2024年北京北師大二附中高三（上）統(tǒng)練二語文試題及答案

2024北京北師大二附中高三（上）統(tǒng)練二語文本試卷共9頁，100分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)60分鐘。一、本大題共13小題，共44分。1.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（2分）A．中心思想是針對(duì)文章的整體內(nèi)容而言的，要求具有較高的分析概括能力和準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力。B．雖然有國(guó)家資源做支撐，但面臨重重困難，國(guó)有企業(yè)能取得現(xiàn)在這樣的成績(jī)，確實(shí)可說堪稱不易。C．大慶石化總公司的老少職工們同臺(tái)競(jìng)賽，年輕職工積極踴躍，老年職工更是不讓須眉。D．通過捐款、創(chuàng)辦公益基金的方式回饋社會(huì)，不是企業(yè)家的法定義務(wù)，可提倡而不宜強(qiáng)制。2．下列各句中，沒有語病的一句是（2分）A．他在新作《世界史》的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個(gè)不可分割的整體的觀念，并將相關(guān)理論在該書的編撰中得到實(shí)施。B．作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對(duì)茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀，一直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。C心靈的震撼。D．如果我們能夠看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把握機(jī)會(huì)，那么今天所投資百萬元帶來的效益，恐怕是五年后投資千萬元也比不上的。3．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（2分）A．城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護(hù)體系，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。B．金沙遺址博物館的“太陽神鳥”金箔，是古蜀國(guó)黃金工藝輝煌成就的典型代表，以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧與魅力。C．全國(guó)規(guī)模最大的兩棲爬行動(dòng)物標(biāo)本館，已經(jīng)收藏了10萬多號(hào)標(biāo)本，這些標(biāo)本幾乎覆蓋了所有中國(guó)的兩棲爬行動(dòng)物種類。D．音樂劇是19世紀(jì)末誕生的，它具有極富時(shí)代感的藝術(shù)形式和強(qiáng)烈的娛樂性，使它成為很多國(guó)家的觀眾都喜歡的表演藝術(shù)。4．下列各句中沒有語病的一句是（2分）A．每一個(gè)學(xué)生都具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。B．世紀(jì)，荷蘭鑄制著名的馬劍銀幣，逐漸流入中國(guó)臺(tái)灣和東南沿海地區(qū)，至今在中國(guó)民間仍有不少收藏。C．在任何組織內(nèi)，優(yōu)柔寡斷者和盲目沖動(dòng)者都是傳染病毒，前者的延誤時(shí)機(jī)和后者的盲目沖動(dòng)均可使企業(yè)在一夕間造成大災(zāi)難。D．如果僅僅把這部話劇理解為簡(jiǎn)單意義上的反映兩個(gè)階級(jí)間不可調(diào)和的矛盾的一次憤懣的碰撞的話，那么就可能低估了作品的審美價(jià)值。5．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（2分）A．一項(xiàng)好的政策照理會(huì)帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪。B．我國(guó)的改革在不斷深化，那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變，各種社會(huì)組織紛紛成立，這有利于社會(huì)矛盾和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)。C．一個(gè)孩子學(xué)習(xí)繪畫，即使基礎(chǔ)不太好，但是如果老師能夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)，哪怕給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，他也會(huì)感到非常高興，越畫越有信心。D．執(zhí)法部門對(duì)向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動(dòng)、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報(bào)刊，音像制品，應(yīng)依法從重處罰。6.2分）______________景，有人看見“_______”的明凈，有人卻見“_______”的凄清。①滿園春色關(guān)不?