湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

róuměi

shòuxuē

bènzhuō

pāishè

fèiténg

shénmì

cíchǎng

cǎopíng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.默寫(xiě)填空。

（1）粉骨碎身渾不怕，_______。（于謙《石灰吟》）

（2）少小離家老大回，______。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)（其一）》）

（3）______，青山郭外斜。（孟浩然《過(guò)故人莊》）

（4）請(qǐng)默寫(xiě)朱熹的《春日》一詩(shī)。

_______，_______。

_______，______。

（5）李賀在《馬詩(shī)》中，借馬抒情，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是：__，___。

（6）《游子吟》一詩(shī)中采用白描的手法，通過(guò)回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場(chǎng)景，歌頌了母愛(ài)的偉大、無(wú)私的詩(shī)句是：_______，_______。2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。3）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

人的一生，總有許多“朋友”相伴左右。時(shí)光是朋友，它漫長(zhǎng)而又短暫juéchá_______它的匆匆，也許就能把它留??；書(shū)籍是朋友，專注閱讀會(huì)讓你增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，變得xīnpíngqìhé_________；困境也是朋友，它告訴你，jìmò_______并不可怕，yōushāng_______于事無(wú)補(bǔ)，不到wànbùdéyǐ_________，絕不輕言放棄！4）.寫(xiě)出下列句子所使用的說(shuō)明方法。

（1）金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星。(

)

（2）木星、土星、天王星和海王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于-140℃。(

)

（3）彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西。(

)

（4）太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等，都在這里接受朝賀。(

)5）.整本書(shū)閱讀。

（1）《騎鵝旅行記》是享譽(yù)世界的兒童文學(xué)作品。作品講述了小男孩________變成________之后，他的世界發(fā)生了巨大的變化。作品中還有許多有趣的故事，如：_____，_________。

（2）六年時(shí)光，我們與書(shū)相伴，你最喜歡的一部中國(guó)名著是《________》，書(shū)中令你印象深刻的一個(gè)人物是________，他（她）的性格特點(diǎn)是________，最能表現(xiàn)他的這種性格特點(diǎn)的典型事例是_________。

（3）讀經(jīng)典名著時(shí)，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖x書(shū)方法，你用過(guò)的讀書(shū)方法有：_______（至少寫(xiě)兩個(gè)）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.中國(guó)古典四大名著是（）A．《西游記》《三國(guó)演義》《論語(yǔ)》《鋼鐵是怎樣煉成的》B．《三國(guó)演義》《水滸傳》《資治通鑒》《十萬(wàn)個(gè)為什么》C．《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《孫子兵法》D．《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》2）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)闇?zhǔn)備充分，他在圍棋比賽中顯得胸有成竹，絲毫沒(méi)有緊張。B．我絞盡腦汁想了很久，還是沒(méi)有想起來(lái)把鑰匙放哪兒了。C．聽(tīng)到學(xué)校足球隊(duì)奪得市足球聯(lián)賽冠軍的消息，我們都感到心驚膽戰(zhàn)。D．人們對(duì)電燈、收音機(jī)、電視這些電子設(shè)備早已司空見(jiàn)慣。3）.下列四組詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．斗篷

瓦籃

一望無(wú)跡B．抱怨

慷慨

威風(fēng)凜凜C．沮喪

枯委

別出新裁D．風(fēng)暴

魚(yú)網(wǎng)

全神慣注評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子練習(xí)。

(1)老大爺笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們做得真好，我還要向你們學(xué)習(xí)呢?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）

_________________________________

(2)赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）

_________________________________

(3)一個(gè)雨后的早晨，我突然發(fā)現(xiàn)花壇里拱出一些綠色的小芽。（縮句）

_________________________________

(4)夏天中午的陽(yáng)光火辣辣地照射著整個(gè)森林。（縮句）

_________________________________

(5)季爺爺小時(shí)候想識(shí)字就得看閑書(shū)。（雙重否定句）

_________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連接起來(lái)

合格的

護(hù)士

一流的

笑容

復(fù)雜的

手術(shù)

