《崗位創(chuàng)新與班組管理素養(yǎng)建設(shè)》課件

崗位班組強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位健全因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力體制機(jī)制主要內(nèi)容一、新定位二、新要求三、新思路從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。黨的二十大報(bào)告一新定位勞模精神愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)一流艱苦奮斗勇于創(chuàng)新淡泊名利甘于奉獻(xiàn)工匠精神執(zhí)著專(zhuān)注精益求精一絲不茍追求卓越劉麗孟祥忠王中美唐守忠大力培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才一般企業(yè)看高層優(yōu)秀企業(yè)看中層卓越企業(yè)看基層“鐵匠”的身板“木匠”的尺度“瓦匠”的慧眼“篾匠”的巧手“縫紉匠”的精神“鐵匠”的身板“木匠”的尺度“瓦匠”的慧眼“篾匠”的巧手“縫紉匠”的精神技術(shù)創(chuàng)新的大拿能手企業(yè)最基層的管理者班組長(zhǎng)有兩個(gè)角色班組長(zhǎng)從事管理習(xí)慣的轉(zhuǎn)換從“自己做事”到“讓別人做事”的轉(zhuǎn)變從“做事”到“管人理事”的轉(zhuǎn)變從“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”到“推動(dòng)解決問(wèn)題”的轉(zhuǎn)變從“好人”到“壞人”的轉(zhuǎn)變班組長(zhǎng)從事管理習(xí)慣的轉(zhuǎn)換從“追求真理”到“把握適度”的轉(zhuǎn)變從“外方內(nèi)方”到“外圓內(nèi)方”的轉(zhuǎn)變從“追求個(gè)人成就感”到“追求團(tuán)隊(duì)成就感”的轉(zhuǎn)變二新要求努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，展示銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣。習(xí)近平2020年11月24日在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的講話(huà)（一）人人是管理者（二）七大機(jī)制（三）“1+6”方法任何一名勞動(dòng)者，無(wú)論從事的勞動(dòng)技術(shù)含量如何，只要勤于學(xué)習(xí)、善于實(shí)踐，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，就一定能夠造就閃光的人生。習(xí)近平2016年4月26日在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話(huà)（一）人人是管理者（二）七大機(jī)制（三）“1+6”方法（一）人人是管理者他深知，一個(gè)人再能干，力量還是有限的，只有讓更多的人掌握新技術(shù)和創(chuàng)新技術(shù)，讓每個(gè)人都成為“動(dòng)車(chē)組”，才能推動(dòng)企業(yè)大踏步前進(jìn)，才能確保企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力長(zhǎng)盛不衰。張雪松由內(nèi)而外驅(qū)動(dòng) 揚(yáng)善由外而內(nèi)管控 抑惡（二）七大機(jī)制1輪值機(jī)制——人人都是班組長(zhǎng)有責(zé)有權(quán)有利2分享機(jī)制——人人都講一小課3賽馬機(jī)制——人人“比學(xué)趕幫超”4榮譽(yù)機(jī)制——人人爭(zhēng)當(dāng)一顆星5鏈鎖機(jī)制——人人擔(dān)當(dāng)一責(zé)任評(píng)議機(jī)制——人人都是裁判員67活力機(jī)制——人人都是調(diào)情員（三）“1+6”方法一個(gè)核心“人人都是班組長(zhǎng)”“1”人人擔(dān)當(dāng)一責(zé)任人人都是一裁判人人都寫(xiě)一案例人人都講一小課人人練就一絕活人人爭(zhēng)當(dāng)一顆星“6”人人擔(dān)當(dāng)一責(zé)任人人都是一裁判人人都寫(xiě)一案例人人都講一小課人人練就一絕活人人爭(zhēng)當(dāng)一顆星三新思路（一）新意義（二）新內(nèi)涵（三）新步驟（一）新意義（五）加強(qiáng)對(duì)職工的政治引領(lǐng)和思想教育，開(kāi)展法治宣傳教育，重視人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)支持職工學(xué)習(xí)文化科學(xué)技術(shù)和管理知識(shí)，開(kāi)展健康的文化體育活動(dòng)。推進(jìn)企業(yè)文化職工文化建設(shè)，辦好工會(huì)文化、教育、體育事業(yè)?！吨袊?guó)工會(huì)章程》第二十八條（二）新內(nèi)涵該專(zhuān)著提出，未來(lái)班組的發(fā)展方向?qū)⒂蛇^(guò)去的“細(xì)胞群”班組，向“生命體”班組轉(zhuǎn)變?！凹?xì)胞群”班組是執(zhí)行型班組，強(qiáng)調(diào)的是執(zhí)行。“生命體”班組是充滿(mǎn)活力的獨(dú)立價(jià)值創(chuàng)造型班組，強(qiáng)調(diào)的是自我驅(qū)動(dòng)。1班組責(zé)任竇鐵成班組：責(zé)任為先、敢于擔(dān)當(dāng)2班組目標(biāo)“趙夢(mèng)桃小組”3班組信念王海與班組員工代表4班組精神人是要有一點(diǎn)精神的。毛澤東人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。習(xí)近平2016年10月21日在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上的講話(huà)?cǎi)R恒昌小組曾在56年的時(shí)間里完成了84年的工作量，累計(jì)實(shí)現(xiàn)技術(shù)革新1119項(xiàng)，為國(guó)家和企業(yè)創(chuàng)效益近千萬(wàn)元。馬恒昌5班組形象（三）新步驟尋標(biāo)