2024-2025學(xué)年新教材高中語文第三單元11.1過秦論訓(xùn)練含解析新人教版選擇性必修中冊(cè)

PAGE9-過秦論一、基礎(chǔ)鞏固1．下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一組是()A．膏腴(yú)藩籬(fān)黔首(qián)B．逡巡(jūn)鋒鏑(dí)躡足(niè)C．謫戍(zhé)鞭笞(chī)囊括(nánɡ)D．隳名城(huī)戶牖(yǒu)棘矜(jí)2．下面各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．于是秦人恭手而取西河之外B．秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸候已困矣C．乃使蒙恬北筑長城而守藩籬D．毀名城，殺豪杰；收天下之兵3．對(duì)加點(diǎn)的詞語說明不正確的一項(xiàng)是()A．不愛珍器重寶肥饒之地(愛：疼惜)B．委命下吏(命：性命)C．才能不及中人(中人：平常的人)D．且夫天下非小弱也(小弱：變小變?nèi)?4．句中加點(diǎn)的詞說明不正確的一項(xiàng)是()A．因遺策(沿襲、承襲)B．因利乘便，宰割天下(憑借)C．于今無會(huì)因(緣由)D．因擊沛公于坐(趁機(jī))5．下列句中不含通假字的一項(xiàng)是()A．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從B．蒙故業(yè)，因遺策C．合從締交，相與為一D．今日往而不反者，豎子也6．對(duì)下列各句加點(diǎn)字用法歸類正確的是()①天下云集響應(yīng)②外連衡而斗諸侯③卻匈奴七百余里④履至尊而制六合⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列⑦囊括四海⑧數(shù)目項(xiàng)王A．①②③/④⑧/⑤⑥⑦B．①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C．①⑦/②③④⑤/⑥⑧D．①⑦/②③⑥/④⑧/⑤7．下列句中加點(diǎn)詞古今意義不相同的一項(xiàng)是()A．然秦以區(qū)區(qū)之地B．且夫天下非小弱也C．然而成敗異變，功業(yè)相反也D．將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南8．依據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)秦有余力而制其弊，，，流血漂櫓；，，分裂山河。強(qiáng)國請(qǐng)服，弱國入朝。(2)及至始皇，奮六世之余烈，，吞二周而亡諸侯，，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。(3)(陳涉)躡足行伍之間，，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，，，贏糧而景從。(4)一夫作難而七廟隳，，，何也？。二、實(shí)力提升(一)閱讀下面的文段，完成9～12題。及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。9．說明加點(diǎn)詞的含義。(1)奮六世之余烈(2)收天下之兵，聚之咸陽(3)焚百家之言，以愚黔首(4)履至尊而制六合10．下列句子中的“將”和“將數(shù)百之眾”中的“將”意義相同的一句是()A．廉頗者，趙之良將也。B．出郭相扶將。C．李白乘舟將欲行。D．彼所將中國人不過五六萬。11．對(duì)“甕牖繩樞”的說明正確的一項(xiàng)是()A．以破甕作窗戶，以草繩系戶樞。形容家里窮。B．窗戶像破甕，戶樞像草繩。形容房屋破舊。C．以破甕作窗戶，以草繩系戶樞。比方門窗的樣子。D．破甕像窗戶，草繩像戶樞。比方家里窮。12．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。