2023年三年級火箭班家長會班主任發(fā)言稿（30篇）

2023年三年級火箭班家長會班主任發(fā)言稿（30篇）

2023年三年級火箭班家長會班主任發(fā)言稿（通用30篇）

2023年三年級火箭班家長會班主任發(fā)言稿篇1

奉獻(xiàn)愛心，讓父母之愛，師長之愛陪伴孩子健康成長；放飛童

心，讓教育順應(yīng)孩子天性;擁有真心，讓孩子關(guān)注社會、關(guān)心集體、

熱愛生活，做一個快樂的人。“用心服務(wù)，心心相通”，

尊敬的各位家長：

大家下午好，歡迎您來到—小學(xué)三2班20—年下學(xué)期家長會

的現(xiàn)場。我是班主任龍老師，今天下午我們將再次以“愛”的名

義相聚，和大家一起聊聊孩子的學(xué)習(xí)、生活甚至一些在成長的道

路上不可避免的煩惱。

今天會議的內(nèi)容主要有這樣幾項：

一、聽一堂教育名家的課，讓我們與陳忠聯(lián)教授一起認(rèn)清孩

子將要前行的路。二、英語胥老師講話；三、語文老師夏老師講話;

四、數(shù)學(xué)老師兼班主任龍老師講話；五、家委會工作總結(jié)與財務(wù)狀

況;六、散會。

父母的愛是大海，無論何時總讓我們有所依靠；師長的愛是高

山，他總在下一個路口呼喚：寶貝，你可以，來，我們一起上。直

到有一天，孩子們登上山巔，看到了遠(yuǎn)處靚麗的風(fēng)景，才不禁感

嘆世界的美妙，而老師卻依然屹立原處，只期待他的弟子“青出

于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

今天，您的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)的中年級半個學(xué)期了；今天，我

的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過了小學(xué)中年級的第一次大型考試;今天，我們坐在

這里一起來聊聊孩子的學(xué)習(xí)與生活，我們用心來為孩子服務(wù)，也

渴望與你和孩子達(dá)到心心相通。

這個學(xué)期龍老師剛接手我們班的班主任工作，在工作上我壓

力一直很大，因為夏老師那么優(yōu)秀，所有的班級事務(wù)都井井有條

地做到了最好，讓我們班級成為了最優(yōu)秀的班級。雖然沒有那么

豐富的班主任經(jīng)驗，但是我憑借著自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和用心服務(wù)，

讓班級的各項事務(wù)有條不紊地進(jìn)行，孩子們也一天一天不斷地進(jìn)

步中。

在這里也感謝夏老師一直以來對我和孩子們的幫助，也感謝

我們的副班主任羅老師，她工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很豐富的班主

任工作經(jīng)驗，在工作上也給了我不少幫助。還有我們班上各位敬

愛的家長們，每次班級事務(wù)的完成都少不了你們的幫助，在這里

一并表示感謝！（鞠躬）

一轉(zhuǎn)眼，孩子們的三年級生活就將要度過一半了。我們的孩

子從二年級升入三年級，語文、數(shù)學(xué)知識比低年級更難了，而且

新增加了英語等一些學(xué)科。

小學(xué)三年級，是小學(xué)低年級與高年級的轉(zhuǎn)折點，孩子在三年

級的發(fā)展情況將直接決定孩子以后上高年級的發(fā)展。因此，我們

應(yīng)該認(rèn)識到，三年級是小學(xué)非常重要的一個過渡階段，為此我也

深感責(zé)任之重大。下面談?wù)劙嗉壍囊恍┗厩闆r。

班級基本情況：

1、各方面表現(xiàn)

“摘下滿天星”都是根據(jù)學(xué)生本學(xué)期來各方面表現(xiàn)作出的評

價，征得了各科任老師意見，比較客觀，但是絕對不能對孩子未

來的發(fā)展下某種定論。建議大家拿出上次家長會發(fā)的表格進(jìn)行對

照，找到孩子的進(jìn)步和差距，因材施教！

還有其他各項獎勵和表揚在“喜報”中都有，請家長自行閱

讀。這些成績的取得，離不開孩子的努力，更加離不開家長的大

力支持。在這里，向各位家長對孩子參加學(xué)校舉行的各種活動，

所給予的大力支持，再次表示深深的感謝！

2、存在的問題

審視開學(xué)已來的兩個多月，龍老師認(rèn)為自己還有很多可以做

得更好的地方，孩子進(jìn)入中年級后，一些低年級未顯現(xiàn)的問題也

接踵而來。這一個星期我每晚加班到11點多，因為白天都在處理

班上層出不窮的事情，只有晚上才能靜下心來認(rèn)真的思考，我也

不斷地在反思到底是哪里出現(xiàn)了問題呢？最后總結(jié)了以下幾個最

迫切要解決的問題:

①沒有責(zé)任感。

首先，和大家分享一件班級里看到的小事：某位孩子的腳下

有紙屑也視而不見，請他撿起來，他奇怪且理直氣壯地說不是他

扔的，為什么叫我撿起來。還有某些孩子遲到了，我問他怎么遲

到了，他說因為父母沒有按時叫我，因為鬧鐘沒有響，因為門口

堵車他沒想到是自己賴床不起來，早晨做事磨蹭耽誤時間，自己

沒有把“按時到?！碑?dāng)做是自己的責(zé)任，是作為學(xué)生最起碼的責(zé)

任。

也許也有家長傳遞給他的這樣的訊息“遲到，沒關(guān)系！”讓他

覺得這只是小事，殊不知這樣的小事對自己有多大的影響。其他

孩子在早自習(xí)學(xué)到了更多知識，他沒有學(xué)到，遲到的孩子不斷走

進(jìn)教室影響到其他孩子的學(xué)習(xí)造成很多不好的影響，請注意“遲

到”并不是小事。

這些現(xiàn)象都是孩子沒有責(zé)任感的表現(xiàn)，責(zé)任感是現(xiàn)在大部分

孩子非常缺少的一種精神，而責(zé)任感是完成任何一項事情首先必

須具備的。對于班級管理來說，責(zé)任感就是靈魂。

學(xué)習(xí)上孩子們浮躁，沒有靜下心來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不求甚解，囪

囤吞棗。表現(xiàn)在課堂上人在心不在，做作業(yè)完成任務(wù)，馬虎了事。

在期中考卷中可以明顯看出孩子的浮躁，做事靜不下心，考

試的時候沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。許多不該犯的錯誤總是出

現(xiàn)，沒有靜下心來認(rèn)真讀題。有的孩子非常好動，自制力較差，

違反紀(jì)律現(xiàn)象時有發(fā)生，課前準(zhǔn)備不自覺，不會傾聽，插嘴等等，

這些都是對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

由于嬌生慣養(yǎng)，自理能力相對較弱，不會掃地，不會收拾抽

屜和書包，丟三落四，做事馬馬虎虎，經(jīng)常忘記記作業(yè)，或者記

錯作業(yè)，把作業(yè)忘家里，不按時交作業(yè)，忘拿書，不帶草稿本，不

帶齊文具等。這也是對自己的事情不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

還有學(xué)校生活中的一些小事，桌椅亂了不知道主動擺好；書吧

中的書掉在地上許多孩子就踩在那本書上去拿自己要看的書；別

人東西掉地上，繞著走都不順手撿起來這樣的事情屢見不鮮，這

是孩子們沒有班級責(zé)任感的表現(xiàn)。認(rèn)為自己很愛集體但許多時候

對集體利益卻漠然置之;他們渴望交往，但對他人的托付卻常常忘

到腦后；他們沒有負(fù)過責(zé)任，因而就缺乏責(zé)任感。

家庭生活中的孩子們飽享著各方面的疼愛卻沒有學(xué)會疼愛別

人。絕大多數(shù)的老師和家長僅僅對學(xué)生成績提出要求，只要成績

好一切都好，從而使學(xué)生失去了在家庭集體中應(yīng)負(fù)的責(zé)任感。學(xué)

