市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(-xx年)

市“十二五”教育事業(yè)開展規(guī)劃（——xx年）市“十二五”教育事業(yè)開展規(guī)劃（20xx年——xx年）一、指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)開展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地實施教育優(yōu)先開展戰(zhàn)略，以素質(zhì)教育為主題，以改革創(chuàng)新為動力，推進(jìn)義務(wù)教育均衡開展，加快開展中等職業(yè)教育，積極開展幼兒教育和終身教育，全面提升教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育，打造教育強(qiáng)市品牌，為加快海峽西岸區(qū)域中心城市建設(shè)提供更加有力的人才保障和智力支持。二、開展目標(biāo)1、構(gòu)建完備的教育體系擴(kuò)充基礎(chǔ)教育——學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育優(yōu)質(zhì)資源，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)教育均衡開展；深化職業(yè)教育改革，努力實現(xiàn)職業(yè)教育與當(dāng)?shù)亍?＋2”產(chǎn)業(yè)、與海西區(qū)域中心城市建設(shè)的有機(jī)鏈接；適當(dāng)開展社區(qū)高等教育，充分表達(dá)區(qū)域特色和優(yōu)勢，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的教育體系。2、提升教育強(qiáng)市水平教育質(zhì)量整體提升，教育現(xiàn)代化水平明顯提高；優(yōu)質(zhì)總量不斷擴(kuò)大，人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求得到更大滿足；學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高；各類人才服務(wù)社會、服務(wù)人民和參與競爭能力顯著增強(qiáng)。三、開展任務(wù)1、建立穩(wěn)定的學(xué)前教育服務(wù)體系，推進(jìn)早期教育開展（1）高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地推行學(xué)前三年教育，基本形成0－6歲的學(xué)前教育一體化體系；城區(qū)幼兒（學(xué)前三年）入園率到達(dá)96%以上，農(nóng)村幼兒（學(xué)前三年）入園率到達(dá)86%以上。0～3歲早期教育工作有序推進(jìn)。（2）構(gòu)建以公辦幼兒園（所）為主體，以社會力量辦園并舉的多元化辦園格局；（3）到xx年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園（所）以上均到達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。（4）到20xx年，幼兒園專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中大專及以上學(xué)歷達(dá)50％，xx年大專以上學(xué)歷達(dá)75％，培養(yǎng)一批名優(yōu)骨干教師。2、提高義務(wù)教育的整體辦學(xué)條件和水平，加快義務(wù)教育均衡開展（1）保證6～14歲人口都能按時入學(xué)，完成九年義務(wù)教育。初中在校生年輟學(xué)率城區(qū)低于2％、農(nóng)村低于3％。（2）xx年之前，全市義務(wù)教育學(xué)校通過省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收。（3）以繼續(xù)加大對義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)投入，不斷改善其辦學(xué)條件以及通過“市管校用”的教師隊伍管理手段改革，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡開展。3、優(yōu)化普通高中，提升中等職業(yè)教育辦學(xué)水平（1）以一中創(chuàng)立省示范高中為目標(biāo)，以十二中的“山海合作”教育改革為接口，努力打造普通高中強(qiáng)勢資源；（2）以市職業(yè)教育中心為龍頭，統(tǒng)籌各類中等職業(yè)，圍繞當(dāng)?shù)亍?＋2”產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才；加大對職業(yè)教育的財政投入，建設(shè)較高水準(zhǔn)的職業(yè)教育實訓(xùn)基地，改革職業(yè)教育的教學(xué)模式，推行“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計劃”，使職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)開展對人才的需求；（3）到xx年，基本實現(xiàn)普及高中教育。高中階段升學(xué)率達(dá)85％，且普通高中與中等職業(yè)學(xué)校升學(xué)比率基本相當(dāng)；（4）以水電學(xué)院和電大為依托，積極開展高等職業(yè)教育、成人高等教育及社區(qū)終身教育。同時以農(nóng)廣校為載體，加快農(nóng)村實用技術(shù)學(xué)校的建設(shè)，組織“農(nóng)民培訓(xùn)工程”，提高農(nóng)村人口的素質(zhì)和技能。4、完善特殊教育體系（1）20xx年前，完成市特殊教育學(xué)校的遷址新建；（2）xx年前，按1：3的生師比配足配齊特殊教育學(xué)校教師。5、提高教師隊伍素質(zhì)xx年，全市小學(xué)教師基本具備?？埔陨蠈W(xué)歷，初中教師本科以上學(xué)歷達(dá)80％，普通高中教師在學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，具有碩士學(xué)歷的比例不斷提升。職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師占專任教師比例達(dá)60％以上，專業(yè)教師中“雙師型”的比例達(dá)50％以上。6、加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，至xx年，全市80％以上基礎(chǔ)教育學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備達(dá)省級一類標(biāo)準(zhǔn)。其中以確保每年投資200萬元，依托農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)多媒體“班班通”建設(shè)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫建設(shè)為重點工作。7、啟動創(chuàng)立“福建省教育強(qiáng)市”工作，依照“福建省教育強(qiáng)縣”督導(dǎo)評估指標(biāo)，查找差距，逐年整改，力爭xx年獲得“福建省教育強(qiáng)市”稱號。四、開展策略（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，進(jìn)一步落實教育優(yōu)先開展戰(zhàn)略各級黨委和政府要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)開展觀，把推動教育事業(yè)優(yōu)先開展、科學(xué)開展作為重要職責(zé)，健全領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機(jī)制，及時研究解決教育改革開展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點問題。要