譯文：______________________________(2)天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。譯文：______________________________(二)文句翻譯。13．翻譯下文中畫線的句子。魏文侯問于李克曰：“吳之所以亡者何也？”對(duì)曰：“數(shù)戰(zhàn)數(shù)勝?！蔽暮钤唬骸皵?shù)戰(zhàn)數(shù)勝，國之福也。其所以亡何也？”李克曰：“數(shù)戰(zhàn)則民疲，數(shù)勝則主驕。以驕主治疲民，此其所以亡也?！弊g文：______________________________14．翻譯下面文段。宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長矣?！逼渥于叾曋鐒t槁矣。譯文：______________________________(三)閱讀下面的文段，完成15～19題。賈誼論蘇軾非才之難，所以自用者實(shí)難。惜乎，賈生王者之佐，而不能自用其才。夫君子之所取者遠(yuǎn)，則必有所待；所就者大，則必有所忍。古之賢人，皆負(fù)可致之才，而卒不能行其萬一者，未必皆其時(shí)君之罪，或者其自取也。愚觀賈生之論，如其所言，雖三代何以遠(yuǎn)過？得君如漢文，猶且以不用死，然則是天下無堯舜，終不行有所為耶？仲尼圣人，歷試于天下，茍非大無道之國，皆欲牽強(qiáng)扶持，庶幾一日得行其道。將之荊州，先之以冉有，申之以子夏。君子之欲得其君，如此之勤也。孟子去齊，三宿而后出晝，猶曰：“王其庶幾召我?！本又蝗虠壠渚?，如此其厚也。公孫丑問曰：“夫子何為不豫？”孟子曰：“方今日下，舍我其誰哉？而吾何為不豫？”君子之愛其身，如此其至也。夫如此而不用，然后知天下果不足與有為，而可以無憾矣。若賈生者，非漢文之不能用生，生之不能用漢文也。夫絳侯親握天子璽而授之文帝，灌嬰連兵數(shù)十萬，以決劉、呂之雌雄，又皆高帝之舊將，此其君臣相得之分，豈特父子骨肉手足哉？賈生，洛陽之少年，欲使其一朝之間，盡棄其舊而謀其新，亦已難矣。為賈生者，上得其君，下得其大臣，如絳、灌之屬，優(yōu)游浸漬而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然后舉天下而唯吾之所欲為，不過十年，可以得志。安有立談之間，而遽為人痛哭哉！觀其過湘為賦以吊屈原，紆郁憤悶，趯然有遠(yuǎn)舉之志。其后卒以自傷哭泣，至于夭絕，是亦不善處窮者也。夫謀之一不見用，則安知終不復(fù)用也？不知靜默以待其變，而自殘至此。嗚呼！賈生志大而量小，才有余而識(shí)不足也。古之人，有高世之才，必有遺俗之累。是故非聰慧睿智不惑之主，則不能全其用。古今稱苻堅(jiān)得王猛于草茅之中，一朝盡斥去其舊臣而與之謀。彼其匹夫略有天下之半，其以此哉！愚深悲生之志，故備論之。亦使人君得如賈生之臣，則知其有狷介之操，一不見用，則悲傷病沮，不能復(fù)振。而為賈生者，亦謹(jǐn)其所發(fā)哉！15．下列句子中加點(diǎn)詞的說明，不符合文意的一項(xiàng)是()A．君子之愛其身愛：疼惜B．生之不能用漢文也用：任用C．是亦不善處窮者也窮：貧困D．則不能全其用全：徹底發(fā)揮16．下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A．欲使其一朝之間其后以自傷哭泣B．將之荊謀之一不見用C．才有余而識(shí)不足也蟹六跪而二螯D．一不見用，則悲傷病沮是故非聰慧睿智不惑之主，則不能全其用17．以下四句話，分別編為四組，全都說明賈生“志大量小”的一組是()①得君如漢文，猶且以不用死②此其君臣相得之分，豈特父子骨肉手足哉？③安有立談之間，而遽為人痛哭哉！④夫謀之一不見用，則安知終不復(fù)用也A．①③B．②④C．①②D．③④18．下列對(duì)原文的敘述和分析不正確的一項(xiàng)是()A．本文是蘇軾史論散文之一，作者對(duì)賈誼為人遭際既憐憫惋惜，又批判否定。B．