生口頭強調(diào)自己很愛父母卻不愿為父母分擔(dān)一點家務(wù)。作業(yè)忘記

帶，就說父母檢查后沒有放進(jìn)書包，尺子、鉛筆、鋼筆等文具不

準(zhǔn)備好，就說父母沒有買等等。

所以我們發(fā)現(xiàn)很多問題的發(fā)生都出在孩子沒有責(zé)任感，所以

責(zé)任感的培養(yǎng)迫在眉睫！

②孩子不會正視自己的缺點。

班上有部分孩子有些恃才傲物、自以為是，有時候甚至不把

老師放在眼里，課堂上不投入不專注，甚至講小話做其他事。聽

不進(jìn)家長和老師的話，總覺得自己很聰明，什么都懂什么都會。

不愿聽老師講，只想讓老師聽他說，顯示他自己的厲害。

為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？我想是因為我們班的孩子聽到

的贊美聲太多，孩子們常常看不到自己的缺點，我們應(yīng)該要讓孩

子學(xué)會客觀的評價自己，學(xué)會接受善意的批評，提高受挫能力。

我們的家長們要理智，要幫孩子一起分析他自己的缺點，不

能讓孩子只看著是自己的好，要學(xué)會正確面對自己的缺點，在孩

子說別的孩子的缺點的時候，父母就要委婉的阻止，然后和孩子

討論一下，自己在這方面做得怎么樣等等；并讓孩子多交朋友，和

孩子常說誰在哪方面很厲害，我們要努力呀等等的話;還可以讓孩

子參加一些競爭之類的活動，孩子不可能都是第一，讓孩子正確

面對，進(jìn)行挫折教育

總之，我們一切都是為了孩子，不能為了讓孩子一時的高興，

而做出不符合事實的表揚，在人的一生中挫折教育是必不可少的,

父母，請放開你的手，讓孩子自己走，自己面對自己的缺點，人

無完人嘛。

幾個建議：

1、培養(yǎng)孩子責(zé)任感

那要怎樣培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感呢？

這里也把我之前分享給大家的文章《如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心》

打印出來了，希望家長們能認(rèn)真閱讀，在家一同配合教育。在學(xué)

校的集體生活中，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，在這里我還補充幾點：

①在“我是班級小主人”中培養(yǎng)責(zé)任心。

我們首先要給他們以責(zé)任，讓他們在負(fù)責(zé)任中樹立責(zé)任意識、

學(xué)會負(fù)責(zé)任。在“我是班級小主人”的班干部競選中孩子們都體

現(xiàn)出了想為班級服務(wù)的熱心，可是最后落實到自己的小干部工作

中呢?情況并不理想，真正能做到主動完成自己職責(zé)的孩子只有這

些（出示名單）“關(guān)心集體，積極為班級服務(wù)，對于班級工作認(rèn)真

完成等，對于其他班干部老師都進(jìn)行過談話，要他們主動為班級

做事，可是效果不佳，今天記得明天又忘記，也希望家長們共同

督促，一同重視，不僅僅對學(xué)習(xí)要重視，對于孩子需要完成的班

級職責(zé)也必須完成，只有從每個小細(xì)節(jié)中慢慢培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,

孩子才會越來越有責(zé)任感。

②學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中培養(yǎng)責(zé)任心。

讓學(xué)生學(xué)會聽講、回答問題、讀書、寫作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)做事

的認(rèn)真態(tài)度，教育學(xué)生面對知識不要單從興趣出發(fā)，要磨練自己

學(xué)習(xí)的意志，在學(xué)習(xí)中能吃苦，說明學(xué)習(xí)的責(zé)任心就強。家長還

應(yīng)要求孩子不僅要上好語文、數(shù)學(xué)、英語課，更要上好其它學(xué)科

的課，這是每一個學(xué)生的責(zé)任。

認(rèn)真記好每天的作業(yè)，按老師要求完成好，并交給家長檢查

簽字（本學(xué)期家長簽字的情況較一二年級有所退步，希望家長們引

起重視!老師要督促孩子在校的學(xué)習(xí)情況，還要再督促您在家的簽

字情況，實在是分身乏術(shù)!希望您為孩子樹立一個好的榜樣!）每天

早上到校第一件事主動交作業(yè)給組長等等。

③勞動習(xí)慣養(yǎng)成中培養(yǎng)責(zé)任心。

鼓勵孩子積極參加班級的勞動，主動為班集體出力。為集體

服務(wù)，不會吃虧，是大家創(chuàng)建平臺，讓孩子免費進(jìn)行鍛煉的好機

會，鍛煉好孩子的能力，以后在殘酷的社會競爭中，你的孩子就

已經(jīng)是有經(jīng)驗的了。有的家長生怕孩子在學(xué)校做了什么活兒，在

我看來，這是很傻的想法。有的家長不愿孩子為集體做事情，只

想著當(dāng)干部管別人，其實，當(dāng)干部更多地是為集體服務(wù)，有權(quán)利，

更得盡義務(wù)！

我們班就有些孩子已經(jīng)能堅持為班級體做好某一方面的工作,

比如：當(dāng)天衛(wèi)生值日早7點40之前到學(xué)校搞衛(wèi)生，主動為老師擦

黑板，每天為同學(xué)們送遺漏的碗筷，每天放學(xué)后關(guān)好所有電器、

關(guān)好門窗，每天為班集體領(lǐng)回班牌，每天主動打掃教室，自覺整

理好自己的書包抽屜，主動撿起地上的紙屑，眼保健操自覺做好。

（現(xiàn)在很多孩子視力不好但總有不認(rèn)真做眼保健操，時常睜著

眼睛的，特別是那些視力不太好的孩子做操最不認(rèn)真，建議家長

回家讓孩子做一遍給你們看）。

（每期開學(xué)時的清潔衛(wèi)生）

我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時

間給您的孩子，這也是作為家長的責(zé)任，要讓孩子有責(zé)任感先從

我們自己做起！

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁

壯成長，這樣我們辛苦的工作才會更加有價值。每天晚上，問問

孩子一天的學(xué)習(xí)的情況，現(xiàn)在在班上設(shè)立了“光榮榜”表揚每天

表現(xiàn)特別突出的孩子，像夏老師說的“上光榮榜的要求可高了，

一整天下來都要有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不容易哦!有的孩子還沒有上

榜不是孩子調(diào)皮，只是孩子表現(xiàn)得還不夠優(yōu)秀，不夠突出，不夠

堅持”希望家長多多鼓勵孩子，讓大家向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會堅持。

同時，后半學(xué)期我也將把每天表現(xiàn)不太好老師反復(fù)提醒仍然

不改正的孩子名單，通過短信或qq通知孩子家長，這樣做并不是

要家長回家就批評孩子，把孩子們訓(xùn)斥一頓甚至暴力解決，這樣

的教育方式只會加重孩子的逆反心理，而是希望家長們能多多關(guān)

注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多和孩子好好溝通，家長永遠(yuǎn)是孩子的朋

友，要一起幫助孩子們認(rèn)識到錯誤并及時改正。

人誰無過？過而改之，善莫大焉。孩子是家長的一面鏡子，希

望家長們能成為孩子們的榜樣。只有通過老師和家長們的配合教

育才能使孩子迅速地改正錯誤。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了，希望家長們

也不要吝嗇你恰當(dāng)?shù)谋頁P！讓我們一起幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

讓孩子正視自己的錯誤，希望家長們能一同配合。

總之，家長的言傳身教和嚴(yán)格要求、堅持不懈是家庭中培養(yǎng)

孩子的責(zé)任意識的關(guān)鍵。

我相信，孩子的責(zé)任感有多大，孩子未來撐起的天空就有多

大！

當(dāng)然培養(yǎng)一個人，特別是孩子的責(zé)任感需要一個漫長而反復(fù)

