焦作市第十一屆職業(yè)技能大賽理論學(xué)習(xí)資料-保育師（職工組）

焦作市第十一屆職業(yè)技能大賽

保育師（職工組）

一、單項(xiàng)選擇

1．職業(yè)是()，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。

A、人們所從事的B、人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的

C、勞動(dòng)者所從事的D、人們?cè)趧趧?dòng)場(chǎng)所所從事的

2．作為保育員首先必須具備兩個(gè)條件：一是要()，二是要有高尚的職業(yè)道德。

A、有正確的工作方法B、有良好的職業(yè)修養(yǎng)

C、有良好的工作態(tài)度D、有廣博的文化知識(shí)

3．保護(hù)嬰幼兒脊柱應(yīng)做到()。

A、睡軟床B、負(fù)重練習(xí)C、睡硬床D、手背后端坐

4．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A、幼兒應(yīng)該用好聽的聲音說(shuō)話，不要大喊大叫

B、音樂(lè)活動(dòng)前，幼兒唱歌的場(chǎng)所應(yīng)進(jìn)行濕性掃除

C、幼兒感冒應(yīng)多喝水、少說(shuō)話

D、幼兒可以唱少兒歌曲

5．保教人員為嬰幼兒剪指甲時(shí)，應(yīng)注意做到()。

A、手指甲每2周剪1次，腳趾甲每月剪1次B、手指甲每周剪1次，腳趾甲每2周剪1

次

c、手指甲、腳趾甲均每2周剪1次D、手指甲、腳趾甲均每周剪1次

6．由于嬰幼兒眼球比較小，前后距離短，呈現(xiàn)出()的特點(diǎn)。

A、近視B、遠(yuǎn)視C、生理性近視D、生理性遠(yuǎn)視

7．幼兒口吃時(shí)，保教人員錯(cuò)誤的做法是()。

A、認(rèn)真聽，然后平靜地說(shuō)出正確的語(yǔ)’B、強(qiáng)行糾正幼兒

C、讓幼兒練習(xí)說(shuō)兒歌D、讓幼兒練習(xí)唱歌

8．嬰幼兒應(yīng)多吃小蝦皮，因?yàn)樗胸S富的()。

A、鈣B、鐵C、鋅D、碘

9．多吃()易貧血。

A、瘦肉B、肝臟C、動(dòng)物血D、甜食

10．預(yù)防接種前，應(yīng)該()。

A、吃飽飯B、空腹C、喝大量水D、吃藥

11．幼兒對(duì)事物的理解往往是()的，不能理解事物的內(nèi)部含義。

A、深刻的B、整體的C、表面的D、單純的

12．看圖畫書時(shí)，明明將大灰狼和壞人的眼睛挖掉了，這表現(xiàn)出幼兒()的發(fā)

展與復(fù)雜化。

A、道德感B、理智感C、審美感D、勝任感

13．幼兒自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是()。

A、會(huì)叫“媽媽”B、思維出現(xiàn)

c、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己D、掌握代詞“我”

14．在各種親子關(guān)系類型中，()的親子關(guān)系最有益于幼兒個(gè)性的良好發(fā)展。

A、依賴型B、民主型C、自由型D、管理型

15．()是指父母與子女的相互作用方式，即父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式。

A、廣義的親子關(guān)系B、狹義的親子關(guān)系

C、依戀方式D、家庭成員互動(dòng)方式

16．保育員應(yīng)具備的具體知識(shí)是：普通文化知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和()等實(shí)踐知識(shí)。

A、語(yǔ)言、B、教育技能C、理論D、教學(xué)方法

17．研究結(jié)果證明，幼小銜接：l：作取得成功的有效保證是()。

A、家庭的配合B、幼兒教師的素質(zhì)

C、園校的溝通D、社區(qū)的幫助

18．父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定

接受義

務(wù)教育，不得使在校接受()的未成年人輟學(xué)。

A、非義務(wù)教育B、初中教育c、義務(wù)教育D、小學(xué)教育

19．《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定()發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)

