2023北京各區(qū)初三一模語文試題匯編《非連閱讀》

初中

2022-2023學(xué)年度北京各區(qū)初三語文一模非連閱讀匯編

大興區(qū)

（-）閱讀下面材料，完成16?18題。（共7分）

材料一

《北京市節(jié)水條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）今年3月1日起實(shí)施?！稐l例》規(guī)定了居民的

節(jié)水義務(wù)：了解水價(jià)，選擇購(gòu)買節(jié)水器具，防止家庭用水跑冒滴漏，按照規(guī)定繳納水費(fèi)等。

本市將對(duì)用水戶分為居民用水戶和非居民用水戶。如果居民住宅的水用于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，要及

時(shí)向供水公司報(bào)備。居民日常生活提倡使用高效節(jié)水器具，其上會(huì)貼有水效標(biāo)識(shí)，用以表

示產(chǎn)品的水效等級(jí)、用水量等性能指標(biāo)。要盡量購(gòu)買水效標(biāo)識(shí)2級(jí)及以上的節(jié)水型器具，

這樣可以實(shí)現(xiàn)源頭節(jié)水。

我國(guó)的人均水資源占有量少，僅為2100立方米左右，大約是世界人均水平的四分之

一。o因此，北京節(jié)水勢(shì)在必行。

圖1我國(guó)局部地區(qū)人均水資源情況統(tǒng)計(jì)圖（數(shù)據(jù)源于網(wǎng)絡(luò)）

材料二

《條例》對(duì)全市生產(chǎn)生活用水進(jìn)行了全方面的規(guī)劃。該條例緊扣首都超大城市市情、

水情，完善了覆蓋取供用排全過程的節(jié)水治理體系，對(duì)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、園林綠化等各領(lǐng)域節(jié)

水作出要求，健全了最嚴(yán)格的水資源管理制度。

《條例》明確指出，再生水輸配管網(wǎng)覆蓋范圍內(nèi)的用水戶，符合下列情形之一的，應(yīng)

當(dāng)使用再生水：（一）園林綠化、環(huán)境衛(wèi)生、建筑施工等行業(yè)用水；（二）冷卻用水、洗滌

用水、工藝用水等工業(yè)生產(chǎn)用水；（三）公共區(qū)域、住宅小區(qū)和單位內(nèi)部的景觀用水；（四）

降塵、道路清掃、車輛沖洗等其他市政雜用水。具備再生水利用條件的非居民用水戶，水

初中1

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務(wù)部門應(yīng)當(dāng)將再生水用量納入其用水指標(biāo)，同步合理減少其地下水、自來水的用水指標(biāo)。

材料三

《條例》強(qiáng)化了針對(duì)浪費(fèi)水資源行為的處罰力度。以往有市民違規(guī)使用園林綠化用水，

但沒有處罰依據(jù)?！稐l例》對(duì)這種情形進(jìn)行了明確規(guī)定，從園林綠化、環(huán)境衛(wèi)生、消防等公

共用水設(shè)施非法用水的，由水務(wù)部門責(zé)令停止違法行為，對(duì)單位處一萬元以上十萬元以下

罰款，對(duì)個(gè)人處一千元以上一萬元以下罰款?！稐l例》還明確，對(duì)破壞或者損壞供水管網(wǎng)、

雨水管網(wǎng)、污水管網(wǎng)、再生水管網(wǎng)及其附屬設(shè)施的，由水務(wù)部門責(zé)令改正，恢復(fù)原狀或者

采取其他補(bǔ)救措施，處十萬元以下罰款；造成嚴(yán)重后果的，處十萬元以上三十萬元以下罰

款；造成損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

此外，北京市將建立節(jié)水信用管理制度，依法對(duì)單位和個(gè)人的行政處罰信息等納入北

京市公共信用信息平臺(tái)。對(duì)嚴(yán)重浪費(fèi)用水的社會(huì)單位，將進(jìn)行曝光。對(duì)在節(jié)水工作中作出

突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，也將按照國(guó)家和北京市有關(guān)規(guī)定給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。北京市水務(wù)部門

將會(huì)同有關(guān)部門，加強(qiáng)條例宣傳貫徹和教育培訓(xùn)，對(duì)照條例完善相關(guān)政策制度，強(qiáng)化貫徹

落實(shí)，推動(dòng)首都節(jié)水工作取得新的成效。

16.根據(jù)材料一和圖1的信息，在材料一的橫線處補(bǔ)寫一句話。（2分）

答：

17.下列關(guān)于材料內(nèi)容的說法，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.由材料一的文字可知，居民必須購(gòu)買高效節(jié)水型器具，這是每個(gè)公民的節(jié)水義務(wù)。

B.由材料二可知，《條例》內(nèi)容覆蓋節(jié)水治理體系的全過程，健全了水資源管理制度。

C.由材料二可知，公共區(qū)域和小區(qū)景觀用水、道路清掃、車輛沖洗都應(yīng)使用再生水。

D.由材料三可知，市民違規(guī)使用園林綠化、消防等公用設(shè)施用水，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

18.從上述三則材料中可以看出，《北京市節(jié)水條例》從規(guī)定了（1）,規(guī)劃了

⑵，強(qiáng)化了（3）等三個(gè)方面對(duì)節(jié)水作出了剛性約束。（每空限10字內(nèi)）（3分）

答案

（一）（共7分）

16.答案示例：北京市人均水資源占有量少，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)人均水平（2分）

17.A（2分）

18.答案示例：（1）居民的節(jié)水義務(wù)（2）全市生產(chǎn)生活用水（3）浪費(fèi)水資源行

為的處罰

（共3分。每空1分）

房山區(qū)

（-）閱讀下面材料，完成1577題。（共7分）

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【材料一】

誠(chéng)信是治國(guó)理政的基本原則。國(guó)家要想長(zhǎng)治久安，應(yīng)該做到講求誠(chéng)信，取信于民

子貢曾問政于孔子。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！痹诳鬃涌磥?，治理好國(guó)家的

三大要素是充足的軍備、充足的糧食和政治上民眾的信任。《左傳》以“信”為“國(guó)

