習(xí)雷鋒的釘子精神心得體會(huì)多篇

習(xí)雷鋒的釘子精神心得體會(huì)多篇三月是學(xué)雷鋒的時(shí)間，學(xué)校廣泛開展了學(xué)雷鋒的活動(dòng)。大部分是做好人好事，例如幫助低年級(jí)的同學(xué)、為學(xué)校打掃衛(wèi)生等等。雖然雷鋒最值得學(xué)習(xí)的是他助人為樂(lè)的精神，但我最敬佩雷鋒的，還是他的“釘子”精神，那股鉆勁和擠勁。下面是為您收集的習(xí)雷鋒的釘子精神心得體會(huì)，歡迎閱讀!我們今天學(xué)雷鋒，就要發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒的專勁和擠勁，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我在初三的一?？荚囍?，我取得了年級(jí)第十六的好成績(jī)。但與優(yōu)秀的同學(xué)相比，還有一定的差距。我要繼續(xù)努力，抓住最后三個(gè)多月時(shí)間，努力沖刺。我在學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，要善于鉆研，善于擠時(shí)間。對(duì)于我們初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)較難，我們更要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，碰到難題要鉆研，不能隨意放棄。這樣才能提高自己的學(xué)習(xí)能力。提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如何鉆研呢?以數(shù)學(xué)為例，雖然，數(shù)學(xué)作業(yè)表現(xiàn)為解題，但在做作業(yè)前應(yīng)先復(fù)習(xí)解題中要運(yùn)用到所學(xué)的知識(shí)和方法。在基本理解與掌握所學(xué)教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行，否則事倍功半，花費(fèi)了時(shí)間，得不到應(yīng)有的效果。解題，要按一定的程序、步驟進(jìn)行。首先，要弄清題意，認(rèn)真讀題，仔細(xì)理解題意。如哪些是已知的數(shù)據(jù)、條件，哪些是數(shù)、結(jié)論，題中涉及到哪些運(yùn)算，它們相互之間是怎樣聯(lián)系著的，能否用圖表示出來(lái)，等等，要詳加推敲，認(rèn)真鉆研徹底弄清。其次，在弄清題意的基礎(chǔ)上，探索解題的途徑，找出已知與，條件與結(jié)論之間的聯(lián)系。回憶與之有關(guān)的知識(shí)方法，學(xué)過(guò)的例題、解過(guò)的題目等。一條途徑解不出，不能就輕易放棄，再嘗試其他途徑，不斷鉆研，在解決的那個(gè)時(shí)刻，你會(huì)有勝利的感覺(jué)，同時(shí)能力又提升了。對(duì)于我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，時(shí)間是很寶貴的，除了上課以外，不可能有大塊的時(shí)間給我們?nèi)W(xué)習(xí)，所以需要我們合理安排時(shí)間，把一些零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，例如，課間除了短暫地休息恢復(fù)體力振作精神以外，可以在腦子里像過(guò)電影一樣，回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容或翻看一下聽課筆記，鞏固所學(xué)到的內(nèi)容，加深理解，理清線索;我也會(huì)利用早上交完作業(yè)的時(shí)間誦讀、背誦一些老師教過(guò)的公式、定理、單詞、句型、課文等等，反復(fù)熟讀，可以加深記憶。我也會(huì)把需要記憶的內(nèi)容寫在便于攜帶的小卡片上隨身裝著，利用早上坐車時(shí)間拿出來(lái)背背。甚至利用晚上睡覺(jué)前的短暫時(shí)間讀讀背背。擠時(shí)間還體現(xiàn)在抓緊時(shí)間。比如晚上放學(xué)后，要抓緊時(shí)間回家，不要拖拖拉拉，不要在外面閑蕩，要抓緊時(shí)間回家，這樣晚上就可以擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)了。再比如要開始學(xué)習(xí)做功課時(shí)，一定要靜下心來(lái)，準(zhǔn)備好所有的學(xué)習(xí)用品，千萬(wàn)不要在做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒去找書;一會(huì)兒去找畫圖用的尺子和圓規(guī)R22;R22;這樣零零碎碎地會(huì)浪費(fèi)不少時(shí)間。所以，我總是在開始學(xué)習(xí)之前先把學(xué)習(xí)中要用的工具書、作業(yè)本、文具等準(zhǔn)備得一應(yīng)俱全，這樣可以節(jié)約出更多的時(shí)間用以學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的效率也會(huì)提高。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神吧!努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。“釘子”，大家都知道是一種建筑工具，而雷鋒叔叔的“釘子”精神卻是我們學(xué)習(xí)的榜樣。“釘子”是時(shí)間的另一個(gè)珍惜概念，就是說(shuō)像釘子一樣從密集的地方努力擠出去。“釘子”這個(gè)雷鋒叔叔的精神。主要寫了雷鋒叔叔利用生活中的一點(diǎn)一滴時(shí)間去學(xué)習(xí)、看書，一日一日、一月一月積少成多、日積月累，得出了許許多多學(xué)習(xí)的時(shí)間。最后雷鋒叔叔還寫了一篇日記來(lái)說(shuō)明“釘子”精神。說(shuō)了：時(shí)間是擠出來(lái)的，釘子也是一樣，在一塊一個(gè)眼也沒(méi)有的木板里要使釘子扎入，就只有擠，釘子就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地去擠。