公司戰(zhàn)略與風險管理第3版 呂文棟 教案 第1-10章 風險管理框架流程-公司治理與戰(zhàn)略管理、風險管理

PAGEPAGE56《公司戰(zhàn)略與風險管理》教學教案第六章風險管理框架流程章節(jié)內(nèi)容風險管理框架流程授課章節(jié)第六章授課對象本科生授課時間6課時教學目標知識目標：1.掌握2004年COSO《企業(yè)風險管理——整合框架》的框架流程2.掌握2017年COSO《企業(yè)風險管理——整合戰(zhàn)略與績效》的框架流程3.掌握ISO31000:2009《風險管理——原則與指南》、ISO31000:2018《風險管理指南》中風險管理的原則、框架、流程4.掌握2006年國資委《中央企業(yè)全面風險管理指引》中的風險管理基本流程5.掌握2008年五部委《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》中的內(nèi)部控制基本流程6.了解上述五個風險管理流程的異同思政目標：通過本章學習，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，教育引導學生把國家、社會、公民的價值要求融為一體，提高個人的愛國、敬業(yè)、誠信、友善修養(yǎng)，將社會主義核心價值觀內(nèi)化為精神追求、外化為自覺行動。重點難點重點：COSO企業(yè)風險管理框架流程；ISO風險管理的框架流程；2006年國資委企業(yè)全面風險管理的流程；五部委內(nèi)部控制規(guī)范框架難點：有效結(jié)合風險與風險管理的知識，分析現(xiàn)實中企業(yè)的風險管理教學環(huán)境多媒體教學，利用ppt手段演示教學方法運用講述法、事例法、案例法、比較法，啟發(fā)引導學習教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配設問導入每家企業(yè)都有自己的風險，企業(yè)如何對公司風險進行管理？有什么流程？通過提問的方式引出本章內(nèi)容。讓學生舉例一家公司的風險管理框架，簡要分析這兩個問題的看法通過提問引出新任務幻燈片8分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配講授新課【第1節(jié)】演示講解演示講解總結(jié)比較概述本節(jié)內(nèi)容，進行正式講解：1.COSO企業(yè)風險管理框架流程2.ISO風險管理的框架流程3.2006年國資委企業(yè)全面風險管理的流程4.五部委內(nèi)部控制規(guī)范框架5.風險管理流程的比較與總結(jié)講解COSO企業(yè)風險管理框架流程：1.2004年COSO《企業(yè)風險管理——整合框架》的框架流程2.2017年COSO《企業(yè)風險管理——整合戰(zhàn)略與績效》的框架流程講解戰(zhàn)略管理的興起與發(fā)展——以環(huán)境分析為基礎的戰(zhàn)略管理理論1.2004年COSO《企業(yè)風險管理——整合框架》的框架流程2.2017年COSO《企業(yè)風險管理——整合戰(zhàn)略與績效》的框架流程對比2014年和2017年COSO《企業(yè)風險管理——整合戰(zhàn)略與績效》，與現(xiàn)實企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點通過提問討論的方式，了解學生掌握情況傳授新知識，明確本章知識框架通過生動語言與事例，使學生理解2004年COSO《企業(yè)風險管理——整合框架》的框架流程通過生動語言與事例，使學生理解2017年COSO《企業(yè)風險管理——整合戰(zhàn)略與績效》的框架流程理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片6分鐘15分鐘20分鐘10分鐘【第2節(jié)】演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹ISO風險管理的框架流程主要內(nèi)容：1.ISO31000:2009《風險管理——原則與指南》的框架流程2.ISO31000:2018《風險管理指南》中風險管理的原則、框架、流程講解ISO31000:2009《風險管理——原則與指南》的框架流程講解ISO31000:2018《風險管理指南》中風險管理的原則、框架、流程：1.風險管理的原則2.風險管理框架3.