行為能

力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。

A、小學(xué)B、幼兒園C、中學(xué)D、家庭

20．幼兒園餐具的常用消毒方法是()。

A、日曬B、風(fēng)干C、擦拭D、高溫蒸汽

21．幼兒接觸動(dòng)物的衛(wèi)生要求是()。

A、接觸動(dòng)物后應(yīng)該用肥皂洗凈雙手B、接觸動(dòng)物后可不用洗手

c、接觸動(dòng)物后應(yīng)用水沖洗雙手D、接觸動(dòng)物后用濕紙巾擦手

22．水的生理功能是()。

A、潤(rùn)滑B、供熱C、構(gòu)成骨骼牙齒D、免疫

23．開窗通風(fēng)是為了()。

A、使活動(dòng)室無(wú)異味B、使活動(dòng)室無(wú)塵土

C、使活動(dòng)室空氣新鮮D、給活動(dòng)室降溫

24。水痘發(fā)生后應(yīng)該對(duì)()進(jìn)行消毒。

A、病兒皮膚B、病兒被單、衣物

C、室內(nèi)室外的空氣D、病兒口腔

25．晨檢的內(nèi)容包括()。

A、摸額頭

B、看精神

C、向家長(zhǎng)和孩子了解情況并檢查孩子的衣兜

D、ABC

26．嬰幼兒食欲逐漸減退、臉色漸失紅潤(rùn)可能患有()。

A、VAI辛毒B、VD中毒c、缺鐵性貧D、傳染性肝炎

27．嬰幼兒剪指甲的要求是()。

A、手指甲和腳趾甲均剪成平的B、手指甲剪成圓的，腳趾甲剪成平的

C、手指甲和腳趾甲均剪成圓的D、手指甲和腳趾甲均每2周剪一次

28．嬰兒的便盆應(yīng)該放在f)的地方。

A、固定、隱蔽B、不固定、看得到

c、不固定、找得到D、固定、看得到

29．嬰幼兒排尿()，是泌尿系感染的癥狀()。

A、每次尿量增加B、排尿次數(shù)減少

C、排尿次數(shù)增加、尿急、尿頻、尿痛D、尿量無(wú)變化

30．()時(shí)嬰幼兒排尿量增大。

A、飲水量小、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小B、飲水量小、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小

c、飲水量大、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小D、飲水量大、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小

31．幼兒園教育工作計(jì)劃是指教育者為實(shí)現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平和需要，

對(duì)學(xué)前

兒童進(jìn)行()。

A、培訓(xùn)B、教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排

C、指導(dǎo)D、引導(dǎo)

32．保育員主動(dòng)配合教育活動(dòng)的工作程序有：了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類型；與教師和嬰

幼兒共

同做好各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備；()；根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。

A、引起幼兒活動(dòng)的興趣

B、創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境

C、主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng)

D、積極參與活動(dòng)

33．對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行()要促進(jìn)學(xué)前兒童在身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)性等方面的良好發(fā)展。

A、健康教育B、心理教育c、身體教育D、社會(huì)教育

34．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域的目標(biāo)之一是(1。

A、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快

B、必須堅(jiān)持參加體育活動(dòng)

C、有良好的社會(huì)交際能力

D、有良好的生活自理能力

35．要建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成安全感

和()。

A、美感B、依賴感c、愉悅感D、信賴感

36．()是口語(yǔ)發(fā)展的敏感期。

A、4-5歲B、0-3歲C、6歲以后D、2-5歲

37．利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和

()技能。

A、書寫B(tài)、寫字C、前書寫D、前外語(yǔ)

38．語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、

敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、()并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

A、能說(shuō)B、愿意說(shuō)C、有機(jī)會(huì)說(shuō)D、有能力說(shuō)

39．社會(huì)性是指人們之間的社會(huì)交往、建立人際關(guān)系、掌握和遵守行為準(zhǔn)則及()的心理過(guò)

