班級活動策劃書范文4篇

班級活動策劃書范文4篇為本次的班級活動制定策劃書，本文是班級活動的策劃書范文，僅供參考。活動主題：沐浴陽光、放松心情活動形式：1.穿越障礙物2.猜謎語(腦筋急轉彎)3.套物品4.看你了解我多少(主要是男生參加)活動目的：1.為了增加班級的活力，促進班級團結和諧的氛圍。策吧網(wǎng)2.為了加強班級同學的感情交流，增進友誼和相互了解。3.沐浴陽光，放松心情，天天開心。活動時間：20xx年x月x日星期三下午15：00——16：00活動地點：四川理工學院石鑼山山頂上參與人員：生藥071班全體同學主要負責：1.生活委員在活動之前買好所需用品。(吃的，道具等)2.有意愿當主持人的在班長處報名。(要求能隨機應變，能帶動同學們的積極性，充分活躍大家的氣氛。)3.組織委員，宣傳委員負責策劃，布置場地。4.治保委員負責活動秩序，同學們的安全。策吧網(wǎng)活動流程：1.確定人員到齊，主持人宣布活動正式開始。2.將班級所有同學自由+隨機分成三組(男女搭配)3.穿越障礙物(1)每組人員選出兩名代表參賽(其中一名蒙上眼睛)策吧網(wǎng)(2)在規(guī)定的時間內，根據(jù)另一名同學的語言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品，所獲禮品為該組所有4.猜謎語(腦筋急轉彎)三組同學每輪由一名同學提問，其他兩組同學搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎勵。5.套物品將所有獎品(吃的)按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。6.看你了解我多少所有女生圍成一個圈(所有男生輪流參加活動)，任意一個男生(蒙著眼睛)和主持人在中心，根據(jù)主持人的語言提示(描述任意一個女生)，來猜出這個女生是誰，回答正確的給予獎勵，回答錯誤的接受懲罰(表演一個節(jié)目或者唱一首歌)。注意事項：策吧網(wǎng)這次是在校園內的活動，不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好準備，以確?；顒禹樌M行。還有就是同學們要盡量放開，全心全意的投入到活動中，創(chuàng)造一個和諧快樂的氣氛?？偨Y：這次活動非常成功，每位同學都積極參與，放松自己，放松心情，營造了一個快樂的環(huán)境。直到活動最后都還是舍不得離開，滿臉笑容，相互之間有說有笑，一片歡樂。先為我們的活動畫個圈圈呢，嘿嘿~~~~~讓我試試看，為我加油噢~~~~~亭子下休息休息呢，大家一起來猜謎語、策吧網(wǎng)好期待啊，就要套到一個吃的了，哈哈~~~~要我猜這個女生是誰?嗯~~~看我的吧哎~~~受懲罰了，唱一首歌好啦看，我們一起來學健美操，有意思吧~~~~哈哈~~~~~今天玩得盡興吧通過這次活動，我們又收獲了很多。首先，同學們的心情得到了很好的調整，在一片溫暖的小天地中我們感覺是幸福的，生活就是要不斷奮斗，不斷放松，這樣才能更好的學習生活，我們都要天天開心開心的。其次，我們班更加和諧，團結，溫馨了。促進了同學們之間進一步的相互了解，增進了友誼，(特別是男生)讓他們更加了解我們班的女生。最后，班級的美好是靠大家的，我們要共同努力，共同建設。活動主題：班級文化建設之班徽征集活動時間：20xx年6月14日下午5：00-6：00活動地點：中南大學南校區(qū)第三教學樓202室主辦單位：思政0501班委會參加人員：思政0501全體成員主持人：謝超評審：政管院陳銳老師活動背景：班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。為展現(xiàn)班級特色，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識，增強班級凝聚力，我班將舉行班徽征集賽，希望同學們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意，為班級文化建設貢獻一份力量。二.活動流程：1.前期準備工作：在6月10號前，做好宣傳發(fā)動工作，并宣布比賽相關事宜。在6月14號前每個寢室至少完成一份作品并上交參加比賽(電子圖稿或手繪稿均可)。由文娛委員和組織委員負責征集工作。2比賽流程：A.開幕詞致辭人：方益民預定時間：5分鐘B主持人介紹比賽規(guī)則及相關事宜預定時間：5分鐘C按照寢室號順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽，并向大家簡單介紹班徽設計寓意。預定時間：25分鐘D選手全部介紹完畢后，全班同學對班徽設計作品進行現(xiàn)場投票，票最多的作品將征選為我班班徽。E特約嘉賓評委點評。三.比賽規(guī)則1.班徽設計主題要求A作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現(xiàn)集體意識。B.作品版面要求簡潔大方，具有美感。C.要有作者自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級特色。2.獎勵措施：根據(jù)最后投票結果，評出一名優(yōu)勝獎，給與適當物質獎勵。并將其作品征選為班徽?！净顒臃桨改康摹浚号囵B(yǎng)班級同學的團隊精神和協(xié)作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課余生活【活動方案名稱】：大家一起來,我要我精彩.【活動方案主題】：我的青春，我做主—班級聯(lián)誼活動【活動方案時間】：待定【活動方案地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地【活動方案形式】：將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員不同的班級，從而達到聯(lián)誼的目的【活動方案內容】一、燒烤活動方案建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯(lián)誼晚會，那么可以省去此環(huán)節(jié)，聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。二、主持人致活動方案開幕詞,活動開始.三、娛樂游戲環(huán)節(jié)注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應的調整節(jié)目一：隊名大比拼(破冰節(jié)目)目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感時間：5分鐘道具：大白紙，大水筆(寫隊名用)，獎品規(guī)則各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品。