2024-2025學年北師大版二年級上冊數學 第六單元 測量 易錯卷（含答案）

第六單元測量易錯卷一2024-2025學年二年級上冊數學（北師

大版）

保密★啟用前

第六單元測量高頻易錯卷

注意事項：

1.答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請寫在答題卡規(guī)定的位置上。

2.所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上作答無效。

3.考試結束后將試卷和答題卡一并交回。

一、填空題（滿分20分，每小題2分）

1.（2分）看一看，想一想，填一填。

（1Jfl~~II）

繩子大約有（）個UD長。

繩子大約有（）根（IF長。

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圖中小刀長（）,鉛筆長（）。

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3.（2分）|叫叫叩11|1叫川l|llll|llll|l叩11|11"1111|1111|加|1叩11|1叫1111|1叫解筆長（）厘米，橡皮擦長

Ocml2345678910

（）厘米。

4.（2分）從下面直尺的刻度線看，從數字0到數字5是（）厘米，從數字1到數字

7是（）厘米，從數字3到數字10是（）厘米。

0,皿1234S%789104

5.（2分）有趣的小動物們。下圖括號中填的數為（）。

J我要用（）根這樣的

第A小婚拼接，才夠?來

I厘米

6.（2分）測量數學書的長和寬用（）比較合適，測量大樹樹干的周長用（)

測量比較合適。（填“直尺”或“卷尺”）

7.（2分）在括號里填上合適的長度單位。

一棵大樹高9（）。劉老師身高1（）68（）。

8.（2分）1米20厘米=（）厘米35厘米+65厘米=（）米

9.（2分）寫出下面物體的長度。

（）厘米（）厘米

10.（2分）紅領巾最長的一條邊比1米短10厘米，這條邊長（）厘米。

二、判斷題（滿分10分，每小題2分）

11.（2分）判斷對錯。（對的打“，'，錯的打“X”）

明明量課桌有6柞長，其中“柞”是長度單位。（）

12.（2分）10厘米的絲帶和1米的絲帶同樣長。（）

13.（2分）從直尺上的刻度“3”畫到刻度“9”，一共畫了8厘米。（）

14.（2分）在同一把尺子上，從刻度0到4和從刻度1到6畫出的線段一樣長。（）

15.（2分）學校操場一邊長50厘米。（）

三、選擇題（滿分10分，每小題2分）

16.（2分）小明1分鐘能跑65米，小剛1分鐘能跑70米，比較一下（）。

A.小明跑得快B.小剛跑得快C.跑得一樣快

17.（2分）小朋友兩臂伸開大約長1米，8名小朋友能合抱一棵大樹。大樹粗（）。

A.10米B.8米C.7米

18.（2分）有一把斷尺，如圖所示，這把斷尺一次最長可測量（）厘米的物體。

9cm10II12131415

A.15B.6

19.（2分）測量鑰匙的長度，不正確的是（

20.（2分）小紅的身高是98厘米，小強的身高是1米。小紅和小強相比（）。

A.小紅高B.小強高C.一樣高

四、連線題（滿分6分）

21.（6分）估一估，連一連。

（x中果

五、操作題（滿分18分）

4厘米處畫一個，。

22.（6分）在距離>1厘米處畫一朵

23.（6分）下面的尺子不僅斷了，而且部分刻度已經模糊，你還能用它畫出長5厘米的線嗎？

在尺子上面表示出來。

568910121314

24.（6分）先量出下面線段的長度，再畫一條比它長3厘米的線段。

（）厘米

六'解答題（滿分36分）

25.（6分）一根竹竿長2米，插入水中后，露在外面的部分長1米，插入淤泥的部分長30厘

米。水深多少厘米？

26.（6分）小明用一把20厘米長的尺子量物體。

（1）量課桌的寬，量了2次后，還有5厘米沒有量，課桌寬多少厘米?