風險管理流程4.ISO新舊標準的不同之處講解ISO風險管理的框架流程，分析2009和2018異同之處跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，理解2009《風險管理——原則與指南》的框架流程聽課思考，跟隨老師的講解對2018《風險管理指南》中風險管理的原則、框架、流程進行深刻理解通過提問討論，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架理解2009《風險管理——原則與指南》的框架流程通過生動語言與案例，使學生掌握2018《風險管理指南》中風險管理的原則、框架、流程理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片8分鐘10分鐘25分鐘10分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配【第3節(jié)】演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹2006年國資委企業(yè)全面風險管理的流程：1.基本流程圖2.《中央企業(yè)全面風險管理指引》流程詳解講解不同學者對于戰(zhàn)略管理內(nèi)涵的認識講解2006年國資委企業(yè)全面風險管理的基本流程圖講解《中央企業(yè)全面風險管理指引》流程詳解：1.收集風險管理初始信息2.風險評估3.制定風險管理策略4.提出和實施風險管理解決方案5.風險管理監(jiān)督與改進總結(jié)風險管理流程，結(jié)合案例進行討論跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，理解2006年國資委企業(yè)全面風險管理的基本流程聽課思考，結(jié)合戰(zhàn)略管理的定義，理解戰(zhàn)略管理的特征通過提問，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架理論與實踐結(jié)合，提升學生對2006年國資委企業(yè)全面風險管理的基本流程的理解通過生動語言與案例，使學生掌握戰(zhàn)略管理的特征提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片8分鐘12分鐘25分鐘10分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配【第4節(jié)】講授新課演示講解演示講解總結(jié)比較概述五部委內(nèi)部控制規(guī)范框架，進行正式講解：1.五部委內(nèi)部控制規(guī)范體系2.內(nèi)部控制五大要素講解五部委內(nèi)部控制規(guī)范體系：講解戰(zhàn)略穩(wěn)定性與文化適應性:1.內(nèi)部環(huán)境2.風險評估3.控制活動4.信息與溝通5.內(nèi)部監(jiān)督總結(jié)五部委內(nèi)部控制規(guī)范框架所授內(nèi)容，并與現(xiàn)實企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解五部委內(nèi)部控制規(guī)范體系聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點通過提問討論的方式，了解學生掌握情況傳授新知識，明確本章知識框架通過生動語言與事例，使學生理解五部委內(nèi)部控制規(guī)范體系通過生動語言與事例，使學生理解戰(zhàn)略穩(wěn)定性與文化適應性理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片5分鐘15分鐘20分鐘10分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配【第5節(jié)】講授新課演示講解演示講解總結(jié)比較概述風險管理流程的比較與總結(jié)，進行正式講解：1.五個風險管理流程的比較2.五個風險管理流程的共同點講解五個風險管理流程的比較講解戰(zhàn)略穩(wěn)定性與文化適應性:1.風險管理基礎條件2.風險管理目標3.風險評估4.風險應對5.監(jiān)督改進總結(jié)比較風險管理流程以及文化適應性，并與現(xiàn)實企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點通過提問討論的方式，了解學生掌握情況傳授新知識，明確本章知識框架通過生動語言與事例，使學生理解五個風險管理流程的比較通過生動語言與事例，使學生理解戰(zhàn)略穩(wěn)定性與文化適應性理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片5分鐘15分鐘20分鐘8分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配鞏固總結(jié)、布置作業(yè)總結(jié)本章內(nèi)容布置課后作業(yè)推薦閱讀材料回憶，聽講通過總結(jié)鞏固課堂知識，通過作業(yè)激勵學生繼續(xù)深入思考，通過課外閱讀拓寬學生知識面，使其對科目有較深入的把握幻燈片5分鐘課后小結(jié)板書提綱

