2019年管理系個人黨性分析報告

管理系個人黨性分析報告在××學(xué)院保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育第一階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)分析評議真正觸及了我的思想觸動了靈魂提高了認(rèn)識明確了努力的方向現(xiàn)將自己的思想、工作、作風(fēng)及黨性作一深刻的剖析以期達(dá)到找準(zhǔn)問題、摸清癥結(jié)、查找原因、明確整改純潔思想、錘煉黨性、提高素質(zhì)的目的一、對黨性的認(rèn)識在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大報告、黨章和其它輔導(dǎo)材料通過重溫黨章重溫入黨誓詞我深刻認(rèn)識到：開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動是解決黨員隊伍存在的突出問題提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要作為一名普通的高校教師黨員深刻體會到最大的進(jìn)步是克服了臨時觀點(diǎn)使自己專下心來想問題、干工作、辦事情自覺把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過程變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過程通過這段時間的學(xué)習(xí)教育我在思想上更加成熟政治頭腦更加清醒使我進(jìn)一步增強(qiáng)了作為共產(chǎn)黨員的自信使我能夠更好地發(fā)揮黨員的先鋒作用能夠更加靈活地貫徹十六大精神更好地宣傳、發(fā)揚(yáng)“三個代表”重要思想同時對照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)以此為鏡子認(rèn)真查找自身存在的問題和不足二、存在的問題和不足通過本次學(xué)習(xí)并圍繞黨委組織部提出的“五個對照”和進(jìn)行“六查六看”我感到自己在思想和工作等方面還存在著一些問題和不足與共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)在某些方面還有一定差距主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)還不夠深刻黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本沒有黨性的黨員不是一個真正的共產(chǎn)黨員;黨性不強(qiáng)或黨性不純的人不可能成為一名合格的共產(chǎn)黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉是每一個共產(chǎn)黨員人生的永恒主題對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)典型人物我覺得自己在以下幾個方面做得還不夠好一是理論修養(yǎng)不夠主要是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不夠?qū)W習(xí)的主動性不強(qiáng)往往是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)尤其是在完整的準(zhǔn)確的理解和學(xué)習(xí)理論原著及精神實(shí)質(zhì)上下功夫還不夠二是思想道德修養(yǎng)與優(yōu)秀黨員相比還有一定差距自己雖然具有全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識但在具體工作中為群眾、為基層、為同事、為學(xué)生辦事做得不夠;在正確對待權(quán)利觀、地位觀、利益觀上還存在一些偏差看到同齡人職稱晉升比自己快心里多少有些急躁三是作風(fēng)修養(yǎng)不夠在教育教學(xué)工作中作風(fēng)還不夠踏實(shí)有時有些浮躁;工作的主動性還不是很強(qiáng)只是完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)對其它的一些創(chuàng)新性工作做得還不夠2.全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念還不是很牢固在日常教學(xué)和科研工作中時刻為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)、為交通學(xué)院和管理系的發(fā)展服務(wù)的公仆意識還不是很深刻沒有完全做到想為群眾之所想急為群眾之所急;想為領(lǐng)導(dǎo)之所想急為領(lǐng)導(dǎo)之所急3.業(yè)務(wù)鉆研還不夠在平時的教學(xué)和科研工作中對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)鉆研還不夠缺乏一種強(qiáng)烈的開拓創(chuàng)新精神認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以應(yīng)付一般的教學(xué)和科研任務(wù)缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)和工作精神為學(xué)校和管理系發(fā)展主動想辦法主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策做得還很不夠三、存在問題和不足的根源分析通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)深刻反省分析評議對照交通學(xué)院和管理系黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)剖析思想根源我覺得我所存在的一系列問題主要是以下這些因素造成的：1.