、谒卦路州x，明河共影，表里俱澄澈③梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴④流水落花春去也閱讀下面的文字，完成7-84分。中央廣播電視總臺(tái)中文國(guó)際頻道推出的紀(jì)錄片《人類的記憶——中國(guó)的世界遺產(chǎn)》廣受好評(píng)，觀眾交口稱贊，很是喜愛。本片系統(tǒng)地梳理了已有的中國(guó)世界遺產(chǎn)，聚焦世界遺產(chǎn)保護(hù)與傳承為主題，揭示了中國(guó)政府在保護(hù)世界遺產(chǎn)方面做出的努力。武夷山、九寨溝和黃龍三處世界遺產(chǎn)，都以絕美的自然景觀聞名于世。令人向往的武夷山丹霞地貌，層林盡染的九寨溝景觀，絢麗多彩的黃龍鈣華池，宛若人間仙境，游者走在其間，怡然自得。武夷山九曲溪上的竹排，劃過了歷史的長(zhǎng)河；蘇州園林的曲水修廊，閱盡了人間的滄桑；鼓浪嶼上的琴聲，飄散在夏日的海風(fēng)中……（）是人類文明賡續(xù)和世界可持續(xù)發(fā)展的必然要求。7.下列依次填入語段中括號(hào)內(nèi)的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）①是我們的共同責(zé)任，②這些都是文明的傳承、活態(tài)的遺產(chǎn)，③也是中華民族生生不息的歷史見證。④保護(hù)好、傳承好、利用好這些寶貴財(cái)富，A．②③①④B．②③④①C．①③④②D．①②④③8.畫橫線的句子有語病，請(qǐng)將修改后正確的句子填在橫線處（2分）閱讀下面文字，完成9-11題，共6英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》發(fā)表了物理學(xué)家霍金的看法：“對(duì)于我來說，最值得擔(dān)憂的問題是，現(xiàn)在比人類歷史上其他任何時(shí)候都要這些都在提醒我們，(因此我們必須要。我們面臨糟糕的環(huán)境挑戰(zhàn)——?dú)夂蜃兓?、食品危機(jī)、物種滅絕、流行病等。所有)。我們發(fā)展的技術(shù)摧毀了自己的家園，但目前還沒有發(fā)展出逃離地球的能力，數(shù)?；艚疬€曾經(jīng)警告稱，“地球上的生命因一場(chǎng)災(zāi)難而滅絕的風(fēng)險(xiǎn)正在增加，比如一場(chǎng)突如其來的核戰(zhàn)爭(zhēng)、一種基因工程病毒或其他危險(xiǎn)。我認(rèn)為，如果不能進(jìn)入太空，人類將沒有未來?！蔽覀冎?，自從美國(guó)的“阿波羅登月計(jì)劃”結(jié)束后，人類已經(jīng)有50多年來離開地球踏上另一個(gè)星球的土地。有人說，這是因?yàn)槿祟惖目萍妓竭€不夠，以目前的航天技術(shù)進(jìn)行宇宙航行勞民傷財(cái)。確實(shí)，現(xiàn)在的航空科技水平要發(fā)展星際水平的大規(guī)模航行，就連當(dāng)今的超級(jí)大國(guó)美國(guó)也無法完成。目前的空間技術(shù)也無法情況下長(zhǎng)期生存。如果當(dāng)下的人類想逃離地球，重現(xiàn)人類作為世界領(lǐng)袖的榮光，就從歷史中尋找未來的答案。人類能在微重力的回顧我們的過去，9.依次填人文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．岌岌可危B．岌岌可危C．危在旦夕D．危在旦夕患難與共眾志成城眾志成城患難與共必需必須必需必須10.請(qǐng)?jiān)冢ǎ﹥?nèi)補(bǔ)寫一句話，使之與上下文連接緊密（211.畫橫線的句子有語病，請(qǐng)將正確的語句寫在下面（2閱讀下面文字，完成12-146分?！蚌H龍”AG600是一款國(guó)產(chǎn)大型滅火及水上救援水陸兩棲飛機(jī)，于2009年6月啟動(dòng)研制。歷經(jīng)9個(gè)寒暑，“鯤龍”AG600，以最大53．5噸起飛重量，成為世界在研最大的水陸兩棲飛機(jī)，并成功陸續(xù)完成陸上和水上首飛，被譽(yù)為中國(guó)新一代特種航空產(chǎn)品代表作。目前，世界上能研發(fā)水陸兩棲大飛機(jī)的國(guó)家屈指可數(shù)，關(guān)鍵的水上起降技術(shù)都處于封鎖狀態(tài)。氣水動(dòng)布局設(shè)計(jì)，是大型水陸兩棲飛機(jī)獨(dú)具特色而又十分關(guān)鍵的核心設(shè)計(jì)。由于水的密度比空氣大，同時(shí)本身具有成擾動(dòng)，產(chǎn)生在陸地上起飛不會(huì)出現(xiàn)的問題。“鯤龍”AG60，機(jī)身下半部分是船體，），保證既能水上起飛又能陸地起飛?！蚌H龍”AG600飛機(jī)按照“水陸兩棲、一機(jī)多型、系列發(fā)展”的設(shè)計(jì)思路，在滿足森林滅火和水上，會(huì)對(duì)飛機(jī)姿態(tài)造（救援的同時(shí)，還可兼顧改裝海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)、資源探測(cè)、島礁運(yùn)輸?shù)扔猛拘枰?，以及為“一帶一路”提供海上航行安全保障和緊急支援等任務(wù)的需要?！蚌H龍”AG600豐富的功能用途，讓它成為的“多面手”?！蚌H龍”AG600，是國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)領(lǐng)域取得的一個(gè)重大突破，填補(bǔ)了我國(guó)大型水陸兩棲飛機(jī)的研制空白。12.依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．