人教版八上《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》

賽參賽作品1人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)賽參賽作品2人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)息械運(yùn)動(dòng)織方式信息名稱應(yīng)教材內(nèi)容1測(cè)量節(jié)2節(jié)3運(yùn)動(dòng)的快慢(第一課時(shí))節(jié)4運(yùn)動(dòng)的快慢(第二課時(shí))節(jié)5節(jié)(一)課標(biāo)要求本章內(nèi)容在《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中屬于“運(yùn)動(dòng)和相互作長(zhǎng)度和時(shí)間。?用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)和寬；用秒表測(cè)同學(xué)百米賽跑的平均速度。?查閱資料，了解我國(guó)高速列車的運(yùn)行速度和中國(guó)空間站在太空中的飛行賽參賽作品3(二)教材分析框架2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析量、時(shí)間的測(cè)量和誤差(第一節(jié))；然后認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)用參照法建立速度的概念，根據(jù)速度是否變化引出勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)(第三(三)學(xué)情分析、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度和時(shí)間的單位、測(cè)量工具及測(cè)量方法。會(huì)使用刻度尺和停表及賽參賽作品43.能比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢；能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)；能用速度公式進(jìn)行4.知道測(cè)量平均速度的原理和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)；會(huì)用刻度尺和停表測(cè)量平均理，從物理走向社會(huì)的學(xué)科特點(diǎn)。擔(dān)。第一節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(一)課前作業(yè)學(xué)生用自己手去量一下課桌的長(zhǎng)度有多少拃？同時(shí)用直尺測(cè)量5賽參賽作品較易□中等□較難□引用□改編原創(chuàng)(二)課堂作業(yè)所示的刻度尺測(cè)量書(shū)位置，請(qǐng)指出某同學(xué)測(cè)量中的mm=mcm25.0mm=0.3250m能獨(dú)立思考，對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象提出自己通過(guò)現(xiàn)象分析，歸納刻度尺的正確使較易□中等□較難引用改編□原創(chuàng)利用自己現(xiàn)有的器材(直尺、三角板等)，測(cè)量物理課本的長(zhǎng)和6賽參賽作品進(jìn)一步掌握刻度尺的正確使用方法。較易□中等□較難□引用改編□原創(chuàng)(三)課后作業(yè)(A組)題量題目。_________(1)25.50cm=____________m(2)30min=_________h。答案較易□中等□較難□引用改編□原創(chuàng)7賽參賽作品(三)課后作業(yè)(B組)題量題目①指甲的寬度約為1______；八年級(jí)物理課本的寬度(2)估測(cè)出時(shí)間值。睛眨一下約0.2_______；②人的心臟跳動(dòng)一次4、關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是()。答案正確認(rèn)識(shí)刻度尺和停表的使用和讀掌握多次測(cè)量取平均值來(lái)減小實(shí)驗(yàn)8賽參賽作品□較易中等□較難引用(四)實(shí)踐作業(yè)不同的測(cè)量方法，測(cè)量的結(jié)果存在誤差大小不同，一元硬幣拉直用直尺測(cè)量；2、器材輔助法。利用兩個(gè)直角三角板夾住硬□較易中等□較難□引用改編□原創(chuàng)二節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述(一)課前作業(yè)人、路燈、房屋等)位置變化情況。9賽參賽作品化。較易□中等□較難□引用□改編原創(chuàng)(二)課堂作業(yè)讀書(shū)，寶叔的父親去看他，寶叔向父親詢多，只是昨夜一陣大風(fēng)甚怪，把咱家院中怪在哪里”。