反省頂撞老師的不當(dāng)言行

反省頂撞老師的不當(dāng)言行合同編號(hào)：__________合同各方當(dāng)事人：甲方（學(xué)生）：姓名：________________性別：________________年齡：________________身份證號(hào)：________________住址：________________聯(lián)系電話：________________乙方（老師）：姓名：________________性別：________________年齡：________________身份證號(hào)：________________住址：________________聯(lián)系電話：________________鑒于甲方在課堂上對(duì)乙方進(jìn)行了不當(dāng)言行，雙方為了解決此事，經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：第一條甲方承認(rèn)自己在課堂上對(duì)乙方的不當(dāng)言行，表示悔過(guò)，并保證以后不再發(fā)生類(lèi)似行為。第三條甲方應(yīng)在其家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人的協(xié)助下，接受乙方對(duì)其進(jìn)行的思想教育和行為矯正，以使其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正行為。第四條乙方應(yīng)在教學(xué)工作中，關(guān)心甲方的學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)甲方樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，幫助甲方成長(zhǎng)為有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。第五條甲方家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)積極配合乙方，共同教育甲方，使其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正行為。第六條雙方在履行本協(xié)議過(guò)程中，如發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。第七條本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方（學(xué)生）：乙方（老師）：簽訂日期：________________一、附件列表：1.甲方（學(xué)生）身份證明文件2.乙方（老師）身份證明文件3.甲方反省書(shū)4.乙方對(duì)甲方反省的認(rèn)可書(shū)5.甲方家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人同意書(shū)的證明文件6.教育部門(mén)的相關(guān)批準(zhǔn)文件（如有）二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方在課堂上對(duì)乙方進(jìn)行不當(dāng)言行，包括但不限于頂撞、侮辱、惡意中傷等。2.甲方未按照本協(xié)議第一條的規(guī)定反省并改正其不當(dāng)言行。3.甲方家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人未按照本協(xié)議第五條的規(guī)定積極配合乙方教育甲方。4.乙方未按照本協(xié)議第四條的規(guī)定關(guān)心甲方的學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)甲方樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。5.乙方未按照本協(xié)議第三條的規(guī)定給予甲方改正的機(jī)會(huì)，或在甲方改正后仍對(duì)甲方進(jìn)行不公正對(duì)待。三、法律名詞及解釋?zhuān)?.不當(dāng)言行：指甲方在課堂上對(duì)乙方進(jìn)行的行為，包括頂撞、侮辱、惡意中傷等，違反了學(xué)校的規(guī)章制度和社會(huì)公德。2.反省：指甲方對(duì)其在課堂上對(duì)乙方的不當(dāng)言行進(jìn)行深刻反思，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并決心改正。3.改正：指甲方在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，采取具體行動(dòng)，不再進(jìn)行不當(dāng)言行，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中遵守學(xué)校的規(guī)章制度和社會(huì)公德。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.甲方不配合反省和改正：乙方應(yīng)積極與甲方家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人溝通，尋求他們的支持和配合，共同教育甲方。2.乙方對(duì)甲方的反省不認(rèn)可：乙方應(yīng)詳細(xì)記錄甲方的反省過(guò)程和內(nèi)容，如有必要，可請(qǐng)第三方進(jìn)行評(píng)估，以確保公正性。3.甲方家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人未積極配合：乙方應(yīng)主動(dòng)溝通，說(shuō)明合同條款和甲方的成長(zhǎng)需要，爭(zhēng)取他們的理解和支持。4.教育效果不明顯：乙方應(yīng)定期評(píng)估教育效果，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教育方法和內(nèi)容，必要時(shí)可尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的幫助。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景：1.甲方為乙方在課堂上的不當(dāng)言行進(jìn)行反省和改正。2.乙