之寶”，為“民之所庇”。商鞅立木為信，一諾千金，變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯，名揚(yáng)后

世。當(dāng)今，黨和國(guó)家提出了“以德治國(guó)”的理念，誠(chéng)信為政也是重要的內(nèi)容。這既是

對(duì)我國(guó)優(yōu)秀政治思想的繼承和發(fā)展，也是新時(shí)代的要求。

【材料二】

誠(chéng)信是一種社會(huì)道德資源，是良圖一：社孰信狀況對(duì)他人信任感影響情況調(diào)查

性社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)。可以說，誠(chéng)信是

人類社會(huì)得以存在和延續(xù)的一個(gè)重要

基石。而在2022年對(duì)消費(fèi)者一項(xiàng)調(diào)

查中，有84.3%的受訪者表示，在消

費(fèi)過程中遇到過商家不誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的情

況，尤其是“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)平臺(tái)”“直播

帶貨”等存在的問題更為嚴(yán)重。從圖

一中顯示的調(diào)查情況可以看出：____

會(huì)環(huán)境。

【材料三】

誠(chéng)信是個(gè)人安身立命的根本。首先，做人誠(chéng)實(shí)守信，是一個(gè)人品德高尚的體現(xiàn)。

“誠(chéng)信奶奶”陳金英52歲創(chuàng)業(yè)，80歲欠債，90歲還清，她誠(chéng)實(shí)守信的行為被傳為佳

話。其次，做人誠(chéng)實(shí)守信，能夠贏得他人的尊重。人們常說“誠(chéng)信者贏天下，失信者

寸步難行”。沒有誠(chéng)信，人無以立身?，F(xiàn)實(shí)中，面對(duì)利益的誘惑，總有一部分人把誠(chéng)信

拋至腦后，最終害人害己。只有時(shí)時(shí)處處講誠(chéng)信，才能贏得周圍人的尊重。所以說，

講信譽(yù)、守信用是我們對(duì)自身的約束，也是他人對(duì)我們的期望。

15.根據(jù)以上三則材料，下列對(duì)誠(chéng)信的理解不符合文意的一項(xiàng)是（2分）

【甲】國(guó)家要想長(zhǎng)治久安，應(yīng)該講求誠(chéng)信，取信于民，這是誠(chéng)信為政的體現(xiàn)。

【乙】誠(chéng)信是良性社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)，我們都應(yīng)該為維護(hù)良好的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

【丙】做人講誠(chéng)信，不但是一個(gè)人品德高尚的體現(xiàn)，更是為了贏得他人尊重。

16.根據(jù)【材料二】中圖一的信息，在【材料二】橫線處補(bǔ)寫一句話。（2分）

答：

17.從上述三則材料可以看出，我們提倡誠(chéng)信的主要原因分別是①

②,③o（每空不超過15個(gè)字）（3分）

答案

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（-）（共7分）

15.答案：【丙】

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。

16.答案示例：大多數(shù)人認(rèn)為社會(huì)誠(chéng)信狀況會(huì)影響對(duì)他人的信任感。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。

17.答案示例：①誠(chéng)信是治國(guó)理政的基本原則②誠(chéng)信是人類社會(huì)存在和延續(xù)的基石③誠(chéng)

信是個(gè)人安身立命的根本

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每點(diǎn)1分，共3分。

東城區(qū)

（-）閱讀下面材料，完成第14?16題。（共7分）

材料一

隨著綜合交通體系建設(shè)全面加快，京津冀地區(qū)與周邊地區(qū)的旅游、經(jīng)濟(jì)、文化等交流頻

次激增，對(duì)周邊地區(qū)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了巨大影響，也為外來入侵植物的生存、逸出和泛濫創(chuàng)造

了條件,增加了植物入侵風(fēng)險(xiǎn)。

京津冀外來入侵植物京津冀外來入侵植物組成

玄參科3

其次為大戟科、茄科，豆科、柳葉菜科3

十字花科一種,、一種,3.66%

十字花科，柳葉菜科、玄參科3.66%

4種,4.88%菊科21

此外還有11科。豆科4種，

種,25.61%

在目前已發(fā)布的中國(guó)危害4.88%

茄科5種,一

較大的40種外來入侵植物中，6.10%

京津冀就有22種，占比高達(dá)大載科6

種,7.32%

55%o美洲商陸、士荊芥、空寬科12種.

禾本科10

14.63%

心蓮子草、長(zhǎng)芒范、刺果瓜等種,12.20%

植物名列其中。

目前，外來入侵植物已經(jīng)對(duì)京津冀的生物多樣性和生態(tài)環(huán)境造成很大危害。如刺果瓜在

北京市海淀區(qū)溫泉鎮(zhèn)太舟塢山林地帶的半山腰公路兩側(cè)大面積分布，使原有的槐樹、榆樹、

側(cè)柏、松樹等100多株樹木和灌木被嚴(yán)重攀援覆蓋，其中2株已因纏繞枯亡。刺果瓜覆蓋之

處當(dāng)?shù)刂参飵缀醪荒苌L(zhǎng)，對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞性極大。對(duì)于這類惡性入侵植物應(yīng)嚴(yán)加防范，

限制其傳播。

（《京津冀外來入侵植物》，崔夏等文，《生物多樣性》2022.8。有刪改）

材料二

中國(guó)高度重視生物安全，把生物安全納入國(guó)家安全體系，頒布實(shí)施生物安全法，系統(tǒng)

規(guī)劃國(guó)家生物安全風(fēng)險(xiǎn)防控和治理體系建設(shè)。外來物種入侵防控機(jī)制逐漸完善，生物技術(shù)

健康發(fā)展，國(guó)家生物安全管理能力持續(xù)提高。

嚴(yán)密防控外來物種入侵。持續(xù)加強(qiáng)對(duì)外來物種入侵的防范和應(yīng)對(duì)，完善了外來入侵物

種防控制度，建立了外來入侵物種防控部際協(xié)調(diào)機(jī)制，推動(dòng)了聯(lián)防聯(lián)控。陸續(xù)發(fā)布4批

《中國(guó)自然生態(tài)系統(tǒng)外來入侵物種名單》，制定《國(guó)家重點(diǎn)管理外來入侵物種名錄》，共

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計(jì)公布83種外來入侵物種。開展了外來入侵物種監(jiān)測(cè)預(yù)警、防控滅除和監(jiān)督管理。加強(qiáng)了

