《林教頭風雪山神廟》課件+2023-2024學年統(tǒng)編版高中語文必修下冊

金圣嘆將施耐庵《水滸傳》與《離騷》、《莊子》、《史記》、《杜詩》、《西廂記》合稱為“六才子書”。今人將其與羅貫中《三國演義》、吳承恩《西游記》、曹雪芹《紅樓夢》共列“中國古典四大名著”。古代小說之最：羅貫中的《三國演義》——最智施耐庵的《水滸》——最義吳承恩的《西游記》——最奇曹雪芹的《紅樓夢》——最情施耐庵學習提示林沖本是八十萬禁軍教頭，因高衙內(nèi)圖謀霸占其妻，而被設(shè)計陷害。起初林沖一忍再忍，委曲求全，直到走投無路，忍無可忍，終于迸發(fā)出激烈的反抗。小說情節(jié)跌宕起伏，張弛有致。閱讀時，要理清情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，體會林沖是怎樣一步步被“逼上梁山”的。注意小說如何在情節(jié)的發(fā)展中塑造人物性格，感受和理解自然環(huán)境(如風雪)描寫渲染氣氛、推動情節(jié)的作用。窺斑見豹，大致了解《水滸傳》的思想藝術(shù)成就。了解《水滸傳》及其編著者施耐庵的相關(guān)知識。通讀全文，理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。學習本文通過語言、行動、心理描寫塑造人物性格的寫法。了解環(huán)境描寫和細節(jié)描寫的作用。分析林沖思想性格的發(fā)展變化及社會意義。學習目標施耐庵(約1296―1370)，原名耳，又名(或字或號)子安，祖籍蘇州，后遷居蘇北興化。元末明初杰出文學家。19歲中秀才，29歲中舉人，35歲中進士。曾在錢塘一帶做過幾年官，其余時間一直以教書為業(yè)，著名小說家羅貫中，即為他的門生。他在教書期間根據(jù)民間傳說與話本戲曲，編著了一部著名的長篇小說《水滸》。認識作者代表作《水滸傳》，是我國文學史上第一部描寫農(nóng)民起義的長篇章回體小說，是古典小說四大名著之一。這部書是作者在民間傳說話本、雜劇的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的，是一部描寫農(nóng)民革命的著名長篇小說，藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義隊伍的產(chǎn)生、發(fā)展和失敗過程。全書揭露了朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗斗爭，也具體描述了起義軍失敗的悲慘結(jié)局。代表作品長篇章回體小說長篇小說，小說的一種樣式。是篇幅長、容量大、情節(jié)復雜、人物眾多、結(jié)構(gòu)宏偉的一類小說。適于表現(xiàn)廣闊的社會生活和人物的成長歷程，并能反映某一時代的重大事件和歷史面貌。在篇章結(jié)構(gòu)上，一般根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，分成許多章節(jié)；篇幅特別長的，還可以分為若干卷或部、集等。相關(guān)知識北宋末年，封建統(tǒng)治者昏聵淫逸，外族入侵，加之連年自然災(zāi)害，民不聊生，于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)。宋元時，女真、蒙古貴族先后南侵，廣大人民處于階級和民族雙重壓迫之下，他們把自己的生活經(jīng)驗和美好理想，寄寓于“劫富濟貧”、“扶危濟困”的起義英雄形象中。于是關(guān)于水滸的故事，便越流傳越豐富。作者在表現(xiàn)水滸故事的民間傳說、話本、雜劇等多種藝術(shù)形式創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，加工編寫成了《水滸傳》。寫作背景解讀題目林沖，原是北宋故事發(fā)京城八十萬禁軍槍棒教頭故事發(fā)生的天氣環(huán)境故事發(fā)生的地點《水滸傳》中的英雄們都是被逼上梁山的，而其中最具有典型意義的就是林沖。他原是東京八十萬禁軍教頭，受人敬重，生活富裕，又有一個賢惠的妻子和美滿的家庭。他對封建統(tǒng)治階級和自身的前途抱有幻想，本無造反之心。他雖然武藝高強，對“屈沉在小人之下有滿腔怨憤，卻也養(yǎng)成逆來順受、忍辱妥協(xié)的性格。他是最不可能造反的一位，然而他偏偏被逼上梁山。人物介紹關(guān)于林沖主要集中在7—12回：第七回花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂第八回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林第九回柴進門招天下客林沖棒打洪教頭第十回林教頭風雪山神廟陸虞侯火燒草料場第十一回朱貴水亭施號箭林沖雪夜上梁山第十二回梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀相關(guān)章節(jié)事情的起因是：他妻子往岳廟燒香還愿遇上高太尉(高俅)的義子高衙內(nèi)。高衙內(nèi)看上了他的妻子，便進行調(diào)戲。