的過程，非一朝一夕之功。盡管很費力氣，但對孩子所產(chǎn)生的影

響是長遠(yuǎn)的，甚至是終生的。相信伴隨著孩子們一步一步地成長，

班級在成長，家長們也在成長。

三2班這個大家庭在全體老師的盡心教導(dǎo)下，我們家長學(xué)會

用“陪著蝸牛散步”的性情，平心靜氣地參與到孩子的教育和培

養(yǎng)，聆聽花開的聲音，我們終會看到一樹一樹的花開。

2、學(xué)會正確的夸獎孩子

我們要學(xué)會正確的夸獎孩子，不是所有的贊賞都有益于孩子

（在這里打印了一篇文章和大家一起共勉），所以我們表揚時少夸

孩子聰明，多夸孩子努力，只有真正努力地孩子才能走得更遠(yuǎn)。

總是被夸獎聰明的孩子會得出錯誤的結(jié)論：他們把自己取得好成

績與腦子聰明劃等號，而一旦受到挫折，他們很可能斷定自己并

不聰明，隨后也失去了學(xué)習(xí)的興趣。

但是，當(dāng)你夸獎孩子付出努力而他聰明的緣故的時候，你是

在鼓勵他繼續(xù)努力，尋求更多的挑戰(zhàn)，這也幫助他在遇到挫折時

不氣餒；這樣的孩子看問題也想得開，即使結(jié)果不如所愿，他也把

自己付出努力看成是最重要的，而不會為一時成敗所束縛。

表揚孩子因聰明而取得好成就不如表揚他們好成績是努力學(xué)

習(xí)的結(jié)果。那些因努力學(xué)習(xí)而受到獎勵的孩子，一旦成績受挫，

他們會認(rèn)為是自己不夠努力造成的，他們不甘心失敗和冒險，會

用自己的刻苦用功去爭取好成績。

因此，夸孩子聰明不如夸孩子勤奮，被夸勤奮努力的孩子更

樂于接受新的挑戰(zhàn)，對挫折的承受能力更強；而被夸聰明的孩子喜

歡偷懶，失敗了容易泄氣。

家長們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試

分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子

一起研究問題的所在）。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績

有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐?/p>

評，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，家長

不應(yīng)該放棄，我們更應(yīng)該給他信心，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞

上去。

鼓勵他的進(jìn)步！因材施教才是我們最終的目的，希望每一位孩

子都能有所進(jìn)步，有所提高，我們不和別人比只和自己比。

3、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系、溝通。

關(guān)于數(shù)學(xué)方面要注意的，由于時間關(guān)系我就不過多的闡述，

前面有所覆蓋，要求也強調(diào)過多次，希望家長們認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)要求》，督促孩子們按要求做好！

三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長

為一名少年的關(guān)鍵期。各科老師對于孩子也更加關(guān)注，從“摘下

滿天星”中大家也會發(fā)現(xiàn)，我們對孩子的要求也更加嚴(yán)格了，每

位老師都是如此用心的服務(wù)，更希望得到家長們的理解和支持!一

同配合好老師的工作！

希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階

段，這對孩子以后的成長尤為重要。所以，家長朋友們應(yīng)多和老

師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育。

孩子的教育工作是瑣碎的，那我們在工作中，難免也會出現(xiàn)

疏忽或不足之處，任何事情也不可能做到十全十美。您對我們的

學(xué)校、老師有什么意見和建議，真誠地希望您和我們坦誠的溝通。

謝謝！

各位家長，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直

接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。

為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想。

我愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子

女，我們的學(xué)生。我相信，通過我們共同的努力，孩子們的明天

會更加美好！

祝大家周末愉快，身體健康！

2023年三年級火箭班家長會班主任發(fā)言稿篇2

各位家長：

上午好！

孩子的教育大事，相聚在一起。對你們的到來表示衷心地歡

迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。

學(xué)校一年一度的家長會，是想家校交流的平臺，老師與家長

之間的，使之間一條教育紐帶，以便老師能夠工作，教育教學(xué)質(zhì)

量，家長也能夠到學(xué)生的教育管理，孩子的發(fā)展，健康成長。希

望本次的家長會能給大家?guī)硎斋@。

一、先向家長們介紹一下我班的情況：

過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了。

本學(xué)期自我我接班，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大

的學(xué)生都能坐端正聽講，遵守紀(jì)律了；動腦筋。做作業(yè)也比以前自

覺多了，高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了。大學(xué)生都了的習(xí)慣，能遵守學(xué)校

紀(jì)律，班級。許多學(xué)生在不同的都有出色的：作業(yè)，書寫漂亮的

同學(xué)有等；應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，應(yīng)該多地衡量每個孩子。

確實，孩子們在的努力下，在各位家長的幫助下，各都質(zhì)的

飛躍。班的學(xué)生總體來講，兩極分化嚴(yán)重，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了的

習(xí)慣。但也著之處：孩子大多聰明，卻非常好動，自制力自理能

力較弱。丟三落四的嚴(yán)重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)

本找了。

每次作業(yè)，做老師的總要數(shù)一數(shù)24本齊了，有時候少了本子

時還問不出少了誰，非得個報名字才能查到。不過，讓我感動的

是有你們家長的全力支持。將近半年的接觸，我對各位家長還熟

悉。

一直，家長們總是非常熱心、地支持著，學(xué)校工作，正是在

座的支持，用心教育，班涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的孩子，善于探究，潛

心學(xué)習(xí)，請家長多多培養(yǎng)，讓在班級中脫穎而出，也能帶動整個

班級，中年級“博學(xué)精思”的學(xué)風(fēng)。

二、班主任工作

班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和的心理

素質(zhì)。

1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中

長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是“假來張口、衣來伸手”，

只書讀好，的都不用做。其實長反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果

是生活能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績也不見得好。

家長們，您可以放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨立，有時候

即便是受到挫折，相信在您的下，那收獲。教育觀念是家長素質(zhì)

的核心，家長的觀念也要逐漸，應(yīng)關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、發(fā)展。

認(rèn)識到孩子是合格有用的人才，一張試卷決定的，而是社會

對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會能

力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。

人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力

是非常的。光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、價值觀

更為。像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

2、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易氣量小的毛病，

往往心中而無他人，只看見的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿的

優(yōu)點跟別人的缺點。要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去

公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。

在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時候

就有的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下的心理基礎(chǔ)，雞腸

鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您

想，24個人同在教室，摩擦是難免，關(guān)鍵在于如何，這就需要問

的寬容、大度，也希望家長們多的教導(dǎo)。

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，

容易被大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含

孩子的喜悅。家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓

勵點滴進(jìn)步，在程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)性靠外部驅(qū)動，任何孩子都

愿意好成績，只是方法不當(dāng)或是努力而暫時落后，教師和家長要

為自信、方法，花幫助他克服、解決問題。

如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)支持肯定，相信孩子

的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而

知了。孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的性，

變得畏縮軟弱，失去信心，今后的發(fā)展。我希望家長和老師們攜

起手來，把工作學(xué)生的心坎上，真正有。

三、孩子的學(xué)習(xí)

孩子三年級，一切都有，家長與老師都要孩子一切情況，因

材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學(xué)習(xí)來說，孩子們學(xué)

習(xí)上的知識內(nèi)容了，這就對學(xué)生了更高的要求，基礎(chǔ)扎實地，還

要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)的還在課程內(nèi)

容了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課最典型的例子，

現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中和的一。

孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變&&不再是低年級時的以機械記憶

為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型；各門功課中了更多的以鍛練孩子空間思

維、抽象思維概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級

時以形象思維為主了；大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了，老師，在課堂

上盡量使用不同的教學(xué)、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,

教學(xué);家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好

學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)，養(yǎng)成的

學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理來說，孩子們事情都好奇，似懂非懂，開始有

獨立性，自尊心也逐漸了，也通常在講的孩子知道“難為情”了，

他怕“丟面子”了。

從思想意識說，此時，孩子的思想從單純走向，也說想的事

情多了，開始有意向，有的打算，的辨別力弱，這也就需要家長

經(jīng)常給孩子指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做，不該做，給他的方向，

但需要的是大人的“口風(fēng)”。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻

是那么說，孩子就更辨別不清楚了。

最后我就本班的情況，給家長們提建議：家庭教育，家長的

善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使

孩子逐漸步入正道。教育孩子是教師的責(zé)任，家長們的責(zé)任。學(xué)

生來到學(xué)校教育，和進(jìn)步，是老師的愿望，家長們的愿望。

四、我希望家校之間

一切孩子，孩子的一切。孩子的健康成長，走到一起來了。

美好的理想，一起努力，理想。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育

肯定是的，家校才能使孩子進(jìn)步，你們抽空可學(xué)校也可以打電話

問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便你的孩子的特

點展開教育。

老師愿意從一點一滴做起，請和一樣：

無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的

表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤改赣涀∫痪湓?