平時對政治理論的學(xué)習(xí)有所放松自身黨性的鍛煉還不夠平時政治理論學(xué)習(xí)學(xué)得還不夠深抓得不夠緊沒有完全把握精神實(shí)質(zhì)在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面還不是很完善思想上或多或少地受到社會上不正之風(fēng)的影響有一些私心雜念2.對黨的宗旨意識理解不夠深公仆意識不夠強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)是我們黨的一貫宗旨但在實(shí)際工作中僅僅滿足于做好眼前的工作對其他方面很少去想去做為群眾服務(wù)、為同事服務(wù)的意識不很強(qiáng)對于與自己眼前關(guān)系還不是很密切的問題關(guān)心不夠沒有主動承擔(dān)這些工作存在這些問題的根源在于自己有時考慮個人得失全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念、做人民公仆的意識還沒有深入內(nèi)心3.敬業(yè)精神還不夠強(qiáng)滿足于應(yīng)付眼前工作在日常教學(xué)和科研工作中滿足于一般性地完成任務(wù)有時認(rèn)為上好自己的課完成自己的科研任務(wù)就行了工作上有時滿足于一般化基本上處于一種應(yīng)付狀態(tài)交一件事辦一件事工作沒有創(chuàng)新工作有時縮手縮腳對于關(guān)系交通學(xué)院和管理系發(fā)展的重大問題還沒有做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)四、改進(jìn)提高的措施和努力方向通過查擺問題尋找原因我找到了問題的根源針對自身的問題和不足在以后的教學(xué)和科研當(dāng)中我要以這次共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)努力在以下幾個方面加強(qiáng)整改：1.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉黨性是一個政黨本質(zhì)屬性的集中表現(xiàn)共產(chǎn)黨員要時刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉共產(chǎn)黨的黨性以工人階級的階級性為基礎(chǔ)共產(chǎn)黨員的黨性就是無產(chǎn)者階級性最高而集中的表現(xiàn)就是無產(chǎn)者本質(zhì)的最高表現(xiàn)就是無產(chǎn)階級利益最高而集中的表現(xiàn)我個人加強(qiáng)黨性鍛煉就是要像xx所要求的那樣時刻牢記“兩個務(wù)必”要時時刻刻發(fā)揮表率作用吃苦耐勞以身作則作青年教師的表率真正做到“平常時期看得出來關(guān)鍵時刻能沖得出來危難時刻豁得出來”在日常的教學(xué)和科研工作中自己要時刻樹立良好的個人形象把塑造良好的個人形象與自覺地維護(hù)單位黨組織的形象結(jié)合起來努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感自覺地維護(hù)管理系的整體形象從我做起從一點(diǎn)一滴的小事做起為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境為交通學(xué)院和管理系的發(fā)展發(fā)揮自己應(yīng)有的作用2.牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨全心全意為人民服務(wù)是我們黨的一貫宗旨毛主席說過：“我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的又一個顯著標(biāo)志就是和最廣大人民群眾取得最密切的聯(lián)系全心全意為人民服務(wù)一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā)而不是從個人或小集體利益出發(fā);向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性;這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)”作為一名黨員要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己人身格言要像焦裕祿同志那樣“心里時刻裝著人民群眾唯獨(dú)沒有他自己”在單位里自己要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用高質(zhì)量地完成教學(xué)和科研工作;要圍繞學(xué)校的中心工作為提高交通學(xué)院和管理系的核心競爭力而勤奮工作3.勤奮學(xué)習(xí)努力提高自身的教學(xué)能力和科研水平當(dāng)今的世界是知識更新的時代是學(xué)習(xí)的時代學(xué)習(xí)是永無止境的作為一名普通的高校教師擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的重任必須更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)一是要加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)黨的方針、政策努力提高政策理論水平把握正確的方向;二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合教學(xué)和科研工作學(xué)習(xí)相關(guān)的管理學(xué)的知識努力擴(kuò)大知識面搞好知識積累同時要積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)不斷提高自己的教學(xué)水平提高駕馭課堂的能力總