欣慰的

樂(lè)響

果敢的

助手

熱烈的

音響

年輕的

判斷

和諧的

掌聲2）.連一連。

書(shū)山有路勤為徑

門(mén)前流水尚能西

一年之計(jì)在于春

明日何其多

百川東到海

學(xué)海無(wú)涯苦作舟

誰(shuí)道人生無(wú)再少

何時(shí)復(fù)西歸

明日復(fù)明日

一日之計(jì)在于晨評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列語(yǔ)句排序，將每句的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)一次，富蘭克林買(mǎi)到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。

(

)接著，就把自己寫(xiě)的與原文比較，如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。

(

)幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫(xiě)出了一篇篇文章。

(

)這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。2）.亂句重組

(

)有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。

(

)公元前2002年，漢文帝對(duì)他的母親皇太后很孝順。

(

)每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。

(

)三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．北京故宮又稱為紫禁城，是明清兩代的皇家宮殿。(

)

2．讀了《宇宙生命之謎》這課，我知道了宇宙中除了地球上有生命，火星上同樣有生命，因?yàn)榛鹦鞘俏ㄒ坏暮偷厍蛴泻芏嘞嗨浦幍男乔颉?

)

3．“客廳中間擺著一張八仙桌，一道屏風(fēng)將內(nèi)外客廳間隔開(kāi)來(lái)?！边@句話中兩個(gè)帶點(diǎn)字的讀音相同。

(

)

4．“怎么？心里難過(guò)，唱不出來(lái)？”這是一個(gè)反問(wèn)句。

(

)

5．“桑娜聽(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳?！笔且?yàn)樯Ｄ群ε抡煞虼虿坏紧~(yú)，孩子會(huì)挨餓。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。石灰吟千錘萬(wàn)擊出深山，

。

，要留清白在人間。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是___（朝代）詩(shī)人____。

2．詩(shī)句中的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．若：好像B．等閑：平常C．渾：渾濁3．解釋下列詞語(yǔ)。

（1）千錘萬(wàn)鑿：__________________。

（2）吟：__________________。

（3）若等閑：__________________。

4．這是一首（

）詩(shī)。A．借景抒情B．托物言志C．借物喻理5．這首詩(shī)中“烈火焚燒”與“____________”形成鮮明對(duì)照，襯托出石灰石的頑強(qiáng)。

6．詩(shī)句_______________寫(xiě)出了石灰的特點(diǎn)。

7．在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將句子銜接起來(lái)。

(

)千錘萬(wàn)擊，(

)烈火焚燒，(

)粉骨碎身，我(

)要留清白在人同。

A．即使

B．不管

C．無(wú)論

D．也

8．詩(shī)句“_______，________”一語(yǔ)雙關(guān)，借石灰石之口，表現(xiàn)了詩(shī)人______的追求。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.閱讀下面的材料任選其一進(jìn)行習(xí)作。

習(xí)作一：六年的回憶，都是美好的體驗(yàn)。請(qǐng)以“____________，是我最美好的回憶”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：（1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。