（2）量課桌的高，量第3次時，尺子長出5厘米，課桌高多少厘米？

27.（6分）看圖回答問題。

/~71

2cm

12cm

用上面的木塊搭出下面的圖形，它的高是多少？

28.（6分）中國結外觀對稱精致，式樣繁多，是中國特有的民間手工編結藝術，代表漢族悠

久的歷史，同心結就是其中之一。王老師用一根紅絲繩編了2個，還剩40厘米，這根紅絲繩

原來長多少米？

29.（6分）看圖解答。

我身高95厘米，再長多、

少厘米就是1米了？

30.（6分）如圖，每個鐵環(huán)長5厘米，做鐵環(huán)的鋼筋寬度是1厘米，把4個鐵環(huán)環(huán)環(huán)相扣地

連在一起，鐵環(huán)串的長度是多少厘米？

1厘米

第六單元測量易錯卷

答案解析

一、填空題（滿分20分，每小題2分）

1.（2分）看一看，想一想，填一填。

（1Jfl~~）

繩子大約有（）個U）長。

繩子大約有（）根0―）長。

【分析】根據圖片數一數，即可知道繩子大約有幾個cn長及大約有幾根

（）c長。

【解答】由題意分析得：

繩子大約有8個口）長。

繩子大約有3根（））長。

【點評】此題主要考查的是物體長度的估測，要熟練掌握。

2（2分）.....〕......:.....

y八'?叫叫叫叫口叫叩叫叩叫叫“I叩㈣II叫叫叩山叫叫?叫

Ocml2345678910

圖中小刀長（）,鉛筆長（）。

【分析】根據測量物體的方法可知，被測物體的長度=測量結束刻度一測量起始刻度。

【解答】5-0=5（厘米）

9-3=6（厘米）

故，圖中小刀長5厘米，鉛筆長6厘米。

1..............................

3.（2分）||川1|1叫叫111|1川|1叫川1|1111|1111|1叩11|1111|1111|1111|加|1叩11|1叫1111|1叫|鉛筆長（）厘米，橡皮擦長