程。

A、形成正確的觀念B、良好的性格

C、控制自身行為D、形成良好行為習(xí)慣

40．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)之一是能努力做好力所能及的事，不怕困難，

有初步的

()。

A、自信心B、同情心C、責(zé)任感D、自尊心

41．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)之一是()。

A、能對(duì)每個(gè)觀點(diǎn)提出問(wèn)題

B、能夠?qū)W習(xí)科技文化知識(shí)

C、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果

D、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣

42．引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒()的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方

式表

現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。

A、交往學(xué)習(xí)B、合作學(xué)習(xí)C、互相學(xué)習(xí)D、科學(xué)學(xué)習(xí)

43．幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和()。

A、探究欲望B、探索態(tài)度C、認(rèn)識(shí)能力D、創(chuàng)造性發(fā)展

44．幼兒數(shù)學(xué)教育是研究幼兒初步數(shù)概念()、發(fā)展及其教育規(guī)律的科學(xué)。

A、發(fā)生B、規(guī)律c、學(xué)習(xí)D、發(fā)現(xiàn)

45．引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象()，建構(gòu)初步的數(shù)概念，

并學(xué)習(xí)

用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

A、進(jìn)行探索B、產(chǎn)生興趣C、科學(xué)探索D、科學(xué)探究

46．幼兒園保教人員傳授給幼兒的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)該是()。

A、正確的數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)B、豐富的、包羅萬(wàn)象的

C、粗淺的、幼兒周圍生活中能接觸到的D、富有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的

47．源于生活、()是藝術(shù)的主要特征。

A、反映生活B、改造c、高于生活D、忠實(shí)于生活

48．幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)之一是讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的()

和體

驗(yàn)。

A、情感B、情緒C、心理D、審美

49．從兒童認(rèn)知發(fā)展的角度出發(fā)，可以將幼兒的游戲分為規(guī)則游戲、象征游戲和()。

A、角色游戲B、聯(lián)合游戲C、練習(xí)游戲D、教學(xué)游戲

50．家訪是一種以訪問(wèn)、談話為主要方式的個(gè)別交流形式，這種形式雖然()，但實(shí)效性佳。

A、花費(fèi)精力大B、溝通不方便C、信息溝通差D、花費(fèi)金錢多

1．保育員要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，()。

A、直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容B、做好幼兒教育工作

C、為人師表，遵紀(jì)守法D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

2．肘部脫臼容易發(fā)生在()的時(shí)候。

A、做操B、拍球C、上樓梯D、摔倒

3．幼兒多吃()不有利于排便。

A、肉B、蔬菜C、水果D、粗糧

4．嬰幼兒做事不能堅(jiān)持很久是因?yàn)?)。

A、大腦皮層容易疲勞B、大腦皮層容易興奮

C、克制能力差D、大腦皮層不容易抑制

5．幼兒讀書時(shí)光線應(yīng)該來(lái)自身體的()方。

A、左B、右C、左上D、右上

6．()含有豐富的VBl。

A、脂肪B、精細(xì)面粉C、粗糧D、冰激凌

7．添加蛋黃的時(shí)間是()時(shí)。

A、2-3個(gè)月B、5-6個(gè)月c、’7-8個(gè)月D、1歲

8．為預(yù)防佝僂病，孕婦應(yīng)多吃含()豐富的食物。

A、鈣B、鐵C、鋅D、碘

9．托幼園每年的驅(qū)蟲時(shí)間是()。

A、2月份B、4．5月份C、9-10月份D、12月份

10．與幼兒對(duì)更多的事物產(chǎn)生無(wú)意注意沒有明顯關(guān)系的是()。

A、生活經(jīng)驗(yàn)的豐富B、需要的發(fā)展

c、興趣的發(fā)展D、氣質(zhì)的類型

11．一般來(lái)說(shuō)，()開始幼兒能夠正確辨認(rèn)前后方位。

A、3歲B、4歲c、5歲D、6歲

12．看圖畫書時(shí)，明明將大灰狼和壞人的眼睛挖掉了，這表現(xiàn)出幼兒()的發(fā)