讀了這篇文章讓我最大感概的是雷鋒叔叔的學(xué)習(xí)路子：?jiǎn)栴}-學(xué)習(xí)-實(shí)踐-總結(jié)。這門方法的確好，還有學(xué)習(xí)價(jià)值的“釘子”精神，像海綿一樣努力的擠出時(shí)間去學(xué)習(xí)，像釘子一樣努力的鉆出時(shí)間去練習(xí)。不斷地去滲透學(xué)習(xí)，不斷的去斟酌文章，不斷地去深入實(shí)踐。這就是學(xué)習(xí)，時(shí)間只有擠才會(huì)有，永遠(yuǎn)停留在“今天很多事做，沒(méi)有時(shí)間”這個(gè)角度，就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)擠時(shí)間，永遠(yuǎn)也不會(huì)有多余的時(shí)間。生活往往就是這樣，愿意去擠時(shí)間的人比不愿意去擠時(shí)間的人生活得更快樂(lè)，更輕松。以前我就是這樣，效率非常低，從一樓上四樓也要5分鐘，日子過(guò)久了，時(shí)間就越來(lái)越少。有一次我跑樓梯，沖進(jìn)教室一看鐘。奧!我擠出了2分鐘，那時(shí)候我的心中是無(wú)比的喜悅，這一切說(shuō)明了時(shí)間是擠的，得出的時(shí)間可以做很多事情。這樣一算每天擠出2分鐘，一年就擠出了73分鐘了，也就是12個(gè)小時(shí)，所以說(shuō)擠出的越多，得到的也就越多。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的“釘子”精神等等。猶如毛主席所說(shuō)：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，雷鋒叔叔的一切都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們也要做一個(gè)活雷鋒。學(xué)習(xí)“釘子”精神，不斷地去擠時(shí)間，你將生活得更美好。3月5日，是學(xué)習(xí)雷鋒的日子。我想，大家都不會(huì)忘記我們的雷鋒同志，從小學(xué)、中學(xué)、高中的時(shí)候我們時(shí)常也在歌唱雷鋒，正如我們所唱的一首歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，直到現(xiàn)在雷鋒精神也在流傳，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我深有體會(huì)的是學(xué)習(xí)雷鋒那種刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。雷鋒不管在什么時(shí)候都能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件重要的事。雷鋒把革命的理論當(dāng)作“糧食、武器、方向盤”。他說(shuō)：“人不吃飯不行，開車沒(méi)有方向盤不行，干革命不學(xué)習(xí)毛主席著作不行!”在學(xué)習(xí)上，雷鋒不僅有明確的目的，而且還非常善于學(xué)習(xí)。當(dāng)雷鋒聽到有的同志說(shuō)工作這樣忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，雷鋒便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種R22;釘子R23;精神，善于擠和善于鉆?！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。在學(xué)習(xí)上，不管遇到什么困難，雷鋒都要千方百計(jì)把它搞懂。如，雷鋒在學(xué)習(xí)毛主席著作中，總結(jié)了五步學(xué)習(xí)法：一是分析每篇文章對(duì)當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)起什么作用;二是主席為什么分析這個(gè)問(wèn)題;三是主席在文章中提出幾個(gè)什么觀點(diǎn);四是主席的方法論是什么;五是聯(lián)系個(gè)人寫心得體會(huì)。翻開雷鋒讀過(guò)的《毛澤東選集》，幾乎每一篇每一頁(yè)都畫了一些學(xué)習(xí)重點(diǎn)，邊邊角角上寫著一些閱讀心得或眉批。我們就應(yīng)該向雷鋒這樣，要學(xué)，就應(yīng)該有一股“鉆”勁。無(wú)論是少年、青年、中年、還是老年，都應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在第一位，要有一種活到老，學(xué)到老的精神。學(xué)習(xí)可以豐喜你的生活，優(yōu)化你的思想，陶冶你的情趣。尤其對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，風(fēng)華正茂的年齡，學(xué)的快，記得快，這時(shí)候?qū)W習(xí)是最佳時(shí)期，千萬(wàn)不能荒廢，學(xué)習(xí)都是在循序漸進(jìn)，一點(diǎn)一滴的積累。時(shí)間對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是公正、平等的，只是每個(gè)人在利用上有所不同。對(duì)善于科學(xué)利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，一天可當(dāng)成兩天用。雷鋒就是這樣。在鞍鋼工作時(shí)，他制定了早晨學(xué)一小時(shí)，晚上學(xué)到10點(diǎn)至11點(diǎn)的自學(xué)計(jì)劃。到部隊(duì)后工作更忙，沒(méi)有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，于是，雷鋒把學(xué)習(xí)的書本放在挎包里，人到哪里書到哪里，有空就看上一點(diǎn)，出車回來(lái)，雷鋒總是要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。熄燈號(hào)