12）：敘述歷代帝王的歷史；世家（30）：敘述貴族王侯的歷史；列傳（70）：歷代諸侯之外名官名人的事跡；表（10）：各個歷史時期的簡單大事記；書（8）：記載典章制度，天文地理。我國史書體例:1.編年體：以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的史書，如《左傳》。2.國別體：以國家為單位分別記敘的歷史，如《國語》《戰(zhàn)國策》。3.紀傳體：通過記敘人物活動反映歷史事件，如《史記》《二十四史》。第一種分類第二種分類1.通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件，如《史記》。2.斷代史：記錄某一時期或某一朝代的歷史，如《漢書》。3.文章標題：鴻門宴釋義：不懷好意、居心不良的邀宴，比喻想要

加害客人的宴會。這是項羽在新豐鴻門舉行的一個暗藏殺機的宴會。4.作品背景

《鴻門宴》故事發(fā)生在公元前二零六年。陳涉起義后，出身于楚國貴族世家的項梁、項羽叔侄和出身農(nóng)民又當過亭長的劉邦也先后起兵反秦。陳涉失敗后，項梁等擁立楚懷王之孫，仍號楚懷王。項、劉同為楚懷王所轄的主力軍。項梁死，劉項分別戰(zhàn)于黃河南北。楚懷王曾與諸將相約，先入關(guān)者為王。項羽在巨鹿一帶消滅秦軍主力(巨鹿之戰(zhàn))，劉邦則從黃河以南打進函谷關(guān)，攻下咸陽。二、初讀課文，整體感知。1.朗讀課文，讀準字音。欲王wàng關(guān)中饗xiǎng士卒 為wèi擊破沛公軍好hào美姬jī鯫zōu生孰與君少長zhǎng

奉卮zhī酒為壽從百余騎jì戮lù力而攻秦數(shù)shuò目項王樊噲kuài舉所佩玉玦jué交戟jǐ之衛(wèi)士瞋chēn目視項王目眥zì盡裂按劍而跽jì沛公之參乘shèng賜之彘zhì肩切而啖dàn之如恐不勝shēng人方為刀俎zǔ何辭為wéi道芷zhǐ陽2.翻譯課文，概括文本。

沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷，使人言于項羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相，珍寶盡有之?！表椨鸫笈唬骸暗┤震嬍孔洌瑸閾羝婆婀?！”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關(guān)，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！”第一段

子嬰，即秦三世，秦朝最后一位統(tǒng)治者，在位46天。初稱皇帝，后改稱秦王，史稱秦王子嬰。劉邦率兵入關(guān)，在位僅四十六天的子嬰投降劉邦，秦朝滅亡。

一個多月后，項羽率軍進入咸陽，屠城縱火，殺害子嬰。知識補充梳理第一段：寫了哪些事情？有何作用？宴會前：兩件事：1.無傷告密；2.亞父定計。（導(dǎo)火索）（激化矛盾）拉開劉、項斗爭的序幕，推動情節(jié)快速發(fā)展劉項

楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：第二段“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞?。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之。今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之?！睆埩汲觯棽?。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼棽畯?fù)夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。梳理第二段：寫了哪些事情？有何作用？三件事情：宴會前：1.項伯夜訪張良；2.張良出謀劃策；3.項伯說項羽。故事的轉(zhuǎn)機

鴻門宴會即將展開，項劉二人會碰撞出怎樣的火花？劉邦能否順利消除項羽的戒心？第三段

沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表椡踉唬骸按伺婀笏抉R曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。思考：鴻門宴上的座次有何講究？

請小組合作，畫出當時的座位圖。

“項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍?！惫糯ㄖǔＪ翘檬医Y(jié)構(gòu)，前堂后室。在堂上舉行的禮節(jié)活動是南向為尊?；实劬蹠撼?，他的座位一定是坐北向南的。因此，古人常把稱王稱帝為“南面”，稱臣為“北面”。室內(nèi)最尊的座次是坐西面東，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐東面西。古書中“西賓”“西席”的說法，是就室內(nèi)而言的。項王項伯范增劉邦張良項莊舞劍處“古人之坐以東向為尊。故宗廟之祭，太祖之位東向?！?/p>

——《史紀會注考證》“東向”是賓主座次中的尊位。宴席的四面坐位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。鴻門宴中“項王、項伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。項羽“東向坐”及其意蘊拓展：出身高貴；巨鹿一役，奠定了霸主地位；軍事實力強大。（兵四十萬）項羽居尊位的原因：

“居尊不讓”的心理意蘊表現(xiàn)出他“自矜功伐”、“好勇善斗”的性格特點。劉邦“北向”及其意蘊拓展：實力不濟（“當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門，沛公兵十萬，在灞上?！保┫热胂剃?，且得民心，項羽對其有強烈的不滿。（“旦日士卒，為擊破沛公軍）劉邦居臣位（卑位）的原因：