展與復(fù)雜化。

A、道德感B、理智感C、審美感D、勝任感

13．親子關(guān)系通?？煞譃樗姆N類型，包括放任型、專制型、忽視型和()。

A、依賴型B、焦慮型C、矛盾型D、民主型

14．幼兒的攻擊性行為表現(xiàn)出如下特點(diǎn)：f)。

A、更多依靠身體的攻擊，而不是言語(yǔ)的攻擊

B、更多依靠言語(yǔ)的攻擊，而不是身體的攻擊

C、依靠身體攻擊和言語(yǔ)攻擊的比率相當(dāng)

D、女孩比男孩在受到攻擊后更容易發(fā)動(dòng)報(bào)復(fù)行為

15．教育是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并()。

A、隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展B、決定人類社會(huì)的發(fā)展方向

c、對(duì)個(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生影響D、成為人類社會(huì)特有的教育現(xiàn)象

16．幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的()。

A、奠基階段B、起始階段C、基礎(chǔ)階段D、準(zhǔn)備階段

17．保育員在新生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點(diǎn)、脾氣秉性和生活習(xí)慣，孩

子生活的家

庭背景和()等情況。

A、父母的教養(yǎng)方式B、父母的經(jīng)濟(jì)狀況

C、孩子智力發(fā)展的情況D、孩子的心理素質(zhì)

18．父母或者其他()應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接

受義務(wù)教

育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

A、人B、監(jiān)護(hù)人C、親屬D、鄰居

19．《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為()

的特點(diǎn)，參

照本辦法處理。

A、完全無(wú)行為能力人B、完全行為能力人

C、正常人D、自然人

20．()不屬于幼兒園清潔工作。

24．水痘發(fā)生后應(yīng)該對(duì)()進(jìn)行消毒。

A、病兒皮膚B、病兒被單、衣物

C、室內(nèi)室外的空氣D、病兒口腔

25．為預(yù)防痢疾，嬰幼兒可服用()。

A、抗生素B、茶葉煎劑C、醋D、糖水

26．全日觀察中正常嬰幼兒的面部應(yīng)該是()。

A、蒼白，無(wú)光澤B、通紅

C、有疹子D、白罩透粉，滋潤(rùn)

27．嬰幼兒厭食、頭發(fā)脫落、骨頭疼可能患有()。

A、VAE盧毒B、VDE盧毒C、傳染性肝炎D、缺鐵性貧血

28．{A)正常的小便顏色應(yīng)該是()。

A、桔色B、乳白色

C、紅色D、清澈透明，呈淡黃色

29．當(dāng)有細(xì)菌、病毒入侵人體時(shí)，人體會(huì)動(dòng)員自身的防御力量圍剿入侵的敵人，從而出現(xiàn)()。

A、體溫下降B、體溫正常C、抽風(fēng)D、發(fā)燒

30．預(yù)防接種時(shí)嬰幼兒出現(xiàn)暈針的原因是()。

A、排隊(duì)B、口渴C、空腹D、疲勞

31．地球上已經(jīng)消滅的傳染病是()。

A、脊髓灰質(zhì)炎B、天花C、肺結(jié)核D、麻疹

32．給嬰幼兒翻上眼皮應(yīng)該讓其()。

A、向上看B、向下看c、向左看D、向右看

33．幼兒抽風(fēng)時(shí)保育員應(yīng)該()。

A、用力搖晃病兒B、大聲呼叫病兒

C、驚慌失措D、輕輕按住病兒抽動(dòng)的四肢

34．幼兒園教育工作計(jì)劃是指()為實(shí)現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平和需要，對(duì)

學(xué)前兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排。

A、保教人員B、家長(zhǎng)C、教育者D、社會(huì)

35．幼兒園的教育計(jì)劃按范圍分可分為：全園教育計(jì)劃、整個(gè)年齡班教育計(jì)劃、本班教育計(jì)

劃、小組教育計(jì)劃、()等。

A、個(gè)人教育計(jì)劃B、周教育計(jì)劃c、學(xué)年教育計(jì)劃D、學(xué)期教育計(jì)劃

36．保育員()的工作程序有：了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類型；與教師和嬰幼兒共同做好

各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備；主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng)；根據(jù)不同的要求主