蘇軾認(rèn)為賈生志大量小，才有余識(shí)不足，尤其對(duì)他悲傷而死持否定看法，認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)靜默等待時(shí)局改變。C．文中引用了兩個(gè)圣人的典故，說明有才能的人被重用，根本在于志大量也得大。D．本文的觀點(diǎn)是指責(zé)賈生不能自用，一反歷史上的賈誼明珠暗投的說法，觀點(diǎn)新奇。19．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)夫君子之所取者遠(yuǎn)，則必有所待；所就者大，則必有所忍。譯文：______________________________(2)方今日下，舍我其誰哉？而吾何為不豫？譯文：______________________________三、專項(xiàng)訓(xùn)練20．下面是某學(xué)校年級(jí)主任通過廣播對(duì)家長說的一段歡迎詞，其中有五處表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。各位家長，下午好！我代表學(xué)校對(duì)各位家長能在百忙之中抽出珍貴時(shí)間光顧這次家長會(huì)表示熱情的歡迎和誠心的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長的聯(lián)系，以便更有針對(duì)性地教化好大家的孩子。也希望各位家長能粉墨登場，對(duì)我們學(xué)校的工作提出珍貴的建議和看法。我敢確定，這次家長會(huì)確定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！感謝各位傾聽！答：______________________________21．發(fā)揮想象，創(chuàng)設(shè)情境，擴(kuò)展以下詩句，寫一段不少于80字的話。要求寓含確定的人生哲理。山頭斜照卻相迎答：______________________________基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練16過秦論1．解析：“逡”讀qūn。答案：B2．解析：A恭手—拱手，B諸候－諸侯，D毀名城－隳名城。答案：C3．解析：“愛”意為“吝惜”。答案：A4．解析：因，機(jī)會(huì)。答案：C5．解析：A項(xiàng)“景”通“影”，C項(xiàng)“從”通“縱”，D項(xiàng)“反”通“返”。答案：B6．解析：D項(xiàng)依次為：名詞作狀語/使動(dòng)用法/名詞活用為動(dòng)詞/形容詞活用為動(dòng)詞。答案：D7．解析：古義，黃河以北；今義，指河北省。答案：D8．答案：(1)追亡逐北伏尸百萬因利乘便宰割天下(2)振長策而御宇內(nèi)履至尊而制六合(3)而倔起阡陌之中揭竿為旗天下云集響應(yīng)(4)身死人手為天下笑者仁義不施而攻守之勢(shì)異也9．答案：(1)奮：發(fā)展(2)兵：兵器(3)愚：使動(dòng)用法，使……愚昧(4)履：名詞活用為動(dòng)詞，踏。10．解析：D項(xiàng)和例句中的“將”都是率領(lǐng)的意思。答案：D11．解析：留意活用現(xiàn)象。答案：A12．答案：(1)始皇心里自以為關(guān)中的險(xiǎn)固地勢(shì)，方圓千里的銅墻鐵壁，正是子孫萬代的帝王基業(yè)。(2)天下的人像云彩一樣聚集起來，像回聲那樣響應(yīng)，背著糧食像影子那樣緊緊跟隨。崤山以東的英雄豪杰于是一齊起事，殲滅了秦的家族。13．答案：屢次作戰(zhàn)，人民就要疲困；屢次成功，君主就簡單傲慢。用傲慢的君主，統(tǒng)治疲困的人民，這就是吳國滅亡的緣由。14．答案：宋國有個(gè)擔(dān)憂他的苗不長就把它們往上拔的人，(然后)疲乏地回家，對(duì)他家的人說：“今日很累啦，我?guī)椭玳L(快)?！彼膬鹤优苋タ疵?，苗都枯萎了。15．解析：應(yīng)當(dāng)為“困厄不得志”。答案：C16．解析：A分別為代詞，他/代詞，那；B分別為動(dòng)詞，去/助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；C分別為連詞，那么，就/連詞，表并列；D連詞，表順承。