劉邦在不利的形勢下善于采取積極退讓的應(yīng)變之策，展現(xiàn)了“成熟老練”、“老謀深算”的性格。第三段范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z。”項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。1.劉邦謝罪，項羽釋疑；2.范增示意，項羽不應(yīng)；3.項莊舞劍，意在沛公。引出下文的故事情節(jié)：“樊噲闖帳”宴會中：梳理第三段：寫了哪些事情？有何作用？范增示意

項莊舞劍樊噲闖帳項王不應(yīng)項伯翼蔽項王款待情節(jié)的曲折性：三起三落，項羽由主動變被動，劉邦由被動變主動。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”第四段項王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！疨PT模板http:///moban/今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?，沛公起如廁，因招樊噲出。梳理第四段：故事高潮——“樊噲闖帳”宴會中：1.張良召噲，樊噲闖帳；2.義責項羽，羽無以應(yīng)；3.項羽賞賜，有酒有肉。思考：課文是從哪幾個方面刻畫樊噲的？1.語言描寫：“此迫矣！臣請入，與之同命。”語句短促急迫，緊張的形勢，急迫的心態(tài)，忠勇的性格躍然紙上。2.動作描寫：“帶劍擁盾入軍門”，“側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地”，“立而飲之”，“拔劍切而啖之”無所顧忌，無所畏懼，何等英武。3.外貌描寫：“瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂”，著墨不多，極為

傳神。寫“樊噲闖帳”的目的是什么？

濃墨重彩寫樊噲，既襯托了項羽、劉邦的形象特征，更突出了張良的謀略。

文章巧妙地把握人物關(guān)系，劉邦信而用之，項羽感其“義”，贊其“勇”，賜酒、賜彘、賜坐，張良則是“導(dǎo)演”兼“舞臺調(diào)度”，一切全由張良策劃，讀來絕無喧賓奪主之感。

鴻門宴會即將結(jié)束，劉邦能順利離開嗎？第五段

沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之?！睆埩荚唬骸爸斨Z。”當是時，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。

沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入?！笔崂淼谖宥危簩懥四男┦虑椋垦鐣螅?.趁機召噲，劉邦脫身；2.叮囑張良，善后獻禮。

沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣?！表椡鮿t受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”沛公至軍，立誅殺曹無傷。第六、七段梳理第六、七段：宴會后：1.張良獻禮；2.劉邦鋤奸。3.速覽課文，整體感知第一部分（1-2）：宴前，寫鴻門宴背景。第二部分（3-4）：宴中，寫鴻門宴斗爭。第三部分（5-7）：宴后，寫鴻門宴后事。1）快速閱覽全文，把握文章結(jié)構(gòu)。宴會前（1—2段）無傷告密范增獻計宴會后（5—7段）項伯夜訪張良獻計項伯游說項王許諾項王留飲范增舉玦項莊舞劍樊噲闖帳宴會中（3—4段）劉邦逃席項王受璧無傷被誅項羽大怒劉項約婚項伯翼蔽劉邦間走范增憤罵劉邦赴宴張良留謝2）本文主要是以什么順序展開敘述的？

以“鴻門宴”為中心，以“殺不殺劉邦”為線索，按時間順序來展開故事情節(jié)。

以曹無傷告密始，到曹無傷被誅殺終，矛盾復(fù)雜，波瀾起伏。雖是《項羽本紀》的節(jié)選部分，結(jié)構(gòu)卻十分嚴謹，前后呼應(yīng)，也可說是一個動人的故事。劉邦、項羽三、精讀課文，深入研討。1.深入分析文本，分別概括劉邦、項羽兩大勢力之下人物的性格特征。形象探究項羽劉邦范增張良項莊樊噲項伯曹無傷主帥謀士武士內(nèi)奸優(yōu)柔寡斷率直粗獷不善用人驕傲自大改變進攻劉邦的決定；對范增在席間殺死劉邦的企圖不表態(tài)；沛公逃席而安然受璧聞劉邦“謝語”而說出告密人姓名；聞樊噲“責語”而“未有以應(yīng)”在關(guān)鍵時刻不聽范增勸宴會上的座次堅決果斷親往鴻門謝罪阻止項羽進攻；“至軍，立誅殺曹無傷”能屈能伸在項羽面前謙詞卑禮；“出”而“未辭”，于禮不合仍辭善于用人初見項伯，即“兄事之”，“約為婚姻”，使其為己所用