他聞訊趕來，于怒喝聲中舉拳欲打時，看是上司的兒子，“先自手軟了”。不但自己不敢打，甚至阻攔魯智深去追高衙內(nèi)，說是“自古道：不怕官，只怕管權(quán)且讓他這一次”。這里，第一次顯示出林沖屈辱忍讓的性格。相關(guān)內(nèi)容但是逆來順受并不能使林沖擺脫困境。高俅利用權(quán)勢指使陸謙（陸虞候）等人設(shè)下毒計，誣陷林沖手執(zhí)利刃故入商議軍機大事處白虎節(jié)堂，圖謀行刺，把他送交開封府發(fā)落。開封府尹明知林沖冤屈，但迫于高太尉威勢仍判定脊杖二十刺配滄州。高俅又令陸謙買通押差，要在赴滄州途中的野豬林害死林沖，幸被魯智深救了。在一個接一個的打擊迫害下，林沖的反抗性格逐步強化。盡管如此，他依然想從妥協(xié)退讓中尋求茍安，沒有放棄“掙扎著回來”的幻想。林沖這種矛盾心理，在本課中達到高潮。整體感知到滄州后會有怎樣的遭遇？閱讀課文，將課文劃分為四部分，并概括各部分內(nèi)容。第1段（序幕）林教頭滄州遇故知第2-5段（開端）陸虞候密謀害林沖第6-9段（發(fā)展）林教頭接管草料場第10-12段（高潮、結(jié)局）風雪夜復仇山神廟結(jié)構(gòu)梳理第1段：序幕——林教頭滄州遇故知第2-5段：開端——陸虞候密謀害林沖第6-9段：發(fā)展——林教頭接管草料場第10-12段：高潮、結(jié)局——風雪夜復仇山神廟草廳交割酒店沽酒廟里借宿真相大白奮起殺敵酒店密謀小二生疑詢問實情買刀尋敵正面描寫動作、神態(tài)、肖像、語言、心理描寫等側(cè)面描寫借用其他人物或作者的直接評價借用物象象征用環(huán)境來烘托用其他人物來對比襯托刻畫人物形象的手法分析人物形象林沖是《水滸》里一個有代表性的人物，是一個由安于現(xiàn)狀的小官吏被逼上梁山的典型。在《水滸傳》當中是刻畫得最成功的一個藝術(shù)形象。他在小說中思想性格的轉(zhuǎn)變刻畫的是最細膩和最動人的。請同學們根據(jù)情節(jié)分析林沖的人物形象。本段中主要插敘回顧了林沖的哪兩件事？表現(xiàn)了林沖什么樣的性格特點？又是怎樣表現(xiàn)林沖性格特點的?段落林沖表現(xiàn)性格特點表現(xiàn)手法第1段滄州遇舊知......又得林沖主張陪話，救了他免送官司，又與他賠了些錢財，方得脫免；京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤纏，于路投奔人。“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司?！薄拔沂亲锴?，恐怕玷辱了你夫妻兩個?！狈鑫b義慷慨忍辱求安委曲求全聽天由命不思反抗語言描寫他人襯托林沖從李小二那里得知情況之后，是什么態(tài)度？表現(xiàn)出林沖什么性格？段落林沖表現(xiàn)態(tài)度性格表現(xiàn)手法林沖聽了，大驚道：”......休要撞著我，只教他骨肉為泥！”林沖大怒......先去街上買把解腕尖刀......前街后巷一地里去尋......帶了刀，又去滄州城里城外、小街夾巷團團尋了一日......怒火中燒急躁剛烈迫害激起了強烈的反抗意識動作描寫語言描寫街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了。反抗不堅決、委曲求全第2-5段密謀害林沖林沖看守草料場，本是這伙人的陰謀，欲置林沖于死地，但林沖是什么態(tài)度？表現(xiàn)出他怎樣的性格?段落林沖表現(xiàn)態(tài)度性格表現(xiàn)手法林沖應(yīng)道：“小人便去。”……林沖道：“卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？……”屋后有一堆廢柴，拿來幾塊，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹憾，搖振得動。林沖道：“這屋里如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毙挠幸蓱]逆來順受放松警惕隨遇而安語言描寫第6-9段接管草料場語言描寫心理描寫段落林沖表現(xiàn)態(tài)度性格表現(xiàn)手法便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭盆蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東……細心謹慎忠于職守動作描寫行不上半里多路，看見一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇佑！改日來燒紙錢。”祈求庇佑心存幻想第6-9段接管草料場語言描寫心理描寫林沖看守草料場，本是這伙人的陰謀，欲置林沖于死地，但林沖是什么態(tài)度？表現(xiàn)出他怎樣的性格?林沖夜宿山神廟的情節(jié)描寫中可以看出林沖怎樣的性格特征?通過什么手法表現(xiàn)的?段落林沖表現(xiàn)態(tài)度性格表現(xiàn)手法恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸。