第七章風險管理體系章節(jié)內(nèi)容風險管理體系授課章節(jié)第七章授課對象本科生授課時間6課時教學目標知識目標：1.熟知風險管理策略及其內(nèi)涵2.熟練掌握風險管理(風險應對)工具3.掌握主要的風險理財措施4.熟悉風險管理的組織體系和信息系統(tǒng)的內(nèi)容5.熟練掌握COSO內(nèi)部控制框架體系和我國內(nèi)部控制發(fā)展狀況思政目標：通過本章學習，教育引導學生學思踐悟習近平全面依法治國新理念新思想新戰(zhàn)略，牢固樹立法治觀念，堅定走中國特色社會主義法治道路的理想和信念，深化對法治理念、法治原則、重要法律概念的認知，提高運用法治思維和法治方式維護自身權(quán)利、參與社會公共事務、化解矛盾糾紛的意識和能力。重點難點重點：風險管理策略；風險理財措施；風險管理組織體系；2013年版COSO內(nèi)部控制框架難點：有效結(jié)合風險管理知識，分析現(xiàn)實中企業(yè)的風險管理教學環(huán)境多媒體教學，利用ppt手段演示教學方法運用講述法、事例法、案例法、比較法，啟發(fā)引導學習教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配設問導入風險管理有什么策略？有哪些措施？風險管理的體系大家了解嗎？通過提問的方式引出本章內(nèi)容。讓學生討論自己對風險管理體系的看法通過提問引出新任務幻燈片5分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配講授新課【第1節(jié)】演示講解演示講解總結(jié)比較概述風險管理體系，進行正式講解：1.風險管理策略2.風險理財措施3.風險管理組織體系4.風險管理信息系統(tǒng)5.內(nèi)部控制系統(tǒng)講解風險管理策略的內(nèi)涵：1.風險管理策略2.風險管理策略的定位3.風險管理策略的作用講解風險管理工具：風險承擔；風險規(guī)避；風險轉(zhuǎn)移；風險對沖；風險轉(zhuǎn)換；風險補償；風險控制總結(jié)風險管理策略，與現(xiàn)實企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點通過提問討論的方式，了解學生掌握情況傳授新知識，明確本章知識框架通過生動語言與事例，使學生理解風險管理策略的內(nèi)涵通過生動語言與事例，使學生理解風險管理工具理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片5分鐘13分鐘20分鐘10分鐘【第2節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹風險理財措施主要內(nèi)容：1.風險理財基礎知識2.風險自留3.保險4.套期保值講解風險理財基礎知識：1.典型的風險理財行為2.風險理財分類3.風險理財?shù)谋匾?.風險理財?shù)奶卣髦v解風險自留：1.風險自留分類2.兩類重要的風險資本管理工具講解保險：1.保險概念2.保險分類講解套期保值：1.套期保值的目的2.金融衍生品的類型講解風險理財措施內(nèi)容，并結(jié)合現(xiàn)實企業(yè)案例進行分析跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，理解風險理財基礎知識聽課思考，跟隨老師的講解對風險自留進行深刻理解聽課思考，跟隨老師的講解與現(xiàn)實企業(yè)案例，分析保險聽課思考，跟隨老師講解與案例分析，掌握套期保值通過提問討論，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架與公司理財?shù)日n程結(jié)合，讓學生理解風險理財基礎知識通過生動語言與案例，使學生掌握風險自留通過講解與案例分析，讓學生掌握保險并進行分析通過講解與案例分析，讓學生掌握套期保值的知識點理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片5分鐘8分鐘10分鐘10分鐘15分鐘8分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配【第3節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容：1.規(guī)范的公司法人治理結(jié)構(gòu)2.風險管理委員會3.風險管理職能部門4.審計委員會5.企業(yè)其他職能部門及各業(yè)務單位、下屬公司6.