深孚眾望B．不負(fù)眾望C．不負(fù)眾望D．深孚眾望因此以致因此以致與眾不同不同凡響與眾不同不同凡響13.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．常規(guī)的飛機(jī)氣動(dòng)布局在機(jī)身上部，兩個(gè)浮筒吊在機(jī)翼兩側(cè)下方B．常規(guī)的飛機(jī)氣動(dòng)布局在機(jī)身上部，機(jī)翼兩側(cè)下方吊有兩個(gè)浮筒C．機(jī)身上部才像常規(guī)的飛機(jī)氣動(dòng)布局，兩個(gè)浮筒吊在機(jī)翼兩側(cè)下方D．機(jī)身上部才像常規(guī)的飛機(jī)氣動(dòng)布局，機(jī)翼兩側(cè)下方吊有兩個(gè)浮筒14.畫橫線的句子有語病，請(qǐng)將正確的語句寫在下面（2分）閱讀下面的文字，完成15-176分。故宮，世界上最大的宮殿建筑群，金碧輝煌的殿堂映射盛世輝煌的光芒；故宮，中國(guó)最大的古代文化藝術(shù)博物院，美輪美奐的廳閣苑囿儲(chǔ)藏著琳瑯滿目的珍稀。如今提到故宮，越來越多的人不再只是提到氣的珍奇異寶，還有不少人拿出一把“朕就是這樣漢子”的折扇，更有人聊起故宮“守門人”單霽翔……2019年4月8日，作為故宮博物院第六任院長(zhǎng)，單霽翔正式遇休。他在任時(shí)的最后一項(xiàng)大型活動(dòng)“賀歲迎祥——紫禁城里過大年”展也于4月7日落下帷幕。從臘月初一持續(xù)到上上巳節(jié)，是故宮建院以來展出文物最多、展場(chǎng)面積最大的一次展覽。首次復(fù)原了消失在歷史長(zhǎng)河近200年的天燈、萬壽燈，通過文物展覽、實(shí)景搭建、虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)等多種方式，讓觀眾全方位、沉浸式地感受宮廷年俗和傳統(tǒng)節(jié)慶文化。如15.對(duì)下列各句中的引號(hào)和文中“守門人”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（2分）A.，對(duì)日本高級(jí)公務(wù)員制度的由來、發(fā)展以及利弊做了詳細(xì)介紹。B.中國(guó)古代有“君子之澤，五世而斬”的說法，一家一族的興衰榮枯，一朝一代的興旺更替，正是這一規(guī)律的反映。C.D.16.217.請(qǐng)?jiān)谖闹校?分）閱讀下面的文字，完成18-206分。從古至今，人類無時(shí)無刻不在文化的汁液中。在我國(guó)，從商周時(shí)期出土的鼎、尊、爵等食器文物,到園林寺廟等建筑藝術(shù)、唐詩宋詞明清小品等文字藝術(shù),再到圍棋、投壺、蹴鞠等游藝活動(dòng),數(shù)不勝數(shù)的文化遺產(chǎn)成為中華五千年文明史上的璀璨繁星。但是，一般來講，古代中國(guó)主流文化的引領(lǐng)者和創(chuàng)造者，高端文化產(chǎn)品的使用者，大都是王侯貴族、文人士子等上流社會(huì)人士，而坐賈行商者、市井細(xì)民等平頭百姓，或是堆金積玉或是，雖然也在創(chuàng)造著、享用著文化成果，卻大都處于文化狀態(tài),要等待承接文化使命的圣賢來”先知覺后知“先覺覺后覺社會(huì)制度是息息相關(guān)的。而在當(dāng)下中國(guó)，隨著國(guó)力的強(qiáng)盛，物質(zhì)生活水平和精神文明建設(shè)的發(fā)展，人們對(duì)生活有了更高的要，一起將“文化創(chuàng)意”推到了時(shí)代前沿，也推到了巨大的產(chǎn)業(yè)鏈中。而中國(guó)“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展，依靠的是人，最核心的就是人的創(chuàng)造力的釋放和解放。18.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.濡染B.浸泡C.浸泡D.濡染一文不值一文不名一文不值一文不名蒙昧蒙昧愚昧愚昧同心戮力同心戮力和衷共濟(jì)和衷共濟(jì)19.2分）20.改寫文中（2閱讀下面的文字，完成第21題，共2分。在人才問題上，最理想的局面是人才輩出、人才濟(jì)濟(jì)，人盡其才、才盡其用。形成這一喜人局面，關(guān)鍵是落實(shí)好習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的一系列要求，真正做到育才、識(shí)才、愛才、用才、容才、聚才?！霸囉褚獰諠M，辨才需待七年期?！比瞬排囵B(yǎng)是長(zhǎng)期工程，不能急功近利。必須克服只用不育、竭澤而漁等短視行為，用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和戰(zhàn)略思維對(duì)待人才培養(yǎng)，從娃娃抓起，從教育抓起，從培訓(xùn)抓起，從實(shí)踐鍛煉抓起，從探索各行各業(yè)的人才成長(zhǎng)規(guī)律抓起，做到該投入的不吝嗇、該保證的不缺失。惟有如此，才能確保人才源源不斷。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”人才并不等于全才，絕大多數(shù)人才只在某一領(lǐng)域或方面有專長(zhǎng)，而且往往具有自己的個(gè)性，甚至在某些方面還有缺點(diǎn)或缺陷。如果用求全責(zé)備或一成不變的眼光來看待人才，那這個(gè)世界上可能就沒有幾個(gè)人才。