“你可以天才，但你可以天才的父母?！标P(guān)系，講的內(nèi)容太多展

開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的激勵孩子。

2、以的要求約束孩子。

3、以的行動支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的，在工作中，難免也會疏忽或之處，

懇請家長們批評指出，在教學(xué)中有不之處，也歡迎家長們能坦誠

與交流。

在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您與溝通，并理

解，您的理解是對工作的最大支持！

謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！

2023年三年級火箭班家長會班主任發(fā)言稿篇3

尊敬的各位家長，你們好！

首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時

間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育

的行動表示衷心地感謝。

我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個教學(xué)班，在校學(xué)生80人，教職工9

人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大學(xué)本科學(xué)歷3人，大學(xué)專科學(xué)歷6人。

從職稱結(jié)構(gòu)上看，小教高級職稱2人，小教一級職稱7人。從年

齡結(jié)構(gòu)上看，中青年教師占的比例較大，有7人，50歲教師2人。

從教齡結(jié)構(gòu)上看，教齡20_年以上4人，10至20_年有2人，

5--20__年3人。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能滿足新

課程的實施需要，教師教學(xué)評估全部合格。能勝任小學(xué)教育教學(xué)

工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默

默奉獻(xiàn)30余年，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表。

同時，她們嚴(yán)格要求自己，具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗。教育教

學(xué)成績突出，受到學(xué)校的肯定、同學(xué)們的喜歡和家長的好評。我

校的、—老師是我校教育的中堅力量，她們年富力強，在學(xué)校能獨

當(dāng)一面，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗、

李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，

他們有較強的創(chuàng)新意識和開拓精神。

20_學(xué)年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，被

授予學(xué)校教育工作先進(jìn)單位、學(xué)校安全工作先進(jìn)單位等榮譽稱號。

學(xué)校教育碩果累累。教師方面：一老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫獲

國家級獎；、兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫獲省級獎；、兩名

教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫獲市縣級獎；、兩名教師編寫的教學(xué)設(shè)

計獲縣級獎，三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩文誦讀表演獲縣級獎;一老

師的教育論文獲縣級獎，四名教師的教學(xué)成績獲鎮(zhèn)級獎；、—老師

分別獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號等等。獲獎累計36次。學(xué)

生方面，分別獲國家級、省級、市級科技獎8人13次，縣級獎9

人15次，鎮(zhèn)級獎14人28次。獲獎累計31人56次。

這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們

的大力配合是分不開的。我代表學(xué)校對家長的大力配合表示感謝!

人們常說：百年大計，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為

需要學(xué)校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我首先談

一談學(xué)校教育。

幾年來，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實際出發(fā)，確立了走抓促發(fā)展、

強管理創(chuàng)特色的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:

在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨

的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提

高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，

以加強學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、

全縣聞名的學(xué)校。并依此開展工作。

其次，談一談家庭教育。

教育主要由學(xué)校這個專門機構(gòu)來實施，但家庭教育不能因此

而削弱，家庭教育是與家庭同時產(chǎn)生的，它作為一種獨立教育形

勢先于學(xué)校教育，同時也是兒童實現(xiàn)社會化的奠基教育。我國憲

法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不

僅僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責(zé)，父母應(yīng)透過家庭

教育，使子女受到社會主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到

盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，

也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，理解學(xué)校教育時，仍需

要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補充。這些年來，

有一種說法頗為流行：5+2=0o5指的是學(xué)生5天在校理解教育,

2則指周末回家、走出校門接觸社會。5+2=0說的是學(xué)校對學(xué)生5

天的正面教育被社會以及家庭對學(xué)生2天的負(fù)面影響抵消掉了。

因此，教育不僅僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者務(wù)必緊密結(jié)

合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任持續(xù)密切聯(lián)系，在教育學(xué)

生這個問題上持續(xù)高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教

育孩子的前提。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，

不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅僅要給學(xué)生傳授知識，還要

教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會教

育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社

會教育都應(yīng)跟上。此刻，有一些家長都以自己忙為理由，很少了

解孩子，關(guān)心孩子，只明白孩子吃完假上學(xué)去了，卻不明白孩子

在學(xué)校或校外干什么，對孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不

能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這

需要家長做超多的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩

子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，

做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和

需要給孩子以幫忙和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成

績。

2、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母必須要為孩子樹

立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子

的第一個課堂。每一位父母都就應(yīng)認(rèn)識到自己的言行和家庭環(huán)境

在孩子的成長中起著十分重要的作用。父母的思想態(tài)度、興趣愛

好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會

對孩子起到潛移默化的影響。

3、注意培養(yǎng)子女構(gòu)成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生用

心向上的動力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的用心性和自覺性，樹立到達(dá)人

生某一目標(biāo)的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。

我們要對孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子

以足夠的慈愛；鼓勵孩子去應(yīng)對適合于他年齡的新事物和新需要;

對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、用心、勇敢、頑

強、友愛、互助等正面的思想，引導(dǎo)孩子正確對待家長及老師的

表揚與批評，與老師及同學(xué)和諧相處;及時發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理

障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，

久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會構(gòu)成。

4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的

斥責(zé)打罵。

5、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

加強鍛煉，體育不僅僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切

教育的基礎(chǔ)。用心配合學(xué)校，做好學(xué)生在家時的防交通事故、防

火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。

6、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實踐證明：只要學(xué)生不是弱智或極端頑

固不化，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不

良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向

發(fā)展變化。

再次，我談幾點推薦望各位家長能做得更好：

一、在安全方面

家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌

生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三透過，不要

跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每一天到校接送孩

子的家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點接送，

今冬明春是甲型H1N1流感的高發(fā)期，請家長密切關(guān)注孩子，作好

配合。

二、在學(xué)習(xí)方面：要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較

困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

三、在家校聯(lián)系方面：平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方

式能夠靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，方便教育，一切

為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、

充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子必須會在蔡

小健康愉快地成長與發(fā)展。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時

也請各位家長會后能留下你們寶貴的推薦和意見，便于我們改善

工作。我們將不勝感激。

謝謝大家的光臨！

2023年三年級火箭班家長會班主任發(fā)言稿篇4

尊敬的各位家長：

大家好！我們都是老朋友了，大家對我也不陌生了。但是我還

是再次自我介紹一下吧。我是咱們班的班主任，擔(dān)任語文教學(xué)工

作。今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了一年級⑵班的教室,

歡迎各位!在過去的一年里家長朋友們給予了班級工作大力支持,

在這里再次感謝各位家長。今天我們在這里召開這學(xué)期的第一次

家長會。主要目的也是希望家長多來了解孩子在校的表現(xiàn)，加強

你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工

作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。

一、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)情況

全班共有74位學(xué)生，男生44人，女生30人。一個多學(xué)期的

相處，我和孩子們有了深厚的感情。（每當(dāng)朋友問起：當(dāng)一年級班

主任累不累？我說累，但是我愿意，因為有很多幸福的事只有一年

級的班主任才嘗到的。每次看著孩子們天真可愛的笑容時真的好

幸福?？粗麄儚哪阊劾锫L大那種感覺真的很幸福。）我喜歡

咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，我

對他們很有信心。

本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè)、書寫、

上課回答問題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊做操雖說算不上

快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去。

這不僅是我

努力地功勞，更要歸功于我們負(fù)責(zé)的班干部了，他們?yōu)榘嗬?/p>

的事操心不少。

二、存在的問題

但是在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比

如有的同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè)，遲到現(xiàn)象常有，有個別學(xué)生穿衣服

