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云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版綜合練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)語境看拼音寫詞語。(1)媽媽上夜班還沒回來,芳芳獨(dú)自在窗前,
著她,使她內(nèi)心不安。(2)屋內(nèi)爐灶里的火得正旺,美味的臘八即將好,媽媽用一雙長(zhǎng)子慢慢著,一股甜的香味飄滿了小屋。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).閱讀感悟。
(1)《魯濱遜漂流記》細(xì)節(jié)回顧?!遏敒I遜漂流記》是________國作家__________寫的,魯濱遜在荒島上生活的第二十六年,他救了野人“星期五”,后來,他們又救出了一個(gè)__________人和“星期五”的__________。
(2)整體感悟。《魯濱遜漂流記》中給我印象最深刻的故事是________________,讀了這本書后,我的感受是____________________________。2).看拼音寫詞語,再作答。
①quánshénguànzhù
②páishāndǎohài
③jiàngyóu
④huàlóngdi?njīng
(
)
(
)
(
)
(
)
⑤zìzuòzìshòu
⑥jìgāoyīchóu
⑦kūjié
⑧wéimiàowéixiào
(
)
(
)
(
)
(
)
(1)______號(hào)詞語是表神態(tài)的詞,與這個(gè)神態(tài)相反的詞_______。
(2)用⑦號(hào)詞,分別寫兩句話,表示⑦號(hào)詞的不同意思。
___________________。______________________。3).根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)王觀在《卜算子?送鮑浩然之浙東》一詞中,用美妙的比喻來描繪江南山水的秀美,他寫道:“____________,____________?!?/p>
(2)告別童年,我們要擁有“洛陽親友如相問,________________”的高潔志趣。我們即將畢業(yè),互相贈(zèng)言留念,真是“千里送鵝毛——______________”。祝愿大家在成長(zhǎng)的道路上如“芝麻開花——______________”,愿陽光時(shí)時(shí)撒滿心田。
(3)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“科技領(lǐng)域是需要不斷改革的領(lǐng)域”,可以用《周易》中的“窮則變,__________,__________”來解讀。改革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力,我們的改革正在進(jìn)行,不能停步,而應(yīng)該保持“茍日新,__________,__________”(《禮記?大學(xué)》)。
(4)語文是詩,詩里有“昔我往矣,__________”的不舍;語文是畫,畫中是“大漠沙如雪,__________”的夢(mèng)幻;語文是情,這情是“若有人知春去處,________________”的執(zhí)著追求。4).先把詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空(填序號(hào))。
①余音繞(
)
②天(
)之音
③技高一(
)
④(
)涌澎湃
⑤(
)囊玉軸
⑥排山(
)海
校園活動(dòng)多姿多彩!還記得音樂節(jié)上學(xué)校管樂隊(duì)的演出,那美妙的音樂堪稱是(
),時(shí)而如瀑布飛瀉之壯麗,時(shí)而如小溪潺潺之悠揚(yáng),聽后有“(
),三日不絕”之感!5).詩詞名言積累。
(1)昔我往矣,________________。_________________,雨雪霏霏。(《詩經(jīng)》)
(2)隨風(fēng)潛入夜,______________________。(杜甫)
(3)_______________________________,明月何時(shí)照我還。(王安石)
(4)大漠沙如雪,________________________。(李賀)
(5)青,取之于藍(lán),_______________________。(《荀子》)
(6)_________________________,老大徒傷悲?。ā稘h樂府》)
(7)_________________________________,事非經(jīng)過不知難。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中使用的修辭手法不一樣的一項(xiàng)是()。A.住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。B.過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了。C.燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。2).下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是(
