山東省青島市嶗山區(qū)實驗學校（五四學制）2023-2024學年九年級上學期12月月考化學試題（原卷版）-A4

第頁九年級化學試題說明：本卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分80分?？荚嚂r間60分鐘。友情提示：所有題口均在答題卡上作答，在試題上作答無效。相對原子質量：H-1O-16Na-23Cl-35.5第Ⅰ卷（共28分）一、選擇題（本題共16道小題，每題1分，共16分）在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.“秘色瓷蓮花碗”是蘇州博物館的鎮(zhèn)館之寶。陶瓷的制造過程涉及到化學變化的是A.練泥拉坯 B.印、利、曬坯 C.刻花施釉 D.燒窯彩繪2.下列實驗操作正確的是A.過濾 B.測溶液的pHC.加熱試管內的液體 D.稀釋濃硫酸3.下列常見物質中，由原子直接構成的是A.水 B.二氧化碳 C.氯化鈉 D.汞4.中和反應在生活中有廣泛的應用。下面是一些常見食物的pH范圍；牛奶6.3-6.6；雞蛋清7.6-8.0；檸檬2.2-2.4；西紅柿4.0-4.4，則胃酸過多的病人適宜食用的是A.牛奶 B.雞蛋清 C.檸檬 D.西紅柿5.下圖是物質M溶于水發(fā)生解離的微觀示意圖。能說明M一定是酸的是A. B. C. D.6.下列物質的用途只與其物理性質有關的是A.用木炭吸附色素 B.醫(yī)療上用氧氣急救病人C.二氧化碳用于滅火 D.熟石灰用于改良酸性土壤7.下列關于能量和能源的說法正確的是A.空氣和水都是取之不盡的天然能源B.空氣污染指數(shù)越大，空氣質量狀況越差C.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的D.氫能源是沒有污染、成本低廉理想能源8.透過現(xiàn)象看本質，下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是A.戴口罩不會阻隔氧氣——氧分子體積很小B.水變成水蒸氣屬于物理變化——分子種類沒有發(fā)生變化C.結成冰的水不會流動——0℃以下的水分子不再運動D.自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動且分子的間隔發(fā)生改變9.化學用語是學習化學的基本工具。下列化學用語及其意義表述正確的是A.3個氧原子：O3 B.2NO：2個一氧化氮分子C.1個鎂離子：Mg+2 D.SO2中的“2”：一個二氧化硫中含有2個氧原子10.下列有關防災減災的說法錯誤的是A.高層樓房著火時不能乘坐電梯逃生B.廚房天然氣泄漏時立即打開油煙機通風C.火場逃生時，在有煙霧的地方匍匐前進D.加油站、加氣站等場所都應禁止使用手機掃碼支付11.下列對于化學方程式理解不正確的是A.可以表明反應物、生成物、反應條件B.可以表示反應物和生成物的質量關系C.可以表示反應體系中各微觀粒子的數(shù)量關系D.為了方便配平，可以任意修改反應物或生成物的化學式12.已知生活用品中廁所清潔劑的pH=1，廚房清潔劑的pH=12。下列說法錯誤的是A.兩者混合使用能提高清潔效果B.廁所清潔劑中可能含有酸性物質C.廚房清潔劑加水稀釋溶液pH減小D.廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕13.中國的碳達峰、碳中和承諾是中國最大的決心和智慧，我們每個人都應在生活中時刻踐行“低碳生活”。下列行為不符合“低碳生活”理念的是A.夏天盡可能將空調溫度調到24℃以下B.出行時少開私家車，多用自行車或公共交通C.在購買手機等電子產(chǎn)品時盡量選擇以舊換新D.加大清潔能源的使用，用非化石能源代替化石能源14.關于氧氣和二氧化碳的說法正確的是A.構成:都是由分子構成，且都含有氧分子B.性質:常溫下均為氣體，且都易溶于水C.用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D.轉化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉化15.鎳是一種重要的工業(yè)金屬，廣泛應用于鋼鐵、機械工業(yè)、建筑業(yè)和化學工業(yè)。如圖是鎳元素的原子結構示意圖及其在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是A.X的數(shù)值是18B.鎳原子核內的中子數(shù)為28C.鎳離子有三個電子層D.鎳的相對原子質量是58.69g16.化學是認識、改造和應用物質的科學。如圖足與鈣元素相關的物質之間的轉化關系，（“→”表示該物質可以轉化為另一種物質）。下列說法不正確的是A.X物質可以是Ca（OH）2B.反應①一定是復分解反應C.轉化③和④可用同一種物質實現(xiàn)D.轉化⑤是生石灰作食品干燥劑的反應原理二、選擇題：（本題共6道小題，每題2分，共12分）在每小題給出的四個選項中，各有一項或兩項是符合題目要求的。17.下列對化學知識的歸納正確的是A.構成物質的微粒有：分子、原子、離子B.空氣污染物有：二氧化碳、二氧化氮、PM2.5C.決定元素種類的是質子數(shù)，決定元素化學性質的是核外電子數(shù)D.不飽和溶液轉化為飽和溶液可以采取的方法有：增加溶質、減少溶劑、改變溫度18.下列有關氫氧化鈣的敘述中，錯誤的是A.物質制備：工業(yè)上，用生石灰與水反應制取氫氧化鈣B.物理性質：氫氧化鈣易溶于水，可配制出澄清石灰水C.化學性質：澄清石灰水可檢驗呼氣中存在的二氧化碳D.常見用途：農業(yè)上，氫氧化鈣可用于配制農藥波爾多液等19.亞硝酸鈉（NaNO2）是工業(yè)用鹽的主要成分，外形與食鹽極為相似。它是肉制品生產(chǎn)中最常使用的一種食品添加劑，可以增加肉類的鮮度并有抑制微生物的作用，但攝入過多會造成中毒。