Ocml2345678910

（）厘米。

【分析】用直尺測量物體的長度時，用測量結束的刻度一測量開始的刻度=物體的長度，由此

解答。

【解答】6-0=6（厘米）；8-6=2（厘米）

HII

邛呷1啊呷啊1叩啊呷1叫TRI叫啊網叫啊口鉛筆長6厘米，橡皮擦長2厘米。

Ocml2345678910

4.（2分）從下面直尺的刻度線看，從數字0到數字5是（）厘米，從數字1到數字

7是（）厘米，從數字3到數字10是（）厘米。

0,、ml2345678910,

【分析】直尺上1格是1厘米，用后面的數減去前面的數，即可求出從數字幾到數字幾是幾厘

米。

【解答】5—0=5（厘米）；7-1=6（厘米）；10-3=7（厘米）

從下面直尺的刻度線看，從數字0到數字5是5厘米，從數字1到數字7是6厘米，從數字3

到數字10是7厘米。

O「ml23489104

5.（2分）有趣的小動物們。下圖括號中填的數為（）。

我要用（）根這樣的

小蜂拼接，才夠1米

【分析】根據“1米=100厘米”可知，1米里面有100個1厘米，所以，要用100根1厘米

的小棒拼接在一起才夠1米；據此解決。

【解答】由題意分析得：

下圖括號中填的數為100。

我要用（）根這樣的

小萍拼接，才夠1米

6.（2分）測量數學書的長和寬用（）比較合適，測量大樹樹干的周長用（）

測量比較合適。（填“直尺”或“卷尺”）

【分析】直尺比較適合測量直直的物體的長度，而卷尺可以測量需要彎曲尺子才能測量的物體

的長度。據此解答。

【解答】測量數學書的長和寬用直尺比較合適，測量大樹樹干的周長用卷尺測量比較合適。

7.（2分）在括號里填上合適的長度單位。

一棵大樹高9（）。劉老師身高1（）68（）。

【分析】小學生兩臂伸開的長度大約1米，計量大樹的高度用“米”作單位比較合適。

大拇指的指甲長度大約1厘米，成年人的身高一般是一百多厘米，100厘米=1米，也就是1

米幾十厘米。

【解答】一棵大樹高9米。劉老師身高1米68厘米。

8.（2分）1米20厘米=（）厘米35厘米+65厘米=（）米

【分析】根據1米=100厘米進行單位換算，單位相同的兩個數直接相加減，據此解答即可。

【解答】1米20厘米=100厘米+20厘米=120厘米；

35厘米+65厘米=100厘米=1米。

9.（2分）寫出下面物體的長度。

（）厘米（）厘米

【分析】通過刻度尺的讀數,用物體右端指示的刻度減去左端指示的刻度，即可求出物體長度。

【解答】（1）4-1=3（厘米）

⑵9-5=4（厘米）

10.（2分）紅領巾最長的一條邊比1米短10厘米，這條邊長（）厘米。

【分析】先單位換算，1米=100厘米，這條邊的長度=1米一短的長度。

【解答】1米=100厘米

100-10=90（厘米）

紅領巾最長的一條邊比1米短10厘米，這條邊長90厘米。

【點評】100以內數的退位減法；米與厘米之間的換算與比較。

二、判斷題（滿分10分，每小題2分）

11.（2分）判斷對錯。（對的打“，'，錯的打“X”）

明明量課桌有6柞長，其中“柞”是長度單位。（）

【分析】根據題意可知，“柞”表示長度，是長度單位，而課桌有6柞長，符合生活常識的,

據此解答。

【解答】根據分析可知：明明量課桌有6柞長，其中“柞”是長度單位。

故答案為：V

12.（2分）10厘米的絲帶和1米的絲帶同樣長。（）

【分析】1米=100厘米。先統(tǒng)一單位，再比較大小，即可解決。

【解答】1米=100厘米

10厘米V100厘米，即，10厘米V1米；

故，10厘米的絲帶比1米的絲帶短；原說法錯誤。

故答案為：X

13.（2分）從直尺上的刻度“3”畫到刻度“9”，一共畫了8厘米。（）

【分析】測量物體長度時，將物體的一側與直尺的0刻度線對齊，物體與直尺放平，不要傾斜。

物體另一側與直尺所對應的刻度就是物體的長度。若測量時，物體一側未與直尺的0刻度線對

齊，則用測量結束的刻度一測量開始的刻度=物體的長度。

【解答】9-3=6（厘米）

從直尺上的刻度“3”畫到刻度“9”，一共畫了6厘米。原題說法錯誤。

故答案為：X

14.（2分）在同一把尺子上，從刻度0到4和從刻度1到6畫出的線段一樣長。（）

【分析】尺子測量物體時應將0刻度移動到被測物體的邊緣，將直尺與被測物體重合，再觀察

被測物體另一端的刻度即可。當0刻度與被測物體的邊緣不對齊時，用末端的刻度值減去開始

的刻度值即可。先算出它們的長度，然后比較即可。

【解答】4-0=4（厘米）

6-1=5（厘米）

在同一把尺子上，從刻度0到4和從刻度1到6畫出的線段不一樣長。

故答案為：X

15.（2分）學校操場一邊長50厘米。（）

【分析】長度單位：1米（m）大約為小學生雙臂伸展開的長度；1厘米（cm）大約為指甲蓋的

寬度，據此判斷即可。

【解答】50厘米大約是桌子的寬度，對操場的一邊來說太短了，學校操場一邊長通常是100

米，原題說法錯誤。

故答案為：X

三、選擇題（滿分10分，每小題2分）

16.（2分）小明1分鐘能跑65米，小剛1分鐘能跑70米，比較一下（）。

A.小明跑得快B.小剛跑得快C.跑得一樣快

【分析】根據題意，他們用的時間同樣長，則比較跑得距離，跑的距離長得跑得就快，由此解

答。

【解答】65<70

小剛跑得距離長，則小剛跑得快。

故答案為：B

17.（2分）小朋友兩臂伸開大約長1米，8名小朋友能合抱一棵大樹。大樹粗（）。

A.10米B.8米C.7米

【分析】根據題意，8名小朋友能抱住一棵大樹，也就是大樹的一圈粗8個1米的和，由此解

答。

【解答】1米+1米+1米+1米+1米+1米+1米+1米=8米

大樹粗8米。

故答案為：B

18.（2分）有一把斷尺，如圖所示，這把斷尺一次最長可測量（）厘米的物體。

A.15B.6C.16

【分析】斷尺一次最長可測量長度（整厘米）=斷尺的最大刻度一斷尺的最小刻度；據此解決。

【解答】15-9=6（厘米）

即，這把斷尺一次最長可測量6厘米的物體。

故答案為：B

19.（2分）測量鑰匙的長度，不正確的是（）。

A.B,…C.