只有根據(jù)事業(yè)發(fā)展的需要，看長(zhǎng)處、看亮點(diǎn)、看未來、看是否有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，才能看得見人才、用得好人才，人才也才樂于一展身手、奉獻(xiàn)自己的才華。“疑人不用，用人不疑”，這是我國(guó)古人在用人問題上的經(jīng)驗(yàn)之談。用人者一旦看準(zhǔn)了人才，就應(yīng)排除流言蜚語的干擾、摒棄狐疑猶豫的心態(tài)，大膽為人才搭設(shè)舞臺(tái)、提供平臺(tái)，為其創(chuàng)造大顯身手的機(jī)會(huì)，讓人才充分施展抱負(fù)，并為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬艙?dān)當(dāng)、為敢負(fù)責(zé)的人才負(fù)責(zé)，消除人才干事創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。21.請(qǐng)分別用一個(gè)句子概括上文第二、三、四段各段的主要意思，并使之構(gòu)成結(jié)構(gòu)相同的整句。每句不超過122分）閱讀下面的文字，完成第22題，共2分。目前，新冠病毒變異毒株德爾塔已經(jīng)傳播至世界多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，我國(guó)的很多省市也已與德爾塔正面交鋒。中國(guó)疾控中心研究員馮子健認(rèn)為，傳播能力明顯增強(qiáng)是它的一個(gè)顯著特征。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的研究，德爾塔病毒和老的病毒株比起來，傳播率增加近100％。廣東省暴發(fā)的該病毒引起的新冠肺炎疫情，經(jīng)研究也提示，該病毒的傳染力比以前的流行毒株增加了1馮子健還表示，德爾塔毒株的傳播方式并沒有發(fā)生變化，其中呼吸道飛沫傳播是最主要的一個(gè)方式，打噴嚏、咳嗽甚至說話噴濺出來的呼吸道的飛沫攜帶病毒，會(huì)導(dǎo)致跟他近距離接觸的人感染。疫苗研發(fā)專班專家組成員邵一鳴認(rèn)為，新冠病毒疫苗是第一次在人類使用，所以很多還是在數(shù)據(jù)積累過程當(dāng)中。臨床數(shù)據(jù)顯示，任何一款疫苗都不是百分之百預(yù)防感染的，但是總的判斷，現(xiàn)有疫苗仍有預(yù)防和保護(hù)作用。我們國(guó)家去年以來采取的防控措施也都是有效的。22.請(qǐng)根據(jù)上面文字，請(qǐng)用整句提出三條防控德爾塔病毒的措施，每條不超過102分）二、本大題共1小題，共26分。23.26（1）皇帝恩準(zhǔn)元春回家省親，并特許賈府建造（2有意試探（3）在寶釵的生日宴會(huì)上，賈母要打賞戲子。此時(shí)，了以后，笑而不說，也猜到了，卻不敢說，只有（4）眾姐妹制作燈謎，都有對(duì)自己人生歸宿與生存狀態(tài)的暗示，以下燈謎分別對(duì)應(yīng)的人物是：風(fēng)箏----；海燈----；更香----（5）賈妃因怕大觀園寥落，便命寶玉與諸姐妹搬進(jìn)去居住，園中各處分配如下：。的才華。說其中演小旦的齡官像。聽。----寶玉的住所；----探春的住所；----寶釵的住所----妙玉的住所（6）三月桃花開，寶玉在大觀園里偷偷閱讀出來葬花，二人一起讀書，并借書中的詞句打趣。（7）推倒?fàn)T臺(tái)燙傷了寶玉，救了二人。嫉恨寶玉和鳳姐，便勾結(jié)馬道婆使用魘勝法，妄圖害死二人。最后，是和（8。（9。（10）一天，寶玉在回園子的路上，看到一個(gè)女孩子蹲在地上，用樹枝寫字，這個(gè)女子是，她在地上寫的字是。三、本大題共1小題，共20分。24.20（1）上食埃土，下飲黃泉，用心一也。，（2）彼童子之師，，。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而（3）（4），只是朱顏改。問君能有幾多愁？，（5）（6），悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，。，依依墟里煙。狗吠深巷中，。熊咆龍吟殷巖泉，（7）千巖萬轉(zhuǎn)路不定，（8）萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（9）移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。，高，（10）住近湓江地低濕，四、本大題共1小題，共10分。25.微寫作（10分）。一項(xiàng)調(diào)査顯示，近半數(shù)受訪青年感覺自己語言文字表達(dá)能力下降，詞匯量匱乏、內(nèi)容干癟。有人把這種現(xiàn)象歸咎于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也有人認(rèn)為這是閱讀太少造成的……請(qǐng)你寫一段話，闡述自己的看法。要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，150字左右。參考答案一、本大題共13小題，共44分。1.【答案】D【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生辨析病句的能力。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語病；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，根據(jù)語病修改病句，注意不能改變句子的原意。