)A.粼粼的波光B.肆虐的狂風(fēng)C.宏偉的波浪D.惡劣的環(huán)境3).下列有一個(gè)字的讀音是不正確的,將序號(hào)寫在前面的括號(hào)里()A.政府(zhèng)B.渲染(xuān)C.干涸(hé)D.酒盞(zhǎn)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).田老師在我幼小的心田上,播下了文學(xué)的種子。(縮句)
______________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連線題。
大自然說出來
在自然界中循環(huán)往復(fù)的花開花落
又收回去
花開
又說一遍
花落2).照樣子,連一連。
有意栽花花不發(fā)
恕己之心恕人
好言一句三冬暖
向陽花木易為春
責(zé)人之心責(zé)己
無心插柳柳成蔭
近水樓臺(tái)先得月
惡語傷人六月寒評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).以下是“唱響經(jīng)典”歌會(huì)開場(chǎng)主持語,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴窃鯓拥模繕?biāo)上序號(hào),并在句末加上標(biāo)點(diǎn)。
(
)尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:大家好□
(
)為了讓經(jīng)典歌曲深入人心,代代相傳□
(
)還一定能唱出我們這個(gè)時(shí)代的精神□
(
)相信我們不僅能從歌聲中感知經(jīng)典文化的脈動(dòng)□
(
)今天我們?cè)谶@里舉行“唱響經(jīng)典”全校歌會(huì)□2).請(qǐng)按照先后順序,為下列《魯濱遜漂流記》的相關(guān)情節(jié)排序。
(
)魯濱遜在山坡上一處有水源、可以抵御野獸的地方搭起了一座帳篷并開始生活,但物資越來越少。
(
)魯濱遜在乘船前往非洲的途中遇上大風(fēng),同伴都死于海中,只剩下他流落荒島。
(
)魯濱遜開始打獵、捕魚,還養(yǎng)起了山羊。當(dāng)他隨意撒下的麥種結(jié)出麥穗后,他開始了播種。
(
)魯濱遜遇到了野人,并救下了被捕捉的“星期五”,開始和“星期五”一起愉快地生活。
(
)魯濱遜用木筏從船上運(yùn)來了能用的物資和食物,開始在島上生活,并遇到了一條狗和兩只貓。
(
)魯濱遜和“星期五”遇到了停泊在附近的船,救下了被水手綁架的船長(zhǎng),船長(zhǎng)將他們帶回了英國。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).辨別下面詞語是否正確,正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
虎視沉沉(
)
雄偉壯麗(
)
橫慣東西(
)
踏步流星(
)
弄巧成拙(
)
暴露無疑(
)
玲瓏奇巧(
)
井然有次(
)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).品析句子。春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。1.這兩句詩出自_____(作者)的《_____》。
2.詩中描寫的是_____(時(shí)間)的景色,通過“___”“___”兩字,明寫花、柳而暗寫風(fēng)。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,如畫畫、做面包、爬樹……你的拿手好戲是什么?又是怎樣練成的呢?關(guān)于拿手好戲,有哪些有趣的故事?寫下來,和同學(xué)們一起分享吧!注意描寫人物的動(dòng)作、心理等,寫出自己的真情實(shí)感。題目自擬,450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。珍惜弱點(diǎn)①人皆有弱點(diǎn),但弱點(diǎn)不同于缺點(diǎn)。缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處,然而弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人之處,這些與人自身的天生稟賦、性格、體質(zhì)和閱歷有關(guān)。若說缺點(diǎn)可以改正可以克服,那么作為人的弱點(diǎn)卻與生俱來,說不定還要伴人一生。②事物本身都有正反兩個(gè)方面。據(jù)說海南島的柏油馬路面很抗熱40℃以上也不熔化;哈爾濱的柏油馬路面能抗寒,零下30℃不會(huì)裂開。反過來說,海南島的柏油馬路面最不抗寒,哈爾濱的柏油馬路面最禁不得熱。這個(gè)事例說明什么呢?事物的這方面愈強(qiáng),它的反方面愈弱??