答案：D17．解析：可以用解除法。答案：D18．解析：“根本在于志大量也得大”錯(cuò)。答案：C19．答案：(1)君子要想達(dá)到長遠(yuǎn)的目標(biāo)，則確定要等待時(shí)機(jī)；要想成就宏大的功業(yè)，則確定要能夠忍耐。(2)當(dāng)今世界上(治國平天下的人才)，除了我還有誰呢？我為什么要不興奮？【參考譯文】不是才能難得，而是自己把才能施展出來實(shí)在困難。惋惜啊，賈誼是輔佐帝王的人才，卻未能施展自己的才能。君子要想達(dá)到長遠(yuǎn)的目標(biāo)，則確定要等待時(shí)機(jī)；要想成就宏大的功業(yè)，則確定要能夠忍耐。古代的賢能之士，都有建功立業(yè)的才能，但有些人最終未能施展其才能于萬一，未必都是當(dāng)時(shí)君王的過錯(cuò)，或許是他們自己造成的。我看賈誼的爭論，照他所說的規(guī)劃目標(biāo)，即使夏、商、周三代的成就又怎能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過它？遇到像漢文帝這樣的明君，尚且因未能盡才而郁郁死去，照這樣說起來，假如天下沒有堯、舜那樣的圣君，就終身不能有所作為了嗎？孔子是圣人，曾周游天下，只要不是極端無道的國家，他都想勉力扶助，希望終有一天能實(shí)踐他的政治主見。將到楚國時(shí)，先派冉有去接洽，再派子夏去聯(lián)絡(luò)。君子要想得到國君的重用，就是這樣的殷切。孟子離開齊國時(shí)，在晝地住了三夜才出走，還說：“齊宣王或許會(huì)召見我的?！本硬蝗绦膭e離他的國君，感情是這樣的深厚。公孫丑向孟子問道：“先生為什么不興奮？”孟子回答：“當(dāng)今世界上(治國平天下的人才)，除了我還有誰呢？我為什么要不興奮？”君子疼惜自己是這樣的無微不至。假如做到了這樣，還是得不到施展，那么就應(yīng)當(dāng)明白世上果真已沒有一個(gè)可以共圖大業(yè)的君主了，也就可以沒有缺憾了。像賈誼這樣的人，不是漢文帝不重用他，而是賈誼不能利用漢文帝來施展自己的政治志向啊。周勃曾親自持著皇帝的印璽獻(xiàn)給漢文帝，灌嬰曾聯(lián)合數(shù)十萬兵力，確定過呂、劉兩家勝敗的命運(yùn)，他們又都是漢高祖的舊部，他們這種君臣遇合的深厚情分，哪里只是父子骨肉之間的感情所能比擬的呢？賈誼不過是洛陽的一個(gè)青年，要想使?jié)h文帝在一朝一夕之間，就全部棄舊圖新，也真太難了。作為賈誼這樣的人，應(yīng)當(dāng)上面取得皇帝的信任，下面取得大臣的支持，對(duì)于周勃、灌嬰之類的大臣，要從容地、漸漸地、感情深厚地結(jié)交他們，使得天子不疑慮，大臣不猜忌，這樣以后，整個(gè)國家就會(huì)按我的主見去治理了。不出十年，就可以實(shí)現(xiàn)自己的志向。怎么能在頃刻之間就突然對(duì)人痛哭起來呢！看他路過湘江時(shí)作賦憑吊屈原，心緒紊亂，非常愁悶憤懣，大有遠(yuǎn)走高飛、悄然退隱之意。此后，終因常常感傷哭泣，以至于短命早死，這也真是個(gè)不擅長身處逆境的人。謀略一旦不被采納，怎么知道就恒久不再被采納呢？不知道靜默地等待形勢(shì)的改變，而自我摧殘到如此地步。唉，賈誼真是志向遠(yuǎn)大而氣量狹小，才力有余而識(shí)見不足。古人有出類拔萃的才能，必定會(huì)不合時(shí)宜而招致逆境，這就是所以若非英明才智、不受蒙蔽的君主，就不能充分發(fā)揮他們的作用。古人和今人都稱道苻堅(jiān)能從草野平民之中起用了王猛，在很短時(shí)間內(nèi)全部斥去了原來的大臣而與王猛商討軍國大事。苻堅(jiān)那樣一個(gè)平常之輩，竟能占據(jù)了半個(gè)中國，這道理就在于此吧。我很惋惜賈誼的志向未能施展，所以對(duì)此加以詳盡的評(píng)論。同時(shí)也要使君主明白：假如得到了像賈誼這樣的臣子，就應(yīng)當(dāng)了解這類人有孤高不群的性格，一旦不被重用，就會(huì)悲傷頹廢，不能重新振作起來。而像賈