（2）用具體的事例展開(kāi)敘述，表達(dá)真情實(shí)感。

（3）條理清晰，語(yǔ)句通順。

習(xí)作二：在成長(zhǎng)過(guò)程中，你有過(guò)怎樣的心愿呢？請(qǐng)把你的心愿給大家分享一下。要求：自擬題目，字跡端正，條理清楚，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，能表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。種春風(fēng)的父親①父親是個(gè)固執(zhí)的人。一直以來(lái)，父親做事有他自己的邏輯，腦袋瓜子頑固得像溪底的大石塊，任水怎么沖刷，都兀自不動(dòng)。②父親種土豆就像解數(shù)學(xué)題，一步一步，不敢有絲毫馬虎。地要一鋤頭一鋤頭地深鋤，草要一棵一棵地鏟除。土豆下坑后，他還會(huì)用手把泥土掰松軟，輕輕覆蓋在上面。③這樣的節(jié)奏，我自然是不屑的。這個(gè)時(shí)節(jié)，很多人家在種土豆，但他們不用花父親一半的時(shí)間。你看人家，根本不鋤草，有的直接用除草劑，有的用塑料薄膜覆蓋在田地上。一眼看去，土地白花花的一片。只需過(guò)上一段時(shí)間，淺綠色的土豆葉子就會(huì)冒出來(lái)，宛如一個(gè)個(gè)綠色的紐扣系在白亮亮的衣服上，④那天，父親又在菜地忙活。李嬸走過(guò)，沖著父親喊；“你這方法落伍了！老要拔草，不嫌煩啊?！备赣H很認(rèn)真地說(shuō)：“土地就是用來(lái)伺候的?！雹菸液懿粷M意父親的回答，咕噥著：“就你力氣多，時(shí)間多。”父親直起身，說(shuō)：“人往遠(yuǎn)處看，鳥(niǎo)往高處飛。如果你只盯著眼前的利益，就會(huì)把事情辦砸了。沒(méi)有一塊土地喜歡塑料、除草劑這類東西?！雹尬也灰詾槿?。⑦收獲的時(shí)節(jié)翩然而至。父親的臉也像他伺候的土地一樣舒展開(kāi)了。父親種的土豆，一個(gè)個(gè)圓滾滾的，勻稱，飽滿。李嬸家的土豆卻像一個(gè)個(gè)疙瘩，長(zhǎng)得奇形怪狀的。一團(tuán)團(tuán)泥土嵌在凹陷的縫里。李嬸一邊用手指摳一邊說(shuō)：“土地也會(huì)欺負(fù)人?！雹喔赣H種的土豆產(chǎn)量高，家人吃不完，父親就會(huì)送一些給村里的老人。我難得回到鄉(xiāng)村，老人們見(jiàn)到我，臉上熱情得像開(kāi)水一樣，咕咕冒泡?！澳惆趾苣芨?，他有一雙神奇的手，他種的菜特別好吃?！甭?tīng)著這樣的贊美，我的臉上笑出花來(lái)。原來(lái)，我固執(zhí)的父親如此值得我驕傲。⑨那天，當(dāng)我也夸獎(jiǎng)父親有一雙好手時(shí)，父親說(shuō)：“不是我的手特別，是土地有感情?！备赣H眼睛看著遠(yuǎn)方，似乎在眺望他的土地：“如果我們喂了它不喜歡吃的東西，土地就會(huì)生病；如果我們真心待它，土地就會(huì)給我們驚喜。”1．解釋下列詞語(yǔ)。

（1）不以為然：__________________________

（2）翩然而至：__________________________

2．仔細(xì)閱讀文章，我對(duì)父親的態(tài)度有什么變化？完成下面的邏輯圖。3．“一直以來(lái)，父親做事有他自己的邏輯，腦袋瓜子頑固得像溪底的大石塊，任水怎么沖刷，都兀自不動(dòng)。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？好處是什么？

_____________________________________________________

4．讀完短文，你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。

_____________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面句子采用了什么描寫(xiě)方法？（填序號(hào)）

A．環(huán)境描寫(xiě)B(tài)．心理描寫(xiě)C．神態(tài)描寫(xiě)D．動(dòng)作描寫(xiě)

（1）她忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？”()

（2）漁夫皺起眉，他的臉變嚴(yán)肅、憂慮。()

（3）林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。()2）.選詞填空。

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但……

盡管……還……

（1）()駱駝很怕狼，()戴上鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。

（2）()歲月流逝，可我()清楚地記得那些有趣的往事。

（3）()這是我三年前的發(fā)現(xiàn)，()我不敢說(shuō)出，怕大家笑話。

氣概

氣魄

氣勢(shì)

（4）善于作戰(zhàn)之人，總是避開(kāi)敵人初來(lái)時(shí)的()，等敵人疲憊時(shí)再狠狠