外來物種口岸防控，嚴(yán)防境外動(dòng)植物疫情疫病和外來物種傳入，筑牢口岸檢疫防線。

（《中國(guó)的生物多樣性保護(hù)》白皮書，國(guó)務(wù)院新聞辦公室，2021.10。有刪節(jié)）

材料三

以下是對(duì)歷時(shí)十多年編撰而成的首部《中國(guó)外來入侵植物志》（五卷本）總主編馬金雙

博士的專訪。

本刊：如果發(fā)現(xiàn)家里種的植物中有外來入侵植物，應(yīng)該怎么力、？

馬博士：家里有外來植物不要緊，只要不是外來入侵植物就行。根據(jù)對(duì)外來入侵植物

的等級(jí)劃分，我們提出的具體建議是：發(fā)現(xiàn)4級(jí)和5級(jí)入侵植物要記錄，以備后續(xù)觀察；

發(fā)現(xiàn)3級(jí)入侵植物必須報(bào)告或是報(bào)道，而且不鼓勵(lì)栽培或在生產(chǎn)實(shí)踐中使用；發(fā)現(xiàn)2級(jí)入

侵植物，不但要報(bào)告或是報(bào)道，而且不允許栽培使用，也不允許進(jìn)口；發(fā)現(xiàn)1級(jí)入侵植物,

在2級(jí)入侵植物管理的基礎(chǔ)上，必須根除。

（《植物界那些從“旅居”到“定居”的“外來客”》，徐蔣文，《解放日?qǐng)?bào)》2022.6.18o

有刪節(jié)）

14.根據(jù)材料一圖表提供的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處補(bǔ)寫一句話。（2分）

15.閱讀材料二和材料三，下列說法理解和推斷不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.國(guó)家陸續(xù)發(fā)布的4批《中國(guó)自然生態(tài)系統(tǒng)外來入侵物種名單》，制定的《國(guó)家重點(diǎn)管

理外來入侵物種名錄》，在推動(dòng)外來入侵物種的防控。

B.我國(guó)已開展外來入侵物種監(jiān)測(cè)預(yù)警防控滅除，未來將開始監(jiān)督管理。

C.外來入侵植物中，等級(jí)數(shù)字越小對(duì)本土危害越大，反之，危害越小。

D.生物多樣性保護(hù)上，中國(guó)作為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，已邁出自己的步伐。

16.假如你是生物課代表，班委會(huì)想委托你就材料一提出的外來植物入侵問題，綜合以上三

則材料，代表大家在北京市人民政府網(wǎng)頁提出建議。（至少三條，3分）

答案

（-）多材料閱讀（7分）

14.答案：主要集中于菊科、范科和禾本科

評(píng)分：2分。主要（多數(shù)）1分，列出具體科名1分。

15.答案:B

評(píng)分：2分。

16.示例：①加強(qiáng)入境北京的各類與生物物種有關(guān)的檢驗(yàn)檢疫力度，重點(diǎn)關(guān)注進(jìn)入本地區(qū)的

貨物、物品；②向老百姓科普入侵植物的知識(shí)，提高公眾的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)辨認(rèn)外來

入侵物種（，不種植）；③促進(jìn)生物技術(shù)的發(fā)展；④完善防治外來植物入侵的法

律法規(guī)制度，加強(qiáng)區(qū)域立法；⑤建立協(xié)調(diào)機(jī)制，明確各部門職權(quán)范圍，推動(dòng)聯(lián)防

聯(lián)控；⑥加強(qiáng)入侵物種災(zāi)情監(jiān)控和信息發(fā)布，采取快速處理措施。

評(píng)分：3分。三條建議，每條1分。其中，①②必有，其他建議任選其一即可。

豐臺(tái)區(qū)

初中5

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（-）閱讀下面材料，完成18-20題。（共7分）

材料一

2018年6月，黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）》，明確了

產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求。其中鄉(xiāng)風(fēng)文明是鄉(xiāng)村振

興的內(nèi)驅(qū)力，鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)風(fēng)文明的前提與基礎(chǔ)?！兑?guī)劃》實(shí)施五年來，圍繞鄉(xiāng)村文化振興，

全國(guó)各地開展了積極實(shí)踐。

鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明重要的組成部分，也是鄉(xiāng)村社會(huì)的根與魂。鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化不僅塑造著鄉(xiāng)土的道德情感、社會(huì)心理和風(fēng)俗習(xí)慣，也規(guī)定著地域的是非標(biāo)準(zhǔn)、行

為方式和理想追求。弘揚(yáng)鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有助于培育優(yōu)良家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，助推鄉(xiāng)村

文化振興。全國(guó)各地依托富有特色、具備一定群眾基礎(chǔ)和市場(chǎng)前景的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，

建設(shè)非遺工作坊，提升傳承人的文化水平。北京鼓勵(lì)“京西稻作文化系統(tǒng)”和“四座樓麻

核桃生產(chǎn)系統(tǒng)”等申報(bào)世界重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)，支持各區(qū)開展農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的挖掘、闡釋

和利用工作。

材料二

開展豐富多彩的鄉(xiāng)村文化活動(dòng)，是鄉(xiāng)村文化振興中的重要一環(huán)。鄉(xiāng)村文化生活是鄉(xiāng)村

文化的具體表現(xiàn)，體現(xiàn)了整個(gè)鄉(xiāng)村的精神需求和文化素養(yǎng)。開展豐富多彩的鄉(xiāng)村文化活動(dòng)，

可以為鄉(xiāng)村提供高質(zhì)量的精神營(yíng)養(yǎng)，豐富農(nóng)民的文化生活，提升農(nóng)民的文化素養(yǎng)，形成鄉(xiāng)

村的新風(fēng)貌、新風(fēng)尚。全國(guó)各地連續(xù)三年舉辦“新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季”活動(dòng)，帶動(dòng)上億人次