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)。將原句壓縮一下，就是“中心思想要求具有……能力”，主賓不搭配，可改為“概括中心思想要求具有……的能力”。B項(xiàng)，語義重復(fù)?！翱胺Q”就是可以稱作的意思，刪去“可說。C項(xiàng)，不合邏輯。須眉是指男子。封建傳統(tǒng)歧視女性，所以當(dāng)一個(gè)女人很有作為時(shí)，就叫巾幗不讓須眉，是說女人不比男人差。本項(xiàng)句子不是就男職工和女職工分開來說的，而是就年輕職工和老年職工分開來說的，老年職工中有男有女，可將“不讓須眉”改為“老當(dāng)益壯。故選D。2.【答案】C【詳解】試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。此類考查句子語病的題目，在分析思考時(shí)，要注意句子成分在搭配，句式雜糅等方面的錯(cuò)誤，要仔細(xì)琢磨，推敲。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，后句應(yīng)改為“并讓相關(guān)理論在該書的編撰中得到體現(xiàn)”。B項(xiàng)偷換主語，“一直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂”“他”。D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將“那么今天所投資百萬元帶來的效益”改為“那么今天投資百萬元所帶來的效益”。故選C?！军c(diǎn)睛】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。本題主要考查結(jié)構(gòu)性語病，考生可以壓縮句子，然后辨別正誤。3.【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A．“提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色”搭配不當(dāng)，把“提高”改為“增強(qiáng)”。C．“幾乎覆蓋了所有中國(guó)的兩棲爬行動(dòng)物種類”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“中國(guó)所有”。D．“使它成為很多國(guó)家的觀眾都喜歡的表演藝術(shù)”成分殘缺，應(yīng)在“使它”前加上主語“這”。故選B。4.【答案】D【詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余，看句子的主要成分（主、謂、賓）之間，句子的枝葉（定、狀、補(bǔ)）與中心語之間是否搭配，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當(dāng)，是否符合邏輯思維，表意是否明確。要特別注意常見的錯(cuò)誤類型。A項(xiàng)，“激發(fā)潛能”和“能否”一面對(duì)兩面；B項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)在“鑄制”后面加“的”；C項(xiàng)，“使……造成……”句式雜糅。故選D。5.【答案】C【詳解】試題分析：本題考查語病。先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項(xiàng)，否定不當(dāng)，“因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪”應(yīng)改為“因?yàn)楹媒?jīng)也要提防被念歪”?！疤岱馈迸c后面的“不”矛盾。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“這有利于社會(huì)矛盾和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)”應(yīng)改為“這有利于社會(huì)矛盾的化解和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)”。D項(xiàng)，成分殘缺，“執(zhí)法部門對(duì)向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動(dòng)、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報(bào)刊、音像制品”一句的后面應(yīng)該加上賓語“的人或單位”?！究键c(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。比如B項(xiàng)，“矛盾與后面的分擔(dān)”不搭配。D項(xiàng)，應(yīng)是“……人或單位”。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥樱纫惨獞{語感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。比如A項(xiàng)，“提防”已經(jīng)包含了否定的意思，故后面一般不能跟否定詞，類似的詞語還有防止”“避免”“以防”6.【答案】①.①②.④③.②④.③【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力。第一空，根據(jù)前文的“面對(duì)春景，有人高歌”可知，必須寫春景，而且表達(dá)的是高昂的情緒，故選用①。