動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。

A、參與教育活動(dòng)B、主動(dòng)配合教育活動(dòng)

C、創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境D、積極參與活動(dòng)

37．()是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)之一。

A、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事B、能用流利的語(yǔ)言表達(dá)自己

C、能掌握聽說(shuō)普通話D、初步掌握正確的語(yǔ)法

38．()不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。

A、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中覺見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣

B、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力

c、利用圖書培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力

D、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫

助幼兒加深

對(duì)作品的體驗(yàn)和理解

39．社會(huì)性是指人們之間的社會(huì)交往、()、掌握和遵守行為準(zhǔn)則及控制白身行為的心理過(guò)

程。

A、形成正確的觀念B、良好的性格

C、形成良好行為習(xí)慣D、建立人際關(guān)系

40．()不是《4JJJL．園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。

A、引導(dǎo)幼兒參加各種活動(dòng)，體驗(yàn)做保教人員的感覺

B、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心

C、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境

D、在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，

學(xué)習(xí)自律

和尊重他人

41．社會(huì)領(lǐng)域的教育具有()的特點(diǎn)，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活

動(dòng)和一日生

活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

A、滲透性強(qiáng)B、綜合發(fā)展C、潛移默化D、影響深刻

42．幼兒園保教人員傳授給幼兒的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)該是()。

A、正確的數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)B、豐富的、包羅萬(wàn)象的

C、粗淺的、幼兒周圍生活中能接觸到的D、富有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的

43．藝術(shù)是人們對(duì)社會(huì)生活f)。

A、創(chuàng)造性的反映B、反映C、認(rèn)識(shí)D、看法

44．()不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。

A、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，

激發(fā)他們

表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣

B、對(duì)有特殊才能的幼兒要進(jìn)行特殊指導(dǎo)

c、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高

D、支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，幫助他們提高表現(xiàn)的能力和技能

45．保育員在參與藝術(shù)教育指導(dǎo)時(shí)，要避免僅僅重視幼兒的表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而

忽視幼兒在

活動(dòng)過(guò)程中的()和態(tài)度的傾向。

A、文學(xué)體驗(yàn)B、藝術(shù)表現(xiàn)C、藝術(shù)體驗(yàn)D、情感體驗(yàn)

46．在積木區(qū)，小剛正在搭公共汽車，明明想要小剛使用的大塊方形的積木，于是就說(shuō)：“這

個(gè)大塊積木

借我玩一會(huì)行嗎?”“不行!”明明說(shuō)：“老師說(shuō)了，好孩子應(yīng)該要分享，你就借我玩一會(huì)兒，

就一小會(huì)?！?/p>

這時(shí)明明的學(xué)習(xí)方式主要是()。

A、觀察學(xué)習(xí)B、模仿學(xué)習(xí)c、交往學(xué)習(xí)D、繼時(shí)學(xué)習(xí)

47．在評(píng)價(jià)幼兒園游戲環(huán)境時(shí)，首先要注意環(huán)境的(1。

A、安全性B、游戲性C、綜合性D、發(fā)展性

48．家訪是一種以訪問(wèn)、談話為主要方式的個(gè)別交流形式，這種形式雖然花費(fèi)精力較大，但

()。

A、實(shí)效性差B、實(shí)效性佳C、信息豐富D、信息深入

49．幼兒家庭教育非常重要，這要求家長(zhǎng)必須遵循一定的()。

A、教育原則B、教育要求c、教育指導(dǎo)D、教育決策

50．家庭教育原則中要求孩子的原則要求家長(zhǎng)要對(duì)孩子提出要求，但要求要()、及時(shí)、有

序，不苛求孩子。

A、簡(jiǎn)明加合理B、批評(píng)加表?yè)P(yáng)C、簡(jiǎn)明加嚴(yán)格D、嚴(yán)格加合理

1．職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的()。

A、工作B、活動(dòng)c、專門性活動(dòng)D、特殊活動(dòng)

2．愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒是保育員()的最重要內(nèi)容之一。

A、職業(yè)守則B、職業(yè)道德C、道德D、職業(yè)修養(yǎng)