參與鄉(xiāng)村閱讀推廣活動(dòng)，推動(dòng)鄉(xiāng)村營(yíng)造“愛讀書、善讀書、讀好書”的濃厚氛圍。2021年，

近1200個(gè)縣實(shí)現(xiàn)“一縣一豐收節(jié)慶品牌”，活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，活動(dòng)形式更加新穎，鄉(xiāng)土

味道更濃，農(nóng)民參與度更高。北京持續(xù)開展書畫攝影創(chuàng)作、農(nóng)民劇團(tuán)演出等鄉(xiāng)村文化活動(dòng)，

豐富了鄉(xiāng)村的文化生活。

材料三

、鄉(xiāng)村文化管理缺失、鄉(xiāng)村文化資源不足，這些制約著鄉(xiāng)村文化振興的進(jìn)

程。提升鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)效能是解決上述問題的重要方式?！兑?guī)劃》實(shí)施以來，國(guó)家持續(xù)

推進(jìn)村級(jí)綜合文化服務(wù)中心建設(shè)，在村（社區(qū)）建設(shè)集文化宣傳、黨員教育、科技普及、

普法教育、體育健身于一體的綜合文化服務(wù)中心57.54萬個(gè)。北京的“文藝演出星火工程”

以高水平的文藝表演豐富農(nóng)村基層群眾文化生活，真正實(shí)現(xiàn)老百姓在家門口看大戲、看演

出的需求，弘揚(yáng)主旋律、凝聚文化力量，提升文化自信。

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圖1全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村文化設(shè)施普及率

（圖1數(shù)據(jù)來源于《第三次全國(guó)農(nóng)業(yè)普查主要數(shù)據(jù)》）

18.根據(jù)以上三則材料，下列關(guān)于鄉(xiāng)村文化振興的說法不符合文意的一項(xiàng)是（2分）

【甲】鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是鄉(xiāng)村社會(huì)的根基，規(guī)定著地域的理想追求。

【乙】鄉(xiāng)村文化生活體現(xiàn)鄉(xiāng)村文化素養(yǎng)，極大滿足了農(nóng)民的物質(zhì)需求。

【丙】村級(jí)綜合文化服務(wù)中心建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興進(jìn)程。

19.依據(jù)圖1的信息，結(jié)合下文，在材料三橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)內(nèi)容。（2分）

20.從上面三則材料可以看出，我國(guó)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興的主要方式有①、②、

（3）o（3分）

答案

（-）（7分）

18.（2分）乙

19.（2分）示例：鄉(xiāng)村文化設(shè)施普及率不高（評(píng)分說明：形成正確結(jié)論2分，意近即可）

20.（3分）①弘揚(yáng)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化②開展豐富多彩的鄉(xiāng)村文化活動(dòng)③提升鄉(xiāng)村公共文化

服務(wù)效能

（評(píng)分說明：共三個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)1分，意近即可）

門頭溝區(qū)

（一）閱讀下列材料，完成16T8題。（共7分）

材料一

黨的二十大報(bào)告指出，要完善科技創(chuàng)新體系。堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核

心地位。完善黨中央對(duì)科技工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的體制，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，優(yōu)化配置創(chuàng)新

資源，形成支持全面創(chuàng)新的基礎(chǔ)制度。培育創(chuàng)新文化，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，

營(yíng)造創(chuàng)新氛圍。

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為踐行二十大精神，有效營(yíng)造全社會(huì)創(chuàng)新氛圍，中央廣播電視總臺(tái)《開講啦》欄目組,

邀請(qǐng)歐陽自遠(yuǎn)等多位專家走上熒屏，講述他們的故事，引導(dǎo)全社會(huì)尊重人才，崇尚創(chuàng)新，

為增強(qiáng)文化自信和實(shí)現(xiàn)高水平科技創(chuàng)新提供精神支撐。

材料二

2022年秋，新修訂的《義務(wù)教育課程方案》和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》正

式實(shí)施，倡導(dǎo)各門課程以實(shí)踐的方式去學(xué)習(xí)，在學(xué)科實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生“做中學(xué)”，使知識(shí)學(xué)

習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐緊密融合，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，培養(yǎng)和提升學(xué)生核心

素養(yǎng)。這與黨的二十大報(bào)告中對(duì)教育“著力造就拔尖創(chuàng)新人才”的要求不謀而合。因此，

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方式與路徑尤為重要。

材料三

在教育部門倡導(dǎo)下，北京市各中小學(xué)努力踐行創(chuàng)新性跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。12月26日，

北京市門頭溝區(qū)中小學(xué)的學(xué)生們走進(jìn)綠水青山間，完成期末探究型開卷考試。門頭溝區(qū)豐

富的自然人文資源是“參考資料”，有趣的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)是測(cè)試題。學(xué)生根據(jù)興趣自選其

中一道考題，以觀察、調(diào)研、記錄、實(shí)踐和歸納等方式開展研究，最終達(dá)到的目

的。

表1門頭溝區(qū)實(shí)踐，性“探究型”綜合素質(zhì)測(cè)試方案

綜合素質(zhì)測(cè)試題學(xué)科知識(shí)研究方法問題解決

測(cè)紙橋承重承重比計(jì)算實(shí)地考察了解橋梁建筑設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)

繪制草圖對(duì)現(xiàn)有橋梁提出優(yōu)化建議

尋琉璃之鄉(xiāng)應(yīng)用文寫作實(shí)地調(diào)查為琉璃傳承與發(fā)展提建議

走訪居民撰寫宣傳稿，頌揚(yáng)家鄉(xiāng)

大石頭會(huì)說話地質(zhì)與地貌巖石采集了解不同巖石的用途

觀察記錄撰寫說明性文字

保護(hù)野生動(dòng)物從我做起繪畫與設(shè)計(jì)查閱資料設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)

分類整理撰寫保護(hù)野生動(dòng)物倡議書

16.根據(jù)以上三則材料，nF列說法不符合文意的一項(xiàng)是（2分）

【甲】中央廣播電視總臺(tái)《開講啦》，對(duì)營(yíng)造創(chuàng)新氛圍、弘揚(yáng)科學(xué)家精神有積極作用。

【乙】我國(guó)啟動(dòng)新一輪基礎(chǔ)教育課改以后，實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方式與路徑已經(jīng)相對(duì)成熟。