第二空，根據(jù)前文“有人低吟”可知，一二空形成對(duì)比關(guān)系，故選用④。第三空，根據(jù)“面對(duì)秋景，有人看見……明凈”可知，寫的是秋景，而且突出秋景明凈的特點(diǎn)，故選用②。第四空，根據(jù)后文的“凄清”可知，故選用③。【答案】7.B8.本片系統(tǒng)地梳理了中國(guó)已有的世界遺產(chǎn)，聚焦世界遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的主題，展示了中國(guó)政府在保護(hù)世界遺產(chǎn)方面做出的努力。【7題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子銜接排序的能力。②中的“這些”指代的是省略號(hào)前面所舉的例子，和前面銜接更緊密，應(yīng)放在最前面，排除CD；④句“保護(hù)好、傳承好、利用好這些寶貴財(cái)富”是①句中“是”的主語，所以④應(yīng)放在①前面，排除A。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。本語句有三處語?。阂?、“已有的中國(guó)世界遺產(chǎn)”語序不當(dāng)，“已有的”“中國(guó)”都是“世界遺產(chǎn)”的定語，“中國(guó)”表是領(lǐng)屬，應(yīng)放在最前面，所以可改為“中國(guó)已有的世界遺產(chǎn)”；二、“聚焦世界遺產(chǎn)保護(hù)與傳承為主題”句式雜糅，可改為“聚焦世界遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的主題”或“以世界遺產(chǎn)保護(hù)與傳承為主題”；三、“揭示了中國(guó)政府在保護(hù)世界遺產(chǎn)方面做出的努力”中“揭示”“努力”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可將“揭示”改為“展示”?！敬鸢浮?.B10.我們正處于人類發(fā)展史上最危險(xiǎn)的時(shí)刻以現(xiàn)在的航空科技水平要進(jìn)行星際水平的大規(guī)模航行，就連當(dāng)今的超級(jí)大國(guó)美國(guó)也無法完成?！?題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力?！搬пЭ晌！毙稳莘浅ＮｋU(xiǎn)，快要傾覆或滅亡；“危在旦夕”形容危險(xiǎn)就在眼前。根據(jù)語境，此處強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境問題的緊迫性和嚴(yán)重性，兩者均可使用，但“危在旦夕”更加強(qiáng)調(diào)緊迫感，而“岌岌可?！眲t更多地表達(dá)了一種危險(xiǎn)狀態(tài)，考慮到后文提到的環(huán)境挑戰(zhàn)和霍金的警告，所以應(yīng)選用“岌岌可?！薄！盎茧y與共”指同心協(xié)力，共同承擔(dān)危險(xiǎn)和困難；“眾志成城”比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難。根據(jù)語境，此處強(qiáng)調(diào)的是人類必須團(tuán)結(jié)一致來應(yīng)對(duì)環(huán)境挑戰(zhàn)，所以應(yīng)選用“眾志成城”。處強(qiáng)調(diào)的是目前的空間技術(shù)無法確保人類能在微重力環(huán)境下長(zhǎng)期生存，所以應(yīng)選用“保證”?！氨匦琛毙稳莘怯胁豢傻模弧氨仨殹北硎臼吕砩虾颓槔砩媳匾?，一定要。根據(jù)語境，此處強(qiáng)調(diào)的是回顧歷史并從中尋找答案的必要性，所以應(yīng)選用“必須”。故選B。【10題詳解】本題考查語言表達(dá)連貫之情景補(bǔ)寫的能力。根據(jù)前文，霍金提到了一系列環(huán)境挑戰(zhàn)和人類面臨的危機(jī)，后文指出我們發(fā)展的技術(shù)雖然有破壞力，但尚未達(dá)到能夠讓我們逃離地球的程度，因此保護(hù)地球變得尤為重要。此處填入的句子應(yīng)該能夠承上啟下，既總結(jié)前面提到的危機(jī)，又引出后面關(guān)于逃離地球的討論。因此，可以填寫“我們正處于人類發(fā)展史上最危險(xiǎn)的時(shí)刻”，這句話既呼應(yīng)了前面提到的各種危機(jī)，也預(yù)示了后文對(duì)人類未來命運(yùn)的擔(dān)憂和對(duì)太空探索的呼吁?！绢}詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫橫線的句子有語病：一是搭配不當(dāng)，“發(fā)展”與“航行”搭配不當(dāng)，“發(fā)展”改為“進(jìn)行”。二是成分殘缺，介詞“以”殘缺，在句首加“以”?！敬鸢浮?2.C13.D14.在滿足森林滅火和水上救援要求的同時(shí)，還可兼顧改裝滿足海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)、資源探測(cè)、島礁運(yùn)輸?shù)扔猛拘枰！?2題詳解】本題考查考生正確辨析和使用成語（詞語）的能力。（1）不負(fù)眾望：指為人所信服，很爭(zhēng)氣，不辜負(fù)大家的期望，適用對(duì)象可以是人也可以是物。深孚眾望：在群眾中享有威望，使大家信服，符合大家的期望，該詞的適用對(duì)象是人。