風險管理組織體系的三道防線模型講解規(guī)范的公司法人治理結(jié)構(gòu)講解風險管理委員會講解風險管理職能部門講解審計委員會講解企業(yè)其他職能部門及各業(yè)務單位、下屬公司講解風險管理組織體系的三道防線模型總結(jié)討論風險管理的組織體系，并與現(xiàn)實案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，理解規(guī)范的公司法人治理結(jié)構(gòu)聽課思考，理解風險管理委員會聽課思考，理解風險管理職能部門聽課思考，理解戰(zhàn)略變革的相關知識點聽課思考，理解戰(zhàn)略變革的相關知識點聽課思考，理解戰(zhàn)略變革的相關知識點通過提問，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架結(jié)合管理學課程，讓學生理解規(guī)范的公司法人治理結(jié)構(gòu)通過生動語言，使學生掌握風險管理委員會的職能通過講解讓學生掌握風險管理職能部門通過分析，讓學生掌握戰(zhàn)略變革的知識點通過分析，讓學生掌握戰(zhàn)略變革的知識點通過分析，讓學生掌握戰(zhàn)略變革的知識點提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片4分鐘8分鐘8分鐘8分鐘6分鐘6分鐘10分鐘8分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配【第4節(jié)】講授新課演示講解演示講解總結(jié)比較概述風險管理信息系統(tǒng)，進行正式講解：1.風險管理信息系統(tǒng)概念2.風險管理信息系統(tǒng)作用講解風險管理信息系統(tǒng)概念：企業(yè)應將信息技術(shù)應用于風險管理的各項工作,建立涵蓋風險管理基本流程和內(nèi)部控制系統(tǒng)各環(huán)節(jié)的風險管理信息系統(tǒng),包括信息的采集、存儲、加工、分析、測試、傳遞、報告、披露等。講解風險管理信息系統(tǒng)概念：風險管理信息系統(tǒng)應能夠進行對各種風險的計量和定量分析、定量測試;能夠?qū)崟r反映風險矩陣和排序頻譜、重大風險和重要業(yè)務流程的監(jiān)控狀態(tài)等總結(jié)風險管理信息系統(tǒng)所授內(nèi)容，并與現(xiàn)實企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解風險管理信息系統(tǒng)概念聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點通過提問討論的方式，了解學生掌握情況傳授新知識，明確本章知識框架通過生動語言與事例，使學生理解風險管理信息系統(tǒng)概念通過生動語言與事例，使學生理解風險管理信息系統(tǒng)概念理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片5分鐘15分鐘15分鐘10分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配【第5節(jié)】講授新課演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較概述內(nèi)部控制系統(tǒng)，進行正式講解：1.1992年COSO關于內(nèi)部控制的定義與框架2.2013年修訂后的COSO內(nèi)部控制框架3.我國內(nèi)部控制規(guī)范體系講解1992年COSO關于內(nèi)部控制的定義與框架講解2013年修訂后的COSO內(nèi)部控制框架：講解我國內(nèi)部控制規(guī)范體系：總結(jié)內(nèi)部控制系統(tǒng)所授內(nèi)容，并與現(xiàn)實中企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點通過提問討論的方式，了解學生掌握情況傳授新知識，明確本章知識框架通過生動語言與事例，使學生理解1992年COSO關于內(nèi)部控制的定義與框架通過生動語言與事例，使學生理解2013年修訂后的COSO內(nèi)部控制框架通過生動語言與事例，使學生理解我國內(nèi)部控制規(guī)范體系理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片5分鐘15分鐘20分鐘8分鐘5分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配鞏固總結(jié)、布置作業(yè)總結(jié)本章內(nèi)容布置課后作業(yè)推薦閱讀材料回憶，聽講通過總結(jié)鞏固課堂知識，通過作業(yè)激勵學生繼續(xù)深入思考，通過課外閱讀拓寬學生知識面，使其對科目有較深入的把握幻燈片5分鐘課后小結(jié)板書提綱