節(jié)目二：腦筋急轉彎有獎大搶答(動腦合作節(jié)目)目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力對象：各小組成員道具：腦筋急轉彎問題，獎品游戲規(guī)則平均每組有兩到三個問題。2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。3.回答錯誤的謎題可以再度作答。4.每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜(動腦動手合作型節(jié)目)道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品人數(shù):兩人一組,可多組參加游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但__出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數(shù)名，現(xiàn)場自愿報名節(jié)目四：合力吹氣球(動手合作節(jié)目)目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務人數(shù)：每組限六人道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)汽球(每組一個)游戲規(guī)則分兩組，但每組必須要有六人。2.主持人請每組每人抽簽。3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目(大學生獨有才藝表演節(jié)目)事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗的同學，準備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。一、活動背景：隨著時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。據(jù)小道消息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現(xiàn)互幫互助和資源共享，還可以在院里爭取到強有力的支持。二、活動目的：增強體質，促進友誼，提高團結意識。三、活動時間：每周四下午2：00-3：40(即第五、六節(jié)課)四、活點動地：(主要在)三期籃球場;五、活動形式：1.由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。2.活動遵行自愿原則，班上同學可根據(jù)具體情況選擇性參加;3.根據(jù)每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習;4.按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業(yè)人員”帶動進行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…)六、可行性分析：班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎較為牢固;活動所需經(jīng)費較少，活動對學習暫無不利影響;活動本身很有意義和實踐價值。七、具體流程：填寫體育專業(yè)調查表→體育部據(jù)表做簡單的安排→征集活動所需工具→籌備物資(一些常用的藥物)→媒體(__群;校內網(wǎng);班級__…)每周通訊介紹特別活動→活動進行→宣傳部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內對外__→秘書部存檔。八、注意事項：1.活動的進行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律。2.活動期間的人財。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。附錄：活動第一次進行介紹：以男子籃球賽項目拉開兩個班活動的序幕。賽況：于一期某不規(guī)則籃球場;雙方隊員及觀眾;比賽分四節(jié)進行，雙方角逐進球，氣氛激昂;最終我班輸兩球，比賽友好結束;算是各有所獲。失誤分析：之前練習較少，配合及體力顯弱;大前鋒受傷，沒有替補;某人持球過多，防守薄弱，失誤連串;球場因素等。這一次的戶外活動策劃書，對大家的身體鍛煉都是極有好處的，我們不能整天待在宿舍，我們應該出去活動，參加體育鍛煉，加強自己的身體素質，要不這樣下去是不行的，我們的身體真的會垮掉!我們不僅僅要在腦力上做一個和合格的接班人，我們還要在體力上做國家的合格加班人，我們應該早日參加體育鍛煉，希望大家踴躍參與，我們在這里歡迎你!1.背景分析隨著大學教育事業(yè)的不斷發(fā)展，大學生的數(shù)量也在大幅增加。目前下沙大學城啟用七年來，十四所高校學生總數(shù)也從最初的6萬人上升到今天的13萬。據(jù)官方預計，到20xx年，下沙學生總數(shù)將達到十五萬，教工人數(shù)達到5萬。然而，在數(shù)量劇增的同時，大學生自身的素質卻在逐步退化。這種退化表現(xiàn)在：大學生失去了原本大學生應有的精神風貌，也模糊了自己人生的方向。當年“風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的大學生精神風貌逐漸飄零消散。是什么讓大學生喪失了這些寶貴的品質?首先，這與80后一代人的整體價值取向的改變有關系。物質生活條件的提高讓學生失去了奮斗的動力;太多的享受方式給學生創(chuàng)造了逃避現(xiàn)實的條件。其次，大學生數(shù)目的劇增也是一個重要原因。學生看不到自己的特殊之處，找不到自己的方向，因而墮落、消極。在此，我們創(chuàng)辦大學生傳媒網(wǎng)站，以展示大學生文化、展示大學生生活的方式，讓大學生們自主地認識自己、認識生活，從而自發(fā)地尋求途徑改變自己的人生。2.網(wǎng)站目標網(wǎng)站宗旨：以大學生為中心，弘揚大學生文化、指引大學生人生一：通過展現(xiàn)校園生活、推廣校園文化，激發(fā)起現(xiàn)今大學生風華正茂的精神狀態(tài)。主要針對大一、大二學生。二：通過展現(xiàn)各式職場生活，平淡真實的求職人生，指引大學生認清自身職業(yè)發(fā)展的道路并為之努力奮斗。主要針對大三、大四學生。3.網(wǎng)站內容內容：各組織介紹、活動介紹：包括學術類(、社團)文藝類：各民間社團(如街舞隊、樂隊、夜游一族等)創(chuàng)業(yè)類：各創(chuàng)業(yè)團隊(包括銷售型、公司型、開店型等)形式：1.每周評選十個topone，包括最佳活動、最受關注社團等2.新活動預告，近期成果展3.潮流文化推廣中心：舉辦下沙校際活動、競賽，主導潮流文化4.新聞:本周聚焦人物:日常生活新聞;人物訪談等5.照片：照片加定期主題照片展6.文章：文章加定期刊物4.網(wǎng)站推廣在網(wǎng)站經(jīng)過測試之后，發(fā)布網(wǎng)