第一空的語境是作為國(guó)產(chǎn)的大型飛機(jī)“鯤龍”AG600，陳述對(duì)象是“物”，選“不負(fù)眾望”。（2）波動(dòng)性：起伏不定；不穩(wěn)定。流動(dòng)性：液體或氣體移動(dòng)。從語境來看，此空的陳述對(duì)象是“氣水動(dòng)布局設(shè)計(jì)，是大型水陸兩棲飛機(jī)獨(dú)具特色而又十分關(guān)鍵的核心設(shè)計(jì)”中的“氣水動(dòng)布局”，它本身是固體，而不是液體或氣體，選“波動(dòng)性”。（3）因此：因?yàn)檫@個(gè)，多表示總結(jié)；以致：用在下半句的開頭，表示下文是上述情況造成的結(jié)果，多指不好的事情。語境是“由于水的密度比空氣大，同時(shí)本身具有波動(dòng)性與眾不同”，這樣就會(huì)“對(duì)飛機(jī)姿態(tài)造成擾動(dòng)，產(chǎn)生在陸地上起飛不會(huì)出現(xiàn)的問題”，選“因此”。（4）與眾不同：表示人或事物突出，有特色。不同凡響：指事物不平凡，多用于文學(xué)、藝術(shù)作品中，用于人時(shí)表示人才能出眾，本領(lǐng)高強(qiáng)。語境是“鯤龍”AG600豐富的功能用途，讓它成為飛機(jī)家族的突出而有特色的“多面手”，選“與眾不同”。故選C。【13題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子銜接的能力。此空前一句為“‘鯤龍’AG600機(jī)身下半部分是船體”，所以括號(hào)內(nèi)應(yīng)填“機(jī)身上部”“機(jī)翼”的情況，從而排除AB；C后部分“兩個(gè)浮筒吊在機(jī)翼兩側(cè)下方”將話題變成“浮筒”，與前面的“機(jī)身下部”“機(jī)身上部”，不協(xié)調(diào)，故排除。故選D?！?4題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句能力。原句語病主要在于：（1）成分殘缺?！皾M足”缺少賓語，可在“救援”后加“需要”或“要求”；（2）成分殘缺。“需要”缺少謂語，可在“改裝”后加“滿足”。所以正確的改法為：在滿足森林滅火和水上救援要求的同時(shí)，還可兼顧改裝滿足海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)、資源探測(cè)、島礁運(yùn)輸?shù)扔猛拘枰！敬鸢浮?5.C16.從臘月初一持續(xù)到上巳節(jié)的這次大展，是故宮建院以來展出文物最多、展場(chǎng)面積最大的一次展覽。17.它不只是一張國(guó)家的歷史文化名片【15題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中“守門人”引號(hào)表示特殊含義。A.表示特定稱謂。B.表示直接引用。C.表示特殊含義。D.表示著重強(qiáng)調(diào)。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫橫線的部分有一處語?。撼煞謿埲?，句首少主語，在“從臘月初一持續(xù)到上巳節(jié)”后加上“的這次大展”。故修改為：從臘月初一持續(xù)到上巳節(jié)的這次大展，是故宮建院以來展出文物最多、展場(chǎng)面積最大的一次展覽?！?7題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。根據(jù)“故宮的存在感越來越強(qiáng)”可知，填寫的句子前面的陳述對(duì)象是“故宮”，后面應(yīng)該承接這一話題繼續(xù)；根據(jù)后句“更成為人們心中的一抹情懷”可知，填寫的句子與后句應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系，故此處可填“它不只是一張國(guó)家的歷史文化名片”?！敬鸢浮?8.B19.國(guó)家大力提倡發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，希望為具有悠久歷史的中華民族挖掘精神力量并明確發(fā)展方向。20.百姓想要為平凡的日常生活增添一些美感與意義，讓日子過得更有滋有味?！?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。浸泡：在液體中泡。濡染：沾染，受熏陶。根據(jù)語境指人類無時(shí)無刻不在文化的“汁液中”“泡著”，故選“浸泡”與后文的“汁液”相照應(yīng)；一文不名：一文錢都沒有形容極端貧困。一文不值：連一個(gè)錢都不值，形容毫無價(jià)值。根據(jù)語境，前文強(qiáng)調(diào)或富有或貧窮，故選“一文不名”更適合語境；蒙昧：未開化，沒有文化。愚昧：缺乏知識(shí)，愚蠢而不明事理。根據(jù)語境指坐賈行商、市井細(xì)民等人處于“后知”“后覺”，還沒有開化的狀態(tài)，故此處應(yīng)選“蒙昧”；同心勠力：齊心合力，團(tuán)結(jié)一致。和衷共濟(jì)：比喻同心協(xié)力，共同克服困難。根據(jù)語境，強(qiáng)調(diào)人們上下齊心，同心協(xié)力，一起將“文化創(chuàng)意”推到了時(shí)代前沿，故選“同心勠力”。故選B?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句能力。畫線句子有兩處語病：一是“發(fā)揚(yáng)……文化”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“發(fā)揚(yáng)……傳統(tǒng)”或“弘揚(yáng)……文化”。