第八章戰(zhàn)略風險管理章節(jié)內(nèi)容戰(zhàn)略風險管理授課章節(jié)第八章授課對象本科生授課時間9課時教學目標知識目標：1.熟悉傳統(tǒng)戰(zhàn)略風險管理的方法與流程,明確戰(zhàn)略風險的內(nèi)涵與特征2.了解傳統(tǒng)戰(zhàn)略風險管理的局限,以及彈性戰(zhàn)略風險管理的作用3.掌握彈性風險管理的核心概念與框架體系,理解相關流程、路徑與策略思政目標：通過本章學習使學生認識到，習近平新時代中國特色社會主義思想，運用馬克思主義立場觀點方法，聚焦新的時代命題，凝結(jié)新的思想精華，總結(jié)開創(chuàng)性的實踐經(jīng)驗，以嶄新的思想內(nèi)容豐富和發(fā)展了馬克思主義，形成了一個系統(tǒng)全面、邏輯嚴密、內(nèi)涵豐富、內(nèi)在統(tǒng)一的科學理論體系。教育引導學生運用馬克思主義立場觀點方法，系統(tǒng)思考風險管理領域的科學問題。重點難點重點：傳統(tǒng)戰(zhàn)略風險管理的局限；彈性戰(zhàn)略風險管理的作用；彈性風險管理的核心概念與框架體系；彈性風險管理的相關流程、路徑與策略難點：有效結(jié)合戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的知識，分析現(xiàn)實企業(yè)的戰(zhàn)略問題教學環(huán)境多媒體教學，利用ppt手段演示教學方法運用講述法、事例法、案例法、比較法，啟發(fā)引導學習教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配設問導入傳統(tǒng)的戰(zhàn)略風險管理和基于彈性視角的戰(zhàn)略風險管理大家都有所了解嗎？通過提問的方式引出本章內(nèi)容。讓學生討論自己對戰(zhàn)略風險管理的看法通過提問引出新任務幻燈片20分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配講授新課【第1節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較概述戰(zhàn)略風險管理，進行正式講解：1.傳統(tǒng)的戰(zhàn)略風險管理2.基于彈性視角的戰(zhàn)略風險管理講解傳統(tǒng)的戰(zhàn)略風險管理：1.戰(zhàn)略風險的內(nèi)涵2.戰(zhàn)略風險識別3.戰(zhàn)略風險評估4.戰(zhàn)略風險應對講解傳統(tǒng)的戰(zhàn)略風險管理：1.戰(zhàn)略風險的內(nèi)涵2.戰(zhàn)略風險識別3.戰(zhàn)略風險評估4.戰(zhàn)略風險應對講解傳統(tǒng)的戰(zhàn)略風險管理：1.戰(zhàn)略風險的內(nèi)涵2.戰(zhàn)略風險識別3.戰(zhàn)略風險評估4.戰(zhàn)略風險應對講解傳統(tǒng)的戰(zhàn)略風險管理：1.戰(zhàn)略風險的內(nèi)涵2.戰(zhàn)略風險識別3.戰(zhàn)略風險評估4.戰(zhàn)略風險應對總結(jié)傳統(tǒng)戰(zhàn)略風險管理，與現(xiàn)實企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點通過提問討論的方式，了解學生掌握情況傳授新知識，明確本章知識框架通過生動語言與事例，使學生理解戰(zhàn)略風險的內(nèi)涵通過生動語言與事例，使學生理解戰(zhàn)略風險識別通過生動語言與事例，使學生理解戰(zhàn)略風險評估通過生動語言與事例，使學生理解戰(zhàn)略風險應對理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片15分鐘25分鐘30分鐘35分鐘30分鐘15分鐘【第2節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹基于彈性視角的戰(zhàn)略風險管理主要內(nèi)容：1.傳統(tǒng)戰(zhàn)略風險管理的局限2.彈性戰(zhàn)略風險管理的核心概念3.彈性戰(zhàn)略風險管理的框架體系講解傳統(tǒng)戰(zhàn)略風險管理的局限：1.傳統(tǒng)風險評估方法無法準確評估戰(zhàn)略風險2.風險管理無法支撐企業(yè)戰(zhàn)略和價值創(chuàng)造講解彈性戰(zhàn)略風險管理的核心概念：1.彈性領域的相關研究可啟迪風險管理研究2.基礎概念3.彈性風險管理4.傳統(tǒng)與彈性對比講解彈性戰(zhàn)略風險管理的框架體系：1.彈性風險管理的框架、流程

2.提升彈性風險管理能力的路徑、策略