【丙】門頭溝區(qū)采取的考試方式，有助于學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問題。

17.根據(jù)材料三中表1的信息，在材料三的橫線處補(bǔ)寫一句話。（2分）

18.從上述三則材料中可以看出，培育創(chuàng)新文化，弘揚(yáng)科學(xué)家精神有四個(gè)途徑：①，

初中8

初中

②，③，④創(chuàng)新跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。（每空限15字以內(nèi)）（3分）

答案

（一）（共7分）

16.答案：乙

（2分）

17.答案示例：用課上所學(xué)解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。（言之有理即可）

（2分。有其他答法，視其合理程度給分）

18.答案示例:

①政策支持

②輿論引導(dǎo)

③優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方式與路徑

（共3分。每空1分。有其他答法，視其合理程度給分）

平谷區(qū)

（一）閱讀下面材料，完成18-20題。（共7分）

黨的十八大以來，我國(guó)加快建設(shè)數(shù)字中國(guó)，互聯(lián)網(wǎng)普及率逐年增長(zhǎng)，互聯(lián)

網(wǎng)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，推動(dòng)我國(guó)公民的數(shù)字素養(yǎng)培育要不斷深化。

【材料一】

我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)正處于快速發(fā)展階段，全國(guó)各地大力推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。大數(shù)

據(jù)、人工智能、云計(jì)算、區(qū)塊鏈等新技術(shù)領(lǐng)域人才需求十分旺盛，對(duì)從業(yè)者的

知識(shí)、素養(yǎng)和數(shù)字技能也提出了更高要求。但我們也要看到，一方面我國(guó)數(shù)字

素養(yǎng)與技能還存在較大鴻溝、資源供給不足、培養(yǎng)體系尚未形成等問題；另一

方面因?yàn)椴糠指咝Ｈ瞬排囵B(yǎng)結(jié)構(gòu)是在四年前招生時(shí)確定的，現(xiàn)在調(diào)整招生結(jié)構(gòu),

四年后才能畢業(yè)。所以高校專業(yè)化人才培養(yǎng)方案落后于數(shù)字科技實(shí)踐，具有滯

后性。如何像工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)那樣及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)滿足市場(chǎng)需求是亟待解決的

問題。

【材料二】

建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村不僅是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向更是構(gòu)建數(shù)字中國(guó)的重要內(nèi)容。

北京聯(lián)通、北京移動(dòng)等多家企業(yè)與政府部門協(xié)同發(fā)力，推動(dòng)北京鄉(xiāng)村數(shù)字基礎(chǔ)

設(shè)施建設(shè)。目前我市農(nóng)村地區(qū)固定寬帶家庭普及率已經(jīng)達(dá)到了100%,全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)

5G網(wǎng)絡(luò)信號(hào)全覆蓋。

完備的數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施需要農(nóng)民有高水平的數(shù)字素養(yǎng)，才能真正實(shí)現(xiàn)以數(shù)字賦

能農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)。o此時(shí)就需要政府、家庭

初中9

初中

以及媒體等多方協(xié)同發(fā)力，幫助農(nóng)民提升其數(shù)字素養(yǎng)水平。

項(xiàng)目我國(guó)整體人群平均得分農(nóng)民群體平均得分差值

智能手機(jī)使用4.63.80.8

數(shù)字化協(xié)作5.11.53.6

數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)建能力4.61.23.4

數(shù)字安全意識(shí)4.31.62.7

數(shù)字化增收能力6.01.74.3

總得分24.69.814.8

農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)各項(xiàng)得分情況與我國(guó)整體人群平均值對(duì)比

（來源于《中國(guó)鄉(xiāng)村數(shù)字素養(yǎng)調(diào)查分析報(bào)告》）

【材料三】

調(diào)查表明，我國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)1.69億，未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到

93.7%,農(nóng)村未成年人的上網(wǎng)比例也高達(dá)89.7%。未成年人作為“數(shù)字原住民”,

從小就“浸泡”在海量網(wǎng)絡(luò)信息中。網(wǎng)絡(luò)空間作為家庭、學(xué)校、社會(huì)等現(xiàn)實(shí)世

界的延展，已經(jīng)成為未成年人成長(zhǎng)中密不可分的一部分。

目前未成年人的網(wǎng)絡(luò)技能主要用于娛樂游戲和聊天購(gòu)物，硬件知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)

習(xí)等基本素養(yǎng)相對(duì)缺失。因此加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育迫在眉睫。研究顯示,

互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體有助于學(xué)生獲取知識(shí)、拓展技能、為未來步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

所以引導(dǎo)全社會(huì)打造符合未成年心理、滿足個(gè)人發(fā)展和社會(huì)需要的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教

育體系。

18.閱讀材料二，提取表格信息，運(yùn)用“雖然--一但是……”連接句子，并補(bǔ)寫

在橫線上。（3分）

答：

19.下面關(guān)于材料中的說法不正確的一項(xiàng)是（1分）

A.材料一表明我國(guó)數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迅猛，而數(shù)字化人才的供給嚴(yán)重不足。

B.材料二建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村與構(gòu)建數(shù)字中國(guó)的關(guān)系不大。

C.材料三表明不能將學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)割裂開來，要加以正確引導(dǎo)。

20.閱讀上面的三則材料，說說怎樣才能提升我國(guó)公民的數(shù)字素養(yǎng)。（3分）

答：

答案

（-）非連續(xù)文本閱讀（共8分）

初中10

初中

18.答案示例：

雖然我國(guó)農(nóng)民智能手機(jī)使用的人不少但是其他各項(xiàng)數(shù)字素養(yǎng)都遠(yuǎn)低于

我國(guó)整體人群平均值。（共3分。讀懂圖表2

分，關(guān)聯(lián)詞語使用正確1分。）

19.答案：B（2分）

20.答案示例：

①調(diào)整高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)②政府、家庭、媒體多方協(xié)作，助力農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)