下列有關亞硝酸鈉（NaNO2）的說法正確的是A.亞硝酸鈉由四個元素組成 B.亞硝酸鈉屬于氧化物C.亞硝酸鈉中氮元素的化合價是+3價 D.可用亞硝酸鈉替代食鹽作調味品20.化學興趣小組的同學用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，得到反應后的溶液。如果想要驗證溶液中溶質的成分，下列試劑不能選用的是A.紫色石蕊 B.無色酚酞 C.碳酸鉀溶液 D.硝酸銀溶液21.下列圖示實驗設計能達到實驗目的的是A.區(qū)分軟水和硬水B.區(qū)分Na2CO3和NaCl溶液C.比較鎂條和鐵粉產(chǎn)生氫氣的快慢D.證明某無色溶液是稀硫酸22.歸納推理是學習化學的一種重要的思維方法，下列歸納推理正確的是A.氧化物中都含有氧元素：含有氧元素化合物都是氧化物B.常溫下，堿性溶液pH都大于7，則pH大于7的溶液一定顯堿性C.化合物都由多種元素組成，則由多種元素組成的物質一定是化合物D.活潑金屬與酸反應產(chǎn)生氫氣，則能與酸反應產(chǎn)生氫氣的物質一定是活潑金屬第Ⅱ卷（非選擇題共52分）三、非選擇題23.目前，我國的能源未要依賴于化石燃料，它們對環(huán)境的影響不容忽視。因此，開發(fā)和利用新能源就顯得格外重要。（1）常見的三大化石燃料包括石油、_______和煤。它們都是______（填“可再生”或“不可再生"）能源。（2）美國、墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸，大量石油泄漏燃燒造成嚴重的污染，開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅火的原理是_______。（3）煤中常含有少量硫元素，因此燃燒時會產(chǎn)生污染大氣的氣體_______，造成酸雨。（4）火力發(fā)電廠通過燃煤發(fā)電，為了使煤充分燃燒，通常先將煤塊粉碎成煤粉，其目的是_______，同時還用鼓風機提供大量的空氣。（5）水煤氣是水蒸氣通過熾熱的炭層而生成的氣體，主要成份是一氧化碳和氫氣。試寫出反應的化學方程式_______。（6）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學方程式為_______。（7）請從物質燃燒所需條件角度解釋“釜底抽薪”_______。（8）CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災，利用了它的_______和密度比空氣大的性質。24.實驗是科學探究的重要方式，請結合圖示回答問題。

（1）寫出上圖中標號儀器的名稱①______；②______。（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號），發(fā)生反應的化學方程式是______；收集二氧化碳氣體應用向_______排空氣法，檢驗是否集滿的方法是________。（3）現(xiàn)將CO2通過裝置C、D探究其化學性質：若C中出現(xiàn)渾濁，則C中發(fā)生反應的化學方程式是_______；若試劑X是水，則使D中紫色石蕊試紙變紅的物質是_______（填化學式）；若C、D都無明顯現(xiàn)象，則試劑X可能為_____。25.小敏同學在學習了酸的化學性質后，繪制如下“多彩的酸世界”思維導圖，其中①~⑤分別體現(xiàn)稀鹽酸不同的化學性質：（1）增大壓強，HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是_______。（2）在常溫下，3%的鹽酸的pH_______（填“大子”“小于”或“等子”）4%的鹽酸的pH，要使鹽酸的pH升高，可采用的方法是_______（寫一種方法）。（3）若將圖中的稀鹽酸換成稀硫酸，實現(xiàn)①^④可以選用相同的物質，這是因為鹽酸和稀硫酸中都含有相同的_______（填寫離子符號）。（4）若用鐵實現(xiàn)②會得到_______色溶液，同時還會觀察到的現(xiàn)象是_______。（5）請寫出③的化學方程式_______，此反應原理決定了稀鹽酸在工業(yè)上的一條重要用途是_______。（6）要實現(xiàn)④，下列所給物質中適合的物質是_______。A.銅 B.氧化銅 C.氫氧化銅 D.硫酸銅（7）下圖表示在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子_______（填離子符號）。26.某實驗學校興趣小組的同學來到實驗室起探究堿的性質。（1）通過分析實驗一和實驗二可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的______。（2）氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液都是無色透明的液體。為鑒別它們，設計了如下圖三種方案（每種方案的兩支試管含中事先分別加入等量的上述兩種城）。其中可行的是方案______，選一個說出實驗現(xiàn)象和結論______，方案二中發(fā)生反應的方程式：______。（3）利用圖1裝置研究NaOH與CO2的反應。用等體積的氫氧化鈉溶液、水分別進行實驗，將注射器內液體全部推入，測得一段時間內壓強和溫度的變化如圖2、圖3所示。①圖2中能表示NaOH與CO2發(fā)生了化學反應的曲線是______線（填"a”或"b”）。②寫出NaOH與CO2發(fā)生反應的化學方程式______。③結合圖2、圖3可得到的結論是______。④推入NaOH溶液，取少量反應后溶液于試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅色，能否說明一定有氫氧化鈉剩余并說明原因______。27.某校興趣