?廣丁叫下2廣于1廣羯［廣丁.廣丁丁丁口、歹”黑飛—丁丁丁丁節(jié)母

【分析】物體長度的測量方法：用刻度尺的0刻度對準物體的一端，且刻度尺要與被測物體對

齊（不能斜放），再看看另一端所對的刻度是幾，物體的長度就是幾；

測量物體長度時，也可以從其他刻度開始測量，被測物體長度=測量結束刻度一測量起始刻度;

據此解決。

【解答】由題意分析得：

A.——,沒有從刻度“0”開始測量，不正確的測量方法;

,從刻度“0”開始測量，鑰匙長度是4厘米5毫米，正確的測量方法;

C.Qsasj,從刻度“4”開始測量，鑰匙長度是：8厘米5毫米一4厘米=4厘米5

毫米，正確的測量方法;

即，測量鑰匙的長度，不正確的是o

故答案為：A

20.（2分）小紅的身高是98厘米，小強的身高是1米。小紅和小強相比（）。

A.小紅高B.小強高C.一樣高

【分析】單位不相同的兩個數比較大小，先根據1米=100厘米把單位統(tǒng)一后再比較即可。

【解答】1米=100厘米

98厘米V100厘米

所以小紅的身高是98厘米，小強的身高是1米。小紅和小強相比小強高。

故答案為：B

四、連線題（滿分6分）

21.（6分）估一估，連一連。

d?甲

【分析】小學生兩臂伸開的長度大約1米，所以房子一般是幾十米高。

大拇指的指甲長度大約1厘米，所以桌子的高度一般是幾十厘米。

小學生兩臂伸開的長度大約1米，所以正常成年男人的身高是1米幾十厘米。

大拇指的指甲長度大約1厘米，所以水杯的高度是10厘米左右。據此連線。

【解答】

五'操作題（滿分18分）

22.（6分）在距離卜1厘米處畫一朵才、3厘米處畫一棵一個，4厘米處畫一個‘

【分析】把〉這面旗的下面看作一個點，然后用0刻度與其最準，分別找到1厘米刻度、3厘

米刻度和4厘米的刻度且分別點上一個點，然后畫上相應的圖片即可。

【解答】由題意分析得：

【點評】此題主要考查的是長度的測量方法應用，要熟練掌握。

23.（6分）下面的尺子不僅斷了，而且部分刻度已經模糊，你還能用它畫出長5厘米的線嗎？

在尺子上面表示出來。

iiiiiiiiiiiiiiiiiiniiii

\568910121314、

【分析】尺子上一個數字刻度表示1厘米，如：5到6之間是1厘米，連續(xù)的5個數字刻度就

是5厘米，如：5到10之間是5厘米，據此得出結論即可。

【解答】在尺子上表示出5厘米的線如下：

\568910121314\

24.（6分）先量出下面線段的長度，再畫一條比它長3厘米的線段。

（）厘米

【分析】測量物體長度時，將物體的一側與直尺的0刻度線對齊，物體與直尺放平，不要傾斜，

物體另一側與直尺所對應的刻度就是物體的長度。由此量出線段的長度，再加上3厘米就是要

畫的線段長度。畫線段時，先點上一個點，用直尺的0刻度線對齊這個點，找到要畫的線段的

刻度點上另一個點，沿著直尺連接兩點，寫上刻度即可。

【解答】測量填寫如下：

2厘米

2+3=5（厘米）

?5厘米?

六、解答題（滿分36分）

25.（6分）一根竹竿長2米，插入水中后，露在外面的部分長1米，插入淤泥的部分長30厘

米。水深多少厘米？

【分析】先用竹竿總長減去露在外面的長度，計算出竹竿在水中與插入淤泥中的長度和；

再用竹竿在水中與插入淤泥中的長度和減去插入淤泥的長度，最后算出來的就是水深；

計算時，要注意單位的統(tǒng)一。

【解答】2—1=1（米）

1米=100厘米

100-30=70（厘米）

答：水深70厘米。

【點評】此題主要考查的是長度單位的換算和計算。

26.（6分）小明用一把20厘米長的尺子量物體。

（1）量課桌的寬，量了2次后，還有5厘米沒有量，課桌寬多少厘米？

（2）量課桌的高，量第3次時，尺子長出5厘米，課桌高多少厘米？

【分析】（1）先把2次測量的長度加起來，求出和，再加上還沒量的長度，求出結果，就是課

桌寬。

（2）先把3次測量的長度加起來，求出和，再減去尺子長出的長度，求出結果，就是課桌高。

【解答】（1）