大班語言公開課教案《我被親了好幾下》

大班語言公開課教案《我被親了好幾下》大班語言公開課教案《我被親了好幾下》作為一名幼兒園教師，我深知語言教育對于幼兒的重要性。因此，在設(shè)計(jì)本次語言公開課時，我采用了情境教學(xué)的方式，以富有童趣的故事《我被親了好幾下》為主線，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)情感交流，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和情感認(rèn)知能力。一、設(shè)計(jì)意圖本次活動的設(shè)計(jì)思路是通過生動的故事，讓幼兒感受到親情的溫暖，學(xué)會表達(dá)自己的情感。同時，借助故事中的角色扮演和互動游戲，引導(dǎo)幼兒積極參與，提高他們的語言表達(dá)能力和情感認(rèn)知能力?；顒拥哪康氖亲層變涸谳p松愉快的氛圍中，感受到家庭的溫暖，培養(yǎng)他們積極向上的情感態(tài)度。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒理解故事內(nèi)容，認(rèn)識故事中的角色。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述情感。3.情感目標(biāo)：讓幼兒體驗(yàn)到家庭的溫暖，培養(yǎng)他們積極向上的情感態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒理解故事內(nèi)容，認(rèn)識故事中的角色。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~語描述情感，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：故事課件、頭飾、親親貼紙等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）利用故事課件，講述故事《我被親了好幾下》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的角色和情節(jié)。在故事講述過程中，邀請幼兒扮演故事中的角色，進(jìn)行互動體驗(yàn)。2.角色扮演（10分鐘）分組進(jìn)行角色扮演，讓幼兒戴上頭飾，模擬故事中的情節(jié)。鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的情感，如“我很開心”、“我很生氣”等。3.情感體驗(yàn)（5分鐘）向幼兒發(fā)放親親貼紙，讓他們將自己的貼紙貼在同伴的臉上，體驗(yàn)親情的重要性。同時，邀請幼兒分享自己收到貼紙后的感受。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)（5分鐘）引導(dǎo)幼兒利用畫紙、彩筆等工具，創(chuàng)作一幅關(guān)于家庭的畫。在創(chuàng)作過程中，鼓勵幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~語描述自己家庭成員的特點(diǎn)和情感。六、活動重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓幼兒理解故事內(nèi)容，認(rèn)識故事中的角色。2.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~語描述情感，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。七、課后反思及拓展延伸本次活動中，大多數(shù)幼兒都能積極參與，大膽表達(dá)自己的情感。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，他們能運(yùn)用所學(xué)知識，描述家庭成員的特點(diǎn)和情感。但也有部分幼兒在情感表達(dá)方面存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注這部分幼兒的成長。活動拓展延伸：可以讓幼兒回家后，與家人分享自己在課堂上的所學(xué)所感，進(jìn)一步體驗(yàn)家庭的溫暖。同時，鼓勵家長參與幼兒的情感表達(dá)活動，共同培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和情感認(rèn)知能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次大班語言公開課《我被親了好幾下》中，有幾個關(guān)鍵細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)不僅是本次活動的教學(xué)難點(diǎn)，也是孩子們在語言表達(dá)和情感認(rèn)知方面需要提升的地方。故事課件的導(dǎo)入環(huán)節(jié)是我特別關(guān)注的細(xì)節(jié)。我選擇了富有童趣的故事《我被親了好幾下》，希望通過生動的故事情節(jié)，引發(fā)孩子們對家庭親情的共鳴。在講述故事時，我特意加入了角色扮演的環(huán)節(jié)，讓孩子們戴上頭飾，模擬故事中的情節(jié)。這樣的設(shè)計(jì)不僅能讓孩子們更好地融入故事情境，還能讓他們在親身體驗(yàn)中感受到家庭的溫暖。角色扮演環(huán)節(jié)是我認(rèn)為需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我鼓勵孩子們大膽表達(dá)自己的情感，如“我很開心”、“我很生氣”等。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力，讓他們學(xué)會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述自己的情感。然而，我也注意到，有些孩子在表達(dá)情感時顯得有些困難，他們可能不知道如何用詞語來準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受。因此，我在這個環(huán)節(jié)中給予了孩子們充分的鼓勵和支持，讓他們盡量用自己的話語來表達(dá)。第三個需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我向孩子們發(fā)放了親親貼紙，讓他們將自己的貼紙貼在同伴的臉上，體驗(yàn)親情的重要性。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓孩子們在親身體驗(yàn)中感受到親情的重要性。然而，我也注意到，有些孩子在體驗(yàn)親情時可能沒有太多的反應(yīng)，他們可能還沒有完全理解親情的意義。因此，我在這個環(huán)節(jié)中特別關(guān)注孩子們的反應(yīng)，通過引導(dǎo)他們分享自己收到貼紙后的感受，幫助他們更好地理解親情的重要性。一個需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是創(chuàng)作環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)孩子們利用畫紙、彩筆等工具，創(chuàng)作一幅關(guān)于家庭的畫。在創(chuàng)作過程中，我鼓勵孩子們用恰當(dāng)?shù)脑~語描述自己家庭成員的特點(diǎn)和情感。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和情