不整齊。對于這些問題我是一旦發(fā)現(xiàn)，立即提醒孩子。作為教師，

最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，而難過的事情莫過于看到

他們做錯事，所以我生怕因為自己的一時疏忽，不能幫孩子及時

改正缺點，所以還請你們見諒。我覺得只有我們形成合力才能幫

助他們健康成長。

教學(xué)過程中存在的問題：

關(guān)于姿勢：家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的

姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。關(guān)于姿勢，

關(guān)于禮貌等等，大部分都是家長在平常的生活中，點點滴滴給孩

子灌輸?shù)?。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多

說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，

要尊敬長輩，對人有禮貌千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這

樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，

你再后悔，就來不及了。

關(guān)于能力：我想家長在家里有些小事情要讓孩子主動干起來。

有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。

我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地

掃干凈，怎樣收拾整理自己的東西是時候讓他們動起來了，因為

他們已經(jīng)是

小學(xué)生了。如果小孩子獨立能力比較強的，相對來說這些孩

子膽子就比較大，敢說敢做，說得多了，口齒也清楚，表達(dá)能力

自然也強多了。

三、有關(guān)建議：

（一）、作息時間

來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐

煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。

孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的回

家作業(yè)。你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時

間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，

這五個晚上9點左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學(xué)習(xí)的日

子，小孩子的功課都是有些重的。

（二）家庭作業(yè)

家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是

也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教

好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？我希望

家長不要有這種想法，因為教育孩子是我們共同的主題。而我們

所做的一切都是為了孩子。

我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)

的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作

業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱

瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅

對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

請家長務(wù)必在作業(yè)上留言，作業(yè)留言是家校溝通的最佳渠道,

形式很廣泛可以是對孩子說的話，對老師說的話或者是孩子的一

些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。

四、給家長幾點輔導(dǎo)建議

第一、是熱情支持，父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，

比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時盡量控制

音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時添置。

第二、是認(rèn)真督查，由于孩子的自控能力差，父母有必要督

促，當(dāng)孩子放學(xué)把書包一扔就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具

看電視時，父母就應(yīng)該勸阻，把孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。

第三、是仔細(xì)檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè)，

但也要仔細(xì)檢查，因為作業(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如

果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母

就得及時的追問原因，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養(yǎng)

孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四、是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了，這

種態(tài)度是不對的，正確的態(tài)度是主動。經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩

子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴

老師。

第五、讀書習(xí)慣。

一年級的孩子沒有必要買很多練習(xí)題、輔導(dǎo)書。可以為孩子

選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音

的書籍，對提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極

作用。我建

議：每個孩子至少有一本童話書，一本詩歌，一本繪圖本、

一本十萬個為什么等。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾

遍，消化吸收，讀出味道。

第六、安全教育

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我

最擔(dān)心的也是最操心的，安全問題時時講。安全問題家長怎么做

呢？一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不

要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦。

四、總結(jié)

如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起

用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合

和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我

一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什

么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，

并再次表示感謝！

2023年三年級火箭班家長會班主任發(fā)言稿篇5

各位家長朋友大家好：

歡迎大家前來參加我高一四班的家長會。我是高一四班班主

任，很高興有這么一個機會和大家見面，我的電話號碼是（同時將

班主任姓名和聯(lián)系電話寫在黑板醒目處）歡迎大家通過電話、短信

等方式與我就孩子學(xué)習(xí)成長方面的問題保持經(jīng)常性的溝通與聯(lián)系。

同時也希望通過今天家長會這樣一個平臺，我們共同交流教育心

得、溝通教育理念，傳遞教育信息，相信我們的出發(fā)點和落腳點

是完全一致的，即一切工作都是為了孩子更好的成長。

首先，請允許我簡單介紹一下本學(xué)期本班的基本情況：我高

一四班共有學(xué)生—人。其中，男生—人，女生—人;住校生—人,

走讀生—人。我們本學(xué)期開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地

理、物理、化學(xué)、生物、勞技與通用技術(shù)、信息、體育保健、音

樂、美術(shù)共計14門課程。我們的教師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的一

線教師，以年富力強的中青年教師為主，其中不乏名校畢業(yè)生以

及碩士研究生。相信跟隨這樣一批有水平、有能力、有激情的教

師學(xué)習(xí)，學(xué)生必能有較大的進(jìn)步與收獲。

我們今天家長會的議題是，如何做好初高中銜接的工作。

大家都知道，高中階段是您的孩子人生中又一個重要經(jīng)歷，

在大多數(shù)人眼中，高中都和苦息息相關(guān)，學(xué)習(xí)知識的難度和強度

較初中都有了一個質(zhì)的提升，對于您的剛剛走入高中的孩子而言,

也同樣是這樣。不管是孩子主觀認(rèn)識，還是客觀環(huán)境和承擔(dān)的學(xué)

習(xí)任務(wù)，較之初中階段學(xué)習(xí)有大幅度的變化，能適應(yīng)的則前進(jìn)，

否則可能掉隊，家長應(yīng)該了解孩子到了高中階段身心發(fā)展可能出

現(xiàn)的新特點，幫助孩子過好初、高中銜接關(guān)。

一、了解您的孩子心理發(fā)展特點。

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生心理發(fā)展一般特征可概括為四性、四高

峰。四性即敏感性、社會性、動蕩性、閉鎖性。敏感性是指對人、

對事具有較強的敏感性，思想活躍，易接受新事物、新信息。社

會性是指對人生的意義、升學(xué)等社會問題越來越感興趣，對很多

事物都有自己獨立的見解。動蕩性是指情緒容易激動對事既積極

熱情，又焦慮不安。閉鎖性是指開始有了自己的小秘密，不再輕

易地表露自己的內(nèi)心世界，有些內(nèi)斂。四高峰即生理變化高峰、

智力發(fā)展高峰、社會需求高峰、創(chuàng)造高峰。生理變化高峰是指學(xué)

生生理發(fā)育迅速變化，性發(fā)育成熟。智力發(fā)展高峰是指此時的孩

子的智力發(fā)展、記憶力、判斷力和動作反應(yīng)力及速度都已達(dá)到人

體的水平。如果以100作為智力發(fā)展的水平，初中到高中，記憶

力從95逐漸達(dá)到100,判斷力從80達(dá)到100,動作及反應(yīng)速度從

90達(dá)到100o社會需求高峰是指孩子對愛情的向往等精神方面的

需求以及衣、食、住、行等物質(zhì)方面的需求都有所上升。創(chuàng)造高

峰是指這個階段是孩子一生中有活力和創(chuàng)造性的時期。孩子會有

較強的自尊心、自信心和渴求獨立的愿望，其獨立思考能力大大

提高，不輕易相信別人的意見，常持分析和批判態(tài)度，很反感家

長把他們看成小孩子，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。高中階段孩子的自

尊心特別強烈，最怕別人看不起自己，他們力圖在各個領(lǐng)域有較

出色的表現(xiàn)，想爭取在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚?，得到好評和重視。

二、了解高中學(xué)科教學(xué)特點。

高中教學(xué)與初中教學(xué)有著很大的差別:

一是知識量大。高中三年開設(shè)的十幾門學(xué)科雖和初中差不多,

但每一門學(xué)科的知識量比初中要增加許多。如數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)立體幾

何、解析幾何、統(tǒng)計、概率、數(shù)列、三角函數(shù)等。高中是學(xué)生求學(xué)

階段獲取大量基礎(chǔ)知識的重要階段，每一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的容量都

很大。

二是難度大。表現(xiàn)在初中和高中知識上有些跨度，這一跨度

不可能細(xì)嚼慢咽，對把握知識帶來一定困難，而且高中所學(xué)知識

的抽象概括性比初中高得多。

三是高中學(xué)習(xí)進(jìn)度快。以語數(shù)外三門功課為例：高一第一學(xué)

