版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高職高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)§1.4充分條件、必要條件、充要條件【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.理解推斷符號(hào)“?”“?”“?/”“?/”,等價(jià)符號(hào)“?”的意義.2.正確的將命題p?q(真)改寫成用充分條件或必要條件表述的命題.3.理解并掌握充分條件、必要條件、充分必要條件以及等價(jià)的實(shí)質(zhì)含義.4.正確判斷命題p是q的“充分條件”“必要條件”“充分必要條件”.【知識(shí)回顧】1.推出:若“如果p,那么q”是真命題,就說由p推出q,記為p?q.2.充分條件、必要條件:若p?q,則稱p是q的充分條件,也稱q是p的必要條件.【說明】(1)p?q;(2)p是q的充分條件;(3)q是p的必要條件.這三個(gè)語句表達(dá)的是同一邏輯關(guān)系,只是說法不同.3.充要條件:如果p?q,并且q?p,那么p是q的充分且必要條件,簡(jiǎn)稱充要條件,記作“p?q”.又稱p與q等價(jià).【說明】p?q;p是q的充分必要條件;p與q等價(jià);三者說法不同,意義相同.【例題精解】【例1】用充分條件、必要條件或充要條件敘述命題:(1)“如果x=1,那么x2=1”敘述為:
或
.
(2)“x,y∈R,如果x2+y2=0,那么x=y=0”敘述為:
.
(3)“如果四邊形是正方形,那么這個(gè)四邊形的四邊相等”敘述為:
.
【解】(1)“x=1”是“x2=1”的充分條件;“x2=1”是“x=1”的必要條件(2)x,y∈R,“x2+y2=0”是“x=y=0”的充要條件(3)“四邊形是正方形”是“這個(gè)四邊形的四邊相等”的充分條件【點(diǎn)評(píng)】在應(yīng)用充分條件與必要條件的形式敘述命題時(shí),要同時(shí)考慮命題“如果p,那么q”和“如果q,那么p”是否為真命題.【對(duì)點(diǎn)練習(xí)1】用充分條件、必要條件或充要條件敘述命題:(1)“如果x-2=0,那么x2=4”敘述為:
或
.
(2)“x,y∈R,如果|x|=|y|,那么x=y”敘述為:
.
(3)“如果ab=0,那么a=0或b=0”敘述為:
.
【答案】(1)“x-2=0”是“x2=4”的充分條件;
“x2=4”是“x-2=0”的必要條件
(2)“|x|=|y|”是“x=y”的必要條件
(3)“ab=0”是“a=0或b=0”的充要條件【例2】用充分條件、必要條件、充要條件填空:(1)“x是自然數(shù)”是“x為整數(shù)”的
;
(2)“x>2”是“x>5”的
;
(3)“|a|=|b|”是“a2=b2”的
;
(4)“x<-2”是“x<0”的
.
【解】(1)充分條件(2)必要條件(3)充要條件(4)充分條件【點(diǎn)評(píng)】理解如果由p推出q(p?q),就說p是q的充分條件,或者說q是p的必要條件含義;同時(shí)考慮問題要全面,命題“p?q”為真,“q?p”是否為真.另外可以通過舉反例說明.如第(2)題x>2,取x=3,顯然3>2,但不能推出3>5,然而x>5,卻必定能推出x>2,因此“x>5”是“x>2”的充分條件,也即為“x>2”是“x>5”的必要條件.【對(duì)點(diǎn)練習(xí)2】用充分條件、必要條件、充要條件填空:(1)“x為整數(shù)”是“x為有理數(shù)”的
;
(2)“x<1”是“x<3”的
;
(3)“{x|x2=1}”是“{-1,1}”的
;
(4)“-1<x≤2”是“0<x<2”的
.