通過(guò)分析掌握物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，當(dāng)選擇的參照物不同□較易中等□較難引用□改編□原創(chuàng)賽參賽作品較易□中等□較難□引用□改編原創(chuàng)(三)課后作業(yè)(A組)題量題目答案格格格較易□中等□較難引用改編□原創(chuàng)賽參賽作品(三)課后作業(yè)(B組)題量題目的過(guò)程，若以“神舟十一號(hào)”為參照物，則在交會(huì)對(duì)接過(guò)程中地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，則航天員選擇的參照物是______。紅為參照物，則小明是；若以小明為參照物，小紅是 答案較易□中等□較難引用改編□原創(chuàng)(四)實(shí)踐作業(yè)賽參賽作品□較易中等□較難□引用改編□原創(chuàng)第三節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢(第一課時(shí))(一)課前作業(yè)較易□中等□較難□引用□改編原創(chuàng)(二)課堂作業(yè)賽參賽作品是；乘客看到窗外的樹(shù)木向后運(yùn)動(dòng)，他是以t===0.55ht===0.55h；v200km/h較易□中等□較難引用改編□原創(chuàng)賽參賽作品較易□中等□較難□引用□改編原創(chuàng)(三)課后作業(yè)(A組)題量題目1、甲、乙兩同學(xué)在平直的馬路上以一定速度前進(jìn)，甲同學(xué)的速度比乙同學(xué)的大，以下說(shuō)法中正確的是()D長(zhǎng)到如圖所示的限答案kmhms；賽參賽作品3、理解生活中限速標(biāo)志牌的含義，會(huì)正確使用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)較易□中等□較難引用改編□原創(chuàng)(三)課后作業(yè)(B組)題量題目1、水中游得最快的旗魚(yú)，速度可達(dá)108km/h；陸地上跑得最快較它們速度大小()A獵豹的速度最大B.旗魚(yú)的速度最大C最大D.三者速度一樣大G所示:(1)從濟(jì)南西到上海虹橋的運(yùn)行時(shí)間是多少?(2)從南京南到是多少千米每分鐘?10234答案2、從濟(jì)南西到上海虹橋的運(yùn)行時(shí)間是3h21min，從南京南到上能用物理知識(shí)解釋物理現(xiàn)象和實(shí)際問(wèn)賽參賽作品□較易中等□較難引用(四)實(shí)踐作業(yè)題目1、在實(shí)施城市拆遷工程時(shí),為了減少對(duì)居民的影響,常采用定向爆破的方式。某次拆遷一高層建筑時(shí),采用的爆破導(dǎo)火索燃燒速s該爆破手能否安全撤離到安全地帶?答案s這段時(shí)間內(nèi)跑的距離,與安全距離比較；也可以求解人撤離到安全地帶的時(shí)間內(nèi)導(dǎo)火索燃燒的長(zhǎng)度,與導(dǎo)火索的全長(zhǎng)作比較；□較易□中等較難引用改編□原創(chuàng)第三節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢(第二課時(shí))(一)課前作業(yè)賽參賽作品上橋到離開(kāi)橋，小明通過(guò)大橋的時(shí)間是20s，則動(dòng)車速度是m/s，已知車長(zhǎng)150m，則動(dòng)車全部通過(guò)大橋所行駛的路程是m要的時(shí)間是s。自己(或動(dòng)車)；50；1150；23；能根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)情況，選擇合適的參照較易□中等□較難引用改編□原創(chuàng)(二)課堂作業(yè)運(yùn)動(dòng)()B能區(qū)別勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)不能區(qū)別勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)較易□中等□較難引用□改編□原創(chuàng)賽參賽作品程一時(shí)間圖象如圖所示，則甲車的速度是多少m/s；兩車行駛過(guò)程中，若以甲車為參照物，乙較易□中等□較難引用改編□原創(chuàng)(三)課后作業(yè)(A組)題量題目做的是運(yùn)動(dòng)(選“勻速直線”或“變速直線”)。小球從B點(diǎn)到F點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程是cmm/s。到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s，則他在全程內(nèi)的平均速度約為)A.5m/sB.10m/sC.7m/sD.15m/s這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為多大?