期，每門功課都有兩本必修必須講完，僅教科書就有六本之多，

加上配套練習(xí)，壓力更大。如果跟不上進(jìn)度，往往出現(xiàn)消化不良

或負(fù)債現(xiàn)象。

四是綜合性強。要解決一個問題，往往需要綜合應(yīng)用各科知

識，到了下學(xué)期，文綜、理綜內(nèi)部綜合，這個問題就顯得更加突

出。

五是系統(tǒng)性強。學(xué)生必須學(xué)會在老師的指導(dǎo)下建立自己的學(xué)

習(xí)體系，否則就會胡子眉毛一把抓，亂了方寸。

六是能力要求高。如觀察能力、表達(dá)能力等，特別是分析綜

合能力、抽象思維能力、自學(xué)能力大為重要。

七是理解要求高。要理解概念、法則的本質(zhì)，形成某種理念、

方法，才能把知識學(xué)到手。高中教學(xué)對學(xué)生的學(xué)習(xí)較為放手，不

可能像初中那么具體地要求學(xué)生每個環(huán)節(jié)怎樣做，而是要求學(xué)生

能獨立完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，如預(yù)習(xí)、聽講、記筆記、課后復(fù)習(xí)、

獨立作業(yè)、單元小結(jié)、考后分析、錯題整理等，孩子的自理能力、

學(xué)習(xí)能力很重要，孩子應(yīng)尋找適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。如果不

了解這些，還是用初中老一套辦法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)習(xí)成績也會下降

的。家長要指導(dǎo)孩子變被動學(xué)為主動學(xué)，變死記為活用，孩子能

舉一反三，觸類旁通，學(xué)以致用。

2023年三年級火箭班家長會班主任發(fā)言稿篇6

尊敬的各位家長：

晚上好！感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各

位家長對我們工作的配合與支持，今天的家長會主要是向各位匯

報孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點。

一、班級情況

本班這學(xué)期共有孩子30人，男生17人，女生13人。經(jīng)過中

班第一個學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，孩子們進(jìn)步比較大。我們班的

孩子整體發(fā)展較好，但具有個別差異性。我們非常允許個別差異

的發(fā)展，因為每個孩子都是一個個體，都很特別。有的孩子語言

方面特別好，有的孩子社會交往特別好，有的孩子科學(xué)的探索發(fā)

現(xiàn)特別好。有的孩子特別仔細(xì)，有的孩子比較毛躁也比較心急等

等。進(jìn)入中班第二個學(xué)期，孩子的各方面的能力需要逐漸加強。

本學(xué)期也繼續(xù)讓孩子自主游戲活動，在自主游戲活動的過程中提

升幼兒的能力。

二、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)

早晨來園，每個幼兒帶上水壺和吸汗巾。水壺每天孩子帶回

家需要清洗，保持水壺的干凈衛(wèi)生，同時也要每天檢查水壺的帶

子和外殼，是否有破損，保證孩子使用水壺的安全性。當(dāng)孩子進(jìn)

行戶外活動的時候，水壺和吸汗巾就起到了很大的作用。戶外活

動結(jié)束，孩子將自主進(jìn)行盥洗等環(huán)節(jié)。家園配合，六步洗手法，

讓孩子的雙手變得清潔。

本學(xué)期的進(jìn)餐環(huán)節(jié)，孩子可以自主選擇用餐器具。用餐器具

主要有兩種，調(diào)羹和筷子。為了讓孩子在大班時期更好的進(jìn)行進(jìn)

餐活動，家園配合，練習(xí)筷子的使用方法。并且孩子需要保持良

好的用餐禮儀，比如不挑食，比如吃假的時候不東張西望，保持

衣服、桌面、地面的干凈整潔等等。

幼兒園有午睡，家園配合，在家也要給孩子養(yǎng)成一個午睡的

習(xí)慣。天氣逐漸變暖，也會逐漸變熱，良好的午睡習(xí)慣將會給孩

子帶來一個良好的身心發(fā)展。

本學(xué)習(xí)繼續(xù)沿用值日生制度，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。但大部

分的孩子責(zé)任意識不強，需要家園配合。值日生，不是一個稱號，

也不是一塊牌子的代表，而是一份責(zé)任，做自己的主人，做班級

的主人。這個班級不單單是老師的，更是孩子的。比如地上一張

廢紙，只要看見了就主動撿起來扔進(jìn)垃圾桶。吃點心時，幫助同

伴倒豆?jié){、擦桌子。比如美術(shù)活動前后，鋪桌布、收桌布等等。值

日生是一個能力的培養(yǎng)，更是一份責(zé)任意識的培養(yǎng)。家園配合，

在家給孩子一個鍛煉的機會，可以設(shè)置一些小小的障礙給孩子，

讓孩子在遇到困難探索的過程中提高能力，拓寬他們的視野，培

養(yǎng)他們的責(zé)任意識。

二、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

本學(xué)期繼續(xù)采用自主游戲活動，采用大帶小的方式。孩子會

接觸比他們年齡大能力強的哥哥姐姐，也會接觸比他們年齡小需

要幫助照顧的弟弟妹妹。處于中間的他們，可以發(fā)展他們的社交

能力，語言表達(dá)能力。之所以這是重點，是因為從孩子的身上發(fā)

現(xiàn)了他們的年齡特點。注意力比較集中，接受新事物新知識新能

力的速度快，反應(yīng)靈敏，動作靈活，活潑好動。正因為這樣，才更

要拓寬他們的視野，不再局限一個小小的中二班，而是整個幼兒

園的孩子。用正確的交往方式也是我們家園配合的一個要點。當(dāng)

孩子學(xué)會表達(dá)自己的同時，就會有稀奇古怪的想法或者問題冒出

來，甚至有的孩子會插嘴，急于表達(dá)不善于傾聽。面對這樣的情

況，請家長不要打斷他們，等孩子說話后耐心解釋，打斷別人說

話是一種不禮貌的行為，并且可以請孩子角色體驗，使孩子初步

學(xué)會換位思考。

發(fā)展孩子的口語表達(dá)能力，觀察能力，可以練習(xí)看圖說話。

對于看圖說話，不需要照搬照抄，而是充分交給孩子。仔細(xì)觀察

圖片，甚至是人物或者動物的表情，在細(xì)致觀察圖片后，結(jié)合生

活經(jīng)驗，將圖片上的內(nèi)容說出來。一開始可能簡單的語句，但慢

慢地孩子就會加入他們自己的想法，他們會給圖片上的人物或者

動物加入適當(dāng)?shù)膶υ挼鹊?。前書寫要培養(yǎng)孩子的握筆姿勢，糾正

孩子不良的握筆姿勢和坐姿。

三、安全教育

我們班是一個比較團結(jié)的班級，每個家庭都非常配合我們的

工作，從而使我們的工作開展的非常順利也非常溫馨。在這里先

謝謝每個家庭付出的關(guān)心關(guān)注和積極配合。我們都是為孩子，所

以希望每個家庭繼續(xù)積極配合一直到孩子幼兒園畢業(yè)吧。孩子的

安全是個大問題。所以有幾點需要家園配合共同完成。

1、孩子來園和離園必須打卡，這是規(guī)定，必須遵守。

2、孩子來園時間為早上7:45分，離園時間為15:55分。

3、孩子離園時，必須和老師說完再見后在離開。

4、孩子離園時，不在幼兒園內(nèi)玩大型玩具或者其他玩具，不

能在幼兒園內(nèi)逗留，以免發(fā)生危險。

5、家長因工作原因不能來接孩子，找人代接必須和老師阿姨

說明。

6、孩子離園后，回家路上注意交通安全。

7、不買幼兒園大門口的玩具零食，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的美德。

8、孩子生病或者看病需要和老師請假。孩子生病需要吃藥,

請在藥品上寫上班級、姓名、學(xué)號，吃藥的劑量和時間，并交給

門口的保健醫(yī)生。

9、星期一，孩子穿園服來幼兒園。

10、成長冊星期五帶回家，星期一帶回幼兒園。每期成長冊

的內(nèi)容請家長和孩子仔細(xì)閱讀并完成，老師會有相應(yīng)的評價。

11、班級老師聯(lián)系方式電話：張，蔡，請家長朋友們關(guān)注班

級Q群。

最后我們有一個提問咨詢和育兒經(jīng)驗分享的時間，請家長朋

友們暢所欲言吧！

2023年三年級火箭班家長會班主任發(fā)言稿篇7

各位家長朋友：

您好，首先歡迎您來參加本次家長會。

在您的大力支持下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，過去的

一年學(xué)校的各項工作均走在了全市的前列，學(xué)校被評為一教育工

作先進(jìn)單位、一市教學(xué)工作先進(jìn)單位、一市學(xué)校安全工作先進(jìn)單

位、一市德育工作先進(jìn)單位、一市師德建設(shè)先進(jìn)單位、一市科技

教育先進(jìn)單位、一市藝術(shù)展演先進(jìn)單位、一市學(xué)生資助工作先進(jìn)