3.彈性風險管理的“啞鈴模型”總結(jié)討論基于彈性視角的戰(zhàn)略風險管理，與現(xiàn)實企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解對傳統(tǒng)戰(zhàn)略風險管理的局限進行深刻理解聽課思考，跟隨老師的講解與現(xiàn)實企業(yè)案例，分析彈性戰(zhàn)略風險管理的核心概念聽課思考，跟隨老師講解與案例分析，掌握彈性戰(zhàn)略風險管理的框架體系通過提問討論，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架協(xié)助同學理解傳統(tǒng)戰(zhàn)略風險管理的局限通過生動語言與案例，使學生掌握彈性戰(zhàn)略風險管理的核心概念通過講解與案例分析，讓學生掌握彈性戰(zhàn)略風險管理的框架體系理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片10分鐘40分鐘45分鐘40分鐘20分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配案例討論鞏固總結(jié)、布置作業(yè)給出相關案例，組織案例討論總結(jié)本章內(nèi)容布置課后作業(yè)推薦閱讀材料學生以小組為單位進行案例討論，完成案例分析展示回憶，聽講通過小組討論，激勵學生從實踐中加深對知識的認識通過總結(jié)鞏固課堂知識，通過作業(yè)激勵學生繼續(xù)深入思考，通過課外閱讀拓寬學生知識面，使其對科目有較深入的把握幻燈片幻燈片60分鐘20分鐘課后小結(jié)板書提綱

第九章經(jīng)營、報告、合規(guī)風險管理章節(jié)內(nèi)容經(jīng)營、報告、合規(guī)風險管理授課章節(jié)第九章授課對象本科生授課時間4課時教學目標知識目標：1.熟悉經(jīng)營風險管理的含義及流程2.熟悉報告風險管理的含義及流程3.熟悉合規(guī)風險管理的含義及流程思政目標：教育引導學生深刻理解并自覺實踐各行業(yè)的職業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范，增強職業(yè)責任感，培養(yǎng)遵紀守法、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、誠實守信、公道辦事、開拓創(chuàng)新的職業(yè)品格和行為習慣重點難點重點：經(jīng)營風險管理；報告風險管理；合規(guī)風險管理難點：有效結(jié)合企業(yè)報告的知識，分析現(xiàn)實企業(yè)的合規(guī)風險問題教學環(huán)境多媒體教學，利用ppt手段演示教學方法運用講述法、事例法、案例法、比較法，啟發(fā)引導學習教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配設問導入經(jīng)營風險管理有哪些種類?經(jīng)營風險管理流程是什么?報告風險管理的要點有哪些?通過提問的方式引出本章內(nèi)容。讓學生舉例一家公司的戰(zhàn)略，簡要分析針對三個問題的看法通過提問引出新任務幻燈片6分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配講授新課【第1節(jié)】演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較概述本節(jié)內(nèi)容，進行正式講解：1.經(jīng)營風險管理2.報告風險管理3.合規(guī)風險管理講解經(jīng)營風險管理：1.經(jīng)營風險管理概述2.經(jīng)營風險管理流程3.經(jīng)營風險管理(分類別)實務及流程模板講解經(jīng)營風險管理：1.經(jīng)營風險管理概述2.經(jīng)營風險管理流程3.經(jīng)營風險管理(分類別)實務及流程模板講解經(jīng)營風險管理：1.經(jīng)營風險管理概述2.經(jīng)營風險管理流程3.經(jīng)營風險管理(分類別)實務及流程模板總結(jié)經(jīng)營風險管理，與現(xiàn)實企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點通過提問討論的方式，了解學生掌握情況傳授新知識，明確本章知識框架通過生動語言與事例，使學生理解經(jīng)營風險管理概述通過生動語言與事例，使學生理解經(jīng)營風險管理流程通過生動語言與事例，使學生理解經(jīng)營風險管理(分類別)實務及流程模板理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片6分鐘15分鐘10分鐘15分鐘8分鐘【第2節(jié)】演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹報告風險管理主要內(nèi)容：1.報告風險管理概述2.報告風險管理流程講解報告風險管理概述：2006年頒布的《中央企業(yè)全面風險管理指引》、2008年頒布的《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》及后續(xù)系列指引，成為我國對于報告風險管理的重要規(guī)范和指南。講解報告風險管理流程：1.報告風險識別2.報告風險分析3.報告風險評價4.