梢赃@么說,弱點(diǎn)是強(qiáng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的反襯,弱點(diǎn)也需珍惜。諸葛亮最大的弱點(diǎn)誰都知道,一生太謹(jǐn)小慎微了,當(dāng)年大將魏延曾提出偷襲長(zhǎng)安的奇計(jì),但被諸葛亮所否,致使魏延至死認(rèn)為是諸葛亮的大失誤。然而街亭失守,諸葛亮被迫擺空城計(jì),司馬懿之所以不敢貿(mào)然進(jìn)城,是覺得諸葛亮一生謹(jǐn)小慎微,不可能走這步險(xiǎn)棋。③任何一個(gè)物種身上都存在弱點(diǎn),但這并不影響“物競(jìng)天擇,適者生存”的大規(guī)律。老虎和老鼠相比,老虎是強(qiáng)者,但并不等于強(qiáng)者身上無弱點(diǎn),善用“弱點(diǎn)”者不僅不弱,反而成為強(qiáng)中強(qiáng)。以老鼠為例,其相貌卑瑣,鬼鬼祟祟,無犬之忠,無貓之乖,無羊之肉香,無鳥禽之美麗。正因?yàn)樗摹叭觞c(diǎn)”,人不僅不馴化它,還要打殺之而后快。兵法上說“置于死地而后生”,這老鼠在千百年的厄運(yùn)中反而存活,鼠的數(shù)量絕對(duì)超過人的數(shù)量。這般弱點(diǎn)反而是優(yōu)勢(shì)。④在世界上無絕對(duì)的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)。弱點(diǎn)于人不是什么贅疣,生出來就是人的累贅。因?yàn)槿觞c(diǎn)在任何一種事物中,猶如物體與影子的關(guān)系,根本誰也離不了誰。性格急躁的人難免魯莽但決斷性強(qiáng),慢性子的人穩(wěn)重有余,但反應(yīng)遲緩。在世界上誰也沒有一個(gè)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),誰也不會(huì)沒有一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì),基于這一點(diǎn)我們?nèi)魏稳瞬豁氉员?,更不用自暴自棄。⑤金無足赤,人無完人,正視自己的弱點(diǎn),進(jìn)而利用自己的弱點(diǎn),無論是學(xué)業(yè)上還是事業(yè)上就能進(jìn)取。比如大畫家黃賓虹,晚年雙目幾近失明。然而他憑借感覺繪畫,反而有另一種境界,成一大家。⑥珍惜弱點(diǎn)是人生的不氣餒,是完善人格的進(jìn)取,是在弱音上奏出強(qiáng)音的大手筆。利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ),是反彈,但若一旦被他人利用便不是吉兆了。呂布好色的弱點(diǎn)被人掌握,派出一個(gè)美女貂蟬便讓他如木偶任人擺布;《封神榜》的土行孫一離開土地法力皆無。珍惜自己的弱點(diǎn),別讓他人利用弱點(diǎn),在某種程度上是生存的保護(hù)色,是缺憾之中的聰明。(1)文章的中心觀點(diǎn)是什么?
(2)大量列舉事例是本文的一大特色,請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括文中列舉出的三個(gè)事例,并說說這些事例分別說明了什么觀點(diǎn),填寫下面表格。事例說明的觀點(diǎn)
_____________
_____________
____________
_____________
____________
_____________
(3)對(duì)文章中畫線句子“利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ),是反彈”你是怎樣理解的?
(4)根據(jù)文章的內(nèi)容判斷,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.任何人都不可能沒有弱點(diǎn),弱點(diǎn)大都是一個(gè)人心理性格上的不足。B.正視并利用自己的弱點(diǎn),無論是學(xué)業(yè)上還是事業(yè)上就能進(jìn)取。C.弱點(diǎn)與人的關(guān)系猶如物體與影子的關(guān)系,弱點(diǎn)是人的累贅。
(5)如果你所在的班級(jí)要開展一次“珍惜弱點(diǎn)VS珍惜優(yōu)點(diǎn)”的辯論賽,請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容或你平時(shí)的積累,請(qǐng)你選擇一方的觀點(diǎn),陳述自己的理由。
我認(rèn)為應(yīng)該珍惜_______(弱點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)),因?yàn)開___________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).讀《春曉》,選擇表示情緒的詞語,填在括號(hào)里。
①慵懶
②欣喜
③擔(dān)心
④惋惜
春眠不覺曉(),處處聞啼鳥()。
夜來風(fēng)雨聲(),花落知多少()。2).選字填空。
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