單位、信息宣傳先進(jìn)單位，并被評為先進(jìn)教工之家，在煙臺的和

諧高效課堂建設(shè)中，也被評為先進(jìn)單位。并在全市的綜合評估中，

榮獲了全市第一名的優(yōu)異成績。這些榮譽，飽含著老師們的心血，

也離不開各位家長朋友的理解與支持，在此表示誠摯的感謝。這

是我們在小學(xué)階段的最后一個家長會。孩子們已經(jīng)是小學(xué)五年級

下學(xué)期了。面臨的任務(wù)是升入初中。有的孩子可能還要考寄宿班。

所以這是孩子們小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一個學(xué)期。希望在新的學(xué)期

里，我們多溝通，多聯(lián)系，相信，在我們家校雙方的相互信任、共

同努力下，我們的孩子會有更出色的進(jìn)步和表現(xiàn)。

一、交流讀書的意義

“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤?！庇械膶W(xué)

生不分時間，不分內(nèi)容，不分地點地讀書不是好事。閱讀之前，

選書很有必要，原則以教研室，少先隊推薦的為主。

《朱子語類》中說：“讀書是自家讀書，為學(xué)是自家為學(xué)，不

干別人一線事，別人助自家不得。”能深刻影響他們的書，才是

“屬于”我們自己的書，所以要讀好書，好讀書。讓學(xué)生知道他

們是為自己而讀書，讀有用的書。其實習(xí)慣成自然后，學(xué)生是愛

讀書的，因為讀書習(xí)慣讀書樂趣很容易培養(yǎng)，關(guān)鍵是如此引導(dǎo)孩

子正確的閱讀。創(chuàng)造一個閱讀氛圍很重要，家長在其中的作用很

大，如果放學(xué)完成作業(yè)后，全家都在看書，不開少開電視、網(wǎng)絡(luò)，

給學(xué)生創(chuàng)一個讀書的環(huán)境很重要。

積極完成讀的作業(yè)，有更多的家長與學(xué)生認(rèn)為讀書不是作業(yè)，

其實我們大家都知道課文熟讀和讀不通的理解效果是完全不一樣

的。親子閱讀已順利召開了班級交流。

二、學(xué)情分析

1、班上學(xué)生六十八人分成三部分

第一部分要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)上積極主動上進(jìn)，不管啊個老師布

置的任務(wù)都能順利完成，這也是一半多的，家長要做的只是稍加

關(guān)心，定期檢查一下學(xué)習(xí)情況，簽上你的大名。平日注意一下學(xué)

習(xí)態(tài)度，多孩子聊聊學(xué)校，學(xué)習(xí)上的事，關(guān)心他們的思想動向。

第二部分也是較多的一部分，學(xué)習(xí)時好時差，鼓勵一下就會

進(jìn)步，但家長老師稍一放松，孩子自己就會松弛下來，

最后要說的也是老師們一直想辦法調(diào)動其積極性的一個群體。

被動學(xué)習(xí)。

年前期末考情分析：

年底的試卷表面來看，與以往一樣，仍舊考察”基礎(chǔ)知

識”“積累運用”“閱讀體驗”“生活積累”四方面。這張試卷

考察的面很廣，知識點很細(xì)，充分體現(xiàn)語文課程在語言文字運用

方面的綜合性和實踐性。本次試卷這種開闊的視野、開放的心態(tài)

和創(chuàng)新的思維就對語言文字運用能力和文化選擇能力提出更高要

求，我們語文教師都深深感覺到肩上的擔(dān)子越來越重，這也就是

要求學(xué)生的語文學(xué)習(xí)也得樹有大語文觀的想法。如讀書后培養(yǎng)學(xué)

生善于交流的習(xí)慣，什么事得讓孩子多說出來，視孩子為朋友，

詢問在學(xué)校發(fā)生的新鮮事呀，有什么開心、不開心的事，訓(xùn)練學(xué)

生轉(zhuǎn)述、總結(jié)的能力。

針對考試現(xiàn)狀，今后學(xué)習(xí)中注意問題：

現(xiàn)在的孩子看上去好像懂得很多，但他們的生活常識卻少得

很，實際教學(xué)中一定要將學(xué)生引入到生活中學(xué)語文，這樣才可使

語言文字鮮活起來。對此的建議是生字教學(xué)不能僅僅局限與生字

表，要讓學(xué)生養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，盡量在學(xué)習(xí)中將加強從整體

到部分的準(zhǔn)確把握。充分利用形近字特點舉一反三，多識字。

建議：

1、讓孩子明確學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，培養(yǎng)他的責(zé)任意識。

現(xiàn)在我們的任務(wù)主要就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任意識。每個人

在社會上、在家庭中都要承擔(dān)自己的責(zé)任，我們家長的責(zé)任就是

為孩子提供好的學(xué)習(xí)物質(zhì)環(huán)境和人文氛圍。我們可以告訴孩子，

你在當(dāng)學(xué)生期間這10多年的時間，你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，

學(xué)好，就是你對家庭的最大貢獻(xiàn)。我們的孩子已經(jīng)11、2歲了，

他們已經(jīng)有了一定的理解能力和自己的價值取向。這個是必要的,

而且是必須的。

2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

我們讓孩子明確了學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，但我們不能撒手不管，

更應(yīng)當(dāng)盡到我們的教育責(zé)任。咱先不談能不能輔導(dǎo)學(xué)生，我們最

起碼的責(zé)任就是對孩子學(xué)習(xí)的一種關(guān)注，你的讓孩子知道，你一

直對他的學(xué)習(xí)很在意，很關(guān)注。另外，你得對孩子的作業(yè)起碼的

詢問，督促，檢查。這些事最底限的教育責(zé)任。

以上兩點我覺得是對每個學(xué)科家長朋友們都應(yīng)該做到的。

每個學(xué)科都有自己的相對獨立的特點。要想學(xué)好語文是有規(guī)

律的，其實很簡單。那就得讀、練、積累、習(xí)作。說說讀，讀能增

長見識，擴大知識面，為寫作文提供間接的材料。練，語文是需

要練的。例如生字，是最根本的，就像我們建起的高樓大廈，都

是由一磚一瓦構(gòu)成的。字詞就是語文大廈的一豉一瓦。字詞你的

寫，否則談什么學(xué)習(xí)語文，就是竹籃打水，水中撈月。作文，你更

的練，否則，你不知道作文用詞造句的技巧，不知道開頭的寫法，

結(jié)尾的方法，過渡等等。實踐才能出真知。積累，就是往我們大

腦里放東西。作文，是語文最高水平的體現(xiàn)。所以說，學(xué)好語文

就這些。那么家長朋友們應(yīng)該知道怎么做了吧?語文的知識和能力

都是訓(xùn)練一一長期的訓(xùn)練得來的。

3、加強學(xué)生閱讀量，應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫，日積月累，在大

量的語文實踐中體會、把握運用語文的規(guī)律。多訓(xùn)練孩子的語文

能力，就是我剛才提到的那些字詞句篇和聽說讀寫。在此我特別

提醒家長朋友們做到兩點，一是多給孩子聽寫字詞，二是關(guān)注我

們孩子的各科作業(yè)完成沒，書寫如何。

6、語文學(xué)習(xí)是母語的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的資源無處不在，無時不有。

語文學(xué)習(xí)不能僅僅局限于課本，局限在課堂，應(yīng)該把語文學(xué)習(xí)引

向生活，拓寬語文學(xué)習(xí)的途徑，把語文教學(xué)與生活實際緊密聯(lián)系

起來。要注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實例，加深對語言文字的理解;

要從生活的實際需要中提煉口語交際的話題，練習(xí)寫作；要結(jié)合課

文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛的課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書；要

通過語文綜合性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生開展形式多樣的語文實踐活動，

使學(xué)生在豐富多樣的實踐活動中學(xué)語文，用語文。

三、英語數(shù)學(xué)學(xué)科教師強調(diào)今后注意問題.