報告風險應對總結(jié)報告風險管理相關知識點跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解對報告風險管理概述進行深刻理解聽課思考，跟隨老師的講解與現(xiàn)實企業(yè)案例，理解報告風險管理流程通過提問討論，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架通過生動語言與案例，使學生掌握報告風險管理概述通過講解與案例分析，讓學生掌握報告風險管理流程理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片6分鐘15分鐘25分鐘15分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配【第3節(jié)】演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹合規(guī)風險管理主要內(nèi)容：1.合規(guī)風險管理概述2.合規(guī)風險管理流程講解合規(guī)風險管理概述：我國合規(guī)風險管理主要由政府主導推動推動,如《證券公司和證券投資基金管理公司合規(guī)管理辦法》。近年針對企業(yè)全球化經(jīng)營中出現(xiàn)合規(guī)問題，出臺《中央企業(yè)合規(guī)管理指引(試行)》等文件進行規(guī)范講解合規(guī)風險管理流程：1.合規(guī)風險識別2.合規(guī)風險分析3.合規(guī)風險評價4.合規(guī)風險應對總結(jié)討論合規(guī)風險管理，并與現(xiàn)實中企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，理解合規(guī)風險管理概述聽課思考，跟隨老師講解理解合規(guī)風險管理流程相關知識點通過提問，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架通過生動語言與案例，使學生掌握合規(guī)風險管理概述通過講解與分析，讓學生掌握合規(guī)風險管理流程提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片6分鐘15分鐘25分鐘8分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配鞏固總結(jié)、布置作業(yè)總結(jié)本章內(nèi)容布置課后作業(yè)推薦閱讀材料回憶，聽講通過總結(jié)鞏固課堂知識，通過作業(yè)激勵學生繼續(xù)深入思考，通過課外閱讀拓寬學生知識面，使其對科目有較深入的把握幻燈片5分鐘課后小結(jié)板書提綱

第十章公司治理與戰(zhàn)略管理、風險管理章節(jié)內(nèi)容公司治理與戰(zhàn)略管理、風險管理授課章節(jié)第十章授課對象本科生授課時間4課時教學目標知識目標：1.了解公司治理理論2.掌握三大公司治理問題3.掌握公司治理內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外部治理機制的內(nèi)容4.理解公司治理的基礎設施5.理解公司治理與戰(zhàn)略管理的關系6.掌握董事會戰(zhàn)略管理能力的提升途徑7.理解公司治理與風險管理的關系8.掌握內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的不同部分在風險管理中扮演的角色思政目標：通過本章學習，掌握公司治理與戰(zhàn)略管理、風險管理之間的關系，由公司治理了解國家治理的制度基礎與作用機制，讓學生更好地理解習近平新時代中國特色社會主義思想與社會主義核心價值觀，培養(yǎng)法治精神。重點難點重點：三大公司治理問題；公司治理內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外部治理機制的內(nèi)容；董事會戰(zhàn)略管理能力的提升途徑；公司治理與風險管理的關系；內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的不同部分在風險管理中扮演的角色難點：有效結(jié)合戰(zhàn)略管理與風險管理的知識，分析現(xiàn)實中企業(yè)的公司治理教學環(huán)境多媒體教學，利用ppt手段演示教學方法運用講述法、事例法、案例法、比較法，啟發(fā)引導學習教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配設問導入公司治理理論有哪些?公司治理研究的主題是什么?通過提問的方式引出本章內(nèi)容。讓學生舉例一家公司的戰(zhàn)略，簡要分析針對兩個問題的看法通過提問引出新任務幻燈片3分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配講授新課【第1節(jié)】演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較概述本節(jié)內(nèi)容，進行正式講解：1.