若該列火車仍以此速度通過(guò)賽參賽作品答案能了解頻閃攝影是研究物體運(yùn)動(dòng)常用3、認(rèn)識(shí)生活中有一定長(zhǎng)度的物體通過(guò)的距離計(jì)算方法，才能準(zhǔn)□較易中等□較難引用改編□原創(chuàng)(三)課后作業(yè)(B組)題量題目像如圖所示．由圖像可知()2、小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點(diǎn)，他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué)，某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的s－t圖象如圖所示，則小華從家到學(xué)校的平均速度是()A．135m/sB．168.75m/sC．2.25m/sD．2.81m/s3、在某些岔路口，人車相撞的事故不斷發(fā)生，有人猜想事故的賽參賽作品答案□較易中等□較難引用四節(jié)測(cè)量平均速度(一)課前作業(yè)根據(jù)自己步幅大約0.6m/步，用手表記下你上校所用賽參賽作品較易□中等□較難□引用□改編原創(chuàng)(二)課堂作業(yè)通規(guī)則的前提下，該司機(jī)從入口處出發(fā)，至少行駛多算。較易□中等□較難引用□改編□原創(chuàng)表測(cè)量小車的從頂端滑到底端以及中部滑到底端賽參賽作品較易□中等□較難引用□改編□原創(chuàng)(三)課后作業(yè)(A組)題量題目裝置：小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑，(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的。(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=cm，tBC=s，vACms用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次，拍下小球下落時(shí)的運(yùn)(1)可以看出小球在做直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變賽參賽作品答案1、(1)v=，(2)小，(3)5.00cm，1s，0.033m/s；(4)大2、(1)變速；(2)C□較易中等□較難引用改編□原創(chuàng)(三)課后作業(yè)(B組)題量題目(1)；(2)將蚊香支在蚊香架上并點(diǎn)燃5min(即t1)；(3)；(4)用公式v=求蚊香燃燒的平均速度，其表達(dá)式為v=：(5)根據(jù)蚊香燃燒的速度能否算出剩余蚊香還能燃燒多長(zhǎng)時(shí)t(6)根據(jù)測(cè)量能否計(jì)算出從晚上10點(diǎn)到早上6點(diǎn)需燒多少盤(pán)賽參賽作品答案2、(1)用棉線和刻度尺測(cè)出一盤(pán)新蚊香長(zhǎng)度為l (3)再用棉線和刻度尺測(cè)出剩余蚊香長(zhǎng)度為l1 vll5)能；t2=ll1一l1t1(6)能；n=或n=(7)實(shí)驗(yàn)表格：度l(cm) 速度vn)利用速度的測(cè)量來(lái)解決生活中的實(shí)□較易□中等較難引用改編□原創(chuàng)(四)實(shí)踐作業(yè)賽參賽作品□較易中等□較難□引用□改編原創(chuàng)元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)(一)單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容m_s。mmnm0.5h=s72km/h=m/s3、小明在馬路邊上拍街景照片，先后連續(xù)拍了兩張，如圖甲、乙所示，如果以乙車速度為_(kāi)_____km/h；t=0時(shí)，甲車在乙車前方200米，乙車追上甲車還需______s。5、甲、乙兩輛汽車在同一段平直的公路上一起向東行駛，當(dāng)甲、乙兩車通過(guò)的甲車向_____行駛。賽參賽作品的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時(shí)間內(nèi)汽車行______。7、某同學(xué)測(cè)量一個(gè)物體長(zhǎng)度，五次測(cè)量結(jié)果的數(shù)值分別為7.82cm、7.83cm、7.81cm、7.28cm、7.81cm，其中測(cè)量數(shù)值錯(cuò)誤的是，物體的長(zhǎng)度為cm.8、為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊一實(shí)際的是()mm于()A.2.5×10-6kmB.2.5×10-3mmC.2.5×10-1nmD.2.5×10-9m確的是()ABD差確的是()果以地面為參照物，則下列說(shuō)法正確的是()A號(hào)一定靜止B一定也向東行駛C駛D得較慢示，由圖像可知()v賽參賽作品s速度逆流返回原地，則來(lái)回全程的平均速