專(zhuān)題06 綠色植物與生物圈的水循環(huán)（原卷版）

06綠色植物與生物圈的水循環(huán)選擇題1、（2022廣西）觀(guān)察是科學(xué)探究的一種基本方法。請(qǐng)觀(guān)察、比較如圖顯微鏡視野下的植物玻片標(biāo)本圖片，______圖中的氣孔是氣體進(jìn)出植物體的結(jié)構(gòu)（）A．B．C．D．2、（2022安徽）用新鮮的蘿卜，切取大小粗細(xì)相等的兩根長(zhǎng)條，甲、乙分別放在濃鹽水和清水的燒杯里，如圖所示，蘿卜條甲、乙的變化分別是（）A．甲細(xì)胞吸水，蘿卜變軟；乙細(xì)胞失水，蘿卜變硬B．甲細(xì)胞失水，蘿卜變硬；乙細(xì)胞吸水，蘿卜變軟C．甲細(xì)胞失水，蘿卜變軟；乙細(xì)胞吸水，蘿卜變硬D．甲細(xì)胞吸水，蘿卜變硬；乙細(xì)胞失水，蘿卜變軟3、（2022四川）小欣同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試時(shí)，觀(guān)察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①、⑤表皮的主要功能是保護(hù)作用 B．②、④葉肉是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所 C．③葉脈的功能是輸送無(wú)機(jī)鹽、水分和有機(jī)物D．⑥保衛(wèi)細(xì)胞控制氣體進(jìn)出和水分的散失4、（2022湖北）小航將自己的血液分別滴在甲、乙、丙三種不同濃度的食鹽水中，并在顯微鏡下觀(guān)察甲、乙、丙中紅血球的細(xì)胞狀態(tài)，結(jié)果如表所示。根據(jù)此結(jié)果，比較三種食鹽水的濃度，下列何者正確？（）編號(hào)細(xì)胞狀態(tài)甲細(xì)胞破裂，只剩細(xì)胞碎片乙細(xì)胞萎縮丙細(xì)胞呈雙凹圓盤(pán)狀A(yù)．甲＞乙＞丙B．乙＞丙＞甲C．丙＞甲＞乙D．甲＞丙＞乙5、（2022煙臺(tái)）自古詩(shī)人愛(ài)“詠蓮”，對(duì)下列詩(shī)句的生物學(xué)解釋錯(cuò)誤的是（）A．出淤泥而不“染”——葉片的表皮沒(méi)有氣孔 B．中“通”外直——葉柄長(zhǎng)直，內(nèi)有氣腔 C．藕斷“絲”連——“絲”是莖中的輸導(dǎo)組織 D．映日荷花別樣“紅”——花瓣細(xì)胞的液泡中有色素6、（2022湖南）如圖是某植物一天內(nèi)，不同環(huán)境下吸水速率與蒸騰失水速率的變化過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖中a到b時(shí)間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率 B．圖中c點(diǎn)表示a時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率 C．黑暗時(shí)，吸水速率總是大于蒸騰速率 D．有光照時(shí)，蒸騰速率總是大于吸水速率7、（2022安徽）“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”，植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸和散失的主要途徑為：根部成熟區(qū)的導(dǎo)管→莖中的導(dǎo)管→葉中的導(dǎo)管→氣孔→大氣B．若孫悟同學(xué)家種植的玉米出現(xiàn)植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，則可能需要補(bǔ)充氮肥 C．沒(méi)有綠色植物的蒸騰作用，生物圈中的水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行 D．在移栽植物的過(guò)程中有時(shí)需要給植物打針輸液，主要目的是為植物提供水和無(wú)機(jī)鹽8、（2022陜西）“雜交水稻之父”袁隆平院士有兩個(gè)夢(mèng)想：“禾下乘涼夢(mèng)”、“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。下列有關(guān)水稻的敘述正確的是（）A．當(dāng)土壤溶液濃度大于根細(xì)胞液濃度時(shí)，水稻的根處于吸水狀態(tài) B．當(dāng)具有一定的水、充足的空氣和適宜的溫度時(shí)，水稻種子都能萌發(fā) C．水稻葉片在光下通過(guò)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物只有淀粉 D．水稻根吸收的水主要以水蒸氣的形式由葉的氣孔散失到大氣中9、（2022廣西）某同學(xué)在“觀(guān)察植物葉表皮氣孔”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)氣孔有的張開(kāi)，有的閉合，如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）A．圖甲代表氣孔張開(kāi)，圖乙代表氣孔閉合B．①是保衛(wèi)細(xì)胞，控制③的閉合C．②是表皮細(xì)胞，內(nèi)含葉綠體D．③是氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù)10、（2022山東）玉米是我省重要的糧食作物，俗話(huà)說(shuō)“根深葉茂，根正苗紅”，根對(duì)植物的生長(zhǎng)有著非常重要的作用。根據(jù)你平時(shí)觀(guān)察到的現(xiàn)象及根尖的結(jié)構(gòu)圖，判斷下列說(shuō)法不正確的是（）A．玉米的根粗細(xì)相近，沒(méi)有明顯的主根，屬于須根系 B．玉米根尖中分生區(qū)部位的細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，新細(xì)胞染色體數(shù)目不變 C．玉米根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞一部分向外突出形成根毛，此區(qū)域是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位 D．玉米根尖細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體11、（2022福建）興趣小組將一段含一定數(shù)量葉片的新鮮椴木枝條底端斜切后插入紅墨水中，置于陽(yáng)光下一段時(shí)間后將枝條橫切片置于顯微鏡下觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)區(qū)域②變紅，則下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法合理的是（）A．將新鮮枝條的葉片全部去除現(xiàn)象將更明顯B．區(qū)域②變紅說(shuō)明了②是運(yùn)輸水分的部位 C．區(qū)域③未變紅說(shuō)明該處能夠運(yùn)輸有機(jī)物 D．置于陽(yáng)光下是為了促進(jìn)植物的光合作用非選擇題1、（2022湖南）某興趣小組利用移液管、吸管和礦泉水瓶設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的裝置（如圖甲所示），用于探究環(huán)境因素對(duì)植物蒸騰作用的影響。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。（1）本實(shí)驗(yàn)使用了若干海桐枝條，這些枝條應(yīng)長(zhǎng)勢(shì)一致，相同。根據(jù)圖乙實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，起對(duì)照作用的是第組（填序號(hào)）。（2）分析①、②、③組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是風(fēng)速越快，植物的蒸騰作用。（3）分析①、④、⑤組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：。2、（2022黑龍江）如圖是菊花植株的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[]填字母、橫線(xiàn)上填文字）（1）構(gòu)成菊花植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。（2）根的生長(zhǎng)依靠圖甲中[____]________細(xì)胞的分裂和[B]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)的；根吸收水分的主要部位是圖甲中的[____]________，吸