高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：議論文開(kāi)頭段技法 課件

高中議論文開(kāi)頭段寫(xiě)作技巧起如鳳頭，高分不愁問(wèn)題一：開(kāi)頭段沒(méi)有緊扣材料。學(xué)生寫(xiě)的是2020年全國(guó)Ⅰ卷“齊桓公、管仲和鮑叔”高考作文問(wèn)題二：中心論點(diǎn)錯(cuò)誤（審題不當(dāng)所致）問(wèn)題三：引述過(guò)細(xì)，入題太慢常見(jiàn)作文開(kāi)頭存在的弊?。?．面面俱到，啰哩啰嗦，照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，極盡鋪陳抒情，流于矯情煽情。“懶婆娘的裹腳——又臭又長(zhǎng)?！?．故意采用排比、比喻等修辭，不扣材料，無(wú)關(guān)主題，看似華美，實(shí)則空洞。華而不實(shí)，流于形式。3．另起爐灶，由故事、時(shí)事、歌曲、名言等導(dǎo)入，不著邊際。故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。中心話(huà)題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。4．語(yǔ)言粗俗，口語(yǔ)化；內(nèi)容膚淺，沒(méi)有文采。令人望而生厭。

清代文學(xué)家李漁說(shuō)過(guò)：“開(kāi)卷之初,當(dāng)以奇句奪目,使之一見(jiàn)而驚,不忍棄去。”在快節(jié)奏的考場(chǎng)閱卷中，讓人舉目便覺(jué)滿(mǎn)眼春，非常重要。曾有位資深高考專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“考場(chǎng)作文的開(kāi)頭必須有光輝。沒(méi)有太陽(yáng)，應(yīng)該有個(gè)月亮；沒(méi)有月亮，總得有個(gè)星星；沒(méi)有星星，總得有個(gè)螢火蟲(chóng)吧！如果連螢火蟲(chóng)都沒(méi)有，那就只能在基礎(chǔ)等級(jí)徘徊了。”

怎樣的開(kāi)頭才算是好的開(kāi)頭呢？古人云：鳳頭豹尾。所謂“鳳頭”就是說(shuō)開(kāi)頭要像鳳凰的頭一樣小巧、精致、俊美，充滿(mǎn)吸引人的魅力。考場(chǎng)作文的開(kāi)頭要求：

明——觀(guān)點(diǎn)鮮明

簡(jiǎn)——語(yǔ)言簡(jiǎn)潔

雅——精美雅致壹開(kāi)頭三步法開(kāi)頭三步法其一1.述：引述材料，緊扣題目。2.評(píng)：點(diǎn)評(píng)材料，自然過(guò)渡。3.點(diǎn)：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮出觀(guān)點(diǎn)引述材料+點(diǎn)評(píng)材料+點(diǎn)題

【案例】【2023全國(guó)乙】

吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。

以上兩則材料出自習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)，以生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。示例一

百花競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)放，接納滿(mǎn)園花香

吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。（述）

習(xí)近平總書(shū)記的話(huà)發(fā)人深省：一花獨(dú)放不是春，面對(duì)世界前所未有之大變局，積極競(jìng)爭(zhēng)，懷有接納之心，我們才能更好地成長(zhǎng)，百花齊放才能春滿(mǎn)園。（評(píng)）故曰：百花競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)放，接納滿(mǎn)園花香。（點(diǎn)）示例二

習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)“吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)?！闭\(chéng)哉斯言！很多人不明白一個(gè)道理：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。（述）（評(píng)）這個(gè)世界需要的是美美與共春滿(mǎn)園，和諧共生濟(jì)天下。（點(diǎn)）美美與共春滿(mǎn)園開(kāi)頭三步法其二開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)+引述材料+點(diǎn)題踐共生共榮，攬日月同輝

立足百年未有之大變局之中，人與人，國(guó)家與國(guó)家，文化與文化的碰撞日益激烈，渡時(shí)代三峽，面對(duì)波譎云詭的時(shí)代巨變，和而不同、美美與共之思想歷久彌新，充滿(mǎn)青春活力。（開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)）正如習(xí)近平總書(shū)記所言，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園?！保ㄊ觯┪ㄓ泄矘s共生，方能彰顯生命之絢麗；唯有求同存異，方能攬山川異域，日月同輝。（點(diǎn)）示例一示例二燈火照人間，促百花齊放

樹(shù)木在森林中相依偎而成長(zhǎng)，星辰在銀河中相輝映而璀璨。時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前，諸子百家和而不同的思想爭(zhēng)鳴迸濺出激烈的火花，薪火相傳；歷史的長(zhǎng)河繼續(xù)流淌，中國(guó)各民族擁有民族區(qū)域自治權(quán)迸發(fā)出強(qiáng)大的凝聚力。（開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)）正如習(xí)近平總書(shū)記所言，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園?！保ㄊ觯┯纱擞^(guān)之，吾輩青年應(yīng)學(xué)會(huì)用燈火照人間，促百花齊放，美美與共。（點(diǎn)）貳實(shí)戰(zhàn)演練.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)醫(yī)生說(shuō)，疼痛感對(duì)人來(lái)說(shuō)非常重要。它是身體出現(xiàn)狀況的警報(bào)；沒(méi)有它，我們被燙傷、燒傷甚至出現(xiàn)其他重大疾病，都會(huì)渾然不覺(jué)，那是非?？膳碌氖虑椤Ｗ骷倚芘嘣普f(shuō):有些好的作品能讓觀(guān)眾恢復(fù)一種疼痛感，有疼痛感，無(wú)論對(duì)個(gè)人還是社會(huì)，都是一件有希望的事。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。叁答案示例

知痛筑盛世，解痛續(xù)榮光

“疼痛感”，在醫(yī)學(xué)上被看作是身體出現(xiàn)狀況的警報(bào)，從文學(xué)角度來(lái)說(shuō)則是社會(huì)問(wèn)題的警鐘。（引述材料）其對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有重要警醒意義，預(yù)示著擁抱希望。（評(píng)析材料）因?yàn)槲┯兄?，方能認(rèn)真析痛，想法解痛，從而去除頑疾弊病，筑盛世，續(xù)榮光。（緊扣標(biāo)題，亮明觀(guān)點(diǎn)）引評(píng)點(diǎn)式開(kāi)頭１：引評(píng)點(diǎn)式開(kāi)頭１：

悅納疼痛感，踔厲奮向上從生理上講，疼痛感是身體出現(xiàn)狀況時(shí)的警報(bào)，對(duì)于機(jī)體規(guī)避危險(xiǎn)具有重要意義。正如作家熊培云所言：“有疼痛感，無(wú)論對(duì)個(gè)人還是社會(huì)，都是一件有希望的事。”熊先生將自然之理移用到人類(lèi)社會(huì)，啟示我們：吾輩應(yīng)悅納疼痛感，踔厲奮向上。（概述評(píng)析結(jié)合，自然引出觀(guān)點(diǎn)）引評(píng)點(diǎn)式開(kāi)頭2：評(píng)點(diǎn)式開(kāi)頭１

心懷疼痛感，昂首闊步行“疼痛使人清醒?！痹嚾缢寡?。我們每個(gè)人或許都不愿經(jīng)歷疼痛，但懷有一種疼痛感，對(duì)我們而言實(shí)際上是一種助力，是讓我們遠(yuǎn)離危害的警告，是把我們帶向彼岸的風(fēng)