謹小慎微隨遇而安得過且過動作描寫把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上。旁邊有一塊大石頭，撥將過來靠了門。細心謹慎第10-12段山神廟殺敵心理描寫想起離了這半里路上有個古廟，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會。”動作描寫在山神廟殺敵的情形描寫中作者主要通過什么手法來完成對林沖形象的塑造的？段落林沖表現(xiàn)態(tài)度性格表現(xiàn)手法輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲......林沖舉手，胳察的一槍，先搠倒差撥……后心只一槍，又搠倒了。翻身回來……林沖喝聲道……劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道……林沖罵道......把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里……林沖按住喝道……又早把頭割下來，挑在槍上?；貋戆迅话?、陸謙頭都割下來......英勇果敢孔武有力憤而抗爭動作描寫語言描寫第10-12段山神廟殺敵從情節(jié)看林沖性格的發(fā)展變化忍辱求安委曲求全急躁剛烈初步反抗隨遇而安逆來順受英勇果敢憤而反抗忍反安怒滄州遇舊買刀尋敵掌管草場雪夜復仇當草料場起火，林沖在山神廟里聽到了陸虞候等人的對話時，他才知道了高俅指使人謀害自己的真相，也只有到了這時，他才清醒地認識到，高俅一伙留給他的只有死路一條。這殘酷的現(xiàn)實促使他覺醒，認清了反動統(tǒng)治者的猙獰面目?；孟霃氐灼茰缌?，與其坐以待斃，不如反抗斗爭。于是，林沖然殺死了仇人，投奔梁山，走上了反抗統(tǒng)治者的道路。一逼：相國寺里辱嬌妻——一忍二逼：白虎堂上設(shè)奸計——再忍三逼：野豬林中謀性命——再忍四逼：火燒草場斷后路——忍無可忍

忍（林教頭）

狠（豹子頭）

表明身份的稱呼

像獵豹一樣的兇猛、狠、勇敢

逼林沖是北宋京城八十萬的槍棒教頭，有一定的社會地位。像林沖這樣的人尚且無法維持安定生活，更何況生活在最底層的勞動群眾，這就充分說明了北宋王朝的黑暗腐敗才是老百姓造反的根本原因。林沖人物形象總結(jié)總結(jié)概括林沖的形象特征：武藝高強，有勇有謀；安分守己，循規(guī)蹈矩；委曲求全的忍耐性格；手段急狠的復仇心理；救弱濟貧的俠義氣概；謹小慎微的細致個性。方法點撥：概括人物形象的方法1.從情節(jié)發(fā)展變化中概括人物性格；2.抓住人物的言行、心理等細節(jié)描寫概括人物性格(正面描寫)；3.通過其他人的評價或者作者的評價(側(cè)面描寫)概括人物性格；4.環(huán)境對人物的烘托(側(cè)面描寫)。環(huán)境描寫環(huán)境描寫是對人物活動的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫，它包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。也叫做景物描寫，主要是對人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及花鳥蟲魚等場景的描寫。自然環(huán)境描寫主要是對人物活動的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫。社會環(huán)境描寫環(huán)境描寫的作用：①交待故事發(fā)生的時間、地點，為人物活動提供具體的背景；②渲染氣氛、烘托人物；③有些環(huán)境描寫還起著推動情節(jié)發(fā)展的作用。課文題目是“林教頭風雪山神廟”，“風雪”是故事發(fā)生的主要自然環(huán)境，文章也著力在“風雪”上作景物描寫。課文是怎樣描寫風雪的？風雪的描寫有什么作用?描寫雪的句子描寫作用描寫角度渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，烘托了人物沉郁的心情和危機四伏的處境。突出了風大雪猛的環(huán)境特點；暗示出林沖的處境越來越危險，形勢越來越嚴峻。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。仍舊迎著朔風回來?？茨茄?，到晚越下得緊了。渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，烘托了人物沉郁的心情和危機四伏的處境。突出了風大雪猛的環(huán)境特點；暗示出林沖的處境越來越危險，形勢越來越嚴峻。正面描寫描寫雪的句子描寫角度文中的“風雪”是如何推動故事情節(jié)發(fā)展的？仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，動搖得很。那兩間草屋已被雪壓倒了。向了一回火，覺得身上寒冷。先取下氈笠子，把身上的雪抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了。把被扯來蓋了半截下身。側(cè)面描寫——通過環(huán)境描寫襯托風雪側(cè)面描寫——通過人的動作、感覺襯托風雪正是因為風大雪緊，天氣寒冷，林沖才要出去買酒；如果林沖不去買酒，草廳倒塌時他就可能被壓傷壓死；也不會看到山神廟，在草屋倒塌后也不會想到去山神廟過夜。正是因為風大雪緊，草廳才被壓塌，林沖無處存身，只好到山神廟過夜；如果他不到山神廟過夜，就可能被燒死；也不會聽到陸謙等人的談話，也就不會殺敵報仇，投奔梁山。正是因為風大雪緊，林沖到了山神廟后，才用石頭擋住廟門；如果他不擋住廟門，陸謙等人就會直接進入廟中，他也就不會從他們口中得知事情的真相。也許陸謙的花言巧語會使林沖相信這是一次巧遇呢，說不定林沖還會請他們喝兩杯呢。風大雪緊寒冷買酒被壓傷壓死山神廟山神廟風大雪緊壓塌被燒死陸謙等人的談話殺敵報仇，投奔梁山風大雪緊石頭事情的真相