提升③打造符合未成年人心理、個(gè)人發(fā)展和社會(huì)需要的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體

系。

（共3分，每一點(diǎn)1分）

石景山區(qū)

（-）閱讀下面材料，完成16-18題。（共7分）

材料一

在科幻電影中，我們經(jīng)?？吹饺斯ぶ悄艿纳碛埃热纭读骼说厍?》中的MOSS。什

么是人工智能呢？人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它致力于研制能以人類智能的方式

作出反應(yīng)的人造機(jī)器。人工智能看似離我們的生活很遙遠(yuǎn)，實(shí)際上它就在我們身邊。從讓

購(gòu)物更加方便快捷的無人超市到讓出行愈發(fā)容易的自動(dòng)駕駛汽車，從認(rèn)真執(zhí)行指令的智能

語音助手到幫你分擔(dān)家務(wù)的智能家居機(jī)器人，從辦公寫字樓內(nèi)的“刷臉”打卡到減少排隊(duì)

的智能政務(wù)系統(tǒng)等等，它早就以多種形式“飛入尋常百姓家”。以手機(jī)中的天氣預(yù)報(bào)軟件為

例，此類軟件依托人工智能系統(tǒng)，通過手機(jī)的定位功能，鎖定用戶所處的位置，然后再利

用網(wǎng)絡(luò)算法，對(duì)覆蓋全國(guó)的雷達(dá)圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析并預(yù)測(cè)。這就像給你配上一位專屬的天氣

預(yù)報(bào)員，讓你收到的天氣預(yù)報(bào)能精準(zhǔn)到分鐘和所在街道。

曾有專家預(yù)測(cè)，到2023年底，由人工智能操控的自動(dòng)軟件，將會(huì)參與到全球5%以上

的經(jīng)濟(jì)交易活動(dòng)中去。值得一提的是，盡管我國(guó)的人工智能產(chǎn)業(yè)尚處于起步階段，但得益

于過去20多年來我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在新技術(shù)應(yīng)用方面取得的長(zhǎng)足進(jìn)步，擁有巨大用戶量的爆

款產(chǎn)品層出不窮，而這為我國(guó)人工智能的發(fā)展奠定了良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。

材料二

2019年，全國(guó)“兩會(huì)”報(bào)告中指出，要加強(qiáng)新一代人工智能研發(fā)應(yīng)用，在醫(yī)療、

養(yǎng)老、教育、文化、體育等多領(lǐng)域推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”，發(fā)展智能產(chǎn)業(yè)，拓展智能生活，

建設(shè)智慧社會(huì)。于是，一系列政府相關(guān)扶植政策陸續(xù)出臺(tái)，從而有力推動(dòng)o目

前，人工智能日益融入我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，成為推動(dòng)科技跨越發(fā)展、產(chǎn)業(yè)

優(yōu)化升級(jí)、生產(chǎn)力整體躍升的重要驅(qū)動(dòng)力量。

2023年，人工智能聊天機(jī)器人備受關(guān)注。這類機(jī)器人能夠從網(wǎng)站學(xué)習(xí)知識(shí)，并根

據(jù)用戶在聊天過程中提出的問題和要求，自動(dòng)生成解決方案。于是，人們又開始談?wù)?

人工智能將如何深刻改變我們的社會(huì)生活。根據(jù)最新報(bào)告，到2030年，由于人工智能的

初中11

初中

貢獻(xiàn)，全球GDP將提高14%,總量相當(dāng)于15.7萬億美元。

中國(guó)人工智能市場(chǎng)規(guī)模（億元）

900810

2oo

663

1OO48.9.

2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年

圖12014?2022年中國(guó)人工智能市場(chǎng)規(guī)模

材料三

2022世界人工智能大會(huì)在上海召開，不少有趣的“黑科技”紛紛亮相，比如會(huì)唱戲的

京劇機(jī)器人、消防救援機(jī)器狗、給口紅做質(zhì)檢的智能“小黑盒”，展現(xiàn)了人工智能在生活中

的廣泛應(yīng)用。

從全球視角來看，我國(guó)人工智能發(fā)展已具備良好基礎(chǔ)，在科研產(chǎn)出、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和政策

環(huán)境方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。同時(shí)令人欣喜的是，我國(guó)從2019年開始，便以更加開放的姿態(tài)推

進(jìn)人工智能國(guó)際合作。我國(guó)有關(guān)人工智能國(guó)際合作的論文數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，在國(guó)際人工智能

開源社區(qū)的貢獻(xiàn)度位居前列，人工智能已經(jīng)成為“一帶一路”國(guó)際合作的重要主題。

16.根據(jù)材料二中圖1的信息，在材料二的橫線處補(bǔ)寫一句話。（2分）

17.根據(jù)以上三則材料，下列關(guān)于“人工智能”的說法，符合文意的一項(xiàng)是（2分）

A.隨著科技的發(fā)展，人工智能有可能按照人類智能的方式作出反應(yīng)。

B.由于人工智能迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，全球GDP總量提高了14%。

C.推進(jìn)人工智能國(guó)際合作，為我國(guó)人工智能的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

18.從上述三則材料可以看出，人工智能在我國(guó)快速發(fā)展有三個(gè)主要原因：①，

②，③。（3分）

答案

（一）共7分

16.答案：我國(guó)人工智能市場(chǎng)規(guī)模逐年擴(kuò)大（2分）

17.答案：A（2分）

18.答案：①良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)②政策的有力扶植③國(guó)際合作的開放姿態(tài)

（3分。每空1分）

初中12

初中

順義區(qū)