范增遠見卓識知道劉邦“其志不在小”勸項羽“急擊勿失”洞察敏銳在宴會上洞悉一切，“數(shù)目項王，舉所佩玉玨，以示之者三”，召項莊舞劍

對君主態(tài)度：替項羽設(shè)計好一切，讓他按要求完成。當出現(xiàn)狀況時，自作主張“出招項莊”，最終造成無法挽回的敗局。謀略失敗后，不自我反省，而是責備和斥罵項羽“豎子不足與謀”，耿直、驕橫、暴躁的個性讓他和項羽兩個人的關(guān)系惡化。沉穩(wěn)機警處變不驚告訴劉邦“鴻門宴”之內(nèi)情；分析形勢，拉攏項伯運籌帷幄深謀遠慮帶領(lǐng)部將隨機應(yīng)變；召樊噲助劉邦逃跑對君主態(tài)度：替劉邦出謀劃策時，謹守本分，常與他商量，不擅做任何決定，謙虛恭敬，想盡一切辦法保護劉邦，助其逃脫，贏得勝利，宴會后君臣關(guān)系更加和睦。

張良

樊噲粗中有細，文武雙全、能言善辯、有勇有謀

“此迫矣，臣請入，與之同命”，可見其赤膽忠心?！皞?cè)其盾”“撞衛(wèi)士”，擅闖宴會，瞋目視項羽，足見其果敢勇猛。當面斥項羽，為劉邦抱不平，一番慷慨陳詞令項羽啞口無言，當劉邦從宴席上以“如廁”名義逃出，擔心離席未辭，恐引起項羽的猜疑時，樊噲果斷的勸導(dǎo)劉邦“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”。

項莊不知變通、有勇無謀

項莊臨時受命于緊急關(guān)頭，按照范增的意圖去刺殺劉邦沒有半點遲疑，稱得上是一位忠心耿耿的部將。

但當項伯“常以身翼蔽沛公”時，卻遲疑不決，當斷不斷，束手無策，從而導(dǎo)致行刺任務(wù)失敗，錯過置劉邦于死地的最佳時機。

項伯

知恩圖報

為了報答張良的救命之恩，他向敵方張良透漏己方至關(guān)重要的軍事機密，但他卻忽略了自己和張良處在倆個敵對的陣營中，它將軍事情報和盤告知張良，無形中充當了叛臣和內(nèi)奸的角色。曹無傷

以為項羽能帶給自己良好的前途，出賣劉邦，選錯陣營，成為叛臣，被劉邦誅殺?？梢?，曹無傷是一個追名逐利的小人物，同時也體現(xiàn)了他處事草率，思慮不周的性格特點。1）作者善于把人物放在尖銳的矛盾沖突中，通過個性化的語言、動作來表現(xiàn)人物的精神世界和性格?！傍欓T宴”從始至終充滿矛盾，推波涌瀾，扣人心弦。2）善于運用對比手法，使人物性格特點更為鮮明、突出。如主帥項羽和劉邦，謀士范增和張良，部將項莊和樊噲，內(nèi)奸項伯與曹無傷無不栩栩如生，互相映襯，躍然于紙上。2.本文是如何對人物進行摹寫刻畫的？3、語言精練生動，繪聲繪色，常常寥寥幾筆，就能刻畫出人物的突出個性。例如，項羽的話驕橫氣盛；劉邦的話禮儀備至。再如，對樊噲闖宴的描寫“交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂?！边@一緊張場面的描繪著墨雖不多，卻使讀者有如身臨其境，心情頓感緊張。

四、課堂小結(jié)

《鴻門宴》是《史記》中的精彩篇目，千百年來廣為人們所熟知。楚漢之爭中，劉邦與項羽實力懸殊，但項羽終究自刎烏江，結(jié)局以慘敗告終。

古往今來，許多歷史評論家對其傾注情感，通過《史記》中人物列傳的記敘，“項羽”的不同面象也展現(xiàn)在讀者眼前，立體而飽滿。

通過《鴻門宴》，我們可以看出雙方之間存在的差異，結(jié)局亦是早有預(yù)兆，原來悲劇早已注定。

鴻門宴不久后，項羽以盟主身份召開戲下之會，封18人為諸侯王。自封為西楚霸王，都彭城，劉邦為漢王，都南鄭。

劉邦到南鄭后，積極準備反攻。先奪取關(guān)中三秦之地作為根據(jù)地，然后出兵東向，進攻項羽，曾多次被項羽打敗。到公元前203年秋，得到韓信的幫助，才形成足以跟項羽抗衡的力量。補充材料

項羽乃與劉邦約定：“中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚。”

定約后，項羽東歸，劉邦也準備西歸。這時張良、陳平向劉邦提出建議，趁此時機消滅項羽。后在韓信、彭越幫助下，圍項羽于垓下(今安徽靈壁南)。項羽突圍，至烏江(今安徽和縣東北)自刎。補充材料性格決定命運?！獦s格司馬遷眼中的項羽夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并急，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分襲天下，而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也。自矜功伐，奮其斯智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺悟而不自責，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！