風身途壓投大隔手

風寒中倒宿石門刃

雪沽見草廟倚偷仇

雪酒廟廳中門聽人總結(jié)“風雪”的作用“風雪”的描寫并不是作者的隨意之筆，而是有良苦用心的?！帮L雪”既交待了故事發(fā)生的時間、環(huán)境和人物活動背景，又為人物渲染了緊張、悲壯的氣氛，北風呼嘯、大雪紛飛，草料場烈焰騰空，山神廟前雪地上濺滿鮮血，使得讀者深深地融入當時的情景；另外“風雪”也推動了情節(jié)的發(fā)展，使我們的主人公離開草料場去山神廟避雪，最終逃過被燒死的厄運，得知真相并手刃仇人。同時也有暗示主題的作用，暗示了人為陷害、外在壓迫、官僚猖狂糾結(jié)一起的社會的風雪。細節(jié)描寫細節(jié)描寫是文學作品中對人物的言行舉止、心理活動以及細微事件的情況進行細致而具體的描寫的一種手法。其作用主要是刻畫人物性格，推動情節(jié)發(fā)展。好的文學作品往往以生動具體的細節(jié)描寫取勝。細節(jié)是文學作品中細膩地描繪人物性格、事件發(fā)展、社會環(huán)境和自然景物的最小單位?！苷窀Α缎≌f例話》所有文本中一切不可以再分的細部為細節(jié)。小說中的細節(jié)有故事細節(jié)、人物細節(jié)、環(huán)境細節(jié)。—劉恪《現(xiàn)代小說技巧講堂》在這篇作品中，作者運用了大量的細節(jié)描寫，找出課文中的細節(jié)描寫內(nèi)容，分析其作用。細節(jié)描寫描寫作用暗示密謀害人的事，推動了情節(jié)的發(fā)展，引出小二為林沖報信，林沖尋敵復仇的情節(jié)。林沖一蓋火盆，二尋火種，說明他細心縝密；也說明草場失火并不是因為林沖疏忽，是人為的，使情節(jié)發(fā)展合情合理。開頭細致地描寫了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止。將炭火蓋了……把兩扇草場門反拽上鎖……恐怕火盆內(nèi)有火炭延燃起來……去摸時，火盆內(nèi)的火種都被雪水浸滅了。暗示密謀害人的事，推動了情節(jié)的發(fā)展，引出小二為林沖報信，林沖尋敵復仇的情節(jié)。林沖一蓋火盆，二尋火種，說明他細心縝密；也說明草場失火并不是因為林沖疏忽，是人為的，使情節(jié)發(fā)展合情合理。細節(jié)描寫描寫作用為下文“用手推門，卻被石頭靠住了”埋下伏筆，致使陸虞候等人站在廟外邊肆無忌憚地言語，林沖躲在廟內(nèi)聽得一清二楚，知道了事情真相，完成性格上的轉(zhuǎn)變。林沖買酒到山神廟，往東走，陸虞候放火從西面而來，雙方不可能在路上相遇，使情節(jié)發(fā)展合情合理。入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，