四、家長為孩子留言，為了給孩子加油鼓勁，為孩子們的留

言。

交流：

1、讓參與閱讀的家長

2、優(yōu)秀家長交流會

3、家長自由交流時間

周主席：家校攜手，為孩子筑起安全屏障：

學(xué)生的安全離不開學(xué)校的教育管理，也離不開家長的配合支

持，家校攜手方能為孩子們撐起安全的天空。以下幾點是家長們

該重點關(guān)注的：

1、上下學(xué)時按學(xué)校要求接送孩子。送孩子時到東西路的接送

線停車，讓孩子與其他同學(xué)一起步行入校，不能依自己想法往里

送，甚至到學(xué)校門口（雨天除外），原因：家長及車輛進(jìn)來后，造

成擁堵，給學(xué)生帶來安全隱患，要考慮到所有孩子的安全，不能

只站在自己角度。放學(xué)時要在路口的接送線以外停車等候，不能

擁堵在路口，影響孩子在路口排隊過馬路。自覺聽從值班教師的

指揮。堅決不讓孩子乘坐不合格的危險車輛，教育孩子等待、乘

坐公交車的注意事項。

2、上課期間有事找孩子，必須通過保安聯(lián)系，聯(lián)系好后登記

入校，未聯(lián)系到班主任不得進(jìn)校。帶孩子離開學(xué)校，必須持有班

主任開具的出門條，否則保安不予放行。

3、孩子如有生病等原因不能到校，家長須主動提前向班主任

老師請假。

4、要經(jīng)常查看一下孩子的書包和口袋，不準(zhǔn)孩子帶危險玩具

到校。不給或盡量少給孩子零花錢。

5、雙休日、節(jié)假日期間，要對孩子加強管理，防止到池塘、

水庫、河流等危險地方去，防止結(jié)伴玩耍出現(xiàn)交通等意外事故，

防止孩子到網(wǎng)吧、游戲廳等場所，防止孩子被陌生人誘騙，防止

孩子交往不良朋友。

6、讓孩子放學(xué)后及時回家，不在外逗留玩耍。上學(xué)時按學(xué)校

規(guī)定的時間，不過早到校。

7、不讓孩子到商店、小攤購買小食品，安全無法保證。

8、讓孩子記住家長的電話，以便有特殊情況時與您聯(lián)系。

9、教育孩子在校聽從老師的教導(dǎo)，課間活動時文明游戲，不

追趕打鬧，不在走廊樓梯上奔跑嬉鬧，防止自己或給別人造成傷

害。

10、經(jīng)常與班主任老師交流溝通，了解孩子在校表現(xiàn)，配合

學(xué)校開展教育。冷靜理智恰當(dāng)妥善處理孩子在校發(fā)生的任何問題,

與學(xué)校形成合力。

2023年三年級火箭班家長會班主任發(fā)言稿篇8

下面我談?wù)剛€人的一些看法：

我認(rèn)為目前為止，最重要的是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，大家知

道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣，學(xué)

習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為小皇帝，然而正確的育人觀

應(yīng)該是先成人后成才。我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，督促

其講文明，有禮貌尊重體貼師長，關(guān)心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩

子學(xué)習(xí)成績的提高。那么，怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？一種是智力

因素，一種是非智力因素，諸如是否認(rèn)真？是否刻苦，時間安排,

學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

首先要教育孩子學(xué)會合理安排時間。珍惜時間，合理利用時

間，對孩子來說是比較抽象的，由于精力充沛，好奇心和好勝心

強。孩子們常常是想到哪兒，就作到哪兒，比如一邊玩一邊做作

業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)。這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高

效的完成作業(yè)。家長要從具體時間安排抓起，比如要孩子早睡早

起，每天至少睡十個小時，早晨起來后讀會兒書，下午放學(xué)后復(fù)

習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一

些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

第二、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，做作業(yè)是加深知識，理解鞏固

教學(xué)所得的主要方式。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成

作業(yè)、注意課外積累。

至于復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè)，大部分家長做的都不錯，主要

的是課外積累，昨天出了一個關(guān)于《水滸》人物的題目，全班知

道的不超過10個人。四年級的孩子具有了一定的閱讀能力，正是

閱讀的好時機，等到上了初中，想閱讀都沒有時間。閱讀的書目

可以是一些名著，像三國、水滸等，也可以是一些益智類的，如

《愛的教育》，這些都是他們比較喜歡看的，不要以為非得看作文

書才有收獲。家長省抽幾包煙，少穿一套新衣服，孩子可以享受

一輩子，這是最好的投資。最好，家長與孩子一起看，共同討論

書中的問題，那就更有效了。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的毛病，隨著年齡的增長，有

些孩子已經(jīng)不知不覺的養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。如放學(xué)后貪玩、作業(yè)

馬虎，不愿檢查，語文作業(yè)上打數(shù)學(xué)草稿等，這是態(tài)度問題，這

種毛病其實很大程度上影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校配合，

幫助孩子克服，教會孩子讀書集中精力。

四、對家長的一些建議

1、必需有很強的責(zé)任心，平時督促孩子按照老師的要求完成

家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊，希家長配合檢

查。（特別是星期天）

2、要多了解孩子，提倡賞識教育。該嚴(yán)格時一絲也不放松,

該表揚時一點也不吝嗇。

3、要有良好的素質(zhì)，作孩子的榜樣。

4、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系。

5、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

2023年三年級火箭班家長會班主任發(fā)言稿篇9

各位家長：下午好！

首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今

天，既然學(xué)校為我們創(chuàng)造了這樣一個共同探討和交流的平臺，你們

帶著對孩子的殷切關(guān)懷來參加本次家長會，這足以看出你們對子

女的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持.由于我是新接任這個班的班主任,

可能各位家長對我還不是十分了解，如果在工作中有做得不到位

的地方，還請各位家長多多包涵.六年級畢業(yè)班的工作是非常重要

的，是一個爬坡的階段，是一個分水嶺。在此說句實在話，要把孩

子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對

教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長的配

合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，

相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，同時我們要齊心協(xié)力，使

孩子能順利地升入理想的中學(xué)。這是我們共同的，也是最根本的

出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，這次家長會一定能

夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

下面作為班主任，我就本班目前的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個簡

單介紹，再結(jié)合我任教的數(shù)學(xué)方面做個分析，然后各位家長對老師

和學(xué)校有什么要求和建議可以提一提，想了解孩子的在校情況，會

后，可以個別交流.下面我要談五個方面的話題：

第一班級情況介紹：在繁瑣的教學(xué)工作中，有喜有憂。我們

班總共82個學(xué)生，其中8人選拔進(jìn)了實驗班，現(xiàn)在本班就讀的有

74人，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少

數(shù)學(xué)生成績不理想，習(xí)慣不良，上課紀(jì)律自由散漫。但大多數(shù)還

是好的。在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多

的缺點和問題。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績不能達(dá)到理想的要

求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動;有的孩子

很聰明，但貪玩懶惰;有的孩子成績優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮

貌謙讓；不懂得如何與人相處，有的孩子思想上也趨向于大人了，

在他們心目中家長，老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的在減弱，開始對家長，

老師的言行表示排斥，不想被老師家長牽著鼻子走，也有了自己

的小秘密，同學(xué)之間交往更加頻繁，許多事不讓大人參與，不讓

大人知道，甚至為一點小事就鬧矛盾大打出手，而這些就需要我

們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。所以我們常