（一）閱讀下面材料，完成14T6題。（共7分）

材料一

基礎(chǔ)教育階段，如何落實(shí)習(xí)近平總書記“要在教育'雙減’中做好科學(xué)教育加法”的

指示，是教育界乃至整個(gè)社會(huì)應(yīng)該深思的問題。如何做好科學(xué)教育加法呢？青少年好奇心、

想象力、探求欲都很強(qiáng)，激發(fā)他們的科學(xué)熱情，不僅必要而且重要。教育家陶行知說：“我

們提倡科學(xué)就是要提倡玩把戲，提倡玩科學(xué)的把戲。”這其實(shí)就是要激發(fā)孩子們的科學(xué)熱情。

重慶南濱路小學(xué)有個(gè)由三幅科幻畫組成的魔方墻，這是74名孩子用5626個(gè)魔方歷時(shí)14天

拼成的。該校把魔方納入每日大課間活動(dòng)，還開展緊張刺激的魔方競(jìng)速比賽，讓孩子們手

隨心動(dòng)，感受科技的樂趣。河南大學(xué)物理教授戴樹璽是一個(gè)擁有142萬粉絲的短視頻博主、

網(wǎng)紅老師，他授課時(shí)常用大白話：“如果把宇宙想象成一個(gè)大床單”“殲20發(fā)動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)方

式本質(zhì)上和手搖拖拉機(jī)是一樣的”……把高深的科學(xué)原理講成了故事。讓青少年近距離感

受科學(xué)魅力，激發(fā)孩子們的科學(xué)熱情，可以更好地做好科學(xué)教育加法。

材料二

實(shí)施“雙減”之后，作為教育的主陣地，學(xué)校教育在“減”的基礎(chǔ)上應(yīng)該“加”什么

呢？這其中就包括營(yíng)造校園科學(xué)教育氛圍，讓學(xué)生們隨時(shí)都能徜徉在科學(xué)的海洋里。廣東

碧桂園學(xué)校是創(chuàng)客教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校為了滿足學(xué)生學(xué)科學(xué)的需求，配備了近百臺(tái)3D打印

機(jī)以及激光切割機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，引進(jìn)最前沿最先進(jìn)的創(chuàng)客教育資源。同時(shí)學(xué)校還建設(shè)了科

學(xué)長(zhǎng)廊，為學(xué)生提供展示科幻繪畫作品，進(jìn)行科學(xué)與勞動(dòng)融合的實(shí)踐空間。學(xué)校不僅要在

硬件方面營(yíng)造科學(xué)教育的氛圍，還要為學(xué)生參與科學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)必要條件，提供時(shí)間保障。

南京外國(guó)語學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用暑假時(shí)間參加學(xué)校舉辦的“創(chuàng)?星”科技夏令營(yíng)，走進(jìn)集成

電路芯片制造、新能源、移動(dòng)通信、機(jī)器人、基因測(cè)序、類腦智能等高科技前沿領(lǐng)域，與

來自南京大學(xué)、東南大學(xué)的教授面對(duì)面交流。南京市銅山中心小學(xué)把課后服務(wù)時(shí)段變成了

科學(xué)教育的時(shí)間。下午4點(diǎn)到6點(diǎn)，地理園、生態(tài)林、中草藥栽培基地、水產(chǎn)養(yǎng)殖基地、

綠色糧油加工基地等數(shù)十個(gè)科普基地活躍著孩子們的身影。

材料三

2021年12月9日，國(guó)家多部門開設(shè)的“天宮課堂”第一課在中國(guó)空間站開講。這是

由中國(guó)航天員擔(dān)任太空老師，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式，主要面向青少年開設(shè)的傳播載人航

天知識(shí)和文化的課程。此舉是充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，做好科學(xué)教育加法的又一嘗試。類似的

嘗試還有很多，比如，多家電視臺(tái)推出科學(xué)類節(jié)目，不管是哪一欄目，O

再如，抖音聯(lián)合少年兒童出版社，推出《十萬個(gè)為什么》系列短視頻；中國(guó)科技館利用國(guó)

慶小長(zhǎng)假，連續(xù)6天時(shí)間開展“國(guó)慶科普行”科技活動(dòng)……這些社會(huì)資源的參與讓學(xué)生能

夠在科學(xué)的世界里盡情徜徉。

電視臺(tái)科教欄目?jī)?nèi)容統(tǒng)計(jì)表

電視臺(tái)欄目名稱節(jié)目?jī)?nèi)容

中央電視臺(tái)《原來如此》以趣味實(shí)驗(yàn)和親身體驗(yàn)的方式解答生活中的科學(xué)

問題。志愿者參與體驗(yàn)，在快樂中獲得科學(xué)知識(shí)。

湖南衛(wèi)視《我是未來》科學(xué)家?guī)е把乜萍籍a(chǎn)品來到“未來科技館”進(jìn)

（第二季）行切磋、比試。觀眾投票參與，圍繞感興趣的話題直

接與科學(xué)家對(duì)話。

山東衛(wèi)視《奇跡時(shí)刻》“明星助夢(mèng)大使”與“科學(xué)興趣組”組合，通過

答題層層晉級(jí)。冠軍可獲得在“千乘一號(hào)”衛(wèi)星上刻

下夢(mèng)想并發(fā)射到太空的至高榮譽(yù)。

江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦之用“學(xué)霸海選”模式，從10萬名對(duì)科學(xué)感興趣的

燃燒吧大腦》青少年中選出100位天才少年進(jìn)行腦力答題對(duì)決。

北京衛(wèi)視《科學(xué)實(shí)驗(yàn)用科學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)的方式，每期回答一個(gè)觀眾的咨

室》詢熱線。

初中13

初中

14.根據(jù)以上三則材料，下面關(guān)于做好科學(xué)教育加法的表述，不符合文意的一項(xiàng)是（2分）

【甲】重慶南濱路小學(xué)開展魔方競(jìng)速比賽，向孩子們普及魔方知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

【乙】廣東碧桂園學(xué)校配備先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備、建設(shè)科學(xué)長(zhǎng)廊，來滿足學(xué)生學(xué)科學(xué)的需求。

【丙】國(guó)家多部門開設(shè)“天宮課堂”，傳播航天知識(shí)和文化，豐富青少年學(xué)科學(xué)的途徑。

15.根據(jù)材料三中電視臺(tái)科教欄目?jī)?nèi)容統(tǒng)計(jì)表的信息，在材料三的橫線上補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)?/p>

話。（2分）

16.從以上三則材料可以看出，做好科學(xué)教育加法的策略有：金，耳，（3分）

（每空限15字以內(nèi)）

答案

（一）

14.甲（2分）

15.答案：都能激發(fā)他們的興趣

評(píng)分：本題2分

16.①激發(fā)青少年的科學(xué)熱情②營(yíng)造校園科學(xué)教育氛圍③充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源

