長(zhǎng)沙師范學(xué)院《幼兒歌曲彈唱A》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)長(zhǎng)沙師范學(xué)院

《幼兒歌曲彈唱A》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、學(xué)前兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要豐富的語(yǔ)言環(huán)境。以下哪種方式更能營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境？（）A.教師多說(shuō)話B.幼兒之間多交流C.播放有聲故事D.家庭中多語(yǔ)言交流2、在學(xué)前兒童的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，以下哪種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的呈現(xiàn)方式更能讓他們理解：（）A.數(shù)據(jù)圖表B.文字描述C.圖片展示D.實(shí)物演示3、學(xué)前兒童的音樂(lè)感知能力可以通過(guò)多種方式培養(yǎng)。以下哪種音樂(lè)活動(dòng)最能鍛煉幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的敏感度？（）A.跟隨音樂(lè)打節(jié)拍B.音樂(lè)創(chuàng)作C.音樂(lè)理論學(xué)習(xí)D.音樂(lè)欣賞4、學(xué)前兒童的音樂(lè)感知能力可以通過(guò)多種方式培養(yǎng)。以下哪種音樂(lè)活動(dòng)更適合鍛煉幼兒的聽(tīng)力？（）A.聽(tīng)古典音樂(lè)B.唱兒歌C.樂(lè)器演奏D.音樂(lè)創(chuàng)作5、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)兒童的問(wèn)題解決能力，以下哪種教學(xué)方法更合適？（）A.直接給出答案B.引導(dǎo)思考C.忽略問(wèn)題D.批評(píng)錯(cuò)誤思路6、對(duì)于學(xué)前兒童的情緒表達(dá)，教師應(yīng)給予正確引導(dǎo)。當(dāng)幼兒哭鬧時(shí)，以下哪種處理方式更恰當(dāng)？（）A.嚴(yán)厲制止B.忽視不管C.耐心安撫D.批評(píng)指責(zé)7、在學(xué)前教育中，為了增強(qiáng)兒童的自信心，以下哪種教育策略更為有效？（）A.過(guò)度表?yè)P(yáng)B.實(shí)事求是地肯定C.不斷比較D.設(shè)定過(guò)高目標(biāo)8、學(xué)前兒童的游戲伙伴選擇會(huì)影響其社交發(fā)展。以下哪種情況更有利于幼兒提高社交能力？（）A.總是和固定的伙伴玩B.獨(dú)自游戲C.和不同年齡的伙伴玩D.只和老師玩9、幼兒園的家園合作對(duì)于幼兒教育至關(guān)重要。以下哪種家園合作方式更能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展？（）A.家長(zhǎng)會(huì)B.親子活動(dòng)C.家長(zhǎng)微信群交流D.家長(zhǎng)監(jiān)督作業(yè)10、學(xué)前兒童的繪畫(huà)作品能夠反映其內(nèi)心世界和發(fā)展水平。以下哪種方式最能通過(guò)幼兒繪畫(huà)作品了解其心理狀態(tài)？（）A.分析繪畫(huà)的色彩運(yùn)用B.觀察繪畫(huà)的線條特點(diǎn)C.傾聽(tīng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的描述D.比較不同幼兒的繪畫(huà)風(fēng)格11、對(duì)于學(xué)前兒童的藝術(shù)啟蒙，以下哪種藝術(shù)形式更容易引起他們的興趣和參與：（）A.繪畫(huà)B.音樂(lè)C.舞蹈D.手工12、在學(xué)前兒童的手工制作活動(dòng)中，以下哪種指導(dǎo)方式更能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力？（）A.詳細(xì)示范每個(gè)步驟B.先讓幼兒自主嘗試，再給予必要指導(dǎo)C.提供模板讓幼兒模仿D.與幼兒一起完成作品13、在學(xué)前教育中，為了幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以下哪種教育方式更有效？（）A.嚴(yán)格的規(guī)則制定和監(jiān)督執(zhí)行B.日常生活中的示范和引導(dǎo)C.定期的生活習(xí)慣培訓(xùn)課程D.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制的運(yùn)用14、在學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域，教師需要采用多種方法促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力提升。以下哪種活動(dòng)更有助于培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力？（）A.聽(tīng)故事B.閱讀繪本C.角色扮演D.觀看動(dòng)畫(huà)片15、當(dāng)培養(yǎng)學(xué)前兒童的空間認(rèn)知能力時(shí)，以下哪種活動(dòng)更有助于他們理解上下、前后、左右等方位：（）A.捉迷藏B.搭建積木C.走迷宮D.跳格子16、在學(xué)前兒童的音樂(lè)教育中，以下哪種教學(xué)內(nèi)容更能激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和感受？（）A.音樂(lè)理論知識(shí)的講解B.經(jīng)典音樂(lè)作品的欣賞C.簡(jiǎn)單樂(lè)器的演奏學(xué)習(xí)D.音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)17、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的耐心和專(zhuān)注力，以下哪種拼圖難度選擇更合適？（）A.過(guò)于簡(jiǎn)單B.難度適中且逐步提高C.非常困難D.隨機(jī)選擇18、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣是重要任務(wù)。以下哪種方式更有助于幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣？（）A.反復(fù)提醒B.示范引導(dǎo)C.制定嚴(yán)格規(guī)則D.給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)19、幼兒園的節(jié)日活動(dòng)對(duì)于豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)具有重要意義。以下哪個(gè)節(jié)日活動(dòng)更能讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力？（）A.圣誕節(jié)B.萬(wàn)圣節(jié)C.春節(jié)D.愚人節(jié)20、在學(xué)前教育的音樂(lè)活動(dòng)中，如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感？以下哪種方式是不合適的？（）A.跟隨音樂(lè)打拍子B.進(jìn)行節(jié)奏模仿練習(xí)C.學(xué)習(xí)復(fù)雜的節(jié)奏型D.用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）分析在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的注意力，提高幼兒的學(xué)習(xí)效率和專(zhuān)注能力。2、（本題5分）分析在學(xué)前教育中，如何通過(guò)角色扮演活動(dòng)促進(jìn)幼兒的情感認(rèn)知和社會(huì)角色意識(shí)的發(fā)展。3、（本題5分）在學(xué)前教育中，如何組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家園合作，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)？三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）小班的建構(gòu)區(qū)里，孩子們?cè)诖罱ǚe木。小明總是把別人搭好的積木推倒，引起了其他孩子的不滿和哭鬧。老師應(yīng)怎樣教育小明，培養(yǎng)他的合作意識(shí)和良好行為習(xí)慣？2、（本題5分）某幼兒園的班級(jí)里，有孩子在游戲中總是喜歡指揮別人，不愿意聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。分析原因及老師的引導(dǎo)方法。3、（本題5分）某幼兒園在進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)時(shí)，孩子們的感受和理解差異很大。分析這種差異產(chǎn)生的原因，并提出教師應(yīng)如何引導(dǎo)孩子更好地欣賞美術(shù)作品，提高審美能力。4、（本題5分）在幼兒園的音樂(lè)課堂上，老師教小朋友們唱歌，其他孩子都跟著老師的節(jié)奏唱，只有小麗聲音很小，而且總是跑調(diào)。老師詢(xún)問(wèn)后，小麗說(shuō)害怕唱錯(cuò)被笑話。請(qǐng)分析小麗出現(xiàn)這種情況的原因，并為老師提出幫助小麗克服恐懼的方法。5、（本題5分）幼兒園中班的孩子在進(jìn)行建構(gòu)游戲時(shí)，總是不能按照設(shè)計(jì)圖搭