3．保育員工作中()是保育員個(gè)人對(duì)幼兒自然而發(fā)的教育影響。

A、知識(shí)能力B、熱愛尊重C、為人師表D、表?yè)P(yáng)稱贊

4．有創(chuàng)新意識(shí)，積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在實(shí)踐中拓寬視野，

在教學(xué)

中實(shí)現(xiàn)自我更新、自我完善是()的基本要求。

A、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒B、文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作

C、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新D、為人師表，遵紀(jì)守法

5．()是嬰幼兒的正確坐姿。

A、手背后端坐B、趴桌坐C、端坐D、躺坐

6．教會(huì)幼兒用正確的方法擤鼻涕可以預(yù)防()。

A、中耳炎B、咽炎C、扁桃體炎D、氣管炎

7．預(yù)防遺尿癥的基本原則是()。

A、減輕幼兒的精神壓力B、批評(píng)幼兒

C、少喝水D、準(zhǔn)備換洗的衣物

8．口服補(bǔ)液鹽應(yīng)用()沖服。

A、燙水B、溫?zé)崴瓹、涼水D、鹽水

9．幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是()。

A、活動(dòng)場(chǎng)地種草B、活動(dòng)場(chǎng)地飼養(yǎng)小動(dòng)物

C、活動(dòng)室養(yǎng)小動(dòng)物D、搞好環(huán)境衛(wèi)生

10．()是指事先沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。

A、長(zhǎng)時(shí)注意B、有意注意c、無(wú)意注意D、瞬時(shí)注意

11．與幼兒的()、需要、生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)系的事物，更容易引起幼兒的無(wú)意注意。

A、興趣B、個(gè)性c、智商D、氣質(zhì)

12．一般來(lái)說(shuō)，()開始幼兒能夠以自己為中心辨別左右方位。

A、3歲B、4歲C、5歲D、6歲

13．從艾賓浩斯遺忘曲線中可以看出，個(gè)體遺忘的進(jìn)程是()。

A、均衡的B、不均衡的C、先慢后快D、勻速的

14．()的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問(wèn)題。

A、同情心B、想象力C、幫助行為D、親社會(huì)行為

15．西方教育史上最先論述兒童優(yōu)生優(yōu)育問(wèn)題的思想家是()。

A、盧梭B、裴斯泰洛奇C、夸美紐斯D、柏拉圖

16．幼兒園的教育目標(biāo)應(yīng)該劃分層次，最高層是()。

A、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定的幼兒園的任務(wù)

B、我國(guó)的教育目的

C、教育方針

D、社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)

17．保育員應(yīng)具備()，這反映在教師與幼兒的互動(dòng)模式上，著重建立民主平等的師幼關(guān)系。

A、觀察能力B、組織能力C、言語(yǔ)溝通能力D、交往能力

18．我國(guó)幼兒園教育與小學(xué)教育的差異主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式、主導(dǎo)活動(dòng)與教育任務(wù)不同，