評(píng)分：本題共3分，每點(diǎn)1分。

西城區(qū)

（-）閱讀下面的材料，完成15T7題。（共7分）

材料一

我國(guó)高度重視科學(xué)教育，在中小學(xué)普遍開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物課程的基礎(chǔ)上，

近年來又陸續(xù)增加了科學(xué)和信息技術(shù)等課程。中小學(xué)科學(xué)類課程的開設(shè)對(duì)我國(guó)加強(qiáng)基礎(chǔ)教

育階段的科學(xué)教育起到了一定的積極作用。然而，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)2021年公布的中國(guó)公

民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2020年我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例僅為10.56%,雖比

2015年的6.20%提高了4.36個(gè)百分點(diǎn)，但仍明顯落后于西方發(fā)達(dá)國(guó)家?；A(chǔ)教育階段的

科學(xué)教育，不僅要傳授科學(xué)知識(shí)，還要激發(fā)科學(xué)興趣，培養(yǎng)科學(xué)精神，提升廣大青少年的

科學(xué)素養(yǎng)，意義重大，任務(wù)艱巨。為此，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的工作。

材料二

截至2021年底，我國(guó)已建成了一套覆蓋全國(guó)的科普基礎(chǔ)設(shè)施體系，包括408座實(shí)體科

技館、612套流動(dòng)科技館、1251輛科普大篷車、1112所農(nóng)村中學(xué)科技館和中國(guó)數(shù)字科技館。

中國(guó)科技館館長(zhǎng)殷皓表示，我國(guó)目前已搭建起科技館科學(xué)教育的硬件基礎(chǔ)，而在此之

外，未來更要在教師隊(duì)伍建設(shè)方面下功夫。近年來，中國(guó)科技館已面向?qū)W前、中小學(xué)科學(xué)

教師組織了多場(chǎng)培訓(xùn)，用以提升教師利用科技館開展科學(xué)教育的能力。

中國(guó)教育統(tǒng)計(jì)年鑒顯示，我國(guó)小學(xué)科學(xué)教師已由2012年的176931人增至2020年的

230201人，增幅達(dá)30.11%,但預(yù)估全國(guó)師資缺口仍超過12萬人，高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新

型的教師依然匱乏，教師隊(duì)伍的軟件建設(shè)依然任重道遠(yuǎn)。

材料三

初中14

初中

為加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育工作，一些中小學(xué)邀請(qǐng)科學(xué)家在線上或線下參加校園

科普活動(dòng)，取得了良好效果。2022年11月28日下午，某校初三年級(jí)學(xué)生在線參加了國(guó)際

大洋發(fā)現(xiàn)計(jì)劃第397航次“船-岸連線”活動(dòng)。國(guó)際大洋發(fā)現(xiàn)計(jì)劃始于1968年，是地球科

學(xué)領(lǐng)域迄今規(guī)模最大、影響最深、歷時(shí)最久的大型國(guó)際合作研究計(jì)劃。本次“船-岸連線”

活動(dòng)以“探古老巖芯，尋氣候密碼”為主題，邀請(qǐng)北京大學(xué)黃寶琦副教授等作為主講專家,

圍繞國(guó)際大洋發(fā)現(xiàn)計(jì)劃第397航次的科考任務(wù)、目標(biāo)、成果以及科學(xué)家生活等話題，給學(xué)

生做科普宣傳。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，有學(xué)生向?qū)＜姨釂枺汉５篆h(huán)境復(fù)雜，為何不在陸地上鉆取巖芯？海洋鉆

探有哪些好處？連線科學(xué)家展示了兩張圖片讓大家討論，最終同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：O

此次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生科技創(chuàng)新的靈感，提升了他們的科學(xué)素養(yǎng)，也讓他們對(duì)科學(xué)家產(chǎn)

生了深深的敬佩之情。

為什么要去海洋里鉆探?

大陸地殼大洋地殼

6

海水

ES：硅鋁層

地

殼

|下層：硅鎂層

莫霍界面

地幔

地殼厚薄不一，平均厚度約為17千米，大洋部分約5T0千米。

圖片一

初中15

初中

圖片二

15.下列對(duì)以上三則材料中信息的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（2分）

【甲】基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育承擔(dān)著傳授科學(xué)知識(shí)、激發(fā)科學(xué)興趣、培養(yǎng)科學(xué)精神、

提升廣大青少年科學(xué)素養(yǎng)的重要使命。

【乙】我國(guó)大力建設(shè)各種科技館，提升教師的科學(xué)教育能力，這些都是為基礎(chǔ)教育階

段的科學(xué)教育提供硬件基礎(chǔ)。

【丙】以“探古老巖芯，尋氣候密碼”為主題的國(guó)際大洋發(fā)現(xiàn)計(jì)劃第397航次“船-岸

連線”活動(dòng)取得了良好效果。

16.根據(jù)圖片一和圖片二的信息，將材料三文段橫線上的話補(bǔ)寫完整。（2分）

17.從上述三則材料中可以看出，為了加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，所采取的具體措施

有：①，②，③。（每空不超過15個(gè)字）（3分）

答案

（-）（共7分）

15.答案：乙

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯(cuò)不得分。

16.示例：大洋地殼比大陸地殼薄，鉆探難度比較??；海洋鉆探可獲取樣品及數(shù)據(jù)，能為探

究地球生命起源及地質(zhì)演化歷史、揭示全球氣候演變趨勢(shì)、發(fā)現(xiàn)海底資源等工作

提供支持

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。海洋地殼薄易鉆探1分，海洋鉆探可獲取樣品數(shù)據(jù)幫助開展一些

科研工作（至少列舉圖中具體兩項(xiàng)）1分。有其他答法，視其合理程度給分。

17.示例：①在中小學(xué)開設(shè)科學(xué)類課程②建設(shè)科普基礎(chǔ)設(shè)施體系和教師隊(duì)伍③邀請(qǐng)科學(xué)

家參加校園科普活動(dòng)