公司治理概述2.公司治理效率分析框架3.三大公司治理問題及應對4.公司治理與戰(zhàn)略管理5.公司治理與風險管理講解公司治理概述:1.公司治理概念2.公司制度的起源與治理問題的產(chǎn)生3.公司治理理論與原則講解公司治理概述:1.公司治理概念2.公司制度的起源與治理問題的產(chǎn)生3.公司治理理論與原則講解公司治理概述1.公司治理概念2.公司制度的起源與治理問題的產(chǎn)生3.公司治理理論與原則總結(jié)討論公司治理相關內(nèi)容，與現(xiàn)實企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點通過提問討論的方式，了解學生掌握情況傳授新知識，明確本章知識框架通過生動語言與事例，使學生理解公司治理概念通過生動語言與事例，使學生理解公司制度的起源與治理問題的產(chǎn)生通過生動語言與事例，使學生理解公司治理理論與原則理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片4分鐘5分鐘10分鐘8分鐘5分鐘【第2節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹公司治理效率分析框架主要內(nèi)容：1.內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)2.外部治理機制3.公司治理的基礎設施講解內(nèi)部治理結(jié)構(gòu):1.股東大會2.董事會3.監(jiān)事會4.經(jīng)理層講解外部治理機制：1.產(chǎn)品市場2.公司控制權(quán)市場3.經(jīng)理人市場講解公司治理的基礎設施：1.公司信息披露制度2.評價公司財務信息和治理水平的信用中介機構(gòu)3.保護投資者利益的法律法規(guī)4.政府監(jiān)管5.媒體和專業(yè)人士的輿論監(jiān)督總結(jié)公司治理效率分析框架主要內(nèi)容和相關知識點跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，理解內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)聽課思考，跟隨老師的講解對外部治理機制進行深刻理解聽課思考，跟隨老師的講解與現(xiàn)實企業(yè)案例，理解公司治理的基礎設施通過提問討論，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架協(xié)助同學理解內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)通過生動語言與案例，使學生掌握外部治理機制通過講解與案例分析，讓學生掌握公司治理的基礎設施理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片3分鐘5分鐘10分鐘12分鐘5分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配【第3節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹三大公司治理問題及應對主要內(nèi)容：1.經(jīng)理人對于股東的“內(nèi)部人控制”問題2.終極股東對于中小股東的“隧道挖掘”問題3.企業(yè)與利益相關者的關系問題講解經(jīng)理人對于股東的“內(nèi)部人控制”問題：1所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離：內(nèi)部人控制問題產(chǎn)生的根本原因2.公司治理機制不完善：內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)存在扭曲現(xiàn)象，難以產(chǎn)生監(jiān)督和制衡的作用講解終極股東對于中小股東的“隧道挖掘”問題：1.濫用公司資源2.亂用公司資源講解企業(yè)與利益相關者的關系問題：利益相關者的利益矛盾與均衡；投資人與經(jīng)理人的利益矛盾與均衡；企業(yè)員工與企業(yè)（股東或經(jīng)理）的利益矛盾與均衡；企業(yè)效益與社會效益的矛盾與均衡總結(jié)討三大公司治理問題及應對跟隨教師，明確本章關鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，理解經(jīng)理人對于股東的“內(nèi)部人控制”問題聽課思考，跟隨老師的講解理解終極股東對于中小股東的“隧道挖掘”問題：聽課思考，跟隨老師講解企業(yè)與利益相關者的關系問題通過提問，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架通過生動語言與案例，使學生掌握經(jīng)理人對于股東的“內(nèi)部人