()、師生關(guān)系不同、環(huán)境設(shè)備不同及社會(huì)及成人對(duì)兒童的要求與希望不同。

A、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同B、作息制度與管理方式不同

c、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系不同D、教學(xué)手段不同

19．()是指未滿18周歲的公民。

A、未成年人B、成年人c、青年D、青少年

20．()不屬于幼兒園清潔工作。

A、用清水沖B、用去污劑擦拭C、84液浸泡D、吸塵

21．水的生理功能是()。

A、潤(rùn)滑B、供熱C、構(gòu)成骨骼牙齒D、免疫

22．以下符合三餐保溫的原則的是()。

A、拖延送飯時(shí)間B、給盛飯的容器加蓋

C、給飯菜加網(wǎng)罩D、對(duì)飯菜吹風(fēng)扇

23．消化道傳染病發(fā)生后，水杯、食具和毛巾不可采用()。

A、消毒劑浸泡B、清水沖洗C、煮沸D、蒸氣消毒

24．流感發(fā)生后，徹底開窗的時(shí)間為()。

A、3分鐘以上B、5分鐘以上C、10分鐘以上D、15分鐘以上

25．手足口發(fā)生后，餐具、飲具消毒劑消毒后應(yīng)該()。

A、擦干B、清水浸泡20分鐘

C、清水沖洗D、晾曬

26．為預(yù)防痢疾，嬰幼兒可服用()。

A、抗生素B、茶葉煎劑C、醋D、糖水

27．保育員照顧病兒時(shí)應(yīng)該()。

A、穿自己的衣服B、不帶口罩C、戴手套D、戴口罩

28．{A}正常的小便顏色應(yīng)該是()。

A、桔色B、乳白色

C、紅色D、清澈透明，呈淡黃色

29．可導(dǎo)致嬰幼兒突然高燒的疾病是()。

A、哮喘B、感冒C、佝僂病D、便秘

30．保育員處理幼兒氣管異物時(shí)手的姿勢(shì)是()。

A、一手握拳，另一只手蓋在其一LB、雙手相互交叉

C、雙手分別握拳D、一只手掌放在另一只手掌上

31．幼兒扎刺的處理程序是()。

A、拔刺一清洗傷口一擠淤血一酒精消毒B、酒精消毒傷口一拔刺一酒精消毒

c、清洗傷口一拔刺一擠淤血一酒精消毒D、拔刺一擠淤血一酒精消毒

32．幼兒抽風(fēng)時(shí)保育員應(yīng)該()。

A、用力搖晃病兒B、大聲呼叫病兒

C、驚慌失措D、輕輕按住病兒抽動(dòng)的四肢

33．肥胖兒減肥的原則是()。

A、少吃

B、多運(yùn)動(dòng)

C、不吃脂肪

D、在保證生長(zhǎng)發(fā)育所需的膳食營(yíng)養(yǎng)平衡的基礎(chǔ)上，控制脂肪和糖的攝入量

34．不屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣的是()。

A、夾菜挑挑撿撿B、細(xì)嚼慢咽

C、咀嚼喝湯不出聲D、餐桌禮讓

35．訓(xùn)練1歲前嬰兒排尿的辦法是()。

A、不予理睬

B、每次嬰兒排尿時(shí)，成人發(fā)出不同的聲音

c、嬰兒排尿時(shí)成人發(fā)出相同的聲音或語(yǔ)言

D、嬰兒排尿時(shí)成人保持沉默

36．嬰幼兒便秘，保育員應(yīng)該要求嬰幼兒f1。

A、多吃零食B、多吃肉

C、多吃水果和蔬菜D、少吃飯

37．保育員對(duì)待入睡困難嬰幼兒的方式是()。

A、坐在入睡困難嬰幼兒身邊，陪伴他B、置之不理

C、批評(píng)D、催促

38．嬰幼兒鼻出血時(shí)止血的時(shí)間是f1。

A、捏住鼻翼2分鐘B、捏住鼻翼5分鐘

c、捏住鼻翼15分鐘D、捏住鼻翼10分鐘

39．幼兒園的教育計(jì)劃按范圍分可分為：全園教育計(jì)劃、整個(gè)年齡班教育計(jì)劃、本班教育計(jì)

劃、小組教育計(jì)劃、()等。

個(gè)人教育計(jì)劃B、周教育計(jì)劃c、學(xué)年教育計(jì)劃D、學(xué)期教育計(jì)劃

40．保育員()的工作程序有：了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類型；與教師和嬰幼兒共同做好

各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備；主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng)；根據(jù)不同的要求主

動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。

A、參與教育活動(dòng)B、主動(dòng)配合教育活動(dòng)

c、創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境D、積極參與活動(dòng)

41．確定幼兒園班級(jí)活動(dòng)的教育目標(biāo)首先要考慮()。

A、國(guó)家教育目的的要求B、我國(guó)幼兒園的教育目標(biāo)

C、使用的幼兒園教材D、本班幼兒的發(fā)展水平

42．在各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中要()健康教育。

A、專門進(jìn)行B、滲透c、全面推行D、大力提倡

43．()是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)之一。

A、能聽瞳和會(huì)說(shuō)普通話B、掌握正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)