二是“挖掘”與“精神力量和發(fā)展方向”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“挖掘精神力量并明確發(fā)展方向”?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。前一句“國(guó)家大力提倡發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，希望為具有悠久歷史的中華民族挖掘精神力量并明確發(fā)展方向”采用了“主體++目的”的形式，改句在結(jié)構(gòu)上應(yīng)寫成這種形式，使之與整個(gè)段落的語句結(jié)構(gòu)更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一。語句要表達(dá)的核心意思是普通民眾希望通過增加生活的美感和深度來提高生活質(zhì)量。句子的主體是“百姓”，行為是“為平凡的日常生活增添一些美感與意義”，目的是“讓日子過得更有滋有味”。因此答案可表述為“百姓想要為平凡的日常生活增添一些美感與意義，讓日子過得更有滋有味”。21.【答案】育才要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，識(shí)才要有欣賞的眼光，用才要有過人的膽識(shí)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和概括能力。第二段主要討論了人才培養(yǎng)的長(zhǎng)期性和戰(zhàn)略性，強(qiáng)調(diào)不能急功近利，要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待人才培養(yǎng)，因此可以概括為：“育才要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光”。第三段探討了識(shí)別人才的標(biāo)準(zhǔn)和方法，指出人才并非全才，應(yīng)該看到他們的長(zhǎng)處和潛力，而非過分苛求完美，因此可以概括為：“識(shí)才要有欣賞的眼光”。第四段講的是用人時(shí)的信任和放手，強(qiáng)調(diào)用人者應(yīng)該有勇氣和膽識(shí)，為人才提供充分的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，因此可以概括為：“用才要有過人的膽識(shí)”。22.【答案】①堅(jiān)持佩戴口罩；②盡量減少聚集；③積極接種疫苗。【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮概括的能力。根據(jù)“打噴嚏、咳嗽甚至說話噴濺出來的呼吸道的飛沫攜帶病毒”可以看出，我們要避免呼吸道飛沫傳播，因此要“堅(jiān)持佩戴口罩”。根據(jù)“會(huì)導(dǎo)致跟他近距離接觸的人感染”，即與人近距離接觸會(huì)感染病毒，因此，我們要“盡量減少聚集”。根據(jù)“積極接種疫苗，我們國(guó)家去年以來采取的防控措施也都是有效的”可以看出，防控德爾塔病毒要“積極接種疫苗”。二、本大題共1小題，共26分。23.【答案】①.省親別墅②.賈政③.賈寶玉④.王熙鳳⑤.一個(gè)人⑥.薛寶釵⑦.賈寶玉⑧.史湘云⑨.賈探春⑩.賈惜春?.林黛玉?.怡紅院?.蘅蕪苑?.秋爽齋?.櫳翠庵?.《西廂記》?.林黛玉?.賈環(huán)?.趙姨娘?.癩頭和尚?.跛足道人?.?.?.?.?.史湘云齡官薔【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。（1）元春被封為賢德妃，皇帝恩準(zhǔn)其省親，賈府為迎接元春省親，耗費(fèi)巨資建造了省親別墅。這座別墅規(guī)模宏大，亭臺(tái)樓閣、水榭花園一應(yīng)俱全，成為了《紅樓夢(mèng)》中眾多故事的主要發(fā)生地。（2）在大觀園建成后，賈政帶領(lǐng)眾人游覽并為各處景點(diǎn)題對(duì)額，借此機(jī)會(huì)考察寶玉的才學(xué)。寶玉在這個(gè)過程中充分展現(xiàn)了自己的才情和獨(dú)特的見解，雖有時(shí)遭到賈政的訓(xùn)斥，但也讓眾人看到了他的文學(xué)天賦。（3）這一情節(jié)體現(xiàn)了人物之間微妙的關(guān)系。王熙鳳故意挑起話題，寶釵深知其中厲害關(guān)系選擇沉默，寶玉因怕黛玉生氣不敢說，而史湘云心直口快說出了真相，引發(fā)了黛玉的不滿，進(jìn)一步展現(xiàn)了黛玉敏感細(xì)膩的性格特點(diǎn)和眾人之間復(fù)雜的情感糾葛。（4）探春的命運(yùn)如風(fēng)箏一般，雖有高遠(yuǎn)之志，但最終遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，漂泊無定。惜春看破紅塵，出家為尼，如同海燈在茫茫塵世中孤獨(dú)地閃耀。林黛玉的一生充滿了哀愁和等待，如更香一般，在漫長(zhǎng)的時(shí)間里煎熬。（5）怡紅院富麗堂皇，符合寶玉富家公子的身份，也體現(xiàn)了他對(duì)美的追求。蘅蕪苑樸素淡雅，反映了寶釵的穩(wěn)重和內(nèi)斂。秋爽齋寬敞大氣，顯示出探春的豪爽和大氣。櫳翠庵清幽寧靜，與妙玉的出塵脫俗相呼應(yīng)。（6一情節(jié)更是黛玉凄美、敏感性格的集中體現(xiàn)，兩人一起讀書的場(chǎng)景充滿了詩意和浪漫。（7）賈環(huán)因嫉妒寶玉受寵，故意推倒?fàn)T臺(tái)