【答案】(1)充分條件(2)充分條件
(3)充要條件(4)必要條件【例3】選擇題(1)“x>y”是“x+2>y+2”的 (
) A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.既非充分也非必要條件(2)“x=1”是“x2=1”的
(
) A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.既非充分也非必要條件(3)“a·b≠0”是“a≠0且b≠0”的 (
) A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.既非充分也非必要條件(4)方程x2+2x+q=0有實(shí)數(shù)根的充要條件是
(
)
A.q<1 B.q≥1 C.q≤1 D.-1≤q≤1【解】(1)C
(2)A
(3)C
(4)C【點(diǎn)評(píng)】理解如果由p推出q(p?q),就說p是q的充分條件,或者說q是p的必要條件含義;同時(shí)考慮問題要全面,命題“p?q”為真,“q?p”是否為真.【對(duì)點(diǎn)練習(xí)3】(1)“x>2且y>2”是“x+y>4”的 (
) A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.既非充分也非必要條件(2)“x<5”是“x≤5”的 (
) A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.既非充分也非必要條件(3)“a>-1”是“a>1”的 (
) A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.既非充分也非必要條件(4)方程x2+4x+m=0無實(shí)數(shù)根的充要條件是 (
)
A.m<4 B.m≥4
C.m>4 D.-4<m<4【答案】(1)A
(2)A
(3)B
(4)C【仿真訓(xùn)練】一、選擇題1.“x為自然數(shù)”是“x為有理數(shù)”的 (
) A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.既非充分也非必要條件【答案】A2.“a=-1”是“a2=1”的 (
) A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.既非充分也非必要條件【答案】A3.“x=2且y=3”是“x+y=5”的 (
) A.必要條件 B.充分條件 C.充要條件 D.既非充分也非必要條件【答案】B4.“x=y”是“|x|=|y|”的 (
) A.充要條件 B.必要條件 C.充分條件 D.既非充分也非必要條件【答案】C5.“b=3”是“a(b-3)=0”的 (
) A.等價(jià)關(guān)系 B.必要條件 C.充要條件 D.充分條件【答案】D6.“|x|=6”是“x=6”的 (
) A.充分條件 B.充要條件 C.必要條件 D.既非充分也非必要條件
7.“x2+(y-2)2=0”是“x(y-2)=0”的 (
) A.必要條件 B.充分條件 C.充要條件 D.既非充分也非必要條件
8.“ab=0”是“a=0”的 (
) A.必要條件 B.充分條件 C.充要條件 D.既非充分也非必要條件
9.“a=b”是“a·c=b·c”的 (
) A.必要條件 B.既非充分也非必要條件 C.充要條件 D.充分條件
10.“x2-9=0”是“x-3=0”的 (
) A.充分條件 B.既非充分也非必要條件 C.充要條件 D.必要條件
二、填空題(填“充分條件”“必要條件”“充要條件”)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物(四川)-【八省聯(lián)考】河南、山西、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海八省2025年高考綜合改革適應(yīng)性演練聯(lián)考試題和答案
- 小學(xué)一年級(jí)20以內(nèi)口算練習(xí)題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)以內(nèi)加減法口算
- 湖南省株洲市2025屆高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測(cè)語文答案
- 幼兒園年度伙委會(huì)會(huì)議
- 高考新課標(biāo)語文模擬試卷系列之70
- 《組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)報(bào)告》課件
- 污水處理行業(yè)客服工作思考
- 公務(wù)員工作總結(jié)服務(wù)群眾恪盡務(wù)
- 包包設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)款式新穎的時(shí)尚包包
- 人工智能 課件 第五章 機(jī)器學(xué)習(xí)
- 2024-2025學(xué)年上學(xué)期杭州初中英語八年級(jí)期末試卷
- 【MOOC】人因工程學(xué)-東北大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第二章方程(組)與不等式(組)第三節(jié)分式方程及其應(yīng)用課件
- 中國(guó)慢性阻塞性肺疾病基層診療指南(2024年)解讀
- 水肥一體化智能種植管理技術(shù)實(shí)施方案
- 《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》專題培訓(xùn)
- 帶狀皰疹后神經(jīng)痛的診治課件教案
- 《房產(chǎn)稅法》課件
- 產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)
- 海洋氣象預(yù)測(cè)研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論