C、能掌握聽說(shuō)普通話D、初步掌握正確的語(yǔ)法

44．利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和

()技能。

A、書寫B(tài)、寫字C、前書寫D、前外語(yǔ)

45．社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，幼兒社會(huì)態(tài)度和()的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)

和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

A、社會(huì)情感B、社會(huì)發(fā)展c、社會(huì)意志D、社會(huì)認(rèn)識(shí)

46．引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、()等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)

習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

A、分類B、集合C、加法和減法D、時(shí)間和空間

47．保育員要支持學(xué)前兒童在積塑區(qū)進(jìn)行自由的探索，這不僅促進(jìn)兒童動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，

也促進(jìn)幼兒的（）發(fā)展。

A、數(shù)學(xué)B、交談C、閱讀D、游戲

48．幼兒數(shù)學(xué)教育是讓幼兒在生活和游戲中學(xué)習(xí)，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，重在激發(fā)幼

兒的認(rèn)

識(shí)興趣和()。

A、探究欲望B、探索態(tài)度C、認(rèn)識(shí)能力D、創(chuàng)造性發(fā)展

49．保教人員要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和

審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、()的情趣。

A、感受美B、體驗(yàn)美C、創(chuàng)造美D、審視美

50．保育員在參與藝術(shù)教育指導(dǎo)時(shí)，要避免僅僅重視幼兒的表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而

忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的()和態(tài)度的傾向。

A、文學(xué)體驗(yàn)B、藝術(shù)表現(xiàn)C、藝術(shù)體驗(yàn)D、情感體驗(yàn)

焦作市第十一屆職業(yè)技能大賽

保育師（職工組）

一、單項(xiàng)選擇

1．職業(yè)是()，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。

A、人們所從事的B、人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的

C、勞動(dòng)者所從事的D、人們?cè)趧趧?dòng)場(chǎng)所所從事的

2．作為保育員首先必須具備兩個(gè)條件：一是要()，二是要有高尚的職業(yè)道德。

A、有正確的工作方法B、有良好的職業(yè)修養(yǎng)

C、有良好的工作態(tài)度D、有廣博的文化知識(shí)

3．保護(hù)嬰幼兒脊柱應(yīng)做到()。

A、睡軟床B、負(fù)重練習(xí)C、睡硬床D、手背后端坐

4．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A、幼兒應(yīng)該用好聽的聲音說(shuō)話，不要大喊大叫

B、音樂(lè)活動(dòng)前，幼兒唱歌的場(chǎng)所應(yīng)進(jìn)行濕性掃除

C、幼兒感冒應(yīng)多喝水、少說(shuō)話

D、幼兒可以唱少兒歌曲

5．保教人員為嬰幼兒剪指甲時(shí)，應(yīng)注意做到()。

A、手指甲每2周剪1次，腳趾甲每月剪1次B、手指甲每周剪1次，腳趾甲每2周剪1

次

c、手指甲、腳趾甲均每2周剪1次D、手指甲、腳趾甲均每周剪1次

6．由于嬰幼兒眼球比較小，前后距離短，呈現(xiàn)出()的特點(diǎn)。

A、近視B、遠(yuǎn)視C、生理性近視D、生理性遠(yuǎn)視

7．幼兒口吃時(shí)，保教人員錯(cuò)誤的做法是()。

A、認(rèn)真聽，然后平靜地說(shuō)出正確的語(yǔ)’B、強(qiáng)行糾正幼兒

C、讓幼兒練習(xí)說(shuō)兒歌D、讓幼兒練習(xí)唱歌

8．嬰幼兒應(yīng)多吃小蝦皮，因?yàn)樗胸S富的()。

A、鈣B、鐵C、鋅D、碘

9．多吃()易貧血。

A、瘦肉B、肝臟C、動(dòng)物血D、甜食

10．預(yù)防接種前，應(yīng)該()。

A、吃飽飯B、空腹C、喝大量水D、吃藥

11．幼兒對(duì)事物的理解往往是()的，不能理解事物的內(nèi)部含義。

A、深刻的B、整體的